Unit12Theuglyducking

1、unit12the ugly ducking 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校玉律小學(xué)班級(jí)四年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課題unit12the ugly ducking 教時(shí)3日期一、單元教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂故事內(nèi)容，理解故事大意。2.能用一般現(xiàn)在時(shí)講述故事。3.用句型the ugly ducking is.描述人物的特征。4.讀懂故事丑小鴨，理解故事大意，領(lǐng)悟其寓意。5、正確書(shū)寫(xiě)本單元的核心詞匯。二、制定依據(jù)：1.內(nèi)容分析 本單元的詞匯句型比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)在于學(xué)生能用恰當(dāng)?shù)木渥雍驼Z(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)故事中的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)故事閱讀，明白“做人要自信，不要自卑”的道理。2.學(xué)生實(shí)際 四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的故事閱讀能力，應(yīng)該基本能讀懂故事，

2、能基本領(lǐng)悟故事寓意。這類安徒生童話的英語(yǔ)故事，他們非常感興趣，他們愛(ài)演愛(ài)說(shuō)。所以，學(xué)習(xí)后，提供機(jī)會(huì)讓他們一起表演一起表達(dá)。3.困難分析單詞：ugly,duck,river,baby,back,into能用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)講故事課題unit12the ugly ducking 課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)單詞：ugly duck baby以及句型：it is sunny and warm.2、通過(guò)學(xué)習(xí)故事的第一部分，幫助學(xué)生了解故事人物和背景，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)單詞：ugly duck baby.教學(xué)難點(diǎn) 句型：it is sunny and warm.教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)用具：tape, c

3、ards, pictures教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖pre-task procedureswhile-task procedurespost-task procedures1、與學(xué)生討論安徒生的童話故事。2、用故事海報(bào)引出故事the ugly duckling，并呈現(xiàn)故事的主人公丑小鴨。借助圖片和猜謎游戲引出單詞duck,duckling. 1、播放故事的完整動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生觀看并說(shuō)出故事的名字，然后依次出示故事第一部分，圖13的掛圖,學(xué)生看圖聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題。 t:what can you see in the picture? t:what colour is the d

4、uck? t：how many eggs can you see in the nest? 2、出示46的掛圖，讓學(xué)生看圖聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。 t:where does mother duck sit? how are the duckling？3、播放圖16的故事錄音，把練習(xí)紙發(fā)給學(xué)生，要求邊聽(tīng)邊完成填空。4、播放錄音，學(xué)生先模仿跟讀，然后有感情的朗讀。 1、listen and read. 2、小組表演故事。 3、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事talk listen and answerlisten and filllisten and readactretell引入課題由圖到文，幫助學(xué)生區(qū)別duck和d

5、uckling。先整體輸入，然后用問(wèn)題為推進(jìn)，激發(fā)學(xué)生思考，師生共同生長(zhǎng)出文本。聽(tīng)錄音補(bǔ)全文本，補(bǔ)全核心單詞，鞏固所學(xué)。homework 復(fù)述故事。board designunit 12 the ugly ducking ugly duck babyit is sunny and warm.反思重建課題unit12the ugly ducking 課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)單詞：back以及句型：the ugly duckling swims behind them.2、通過(guò)學(xué)習(xí)故事的第二部分，幫助學(xué)生理解故事的大意，思考故事的后續(xù)發(fā)展，為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊。教學(xué)重點(diǎn) 詞匯：back句型：th

6、e ugly duckling swims behind them.教學(xué)難點(diǎn) 理解故事的大意，思考故事的后續(xù)發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)用具：tape, cards, pictures教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖pre-task procedureswhile-task procedurespost-task procedures 1、播放歌曲，學(xué)生跟唱。 2、出示圖片，學(xué)生用自己的話描述。1、依次出示圖79，看圖片回答問(wèn)題。t:where does mother duck swim? where are the duckling?t:what do the yellow duckl

7、ing do? how do they feel?t:is the ugly duckling happy too?t:how does the ugly duckling feel? what does he do?2、出示圖10的掛圖并播放多媒體，學(xué)生看圖聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。t:look. is it spring?t:does the old woman like the ugly duckling?鼓勵(lì)學(xué)生想象丑下鴨接下來(lái)會(huì)有什么遭遇。t:the ugly duckling has no home. what will happen to him?3、播放圖710的故事錄音，學(xué)生邊聽(tīng)便完

8、成填空。4、播放錄音，學(xué)生先模仿跟讀，然后有感情的朗讀。 1、listen and read.2、小組表演故事。3、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事sing a songlook and say look and sayfill the blank look and sayretell the text復(fù)習(xí)，為接下來(lái)的課程做準(zhǔn)備。 用問(wèn)題提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論植物，引出本文。補(bǔ)充核心單詞，鞏固加深印象。整體輸出，綜合運(yùn)用。homework1、 listen and read the text. board designunit 12 the ugly ducking backthe ugly ducklin

9、g swims behind them.反思重建課題unit 10 my garden 課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)單詞：into,river以及句型：the ugly duckling is in the grass.2、通過(guò)閱讀故事的結(jié)尾，以各種方式呈現(xiàn)故事，通過(guò)復(fù)習(xí)和討論，幫助學(xué)生理解故事的寓意。3、通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 詞匯：into,river句型：the ugly duckling is in the grass.教學(xué)難點(diǎn) 理解故事的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)用具：tape, cards, pictures教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

10、設(shè)計(jì)意圖pre-task procedureswhile-task procedurespost-task procedures 1、學(xué)生看圖710，用自己的話講述丑小鴨的故事。 2、出示天鵝的圖片，通過(guò)猜謎游戲引出單詞：swan t:theyre beautiful.they look like ducks. they have long necks. they can fly very high. they like eating fish. what animals are they?1、依次出示圖11和12，看圖片回答問(wèn)題。t:how many swans can you see?t:

11、what colour are the swans?t:where are the swans?t:what do the two swans say to the ugly duckling?t:is the ugly duckling ugly now?t:is the t:why does he swim away?啟發(fā)學(xué)生思考如果你們是鴨媽媽一家，應(yīng)該怎樣對(duì)待丑下鴨。4、播放錄音，學(xué)生先模仿跟讀，然后有感情的朗讀。5、復(fù)習(xí)本單元的故事內(nèi)容。 1、listen and read.2、act out the story.小組表演故事。3、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事2、播放圖11和12的故事錄音，學(xué)生邊聽(tīng)便完成填空。3、學(xué)生看股市的第二部分，想象鴨媽媽和三只小鴨會(huì)對(duì)丑小鴨說(shuō)什么。t:why is the ugly duckling sad?practice the words and the sentences look and saylisten and answerreadlook and sayretell the text復(fù)習(xí)單詞和句子，為接下來(lái)的課程做準(zhǔn)備。 用問(wèn)題提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論植物，引出本文。問(wèn)題先行