商的變化規(guī)律PPT課件

1、 課件設(shè)計說明設(shè)計制作此課件的目的就是想通過課件創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生觀察、比較、探索，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)商隨除數(shù)（或被除數(shù)）的變化而變化的規(guī)律，這樣做優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效果，既有利于教師的教，又有利于學(xué)生的學(xué)。采用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，增加單位時間內(nèi)的教學(xué)容量，節(jié)約時間，提高教育教學(xué)進(jìn)度，使學(xué)生充分利用視覺、聽覺，通過實踐去獲取知識，達(dá)到用時少，效率高的目的。第1頁/共23頁5第2頁/共23頁 A B = C被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商回顧回顧:它們叫什么名稱它們叫什么名稱? ( ) ( ) ( )第3頁/共23頁乘乘除除第4頁/共23頁應(yīng)用規(guī)律根據(jù)根據(jù)850=400，直接寫出下面各題的積。，直接寫

2、出下面各題的積。1650=3250=825=8001600200第5頁/共23頁200 =2204010010 5自學(xué)提示：自學(xué)提示：1、認(rèn)真觀察這一組算式什么沒有變？什么變了？、認(rèn)真觀察這一組算式什么沒有變？什么變了？2、從上向下觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？、從上向下觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、從下向上觀察，又發(fā)現(xiàn)了什么？、從下向上觀察，又發(fā)現(xiàn)了什么？4、把你的發(fā)現(xiàn)與同桌說一說。、把你的發(fā)現(xiàn)與同桌說一說。第6頁/共23頁200 =2204010010 5發(fā)現(xiàn)規(guī)律：發(fā)現(xiàn)規(guī)律：被除數(shù)被除數(shù)（ ），），除數(shù)除數(shù)（ ），商，商反而（反而（ ）；除數(shù)除數(shù)（ ），商，商反而（反而（ ）。不變不變乘幾乘幾除以幾除以幾

3、乘幾乘幾除以幾除以幾 被除數(shù)不變，除數(shù)乘（或除以）幾（被除數(shù)不變，除數(shù)乘（或除以）幾（0除除外），商外），商反而反而除以（或乘）相同的數(shù)。除以（或乘）相同的數(shù)。第7頁/共23頁老師有老師有16個香蕉平均分給個香蕉平均分給8個同學(xué)個同學(xué)第8頁/共23頁有有160個香蕉個香蕉第9頁/共23頁有有320個香蕉個香蕉第10頁/共23頁自學(xué)提示：自學(xué)提示：1、觀察這一組算式什么沒有變？什么變了？、觀察這一組算式什么沒有變？什么變了？2、從上向下觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？、從上向下觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、從下向上觀察，又發(fā)現(xiàn)了什么？、從下向上觀察，又發(fā)現(xiàn)了什么？4、把你的發(fā)現(xiàn)與同桌說一說。、把你的發(fā)現(xiàn)與同桌說一

4、說。161603208=22040第11頁/共23頁161603208=22040發(fā)現(xiàn)規(guī)律：發(fā)現(xiàn)規(guī)律：除數(shù)除數(shù)（ ），），被除數(shù)被除數(shù)（ ），商，商就（就（ ）；被除數(shù)被除數(shù)（ ），商，商就（就（ ）。不變不變乘幾乘幾乘幾乘幾除以幾除以幾除以幾除以幾除數(shù)不變，被除數(shù)乘（或除以）幾，商除數(shù)不變，被除數(shù)乘（或除以）幾，商也乘（或除以）相同的數(shù)。也乘（或除以）相同的數(shù)。第12頁/共23頁 花果山下，美猴王在分桃子，花果山下，美猴王在分桃子， 美猴王把美猴王把14個桃子平均分給個桃子平均分給2只小猴只小猴。小猴聽了，連小猴聽了，連 連搖頭說：連搖頭說：“太少了，太少了。太少了，太少了?！?美猴王把美猴

5、王把140個桃子平均分給個桃子平均分給20只小猴只小猴。小猴子得寸進(jìn)小猴子得寸進(jìn) 尺，撓撓頭皮，試探地說：尺，撓撓頭皮，試探地說：“大王，再多給點行不行??？大王，再多給點行不行??？”美猴王把美猴王把280個桃子平均分給個桃子平均分給40只小猴只小猴。這一次，小猴笑了，美猴王也笑了。這一次，小猴笑了，美猴王也笑了。 想一想：為什么他們都笑了？想一想：為什么他們都笑了？ 誰是誰是聰明一笑聰明一笑？第13頁/共23頁先填下表，再回答問題。先填下表，再回答問題。被除數(shù)被除數(shù)除除 數(shù)數(shù) 商商141402805600560208028004077777表中的什么數(shù)有變化？表中的什么數(shù)有變化？什么數(shù)沒有變化

6、？什么數(shù)沒有變化？被除數(shù)、除數(shù)和商的變化有什么規(guī)律？被除數(shù)、除數(shù)和商的變化有什么規(guī)律？第14頁/共23頁 第第2 2欄同第欄同第1 1欄比較，被除數(shù)、欄比較，被除數(shù)、除數(shù)都（除數(shù)都（ ）了。）了。 第第4 4欄同第欄同第5 5欄比較，被欄比較，被除數(shù)、除數(shù)都（除數(shù)、除數(shù)都（ ）了。）了。 第第2 2欄同欄同第第1欄比較欄比較，被除數(shù)、除數(shù)（被除數(shù)、除數(shù)（ ），），商（商（ ）。）。 第第4 4欄同欄同第第5比較，被比較，被除數(shù)、除數(shù)都（除數(shù)、除數(shù)都（ ），），商（商（ ）。）。同桌討論：同桌討論：被除數(shù)141402805605600除數(shù)2204080800商77777擴(kuò)大擴(kuò)大縮小縮小乘乘10不

7、變不變 除以除以10不變不變第15頁/共23頁被除數(shù)和除數(shù)（ ）(0除外)，商不變。發(fā)現(xiàn)規(guī)律：發(fā)現(xiàn)規(guī)律：同時同時乘或除以乘或除以相同的數(shù)相同的數(shù)第16頁/共23頁商的變化規(guī)律商的變化規(guī)律被除數(shù)不變被除數(shù)不變，除數(shù)乘（或除以）幾（，除數(shù)乘（或除以）幾（0 0除外），商反而除以（或乘）相同的數(shù)。除外），商反而除以（或乘）相同的數(shù)。 被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0(0除外除外) )，商不變商不變。除數(shù)不變除數(shù)不變，被除數(shù)乘（或除以）幾，商，被除數(shù)乘（或除以）幾，商也乘（或除以）相同的數(shù)。也乘（或除以）相同的數(shù)。第17頁/共23頁從上到下，根據(jù)第從上到下，根據(jù)第1

8、題的商寫出下面兩題商。題的商寫出下面兩題商。并說出你用哪一條規(guī)律。并說出你用哪一條規(guī)律。9003= 93= 93=90030= 903= 9030=900300= 9003= 900300=30030333030033 3第18頁/共23頁很快說出下面各題的得數(shù)(課本95頁第5題) 12030 56080 48040 36090 6300700 320040 9000300912430748012123 356568 848484 436369 963637 73203204 490903 3第19頁/共23頁下面的計算對嗎？下面的計算對嗎？）960808161603632112100）65100210（課本（課本95頁第頁第6題）題）12第20頁/共23頁282= 363= 804=28020= 36030= 80040=2800200= 3600300= 8000400=141414121212202020用商的變化規(guī)律探索出百寶箱的密碼：用商的變化規(guī)律探索出百寶箱的密碼：1 1 4 1 2 2 0百寶箱的密碼是：百寶箱的密碼是：第21頁/共23頁商的變化規(guī)律商的變化規(guī)律被除數(shù)不變被除數(shù)不變，除數(shù)乘（或除以）幾（，除數(shù)乘（或除以）幾（0 0除外），商反而除以（或乘）相同的數(shù)。除外），商反而除以（或乘）