青島版六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來課件

1、(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來1猜一猜猜一猜解落三秋葉，能開二月花。解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 生來本無形生來本無形,走動便有聲走動便有聲,夏天無它熱夏天無它熱,冬天有它冷冬天有它冷. (打一自然現(xiàn)象打一自然現(xiàn)象) 答案是：風(fēng)答案是：風(fēng)(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來213.風(fēng)從哪里來風(fēng)從哪里來(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來3(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來4人造風(fēng)是空氣從一個地方運動到人造風(fēng)是空氣從一個地方運動到另一個地方，周圍的空氣過來補另一個地方，周圍的空氣過來補充而產(chǎn)生的充而產(chǎn)生的。這種人為制造的風(fēng)稱為人造風(fēng)這種人為制造的風(fēng)稱為

2、人造風(fēng)(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來5自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來6(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來7(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來8(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來9 風(fēng)的成因模擬實驗風(fēng)的成因模擬實驗實驗?zāi)康模簩嶒災(zāi)康模和ㄟ^實驗，認識到風(fēng)是怎樣形成的通過實驗，認識到風(fēng)是怎樣形成的。實驗材料實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶實驗過程：實驗過程：1.用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。 2.用小刀從大可樂瓶底部向上大約用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個直厘米處刻

3、一個直 徑約徑約2厘米的圓孔。厘米的圓孔。 3.在瓶子的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條。在瓶子的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條。 4.點燃蠟燭、蚊香，觀察燭苗、蚊香煙的方向。點燃蠟燭、蚊香，觀察燭苗、蚊香煙的方向。 5.用可樂瓶罩住蠟燭，將蚊香冒煙處置于離可樂瓶用可樂瓶罩住蠟燭，將蚊香冒煙處置于離可樂瓶底部圓孔約底部圓孔約1厘米處。觀察燭苗、蚊香煙、紙條現(xiàn)象。厘米處。觀察燭苗、蚊香煙、紙條現(xiàn)象。注意事項：實驗過程中注意小刀的使用，注意事項：實驗過程中注意小刀的使用，蠟燭放在瓶子的中間，點燃蠟燭、蚊香時蠟燭放在瓶子的中間，點燃蠟燭、蚊香時防止燒傷，最后蚊香在紙盤上碾滅！防止燒傷，最后蚊香在紙

4、盤上碾滅！(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來10實驗前實驗前實驗中實驗中蠟燭火苗蚊香的煙紙條實驗記錄單（填現(xiàn)象）直上晃動直上飄向圓孔方向不動上下晃動(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來11實驗結(jié)論實驗結(jié)論: :空氣被蠟燭加熱變空氣被蠟燭加熱變成熱空氣，熱空氣比冷空氣成熱空氣，熱空氣比冷空氣輕，會順著瓶口上升，冷空輕，會順著瓶口上升，冷空氣則會由底部的小孔流進去氣則會由底部的小孔流進去補充，這樣就形成了風(fēng)。補充，這樣就形成了風(fēng)。(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來12 自然界中風(fēng)的形成與氣自然界中風(fēng)的形成與氣溫有關(guān)。熱地方的空氣輕，壓力溫有關(guān)。熱地方的空氣輕，壓力?。焕涞牡胤娇諝庵?，壓力大。??；冷的

5、地方空氣重，壓力大。當(dāng)兩地冷熱溫度不同時，空氣壓當(dāng)兩地冷熱溫度不同時，空氣壓力大小也就不同，壓力大的空氣力大小也就不同，壓力大的空氣會向壓力小的空氣方向流動，從會向壓力小的空氣方向流動，從而形成了風(fēng)。而形成了風(fēng)。(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來13海陸風(fēng)是指沿海地區(qū)風(fēng)向晝夜變化顯海陸風(fēng)是指沿海地區(qū)風(fēng)向晝夜變化顯著的風(fēng)。著的風(fēng)。白天白天陸地升溫快，海洋升溫陸地升溫快，海洋升溫慢，這時陸地形成了低壓，海洋形成慢，這時陸地形成了低壓，海洋形成了高壓，這時由了高壓，這時由海洋吹向陸地海洋吹向陸地，吹海，吹海風(fēng)。風(fēng)。晚上晚上陸地降溫快，溫度比海洋低，陸地降溫快，溫度比海洋低，這時在陸地上形成了高壓，而

6、在海洋這時在陸地上形成了高壓，而在海洋上形成了低壓，空氣是從上形成了低壓，空氣是從陸地吹向海陸地吹向海洋洋，所以晚上吹的是陸風(fēng)，這就是海，所以晚上吹的是陸風(fēng)，這就是海陸風(fēng)。陸風(fēng)。 (青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來14(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來15談收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些知識？(青島版)六年級科學(xué)下冊風(fēng)從哪里來16達標(biāo)檢測1.風(fēng)的形成與空氣的流動有關(guān)，風(fēng)就是水平運動的（ ）。2.冷地方的空氣（ ），壓力大；熱地方的空氣（ ），壓力小。3.當(dāng)兩地（ ）時，空氣壓力大小也就不同。壓力（ ）的空氣會向壓力（ ）的空氣方向流動，從而形成了風(fēng)。4.沿海地區(qū)的風(fēng)（海陸風(fēng)）是有規(guī)律的，白天由（ ）吹向（