5月12防災減災日小學安全疏散演練方案

1、2018年5月12防災減災日小學 安全疏散演練方案胡宅小學2018年5月12日防震減災應(yīng)急疏散演練方案今年5月12日是我國第10防災減災日，為了搞好防災減災工作, 提高學校在突發(fā)災害時的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,進一步強化 師生安全意識和逃生自救能力，確保在發(fā)生地震、緊急安全問題等突 發(fā)事故時能采取有效的防護措施并安全疏散，經(jīng)學校研究決定，于5 月11日舉行全校防震應(yīng)急疏散演練，最大限度地降低地震災害帶來 的損失。一、時間安排：2016年5月11日下午2:30 二、演練流程1、疏散、工作人員到位。提前做好演練準備工作，組織人員、疏散人員2:25準時到位。2、2:30響起警報，并喊話：“現(xiàn)在地

2、震來襲，實施緊急避險”。3、聽到信號后，在教室的教師應(yīng)第一時間組織學生避震。為利于疏散，教職工或靠近門的學生應(yīng)先將教室門打開。師生避險要求：保持 鎮(zhèn)靜，頭腦清醒，避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。躲避時可選擇下 列位置：在教室同學將可能移動的椅子置于課桌下，躲避在課桌或講臺旁邊。躲避可采用下列姿勢：1、蹲下，盡量蜷曲身體，降低身體重心爭小面積,頭枕在大腿上，雙手保護頭部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；2、如果有條件，還應(yīng)該拿書本或書包等物品護 住頭部用手帕、濕巾等物品捂住且鼻。4、地震暫停后，廣播響起：“緊急避險結(jié)束，全體師生立即疏散”,同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴。學生向避

3、險 場所疏散要求：沉著冷靜，服從指揮，有序撤離；應(yīng)注意保護頭部;在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平 放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，要立 即停下腳步，并大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒 時，應(yīng)盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸腔的部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和 重要臟器。5、疏散引導組在第一時間趕到指定位置（轉(zhuǎn)角處、班門口等）引導 疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可 喊相關(guān)提示語。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應(yīng) 立即排除險情，并向指揮部報告，之后再組織學生有序撤出。待學生 疏

4、散完畢后，方可撤離。6、學生疏散到避險場所后，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好， 避免混亂。班主任進行班級人員統(tǒng)計；搶險救護組檢查學生身體、心 理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設(shè)施、物資等。完成后，各小組 負責人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。 7、集合，清點人數(shù)。操場整隊，班主任清點人數(shù)，向總指揮匯報。 8、總指揮反饋演練情況，并進行點評。三、具體分工及職責：1、總指揮：周學寶校長，協(xié)調(diào)各組做好準備工作，總體協(xié)調(diào)控制、 組織演練。2、組織疏散組：各班主任及正在上課的教師:負責組織本班同學避險 和疏散，向同學們傳授必要的自身防護措施。3、監(jiān)控管理及計時：陶佑林老師，使用廣播話筒對走廊樓道疏散進 行指導。4、疏散引導組：一年級教室前：亓翠菊老師二年級教室前：呂方老師三年級教室前：趙素妍老師四年級教室前：時鑫老師五年級教室: 亓振峰主要職責:站在班門前組織本班人員疏散順序，同時按照總指揮指示, 協(xié)調(diào)疏散順序，穩(wěn)定人員的情緒，防止學生擁擠、踩踏。5、警報、廣播：許振華老師，提前準備警報。6、搶救、救護：梁靜老師和解金鳳老師，在旗臺處準備藥箱，防止 意外。7、攝影、攝像：李浩老師四、疏散注意事項1、要有順序地疏散。帶班老師組織好學生，樓梯內(nèi)老師控制好節(jié)奏, 嚴禁學生在樓梯或走廊互相擁擠，嚴禁盲目瘋跑，避免跌倒。行進中 班級相互