英語必修外研版Module4金品文化角和寫作課件

1、菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 教師用書獨具演示教師用書獨具演示 教學目標教學目標 1掌握本學案中所給出的詞匯，能夠理掌握本學案中所給出的詞匯，能夠理解并能熟練運用。解并能熟練運用。 2理解課文。理解課文。 3能夠根據(jù)課文中所提出的問題，了解能夠根據(jù)課文中所提出的問題，了解火箭的歷史和發(fā)展。火箭的歷史和發(fā)展。 4能夠用英語介紹人物生平。能夠用英語介紹人物生平。 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4

2、教學地位教學地位 writing要求學生能運用本模塊所學詞匯要求學生能運用本模塊所學詞匯和短語，寫人物傳記類文章。和短語，寫人物傳記類文章。cultural corner是一篇泛讀課文，是一篇泛讀課文，介紹火箭的歷史和發(fā)展。介紹火箭的歷史和發(fā)展。 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 新課導入建議新課導入建議 教師展示一段有關(guān)火箭的視頻或圖片。通教師展示一段有關(guān)火箭的視頻或圖片。通過下列問題導入新課。過下列問題導入新課。 1) how was the idea of rockets born? 2)

3、 when were rockets invented? 3) what are rockets used for today?菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方

4、案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4

5、菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 演示結(jié)束演示結(jié)束 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目

6、標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 .判斷正誤判斷正誤 閱讀閱讀p39課文，判斷正誤課文，判斷正誤 1today rockets are used in different ways.() 2the idea of the rocket was born in ancient china.() 3it is possible that the mongols introduced rockets to europe.() 4all people dont want to use rockets in battles.()菜菜 單單課課堂堂互互

7、動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 5wan hu was carried into space by the flying chair.() 【答案答案】1.t2.t3.t4.t5.f菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 .語篇理解語篇理解 閱讀閱讀p39課文，選取最佳答案課文，選取最佳答案 1when were rockets probably invented? aabout 2000 years ago. bin 1

8、232. cbetween the 13th and 15th centuries. 2who is thought to have introduced rockets to europe? athe song army.bthe mongols. cwan hu.菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 3from this passage，we can conclude that . ait was wan hu that invented rockets bit was from china t

9、hat rockets were introduced to europe crockets are mainly used for military purposes 【答案答案】13abb 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 1escape v逃脫；逃避；漏出逃脫；逃避；漏出n.逃脫逃脫 the chinese discovered that the gas escaping from the tube could lift it into the air.(教材教材p39) 中國人發(fā)現(xiàn)從竹筒

10、里散失的氣體能將竹筒中國人發(fā)現(xiàn)從竹筒里散失的氣體能將竹筒發(fā)射到空中。發(fā)射到空中。 the prisoners attempted to escape but failed. 囚犯們企圖逃跑，但是失敗了。囚犯們企圖逃跑，但是失敗了。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 escape from (out of)sp.從從逃脫；逃脫；逃走逃走 escape (doing) sth.逃脫逃脫(做做)某事某事 escape ones attention/notice逃過某人的逃過某人的注意注意/被某人忽視被某

11、人忽視 make ones /an escape逃跑逃跑 have a narrow escape九死一生九死一生菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 he escaped from (the) prison this morning. 他今天早上從監(jiān)獄里逃跑了。他今天早上從監(jiān)獄里逃跑了。 his name escaped me.我想不起他的名字我想不起他的名字。 you are lucky to escape punishment/being punished. 你逃脫了懲罰，真幸運。你逃脫了懲罰

12、，真幸運。 when the guards back was turned，she made her escape. 看守人一轉(zhuǎn)過身去，她就逃走了?？词厝艘晦D(zhuǎn)過身去，她就逃走了。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 2the tubes were attached to a long stick which helped keep the rocket moving

13、in a straight direction.(教材教材p39)箭管被綁在一箭管被綁在一根長棍上，這根長棍能使火箭沿直線移動根長棍上，這根長棍能使火箭沿直線移動。 句中的句中的keep the rocket moving屬于屬于“keep賓語賓補賓語賓補”結(jié)構(gòu)。其中結(jié)構(gòu)。其中the rocket是是賓語，現(xiàn)在分詞賓語，現(xiàn)在分詞moving是賓補，賓語與是賓補，賓語與賓補之間是主動關(guān)系。賓補之間是主動關(guān)系。 dont keep me waiting for too long. 別讓我等太久。別讓我等太久。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前

14、自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 zhou libo has a great sense of humour and always keeps his audiences with his

15、 stories. aamused bamusing cto amuse dto be amused 【解析解析】句意：周立波很幽默，總是用句意：周立波很幽默，總是用故事讓他的觀眾們高興?？疾榉侵^語動詞故事讓他的觀眾們高興。考查非謂語動詞作賓補。賓語作賓補。賓語his audiences與與amuse(使使高興高興)為邏輯上的被動關(guān)系，故排除為邏輯上的被動關(guān)系，故排除b、c兩項；兩項；keep后不能用不定式作賓補，后不能用不定式作賓補，故排除故排除d項；項；a項表狀態(tài)，故為答案。項表狀態(tài)，故為答案。 【答案答案】a菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計

16、計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 i dont need both the dictionaries. 這兩本詞典我不都需要。這兩本詞典我不都需要。 we both fell，but fortunately neither of us was hurt. 我們兩個都摔倒了，但幸運的是都沒有受我們兩個都摔倒了，但

17、幸運的是都沒有受傷傷 none of the students could answer the question. 沒有一個學生能夠回答這一問題。沒有一個學生能夠回答這一問題。 both of the two brothers do not want to go to the party. 并不是弟兄兩個都想去參加宴會。并不是弟兄兩個都想去參加宴會。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 【對接高考對接高考】 (2013新課標全國卷新課標全國卷)its an eitheror situationwe

18、 can buy a new car this year or we can go on holiday but we cant do . aothers beither canother dboth菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 【解析解析】題干的意思是：題干的意思是：“這是一個二這是一個二選一的情況選一的情況我們要么今年買一輛新車我們要么今年買一輛新車要么去度假，但是我們不能二者兼得。要么去度假，但是我們不能二者兼得?！狈治鲱}意可知，這是在兩者之間進行選擇分析題意可知，這是在兩者之間進行選

19、擇，所以排除，所以排除a、c兩項，兩項，either用在否定句用在否定句中表示全部否定，而中表示全部否定，而both用在否定句中表用在否定句中表示部分否定，所以選示部分否定，所以選d。 【答案答案】d菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 4clear vi.(煙霧煙霧)消散消散vt.清除；收拾清除；收拾 when the smoke cleared wan hu an

20、d his chair had disappeared.(教材教材p39) 當煙霧消散后，萬戶和他的椅子已無影無當煙霧消散后，萬戶和他的椅子已無影無蹤了。蹤了。 the plane cant take off until the fog clears. 直到大霧散去，飛機才能起飛。直到大霧散去，飛機才能起飛。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 clear the table收拾桌子收拾桌子 clear ones throat清清嗓子清清嗓子 clear away把把收拾走，清除掉收拾走，清除掉 c

21、lear up整理，收拾，消除整理，收拾，消除(誤會、疑慮等誤會、疑慮等)；(天天)放晴放晴 if the weather clears up，we can go out for a walk. 如果天氣放晴，我們可以出去散步。如果天氣放晴，我們可以出去散步。 our job is to clear away the rubbish. 我們的工作是清除這些垃圾。我們的工作是清除這些垃圾。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設

22、設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 5or was he carried miles into space，becoming the worlds first astronaut？(教教材材p39) 他是否會運載數(shù)英里進入太空變成世界上他是否會運載數(shù)英里進入太空變成世界上第一位宇航員呢？第一位宇航員呢？ 句中句中becoming the worlds first astronaut是現(xiàn)在分詞短語作結(jié)果狀語。表示一種順是現(xiàn)在分詞短語作結(jié)果狀語。表示一種順其自然、合乎情理的結(jié)果。其自然、合乎情理的結(jié)果。 he beat all the other players，winnin

23、g the first prize. 他擊敗了其他所有的選手，獲得了一等獎他擊敗了其他所有的選手，獲得了一等獎。 the fire lasted nearly a week，leaving nothing valuable. 大火持續(xù)了一周，沒剩下任何值錢的東西大火持續(xù)了一周，沒剩下任何值錢的東西。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 動詞不定式也可作結(jié)果狀語，但往往表示動詞不定式也可作結(jié)果狀語，但往往表示意想不到的結(jié)果，特別是與意想不到的結(jié)果，特別是與only連用時。連用時。 he lifted

24、a rock only to drop it on his own feet. 他搬起了石頭卻砸了自己的腳。他搬起了石頭卻砸了自己的腳。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 如何寫人物傳記如何寫人物傳記 傳記傳記(biography)是

25、記載人物生平事跡的一是記載人物生平事跡的一種文體，傳記的種類分為傳種文體，傳記的種類分為傳(小傳小傳)、自傳、自傳等。傳或小傳是記敘他人生平的文章。自等。傳或小傳是記敘他人生平的文章。自傳是自述生平的文章，作者把自己一生中傳是自述生平的文章，作者把自己一生中經(jīng)歷的事件，系統(tǒng)而又重點地介紹出來。經(jīng)歷的事件，系統(tǒng)而又重點地介紹出來。 人物傳記也是記敘文體的一種，但人物傳人物傳記也是記敘文體的一種，但人物傳記主要寫名人或偉人的生平、事跡，因此記主要寫名人或偉人的生平、事跡，因此，寫人物傳記時要抓住其出生年月、主要，寫人物傳記時要抓住其出生年月、主要事跡以及人們的評論等。事跡以及人們的評論等。菜菜 單

26、單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 此類文章以人物為中心組織材料，圍繞這此類文章以人物為中心組織材料，圍繞這個人物寫一件或幾件事，一般按時間順序個人物寫一件或幾件事，一般按時間順序來寫。來寫。 文章一般分為三部分。文章一般分為三部分。 第一部分：描寫的人物是誰，對這個人物第一部分：描寫的人物是誰，對這個人物進行總體介紹。進行總體介紹。 第二部分：以時間順序介紹這個人物的生第二部分：以時間順序介紹這個人物的生平經(jīng)歷、思想見解和貢獻等。平經(jīng)歷、思想見解和貢獻等。 第三部分：寫人們對他或她的評價以及對第三部分：

27、寫人們對他或她的評價以及對后人的影響等。后人的影響等。 因描寫的事情都是過去發(fā)生的事，所以通因描寫的事情都是過去發(fā)生的事，所以通常用過去時。介紹他人的經(jīng)歷和事跡應用常用過去時。介紹他人的經(jīng)歷和事跡應用第三人稱。第三人稱。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 常用句式常用句式 1be born in.and died in. 2be known as.；be famous for.；became wellknown to. 3what impressed sb.most was that. 4.set

28、 a good example to us/me. 5.encourage us/me.to do sth. 6.have a deep effect on.；be deeply affected by. 7.be respected by. 8.devoted ones whole life to.and won. 9.will always be remembered and regarded as a great.菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 請根據(jù)下面的內(nèi)容要點，寫一篇請根據(jù)下面的內(nèi)

29、容要點，寫一篇120150詞的短文，介紹中國雜交水稻之父詞的短文，介紹中國雜交水稻之父著著名科學家袁隆平。名科學家袁隆平。 1袁隆平袁隆平1930年年9月出生于北京。小時候月出生于北京。小時候，他就夢想成為一名科學家。，他就夢想成為一名科學家。1953年大學年大學畢業(yè)后，他一直從事農(nóng)業(yè)科學研究。畢業(yè)后，他一直從事農(nóng)業(yè)科學研究。 2袁隆平以袁隆平以“雜交水稻之父雜交水稻之父”而著稱。而著稱。上個世紀上個世紀70年代的時候，他發(fā)現(xiàn)糧食產(chǎn)量年代的時候，他發(fā)現(xiàn)糧食產(chǎn)量很難提高，于是決定從事雜交水稻的研究很難提高，于是決定從事雜交水稻的研究工作。毫無疑問他對世界的糧食生產(chǎn)做出工作。毫無疑問他對世界的糧食

30、生產(chǎn)做出了巨大的貢獻因此，他獲得了許多的榮了巨大的貢獻因此，他獲得了許多的榮譽和獎勵。譽和獎勵。2004年獲得年獲得“世界糧食獎世界糧食獎”。菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 3袁隆平工作努力，學識淵博，想象豐袁隆平工作努力，學識淵博，想象豐富，具有創(chuàng)新精神。另一方面，他也善于富，具有創(chuàng)新精神。另一方面，他也善于放松自己。業(yè)余時間，他喜歡打牌，游泳放松自己。業(yè)余時間，他喜歡打牌，游泳。 參考詞匯：參考詞匯：diligent 用功的，勤勉的；用功的，勤勉的；learned有學問的；有學問的；cre

31、ative有創(chuàng)造力的，有創(chuàng)造力的，有創(chuàng)新精神的有創(chuàng)新精神的菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 句式溫習句式溫習 1小時候，他就夢想成為一名科學家。小時候，他就夢想成為一名科學家。 ，he dreamed of becoming a s

32、cientist. 21953年大學畢業(yè)后，他一直從事農(nóng)業(yè)年大學畢業(yè)后，他一直從事農(nóng)業(yè)科學研究?？茖W研究。 in 1953，he the scientific research into agriculture. 3上個世紀上個世紀70年代，他發(fā)現(xiàn)糧食產(chǎn)量很年代，他發(fā)現(xiàn)糧食產(chǎn)量很難提高。難提高。 in the 1970s，he the rice yield. 4毫無疑問他對世界糧食生產(chǎn)做出了巨毫無疑問他對世界糧食生產(chǎn)做出了巨大貢獻。大貢獻。 he has made great contributions to the world food production.菜菜 單單課課堂堂互互動動探探究究教教學學目目標標分分析析教教學學方方案案設設計計課課前前自自主主導導學學wy 英語英語 必修必修4 【答案答案】1.as a child/when he was a child2.