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文檔簡(jiǎn)介
1、初中班主任工作經(jīng)歷交流發(fā)言初中班主任工作經(jīng)歷交流演講用愛心播撒希望自從我參加這項(xiàng)工作以來,我不斷在做班主任。二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,從內(nèi)心的話說:當(dāng)班主任確實(shí)特別累!當(dāng)班主任確實(shí)特別苦!但疲憊和苦澀中的甜蜜有所緩解。只要你從本人開始,就建立一個(gè)良好的校長(zhǎng)形象;充分發(fā)揮班干部的作用,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力;尊重和關(guān)心每個(gè)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,最后將交換花園的芬芳,果實(shí)飽滿。首先,樹立班主任的良好形象,發(fā)揮班主任本人的作用。課程是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。要想上好班,首先要樹立勤奮和自我犧牲的精神。必須有“三顆心” - 來自我的誠意,學(xué)生的愛,以及班主任的決心。每天,我都會(huì)早早來到教室,帶著大家一起學(xué)習(xí)
2、和學(xué)習(xí)。每天,我都會(huì)堅(jiān)持和小孩一起鍛煉,鍛煉身體。不管是冬天仍然夏天,我都會(huì)站在學(xué)生的隊(duì)伍中。我每次清洗時(shí),都是第一個(gè)拿起掃帚清理小孩的人。每天我走進(jìn)教室,協(xié)助學(xué)生擺好桌椅;當(dāng)我談到桌子上的灰塵時(shí),我會(huì)本人擦拭它。學(xué)生們看到它,被深深感染,并急忙協(xié)助教師清掃衛(wèi)生。窗戶特別明晰,桌子和椅子都特別整潔,良好的環(huán)境使學(xué)生們精力充分地學(xué)習(xí)。在生活中,我更關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻提示學(xué)生留意平安,留意健康;學(xué)生生病受傷,我是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),一絲不茍地照顧,及時(shí)送醫(yī)看病;學(xué)校,課堂活動(dòng),我和學(xué)生一起安排痛苦和歡樂。盡管學(xué)生特別小,但他們的敏感度并不比成年人差。千言萬語的教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于教師的體育實(shí)踐。學(xué)生只有利
3、用本人的思想,行為,風(fēng)格和素養(yǎng)來感染和阻礙學(xué)生,才能本人做,并為學(xué)生樹立典范,成為學(xué)生的好教師和朋友。相信這個(gè)例子的力量是無限的。二是注重班級(jí)委員會(huì)建立,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力班級(jí)班式建立,提高班級(jí)委員會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任工作的重點(diǎn)。為了組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任必須首先選擇一些學(xué)習(xí)才能強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),愿意為同學(xué)效勞的班級(jí)干部,培養(yǎng)和教育他們,成為他們的典范。同學(xué),并推進(jìn)其他學(xué)生接著獲得進(jìn)步。構(gòu)成正確的集體意見和優(yōu)秀的階級(jí)風(fēng)格。關(guān)于班干部的選拔,我采取的方法是自我推薦,然后民主選舉。關(guān)于選舉產(chǎn)生的班干部,他們經(jīng)常教育他們樹立集體效勞的榮耀感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作那么,
4、鼓舞他們大膽工作,必須嚴(yán)格要求和支付留意工作方法。關(guān)于班上干部出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤觀念和實(shí)踐,他們必須有敏銳的洞察力,及時(shí)覺察征詢題,積極溝通和處理征詢題。我還要求每個(gè)月定期舉行班級(jí)委員會(huì),班干部要及時(shí)交流和總結(jié),及時(shí)進(jìn)展批判和自我批判。我記得在班級(jí)委員會(huì)的第一個(gè)月,學(xué)生們對(duì)勞工專員徐博文特別不滿。由于徐博文的成績(jī)特別差,他經(jīng)常被教師叫到辦公室進(jìn)展補(bǔ)習(xí),因此他經(jīng)常無視他的勞工委員會(huì)的職責(zé)。班上的另一位同學(xué),潘金夢(mèng),盡管不是班干部,但除了日常清潔外,他不僅能按時(shí)完本錢人負(fù)責(zé)任的工作,還積極協(xié)助其他學(xué)生做清潔工作。在這個(gè)比較中,學(xué)生覺得勞動(dòng)專員應(yīng)該是潘金萌,我尊重同學(xué)們的選擇。自從重新選舉勞工委員會(huì)以來
5、,我特別少擔(dān)憂班上的健康工作。還有體育委員會(huì)成員在學(xué)生的聲音下再次中選。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下,班級(jí)的凝聚力得到了提升。第三,尊重和關(guān)心學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。有些人曾經(jīng)將班主任和學(xué)生之間的關(guān)系與“貓與老鼠”之間的關(guān)系進(jìn)展了比較,而一些班主任認(rèn)為學(xué)生對(duì)他的恐懼是“教師尊嚴(yán)”的表達(dá)。一些班級(jí)教師認(rèn)為教師和學(xué)生永遠(yuǎn)不能等同,我想要你的方式。實(shí)際上這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。由于這使得班主任和學(xué)生處于反對(duì)狀態(tài),這不利于班級(jí)工作的開展,這不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)他們的才能。因此,班主任應(yīng)尊重學(xué)生的尊嚴(yán),不分高低與尊重。尊重和關(guān)心學(xué)生,積極深化學(xué)生,理解他們的學(xué)習(xí),生活等方面,用親近和信任與學(xué)生溝通,用愛的溫和打
6、開學(xué)生的心,讓他們樂于接受教師。正如古代教育家所說的那樣,教唆“保持他們的教師,相信他們的方式?!蔽覀儼嗌嫌幸粋€(gè)名叫高潔的學(xué)生。談到這個(gè)小孩時(shí),他并不是不明智的,但他的學(xué)習(xí)適應(yīng)太糟糕了,他的自制力也特別差。每天早受騙團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)接受家庭作業(yè)時(shí),他總是提到他的名字。不要不記得做作業(yè),但這本書被遺忘了。由于對(duì)作業(yè)的評(píng)估,小組中的同學(xué)也厭惡他。式。在這次訪征詢?nèi)f家期間,我和教師第一次來到他家。在我進(jìn)入房子之前,我聽到了一個(gè)關(guān)于“你今天為什么這么早回來”的征詢題。事實(shí)證明,他的父親每天都忙于做生意,他的母親不得不照顧幾個(gè)月大的小兒子。他每天離開學(xué)校后,都對(duì)父母說他去輔導(dǎo)課。然而,他只是意味性地去了補(bǔ)習(xí)班,
7、他沒有按時(shí)回家。相反,他和幾個(gè)喜歡上網(wǎng)的小孩一起去了網(wǎng)吧。一般情況下,特別少在晚上7點(diǎn)之前回家,難怪父母會(huì)發(fā)出如此的征詢題。在理解了這種情況后,我真誠地請(qǐng)他談?wù)勊膬?nèi)心并征詢他為什么不愿意回家。他說,由于他的父親總是忙于生意,他根本上看不到他的父親,他的父親也不在乎本人。結(jié)果,盡管母親由于一個(gè)人照顧兩個(gè)小孩,脾氣已經(jīng)變得有些異常,經(jīng)常毆打他,他覺得委屈,經(jīng)常趕到母親,不愿意呆在家里太久。在我覺察這個(gè)征詢題后,我立即誘使他并告訴他母親的艱辛和痛苦。有時(shí)發(fā)脾氣是正常的。作為年輕一代,我們應(yīng)該理解母親。作為一個(gè)小孩,小孩有責(zé)任分擔(dān)苦惱。在耐心腸引導(dǎo)對(duì)話之后,學(xué)生大概理解了關(guān)于成為一個(gè)人的一些事實(shí)。兩周后,他的母親松了口氣說:'小孩比往常更明智。他們不僅主動(dòng)協(xié)助我做家務(wù),而且我也明白如何經(jīng)常與我交談。 “在學(xué)校里,我安排他為他快速而熱情的工作做好預(yù)備。他特別歡樂接受我的安排并做得特別好?,F(xiàn)在,除了偶爾放棄一部分作業(yè)外,他在其他方面也表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)。在班級(jí)的元旦慶?;顒?dòng)中,他參加了溜溜球和空竹的表演,贏得了學(xué)生們的掌聲。我相信每個(gè)學(xué)生都有本人的閃光點(diǎn)。只要他們擅長(zhǎng)覺察學(xué)生的長(zhǎng)壽,抓住每一次教育時(shí)機(jī),贊揚(yáng),鼓舞和真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)心,他們就會(huì)建
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