劉美琴 簡筆畫社團2015(2)

1、高湖鎮(zhèn)小興趣社團備課本社團名稱： 小畫筆 指導老師： 劉美琴 2015（2）社團簡介一、指導思想 兒童畫社團的開展適應了當前素質教育的要求，提高小學生的繪畫能力，培養(yǎng)他們善于動腦、動口、動手，善于知難而上的消息習慣和良好的精神風貌，最大限度的讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，盡可能挖掘他們的潛能，為熱愛畫畫的學生提供良好的學習創(chuàng)作環(huán)境，為今后培養(yǎng)美術人才起到了積極地推動作用。二、教學目標 提供社團活動，完善學生對美術知識的認識，初步形成美術思想，開發(fā)學生課堂以外的知識素養(yǎng)，提高學生的智力潛能、繪畫能力和藝術鑒賞能力。三、活動要求1組織學生按時參加活動，保持教室內(nèi)的整潔，愛護公物。2活動時間為每周四下午1

2、5:1516：40，社團成員必須按時到達活動教室，按時完成老師布置的作業(yè)。3活動過程中，必須保持好課堂紀律，不大聲喧嘩，不做與活動無關的事。四、活動內(nèi)容 使學生了解一些簡單的美術常識，如繪畫種類、工具、基本的使用方法。以創(chuàng)作畫為主進行教學，確定每一期兒童畫社團活動的繪畫主題，布置學生繪畫任務，教室加以輔導。課堂穿插佳作欣賞分析，提高學生的審美能力。教學進度計劃表周次教學內(nèi)容課時備注1畫杯子22造長城23畫大熊貓24水生動物25小毛驢26飛向太空27大蘋果28糖葫蘆29印手畫小鳥210旅游211小貓釣魚212小手變變變213我設計的花車214秋天215未來城市的交通216伙伴217設計郵票218

3、可愛的動物22015-2016學年度第二學期活動主題畫杯子 課 時第 1 周主備人劉美琴 備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1 .通過學習觀察的技巧，培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力。2培養(yǎng)學生大膽想象和動手能力。教學準備各種顏色、形狀的卡通杯若干、 彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張活動過程一、談話法激趣。小朋友，天氣炎熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用我們是用什么來裝開水喝的呢？今天這節(jié)課我們就來畫杯子。二、展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細的觀察后，提問：這是只漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？談話：杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。

4、請小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子。看一看，你挑選的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎么認。三、交流喜歡這個杯子的原因?；顒舆^程四、教師在黑板上范畫一個自己喜歡的杯子，并說一說喜歡這個杯子的原因。談話：杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。五、自由設計杯子畫在畫紙上。要求：展開聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。六、作品展示。向老師、同伴介紹自己獨一無二的杯子。說說說自己設計杯子的意圖，有什么特

5、點，為什么選這種裝飾物，打算把杯子送給誰學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題造長城課 時第 2 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1嘗試從前向后安排畫面，初步表現(xiàn)簡單的重疊。2樂于參與造長城活動，為自己建造長城而感到自豪。教學準備黑色水筆、油畫棒，課件活動過程一、欣賞討論：1我們的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？2.這是什么地方？長城建造在哪里？它象什么？3.中國古代勞動人民為什么要建造長城？現(xiàn)在的長城有什么用處？二、討論演示：1.長城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）2.山頂上有什么，烽火臺建造在哪里？烽火臺有什么用處

6、？（再建烽火臺）3.烽火臺的兩邊是什么？（接著砌城墻，一塊一塊砌成，士兵打仗時可以隱蔽。）4.為什么說萬里長城萬里長？怎樣在一張紙上畫許多山頭呢？（嘗試輪換從半山腰開始畫背后的山頭，越畫越多，數(shù)一數(shù)一共有幾座山？）活動過程重點：從前到后畫山，感知簡單的重疊，半山腰開始畫。三、操作表現(xiàn)：1.我們來比賽造長城，看誰造得最多，誰就是好漢。2.先有山，再建長城。（畫一座山，建一段長城。）3.別忘了建造烽火臺和城墻。（一塊一塊磚砌成。）4.畫到高峰處，啟發(fā)繪畫。(天空、云彩、士兵等)四、分享交流：1.展示畫面，體驗做個好漢。（數(shù)一數(shù)有幾座山，建了多少長城）2.激發(fā)學生長大了去登真正長城的愿望。延伸：區(qū)域

7、活動中，運用漸變接色的方法裝飾山頭。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題畫大熊貓 課 時第 3 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1.能根據(jù)所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。2.增強愛護大熊貓的情感。教學準備大熊貓圖片、彩筆活動過程一、導入1出示：大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面。小朋友們，瞧，今天老師給大家?guī)砹四奈缓门笥?。今天這節(jié)課我們畫大熊貓。二、觀察創(chuàng)作1.讓學生觀察并講述大熊貓的外形特征。小朋友，大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊貓長什么樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的

8、耳朵，身體胖胖的）2.教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。3.老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。1）大熊貓圓圓的大腦袋。2）出大熊貓橢圓形的白色身體。3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?；顒舆^程5）給大熊貓進行著色。4學生在繪畫紙進行繪畫。1）自己畫，老師巡回指導，必要時給予幫助。2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。4）給大熊貓進行著

9、色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。三、評價對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講述活動，發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題水生動物課 時第 4 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1.通過探索活動，了解各種不同的水生動物。2.引導幼兒懂關愛、保護水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。教學準備魚的圖片、彩筆活動過程一、談談水生動物1.老師出示魚和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？2.啟學生說說自己還知道哪些生活在水里的動物3.豐富水生動物老師介紹不常見的水生

10、動物的名稱與特征介紹一些珍稀的水生動物 如：中華鱘二、討論：關愛、保護水生動物（一）出示“哭泣的魚”1、為什么這條魚在哭？ （幼兒發(fā)散討論）老師引入：要關心、保護動物2、我們?nèi)祟愒鯓颖Ｗo動物？（學生討論，教師小結）不要掠殺、獵殺       不喂動物吃有毒、有害的食物       國家建立了保護區(qū)       保護好動物生活的環(huán)境活動過程總結：我們要做動物的朋友等三、保護水資源1.出示一幅污水與死魚的圖問：這些魚怎么

11、死的？ 這些污水是怎么形成的？水生動物要在什么樣的水里生活？2.我們該怎樣保護水資源。四、創(chuàng)作水生動物，布置環(huán)境“水生動物”學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題 小毛驢課 時第 5 周主備人劉美琴備課時間1.11 執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1掌握如何繪出小毛驢的各種動態(tài)。2通過對小毛驢的繪畫來培養(yǎng)學生熱愛小動物的情感。3學會自由的想象組織畫面。教學準備幾何圖形?；顒舆^程一、組織教學二、導入師：（出示幾個圓形，貼在黑板上。）同學們，你們一定知道黑板上的是什么形狀，一起告訴老師圓形。有沒有小朋友來為圓形畫上幾筆把它變成一樣東西，什么都行。（學生進行體驗。）師：原來啊圓形

12、通過你們的小手啊可以變成這么多漂亮的圖案。那么吧圓稍微畫的扁一些就成了什么形狀呀？橢圓?，F(xiàn)在利用這幾個圖形來進行拼貼，看能成為什么小動物。（教師出示毛驢的各個部分，打亂，讓學生拼貼。）最后出示題目小毛驢。三、教授新課1師：可愛的小毛驢來到了今天的課堂，它就今天我們學習的主題。大家來為小毛驢想想它可以再綠綠的大草原上干什么呢？（學生討論回答。）活動過程2通過大家為小毛驢的設想啊，老師知道原來小毛驢可以在大草原上干這么多的事情。那么吃草的小毛驢是什么樣子的呢？請同學上來移動小毛驢身體的各個部分來拼出吃草的小毛驢。（同樣的方法拼出各種動態(tài)的小毛驢。）3同學們都很聰明啊！小毛驢能自己玩耍之外啊，其實他

13、還能為人們做很多事情，像馱東西、拉東西什么的！是人類的好朋友、好幫手。今天我們就來畫一畫我們?nèi)祟惖暮门笥寻?！四、進行創(chuàng)作創(chuàng)作要求：（1）畫出小毛驢們怎樣在草地上奔跑、吃草、玩耍的。（2）自由的進行組合畫面，但是畫面一定要充實。（3）畫面整潔，上色美觀。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題 飛向太空課 時第 6 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1.對神秘的太空有了解的興趣。2.在繪畫的過程中進一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。教學準備彩筆活動過程一、太空里可能有什么？我們中國的宇航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？在太空里有神秘的星球、有運

14、送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。二、飛向太空今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。提問：這幅畫上什么最重要？（宇航員）活動過程我在添畫其他景物的時候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？小結：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。三、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題大蘋果 課 時第 7 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1認識色彩的純度不同，即有鮮艷色彩和不太鮮艷的顏色。2進一步熟悉繪畫工具。3色與色之間的簡單聯(lián)系。教學準備彩筆或蠟筆活動

15、過程一、組織教學二、導入1師：我們來猜個謎語：“皮兒有紅又有綠，長在樹上真美麗。味道酸甜又可口，營養(yǎng)豐富人愛吃?！保ù鸢柑O果。出示課題大蘋果）2師：今天老師會帶來和蘋果有關的什么畫呢？三、新授課1首先用黑色勾線筆在圖畫之上畫好兩三個蘋果的輪廓，最好將蘋果畫的稍微大些，留的空白小一些，使畫面看起來比較飽滿，然后用紅色和綠色填蘋果的顏色，怎樣天色都可以。2再在蘋果的周圍畫橫豎線，任意一些。線條可以不直，但應該畫得連貫流暢，一氣呵成。同事，應該把蘋果小心地空下來，區(qū)分前后的關系?；顒舆^程3最后，選擇4種自己喜愛的顏色填涂方格，注意留下一定的空白。（教師一邊解釋一邊演示。）4這就是老師為你們帶來的蘋果

16、游戲了，大家也來試試。5學生繪畫，教師巡回指導。四、作品展示學生將自己的蘋果畫拿上講臺，看哪個的畫面效果更好，并讓學生說說為什么？（可根據(jù)蘋果的位置、大小、色彩的分布進行評價，還可根據(jù)背景的留白和色彩搭配來欣賞評價。）學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題糖葫蘆 課 時第 8 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1. 鍛煉學生的觀察能力。2練習基本的圓形和其他幾何圖形的組合，以及對背景的添加。3讓學生創(chuàng)作出屬于自己特別的糖葫蘆。教學準備彩筆活動過程一、教學導入出示“太陽公公”，引起學生的興趣。 “太陽公公的年紀很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲

17、，今天他想吃一種天上沒有的好東西。它酸酸甜甜的，這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎？對，這就是圓圓的糖葫蘆?！?請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆 二、新授課1太陽公公沒吃過我們地球上的糖葫蘆，小朋友們來為它介紹一下吧！介紹你所見過的所吃過的糖葫蘆吧?。▽W生討論介紹。）2吃過哪些形狀的呢？“太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了，請小朋友把糖葫蘆一個一個地穿在太陽公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層活動過程厚厚的糖，可甜了，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果，如果沒有裹住，里面好吃的水果就會跑出來?！?鼓勵學生大膽想象，制作各種口味的糖葫蘆。“小朋友都吃過什么味道的

18、糖葫蘆呀？太陽公公愛吃各種口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧！”引導學生把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色4那么我們都在哪里吃到這些冰糖葫蘆的呢？（鼓勵兒童添加背景。）三、學生創(chuàng)作，教師巡回指導。四、作品展示把自己的作品拿上講臺并做介紹，舉手起來選擇你所喜歡的一幅畫，并說你為什么喜歡。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題印手畫小鳥 課 時第 9 周主備人劉美琴備課時間1.11 執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1.運用學生熟悉的手做基礎，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面。 2.培養(yǎng)幼兒對線描畫的興趣，感受線描畫的獨特魅力。教學

19、準備彩色筆、長卷畫、小鳥掛圖活動過程一、以游戲猜謎的形式導入（小手）.  二、觀賞與演示小手變小鳥，了解小鳥的特點。  三、創(chuàng)作要求  把畫紙當天空，讓小鳥們都到天空中來飛翔。  四、學生作畫。教師指導要點。  1. 鼓勵學生運用線描的技能大膽想象，創(chuàng)作。2. 照顧幼兒個別差異，給予適當?shù)妮o導。  五、引導評價。  鼓勵學生自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。 活動過程學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題旅游課 時第 10 周主備人劉美琴備課時間1.11 執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1啟發(fā)學生用

20、繪畫表現(xiàn)旅游的快樂情景。  2.培養(yǎng)學生的想像力和組織畫面的能力。 教學準備彩筆活動過程一、導入小朋友們，你出去旅游過嗎？交流旅游中快樂的事。怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對，把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和爸爸媽媽坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在公園里看到漂亮的風景，你也把它畫下來二、提出作畫要求。  1旅游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。  2 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。  活動過程3.比一比誰畫得和別人不一樣？

21、60; 三、學生作畫，教師指導。  1.鼓勵學生大膽想像，合理布局。  2.幫助能力差的學生組織畫面。  3.引導先畫好的學生輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫。四、作品欣賞與講評。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題 小貓釣魚課 時第 11 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1.  與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。  2.  能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)主要角色的外形特征和情緒變化。教學準備白紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料。活動過程一

22、、  導入教師：還記得小貓釣魚這個故事？說了一件什么事情？故事里有哪些小動物？它們是誰呢？  二、  引導幼兒思考并討論繪畫方法。  教師：你認為制作一本小貓釣魚的連環(huán)畫需要幾幅圖呢？每一幅圖上可以畫些什么？怎么畫？貓媽媽和貓寶寶有什么不一樣？怎樣讓別人分清它們？  教師：貓寶寶釣到大魚前后的表情一樣嗎？你認為可以怎么畫？故事是在什么地方發(fā)生的？怎么來表現(xiàn)？  教師：制作一本連環(huán)畫，還需要有些什么？（封面、封底、頁碼）你想和誰一起制作連環(huán)畫？  活動過程三、 播放故事，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。  教師注意

23、提醒幼兒根據(jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)主要角色和情節(jié)。  四、總結評價。  教師：看一看、哪一組的連環(huán)畫做的最漂亮，最能表現(xiàn)故事情節(jié)。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題小手變變變 課 時第 12 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1、根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動的圖案。2、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。教學準備油畫棒活動過程一、導入伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫手形圖1.這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。2.出示范畫（圖二）：這是我變的孔雀，你會變什么？3可以這樣豎著

24、放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？4我又變了一只雞，你會變什么？5.我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個手指?？次铱梢赃@樣放。（圖四）6.這是我變的小花，你會變什么？（圖五）活動過程三、示范、講要求。原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？老師來示范一遍，講解注意點。四、作畫教師指導，開始作畫，五、展示作品學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題我設計的花車課 時第 13 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。教學準備收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。活動過程一、  討論：

25、1、  旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？2、  與我們平時看見的車輛有什么不同？二、  我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。三、  討論：可以設計怎樣的花車？四、 設計草圖1、  提示學生花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。2、  鼓勵學生發(fā)揮想象設計不同的花車。五、  講評我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”?；顒舆^程學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題秋天課 時第 14 周主備人劉美琴備課時間 1.11

26、執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標1.逐步培養(yǎng)兒童的觀察能力。2觀察并了解秋天樹木的顏色變化。教學準備教師范畫、顏色不一的樹葉。活動過程一、導入師：現(xiàn)在我們正處于什么季節(jié)呢？（秋天。）師：秋天給我們什么樣的感覺？（學生討論回答。）秋天的色彩你的感覺是什么樣的？二、新授課1秋天來了，你是怎么知道的呢？從哪些變化發(fā)現(xiàn)的？2樹木在秋天有什么樣的變化呢？3大樹有什么樣的呢？什么形狀的呢？（大樹的形狀各有不同，千姿百態(tài)，有的像圓形；有的像三角形；還有的很不規(guī)則。）活動過程4樹干又有什么不一樣呢？教師示范，學生進行想象。（他們的樹干有筆直挺拔的，也有彎曲多叉的。）三、進行創(chuàng)作要求：1.畫一幅關于秋天的樹的畫，畫

27、面組合要得體。 2.練習用重疊涂色法。最好能畫出幾種不同形狀的樹木。四、學生創(chuàng)作，教師巡回指導五、作品展示將自己的作品拿上臺來進行講述自己的秋天是什么樣子的。學生進行互評。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題 未來城市的交通課 時第 15 周主備人劉美琴備課時間1.11 執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標引導學生注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問題，并關心這些問題的解決。 教學準備十字路口觀察、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印象?；顒舆^程1.教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。大家談談自己的經(jīng)驗。 充分注意到有關交通各種問題。   

28、;2討論：“怎樣解決交通問題”。引導學生談論遵守交通規(guī)則很重要，人們不能隨便橫穿馬路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行減少地面交通擁擠。 3.向學生介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進城等措施，都是減少交通擁擠辦法，使車輛行駛又快又安全。   4繪畫：未來城市里的交通，啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設想。活動過程學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題伙伴課 時第 16 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標通過學習使學生認識到班里的同學間應友善相處,珍惜伙

29、伴間的友誼,真心對待別人,愛護身邊的小動物。教學準備彩筆活動過程一、激情導入1談話講一講自己的伙伴是誰，向大家介紹。2游戲你了解你的好朋友嗎?請一對伙伴上來，一人到教師外回避，大家提問另一人簡單問題。 例如：他喜歡唱歌嗎?他的發(fā)型是怎么樣的？3今天我們伙伴在一起,經(jīng)常干些什么？指名說或用表演的形式表現(xiàn)。4想一想，在古代的時候，小伙伴會是什么樣？會干什么呢？二、欣賞平述1(圖片出示)欣賞藝術作品,談自己的感受。2重點欣賞撲棗圖,細致的觀察作品的細節(jié)。（撲棗的孩子們有那些動作，他們在干什么？裝扮及服飾）活動過程3請學生表演。三、德育滲透你的好伙伴是誰？你要對他說什么？為他做什么？圖片出示:指名描述

30、，圖片中的小伙伴在干什么？討論：人和動物可以作伙伴嗎？小動物也有感情嗎？（投影片出示）欣賞：聯(lián)想一下他們在干些什么呢？小結：小動物多可愛呀，我們應該保護他們。四、實踐自由活動：找你的伙伴聊天，說說對方的優(yōu)點。為伙伴畫一張像，教師巡視。畫完后請大家猜猜是誰。學生表現(xiàn)記錄教后反思 2015-2016學年度第二學期活動主題設計郵票課 時第 17 周主備人劉美琴備課時間 1.11執(zhí)教人劉美琴執(zhí)教時間活動目標增進對裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。教學準備彩筆活動過程1.引起興趣2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）3.這封信到底少了什么？（郵票）4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？7.師生討論8.你看到郵票是怎樣