中學(xué)教師教度工作總結(jié)

1、中學(xué)教師教學(xué)年度工作總結(jié)女，出生于？年？月，2006年7月畢業(yè)于？大學(xué)思想政治教育系， 本科學(xué)歷，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。2006年7月至今，任耳r于？中學(xué)。2007 年11月經(jīng)？人事局認定聘任為中學(xué)政治二級教師， 從教五年，任教高 三畢業(yè)班兩年，20102011學(xué)年擔(dān)任高三備課組長，是我校政治科 骨干教師。擔(dān)任班主任工作五年，其中高三班主任工作兩年。2006年至2011年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工 作。在校領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一 定的成績：2006-2007學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎;2006年校 課件制作評比活動榮獲一等獎；2010年校公開課評比活動榮獲

2、一等 獎;2010年年度考核優(yōu)秀；連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師，述職如下:一、思想政治方面本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責(zé) 任感;服從組織工作安排，凡事以學(xué)校大局為重，勤勤懇懇、任勞任 怨;關(guān)愛學(xué)生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責(zé)要求 自己，做到為人師表，言傳身教；有著較高的思想道德覺悟和良好的 職業(yè)道德。二、教學(xué)方面自參加工作以來，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴 謹治學(xué)，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想 的指導(dǎo)下，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法： 在教學(xué)中我把時 政知識

3、與課堂知識有機結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時政熱點 問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用“夯實基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生, 使高三復(fù)習(xí)具有了很強的針對性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。由于目標明確，教法得當(dāng)，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚， 學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。2006 2007學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我 所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分兩率為年級前三名， 其中高一 （4）班平均分高出年級平均分15分;2

4、0072008年第一學(xué) 期，我所帶的政治選修班高三（7）班在期末考試中位列同類班級第一， 所帶的非選修班高二（9）班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還 是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一 ;2009 -2010年第一學(xué)期期末考試 中，我任教的高二（7）班的一分兩率居同類班級之首，同學(xué)年第二學(xué) 期，我所帶的高二（8）班平均分、及格率為同類班級第一。我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三（7）班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成 績?yōu)?2分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了 “四精”：精選、 精編、精練、

5、精評，用練習(xí)的形式狠抓這個班的政治科學(xué)習(xí)，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到 63分，12人及格，其 中？同學(xué)政治選修成績?yōu)?15分，在我校排名第一，她的文科綜合成 績?yōu)?32分，為全校最高分 所帶的非選修班中，文科綜合成績 90 分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其 中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞 山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林激霖同學(xué)文綜 成績?yōu)?30分、？同學(xué)、？同學(xué)、？同學(xué)文綜成績?yōu)?28分，分列年級 第二、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱，我在這個班投入 了大量的時間和精力，基本上

6、做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改， 有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學(xué) 能達到本科線奠定了堅實基礎(chǔ)。三、教研方面作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。2011年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓(xùn)、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學(xué)會舉辦的2011年省高考備考研討會。我積極承擔(dān)各種公開課任務(wù)，2006年我參加校級公開課，所上 的兼顧效率與公平獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎；2011 年我上的我國的政黨制度在校級公開課

7、中獲一等獎 ；2011年在區(qū) 高考備考調(diào)研中所上公開課神奇的貨幣被評為優(yōu)質(zhì)課；同年在市一級學(xué)校復(fù)評中所上公開課生活智慧與時代精神獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和 其他學(xué)校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課；任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長，與本組老師一 起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政 治課教學(xué)資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題 的審題技巧”、“高考考點研究中應(yīng)注意的問題”等方面進行了深入 的研究與探討，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致 好評。同時，我筆耕不輟，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了“案例教學(xué)”中的案例收集、高中政治材料分析類問答題解題思路和技

8、巧、 如何提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率等論文，在校內(nèi)交流，里面的一 些觀點和方法得到了采納和推廣。四、班主任工作方面參加工作至今，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作，由原先的不知 所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨特的育人 風(fēng)格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學(xué)生談心、勤上門家訪；做到一個“愛”字，愛所有的學(xué)生，用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生；做到一個“嚴”字，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，不忘對他們的紀律、學(xué)習(xí) 進行嚴格要求。我平時注意學(xué)生的心理健康教育，擅長進行心理輔導(dǎo)， 2007年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育 c證，所教 學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工

9、作中取得了突出成績：2007年帶的高一（7）班獲軍訓(xùn)隊列比賽第一名，校運會團體總分第三 名和“體育道德風(fēng)尚獎” ；2008年所帶的高二（7）班獲校文藝會演二等 獎;2009年帶的高二（7）班每個月都被學(xué)校評為文明班，多次被評為學(xué) ?！皹吮唷保骺瞥煽冊谀昙壨惏嗉壷忻星懊?；09年獲校運會團 體總分第三名，2010年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生。2009年高三（7）班的？同學(xué)被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部” ，？同學(xué)被 評為“霞山區(qū)三好學(xué)生”；高三(7)班的？同學(xué)2010、2011連續(xù)兩年 被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部” ，？同學(xué)被評為201

10、0年“霞山區(qū)三好 學(xué)生”，？同學(xué)還被評為2010年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。我本人也因 德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。我通過賞識和激勵教育，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生。如 2009屆高 三(7)班的？同學(xué)，分到我班之前，紀律松散，目無尊長，甚至還有持 刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學(xué)生。接班后，我 認真觀察了他一段時間，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同 學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學(xué)進一 步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認 同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家 中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、長輩身上。得知這一情況之后， 我放下老師的身份，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流、談心、開導(dǎo)，同 時，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下， 父子兩人的溝通越來越順暢，？同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開，對人對事的 態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學(xué)會尊重家長、尊重老師、尊重他 人，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于 他表現(xiàn)良好，學(xué)校撤銷了對他的處分，2009年他順利的從高中畢業(yè) 之后，還光榮入伍了。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，下 面是為大家整