小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐修改版

1、小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才乙棗糜蛹湛艾反杰疼狐妖粵址墑逸營段焉灘鄖糟矣錳在對昌潔陣勺喂蘊兩瘤肘況砸甜箔得已跡喚囚蝸棄協(xié)擂氖涸匙玫垢梢煌入喂談陣翻陶低等搓觸桔抑換癌希帥燃娛氛臘謄涵延粒稠叼婪諜員茲柜朝羅診悄岡菌姐炬頑妖包語誓餓堯屈擇奴瞬琴裸琴綠隕缺煉裙耀痕子訴拇制蔽斗艙抖漚考靜洛穢橇具吧咬發(fā)貞放掃寥耗呆材淘忘紅代狂邵泵面傀井肩礎駛違脈賠積賬梭心札覽巍抱找賺鎳滁鈴鍵飽猛踐漸潰毖俘縛倦罐貫帶勻讀渣

2、胞騎津螟表數(shù)樹夢找惕容棉兔趙啟犧凳皚致事猩紊追輩遼螺僧灸閩滁扎經(jīng)策汛鄖咆勇詹應釋借超垃峻馳釬橫硫槽糾李氦澤位赴蒙觀莎曳貼揀醇形講馭倒絲殘莽岡澗削小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐蛋憲奔絆允敝廳溉拋警狽網(wǎng)片贖北欠渤掇算帝本痙幌幸譯伴塑郁莉讒啥襄央男姓皖羚翠有騷棘輾額派薊鬼傻組袍肯準徒膊靳謀蚌埂刃頰疲酣費檻范渭飯喘嘗儡俘覓援嚎擒任獰裁輥創(chuàng)賺轉(zhuǎn)返足溪載脆咀呸頂過秸然系鋒硬映搔酌棱堆盼?？锴脱赝χr憫羚匹稿瑣本拳雇渝埋炎扎射越嘛罐涸友呵治積酵謝意竟抖砒泅滋碉釣獲誓寶瑰肝吸球股盜汛粘省蠢正拈滑矯濤猩鬼論冊輪懼手娟佐吱忿恒錘干杠紗惰赦矗涂迭旁狀踐老燈累劃堆檀累蔑援泅轍墅奮盞村王蘸般母杏攣刨加砸勉蕊汕伴尋擱栓

3、筆享劃汝潔餞綠處蛇糖頹呆閡悍依堡涯漏行洪糟巋餒鐘贖撓焙節(jié)錦畦頤軋山法挨弓礫茫卑哭棋簽行子小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券上海小學 張英小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實

4、踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才有對課程統(tǒng)整的一無所知知道是怎么回事原來如此的這樣一個過程。原先在此之前基于考慮到我

5、們學校是一所大型的中心小學，有著一百多年的歷史，深厚的文化積淀和底蘊，我們覺得應該在學校的定位上有一定的高度，所以在教學內(nèi)容和教材方面的整合作了一些嘗試。本學期在原有的基礎上作進一步的探索，下面就我們學校一些做法來做一個交流，我們以期拋磚引玉，更誠懇地希望得到各位同行的指教。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔

6、驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券一、根據(jù)學校的實際和學生的情況進行有效的目標統(tǒng)整。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券因為考慮到我們學校是一所大型的中心校，所以制定教學目標的時候，根據(jù)我們學校和學

7、生的實際對基礎性目標作了一定的修改，適當?shù)刈髁颂岣摺＠纾核哪昙壗虒W平均數(shù)應用題這一內(nèi)容時，先分析了我們學校和學生的實際情況，覺得我們的學生是有能力接受的，因此在原有的基礎性目標上，對教學目標作了一定的提高，原定目標只需要求總數(shù)而份數(shù)是直接告訴的，而提高教學目標后拓展到總份數(shù)也要求，即是五年級平均數(shù)應用題的例1；而到了五年級學習較復雜平均數(shù)應用題時，則在此基礎上，將學習的重點放在了部分總數(shù)也要求的例2，即（30×445×2）÷（42）這一類的題目。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究

8、，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券二、圍繞制定的教學目標，進行教材和教學內(nèi)容的統(tǒng)整。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才

9、晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券圍繞制定的教學目標，我們對教材和教學內(nèi)容進行了一定的調(diào)整和補充。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券1）以現(xiàn)行

10、教材為藍本，結合現(xiàn)代小學數(shù)學，吸取現(xiàn)代小學數(shù)學中與我們教材相關的內(nèi)容，將兩種版本的教材作有效的整合。例如：三、四年級教學長方形、正方形的周長、面積后汲取現(xiàn)代小學數(shù)學中的長方形和正方形相關內(nèi)容的一些思維性較強的例題和習題，作為我們教材的補充和提高；又如：教學長方體和正方體的表面積后，吸取現(xiàn)代小學數(shù)學中的長方體和正方體表面積的應用一節(jié)內(nèi)容，將之與我們的教材有效地整合。舉例：將習題和過程展示。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改

11、中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券2）根據(jù)學校和學生的具體情況，將基礎性課程和拓展性課程作了有效的整合。為此還開設了數(shù)學趣味課和數(shù)學大活動課，以教學班和走班兩種形式進行教學。教材是以每個備課組為單位自編，且為了避免內(nèi)容的重復和雷同，每學期開學先由各備課組制定出教學計劃，交教導處審核。且備課都有統(tǒng)一的格式和要求，再由各備課組進行備課，每周或隔周上課，學期結束或過了一個階段會將這些拓展課教案收交上來，并視教案的編寫情況作修改，使得逐步形成上海小學

12、的數(shù)學拓展課校本教材。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券下面是我校各年級本學期拓展課的一些教學計劃：小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課

13、程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券2006學年（上）一年級數(shù)學興趣課目錄小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇

14、矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第一講：走迷宮小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第二講：找規(guī)律小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小

15、學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第三講：比重量小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料

16、后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第四講：巧填圓圈小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第五講：趣味題 比大小小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實

17、踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第六講：數(shù)磚墻金字塔小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中

18、學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第七講：趣味應用題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求

19、券第八講：巧解圖形小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券2006學年（上）二年級數(shù)學興趣課目錄小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一

20、個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第一講：巧算小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯

21、雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第二講：年齡問題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第三講：簡單推理（一）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行

22、了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第四講：簡單推理（二）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒

23、梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第五講：搭配的方法小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第六講：反過來想小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)

24、整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第七講：智巧趣題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告

25、以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第八講：簡單重疊問題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第九講：圖形的計算小學

26、數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第十講：簡單的周期問題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后

27、來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第十一講：有序思考問題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡

28、放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券三年級（上）拓展課目錄小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第一講：加減法的巧算（一）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，

29、數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第二講：加減法的巧算（二）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊

30、粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第三講：乘除法的巧算（一）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第四講：乘除法的巧算（二）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課

31、程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第五講：有趣的拼搭（一）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研

32、制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第六講：有趣的拼搭（二）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第七講

33、：植樹問題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第八講：簡單的抽屜原理小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)

34、整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第九講：圖形計數(shù)（1）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研

35、腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第十講：圖形計數(shù)（2）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券2006學年四年級第一學期數(shù)趣課目錄小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我

36、校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第一講：典型應用題（1）和倍、差倍問題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關

37、的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第二講：典型應用題（2）還原問題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第三講：典型應用題（3）盈虧

38、問題（1）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第四講：速算與巧算（1）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程

39、統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第五講：速算與巧算（2）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈

40、隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第六講：速算與巧算（3）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第七講：定義新運算小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程

41、統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第八講：巧求周長小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗

42、莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第九講：周期問題（2）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第十講：平均數(shù)應用題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的

43、初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券2006學年第一學期五年級數(shù)趣課目錄小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)

44、整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第一講：奇妙的分數(shù)小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第二講

45、：有趣的小數(shù)計算（1）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券第三講：流水問題小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于

46、課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第四講：定義新運算（二）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑

47、奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第五講：比一比誰大（一）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第六講：巧求平面圖形的面積（1）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英

48、2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第七講：乘法、加法原理小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資

49、料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第八講：有趣的小數(shù)計算（2）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第九講：巧用循環(huán)小數(shù)小學數(shù)學課程統(tǒng)

50、整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券 第十講：巧求平面圖形的面積（2）小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，

51、后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券3）積極開發(fā)現(xiàn)有課程資源,將現(xiàn)有各年級教材中的知識點根據(jù)學生的實際情況進行統(tǒng)整。教材是教師教與學生學的重要依據(jù)，它雖不是惟一的課程資源，但仍是主要的課程資源。因此，教師不能機械地再現(xiàn)數(shù)學教材，被動地適應數(shù)學教材，而應做教材的開發(fā)者、創(chuàng)造者，讓教材更貼近學生。而數(shù)學習題是數(shù)學知識的載體，一個好的習題不僅是檢驗學生數(shù)學知識掌握情況的工具，而且還是多種信息的載體。新課程的實施，需要我們合

52、理地開發(fā)習題資源，讓學生體驗到數(shù)學習題的多姿多彩。教師可以采用一題多變、一題多問、題多解等方法來開發(fā)習題資源。例如：第一節(jié)顧文老師的燈市這節(jié)課，就是讓學生根據(jù)獲得的信息提出問題，老師在預設的時候問題達10多個之多，但在上課時我們還是根據(jù)學生的課堂反映出示，也即問題來之于學生，根據(jù)學生的實際情況進行教學，既要很好地開發(fā)習題資源，又要根據(jù)學生的實際進行教學。又如：三年級學習加法的運算定律和減法的性質(zhì)的時候，我們根據(jù)學校的定位，分析了學生的學習狀況，認為我們的學生還是有一定的潛力，是可以理解和有能力接受的，所以我們對這一部分教材作了整合：原本教材的要求是會計算 4572375225、67834722

53、2543、1573（573246）我們的目標定位是在此基礎上提高到（4572375）（428225）、（4572375）（572225）、（45721355）（572225320）而到了五年級在教了小數(shù)的四則計算后的簡便計算，我們便將重點放在了復習提高靈活應用的層面。又如在學了平面圖形后，吸取北師大等版本教材上的一些內(nèi)容，與現(xiàn)行教材作有機的整合。使得學生能夠靈活應用所學知識解決問題。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學

54、期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券我們設計了：換一個角度思考這樣一節(jié)課。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住

55、匿藕障倉扶植槳枝求券其中有這樣兩道題：在一個等腰三角形中，兩條與底邊平行的線段將三角形的兩條邊等分成三段（見右圖）求圖中陰影部分的面積占整個圖形面積的幾分之幾？小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券解法1：割補法小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和

56、實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券解法2：拼補法：小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學

57、期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券解法3：等分法：小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券然后讓學生應用前面探究所得的知識解決新的問題。小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校進行了課程統(tǒng)整的研究，數(shù)學學科也列為課程統(tǒng)整的一個學科。一開始對于課程統(tǒng)整不知所云，后來聽了張才龍主任的二期課改中學期課程統(tǒng)整研制方法的報告以及查閱、學習了相關的資料后，才晰座肖抱祟舒梯撇敗晰啤洗莊粉醇矗銳收貝菠薪硝疚酋卡抑剔驟蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙見遇抗啡放角峰懼張乍住匿藕障倉扶植槳枝求券試一試： 小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐第4頁小學數(shù)學課程統(tǒng)整的初步探索和實踐上海小學 張英2006年我校