生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學課件

1、第二節(jié)第二節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響（作者：岳瑞娟）（作者：岳瑞娟）圖片中有動物嗎？找一找試試吧枝條上靜止的尺蠖情境導入情境導入122017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學蘭花螳螂圖片中有動物嗎？找一找試試吧32017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學枯葉蝶圖片中有動物嗎？找一找試試吧42017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學1.舉例說明生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。 2.認同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。 3.通過分析資料提高學生說明問題的能力及交流合作的能力。學習目標學習目標252017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學生物對環(huán)境的適應(yīng) 觀察課本46-47頁6附圖片，思考各種生物是如何適

2、應(yīng)其生活的環(huán)境的。62017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學綠頭鴨：蹼適于游泳，油脂使羽毛避免濡濕葉海馬：偽裝有利于逃避敵害綠頭鴨趾間有蹼，尾脂腺發(fā)達葉海馬具有葉狀扁平突起，展開式與海藻相似72017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學水毛茛：絲狀葉增加吸收面積，減少水流的沖擊蓮藕：內(nèi)發(fā)達氣腔滿足在水中呼吸需求水毛茛漂浮在水面的葉片呈扁平狀，水中葉片呈絲狀蓮藕根狀莖、葉柄和花柄內(nèi)部有發(fā)達并相同的氣腔82017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學白鼬：體色為保護色，有利于逃避敵害、捕食樺樹：落葉減少蒸騰作用，保持體內(nèi)水分，適應(yīng)嚴寒和干旱白鼬春夏季毛稀疏，呈黃色或褐色；冬季毛厚密，白色。樺樹秋冬季節(jié)，樹葉變黃，紛紛從樹上飄

3、落。92017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學猜謎語，話“適應(yīng)”小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。(打一植物)102017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿。(猜一植物)猜謎語，話“適應(yīng)”112017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學小家伙,尖尖嘴,渾身是針,小短腿,怕光怕熱怕被嚇,晚上活動白天睡。(打一動物)猜謎語，話“適應(yīng)”122017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學適應(yīng)的相對性：適應(yīng)不適應(yīng)夏天苔原上的雷鳥冬天雪地上的雷鳥某年冬天雷鳥如常換毛，但降雪延遲，雷鳥反而容易被敵害發(fā)現(xiàn)132017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學 閱讀教材認識這類特殊的生物

4、，思考地衣為什么被稱為拓荒者？生物對環(huán)境的影響拓荒者“地衣”142017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學演示實驗：觀察蚯蚓對土壤的翻耕 閱讀課本p48頁的實驗要求，生物興趣小組的同學將課下做的實驗?zāi)贸鰜硌菔尽?52017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學 蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，將實驗裝置放在黑暗處，可以盡量減少環(huán)境變化對蚯蚓的影響，讓其充分活動，增強實驗效果。1.為什么要把實驗裝置放在黑暗處？想一想162017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學 不明顯。蚯蚓在土壤中尋找潮濕的環(huán)境和食物，需要不斷活動，遇到干燥的細沙后便會改變位置，這樣在不斷活動中改變了土壤和細沙的分界層次。2.一段時間后，濕土與細沙的分界線是

5、否還那樣明顯？簡述蚯蚓對土壤的翻耕作用。172017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學3.這個實驗說明了什么？ 說明蚯蚓在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能夠通過翻耕土壤影響環(huán)境182017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學 觀察兔和貓的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？眼睛的位置與它們的生活方式有什么關(guān)系嗎？拓展應(yīng)用拓展應(yīng)用3192017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學1.在冬天蛇要冬眠，楊樹要落葉，而松樹仍然郁郁蔥蔥，這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了（ ）a.生物逃避敵害 b.生物適應(yīng)環(huán)境c.生物影響環(huán)境 d.環(huán)境影響生物隨堂練習隨堂練習4b202017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學2.如果將熱帶雨林中的植物移栽到荒漠中，不久就會死亡， 這一現(xiàn)象說明（ ）a.生物的生活環(huán)境發(fā)生改變就會死亡b.生物的生存環(huán)境被破壞了c.每種生物都有自己賴以生存的環(huán)境d.環(huán)境改變了生物c212017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學3.仙人掌、樹、獅、虎的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式各自適應(yīng)于它們的生活環(huán)境，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了適應(yīng)的（ ）a.相對性 b.絕對性 c.普遍性 d.穩(wěn)定性c222017生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響教學4.許多種鳥具有保護色,但也難免