一年級(jí)群文閱讀課件之誠(chéng)信

1、誠(chéng)誠(chéng) 信信一年級(jí)群文閱讀議題清溪場(chǎng)鎮(zhèn)中心校：劉婭雪 閱讀材料一：閱讀材料一：手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子 思考：思考： 1、國(guó)王發(fā)給孩子們的花種是（、國(guó)王發(fā)給孩子們的花種是（ ）的，這樣的種子是（的，這樣的種子是（ ）培育出美麗的）培育出美麗的花?；?。 2、雄日（、雄日（ ）地培育花種。）地培育花種。 3、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端著鮮花盆去見(jiàn)國(guó)王，但沒(méi)被國(guó)王選中。而雄著鮮花盆去見(jiàn)國(guó)王，但沒(méi)被國(guó)王選中。而雄日手捧（日手捧（ ），卻被國(guó)王選作繼承人。），卻被國(guó)王選作繼承人。這是因?yàn)樾廴兆鋈耍ㄟ@是因?yàn)樾廴兆鋈耍?）。）。 4、當(dāng)許許多多孩子，手捧盛開(kāi)著鮮花、

2、當(dāng)許許多多孩子，手捧盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭，國(guó)王看到了一點(diǎn)也不高興，的花盆涌上街頭，國(guó)王看到了一點(diǎn)也不高興，那他會(huì)怎么說(shuō)呢？（那他會(huì)怎么說(shuō)呢？（ ） 5、學(xué)了、學(xué)了手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子一課后，一課后，我懂得了（我懂得了（ ）。）。 閱讀材料一：閱讀材料一：手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子 思考：思考： 1、國(guó)王發(fā)給孩子們的花種是（、國(guó)王發(fā)給孩子們的花種是（ ）的，這樣的種子是（的，這樣的種子是（ ）培育出美麗的）培育出美麗的花。花。 2、雄日（、雄日（ ）地培育花種。）地培育花種。煮熟煮熟不能不能十分用心十分用心 3、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端

3、著鮮花盆去見(jiàn)國(guó)王，但沒(méi)被國(guó)王選中。而雄著鮮花盆去見(jiàn)國(guó)王，但沒(méi)被國(guó)王選中。而雄日手捧（日手捧（ ），卻被國(guó)王選作繼承人。），卻被國(guó)王選作繼承人。這是因?yàn)樾廴兆鋈耍ㄟ@是因?yàn)樾廴兆鋈耍?）。）。 4、當(dāng)許許多多孩子，手捧盛開(kāi)著鮮花、當(dāng)許許多多孩子，手捧盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭，國(guó)王看到了一點(diǎn)也不高興，的花盆涌上街頭，國(guó)王看到了一點(diǎn)也不高興，那他會(huì)怎么說(shuō)呢？那他會(huì)怎么說(shuō)呢？ 5、學(xué)了、學(xué)了手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子一課后，一課后，我懂得了（我懂得了（ ）。）。空花盆空花盆誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人 閱讀材料二：閱讀材料二：狼來(lái)了狼來(lái)了 思考：思考： 1、你喜歡放

4、羊的孩子嗎？為什么不喜歡、你喜歡放羊的孩子嗎？為什么不喜歡他？放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的他？放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的后果？后果？ 小孩和羊全部被狼咬死。所以，我們大小孩和羊全部被狼咬死。所以，我們大家不能說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。家不能說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 閱讀材料二：閱讀材料二：狼來(lái)了狼來(lái)了 思考：思考： 2、平時(shí)生活中，應(yīng)該怎樣做才是誠(chéng)實(shí)的、平時(shí)生活中，應(yīng)該怎樣做才是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)呢？表現(xiàn)呢？ 如：做了錯(cuò)事應(yīng)該怎么辦？不是自己的如：做了錯(cuò)事應(yīng)該怎么辦？不是自己的東西能不能拿？能不能說(shuō)謊？東西能不能拿？能不能說(shuō)謊？ 閱讀材料二：閱讀材料二：狼來(lái)了狼來(lái)了 思考：思考： 3、

5、這個(gè)故事告訴我們：、這個(gè)故事告訴我們： 大家做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不能通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)大家做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不能通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的，更不能以說(shuō)謊來(lái)愚弄他人。到自己的目的，更不能以說(shuō)謊來(lái)愚弄他人。 閱讀材料三：閱讀材料三：誠(chéng)實(shí)的報(bào)償誠(chéng)實(shí)的報(bào)償 思考：思考： 1、基爾為什么要把自己的汽車(chē)送給小漢、基爾為什么要把自己的汽車(chē)送給小漢森？森？ 因?yàn)闈h森誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)感因?yàn)闈h森誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)感動(dòng)了基爾。動(dòng)了基爾。 閱讀材料三：閱讀材料三：誠(chéng)實(shí)的報(bào)償誠(chéng)實(shí)的報(bào)償 思考：思考： 2、讀了這篇短文，你明白了什么道理？、讀了這篇短文，你明白了什么道理？ 誠(chéng)實(shí)是可貴的，我們應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待別誠(chéng)實(shí)是可貴的，我們

6、應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待別人。人。誠(chéng)信的兒歌誠(chéng)信的兒歌人人都要講誠(chéng)信人人都要講誠(chéng)信你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。 你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。 你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。 你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。 你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。 你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。 你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。 你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。 你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。 你拍十，