2021年中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯總7篇

1、whoever you admire most in your heart, don't have to become that person, but use that person's spirit and methods to become yourself.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）2021年中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯總7篇 中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想依市_年基礎(chǔ)教育年工作會(huì)議精神，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機(jī)，深入開展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平。全面

2、推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。二、總體目標(biāo)1、_年，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)；貫徹落實(shí)課堂規(guī)范；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽課力度，年輕教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上；老教師聽課12節(jié)以上。（老教師為50周歲以上）。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn)。2、力爭(zhēng)學(xué)校各種成績(jī)穩(wěn)步提高。3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)在前年的基礎(chǔ)上有所提高。4、在今年的辦學(xué)水平評(píng)估中，爭(zhēng)取得好的成績(jī)。5、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的

3、現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。三、具體措施（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)秩序。本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)規(guī)范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核。備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化，作到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人），真正讓集體備課的效果落到實(shí)處，完善教師個(gè)人備課的規(guī)定，在日常備課中，教師要做到：備課標(biāo)、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有23次反思，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí)，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵(lì)教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通

4、話進(jìn)行課堂教學(xué)，要持教案上課；按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實(shí)行點(diǎn)名制，請(qǐng)假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師，教師上課不允許無(wú)故離開教室，上課不允許接打手機(jī)，不允許對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外，教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生差別，布置個(gè)性化作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。輔導(dǎo)：鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo)，學(xué)校將采取措施，鼓勵(lì)教師進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策，對(duì)體育、音樂、美

5、術(shù)、電教、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核。考核：為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項(xiàng)統(tǒng)考、抽考工作，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校主要工作，還將舉行競(jìng)賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù)。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律要求，教學(xué)人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，作到有事請(qǐng)假，不曠工，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。（二）深入開展校本教研和教育科研活動(dòng)，提高教學(xué)水平本年度學(xué)校要結(jié)合上級(jí)的工作安排，深入開展校本教研活動(dòng)，追求工作的實(shí)效性，把教研和教育科研真正落實(shí)下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開展研究活動(dòng)，

6、鼓勵(lì)教研組集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù)，學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定對(duì)教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。學(xué)校按學(xué)科組，堅(jiān)持每二周一次的集體備課活動(dòng)，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開展有學(xué)科特色的活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究，按上級(jí)安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有課題計(jì)劃的老師，要認(rèn)真做好課題研究工作。在教研基礎(chǔ)上，選擇教研課題進(jìn)行研究，開展活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)年有成果。要求：有課題；有研究計(jì)劃；有實(shí)驗(yàn)過(guò)

7、程的實(shí)施安排；有記載；有小結(jié)和總結(jié)。聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；嚴(yán)格按課程計(jì)劃的實(shí)施意見，開齊各門課程，加強(qiáng)對(duì)“校本課程”（生命教育課題研究）、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施。加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫(kù)，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)_年中考工作的研究，總結(jié)得失、提高水平，為_年中考做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。任課教師每學(xué)期應(yīng)按時(shí)完成的八項(xiàng)任務(wù)a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學(xué)案例集（教育教學(xué)隨筆）e、教學(xué)論文f、教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度表）、總結(jié)g、過(guò)程記錄本h、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行上教研活動(dòng)。學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jī)

8、，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣泛開展學(xué)習(xí)興趣小組，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導(dǎo)，為學(xué)生解除學(xué)習(xí)困難，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（三）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立完善教師業(yè)績(jī)檔案根據(jù)市、區(qū)教育局安排，本年度要建立完善省、市、區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核體系，組織各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，學(xué)校要通過(guò)多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，特別是老教師要通過(guò)傳、幫、帶等活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。強(qiáng)化落實(shí)教師學(xué)習(xí)制度，把教師的學(xué)習(xí)考核列入期末考核方案，學(xué)校將創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善外出學(xué)習(xí)制度，落

9、實(shí)學(xué)習(xí)和推廣效果。（四）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教導(dǎo)處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體，其中教師是常規(guī)教學(xué)中最直接的參與者和落實(shí)人，因此常規(guī)教學(xué)中備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和合理的管理措施，分步實(shí)施和落實(shí)，使之成為一種自覺的行為。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應(yīng)建立科學(xué)的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽課、評(píng)課方式，貫徹“分層教、嚴(yán)管理、重激勵(lì)、快反饋”的教學(xué)策略，促進(jìn)和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高課堂效率。以人為本，調(diào)動(dòng)全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧、平等、活潑、奮進(jìn)的的和諧校園。學(xué)

10、校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，常規(guī)檢查采取定期和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，增加工作透明度，大事及時(shí)告知，各項(xiàng)常規(guī)檢查結(jié)果作到月公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，期末結(jié)合績(jī)效評(píng)定教學(xué)人員的的工作目標(biāo)。（五）深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想。要與廣大教師一道，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關(guān)問題，澄清模糊認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理一些關(guān)系，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、教學(xué)觀，從而用正確的教育思想、科學(xué)的教育方法去完成教學(xué)任務(wù)。2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)制度。改革考試、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法，改革評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的辦法，力求全面、客觀評(píng)價(jià)師生的教與學(xué)。3、進(jìn)一步貫徹“學(xué)生體質(zhì)健

11、康第一”的思想，積極開展學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)“體藝項(xiàng)目”的全面實(shí)施。本學(xué)期將開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽活動(dòng)。4、開展校園讀書活動(dòng)。書是傳播知識(shí)、傳播信息、傳播人類文明和智慧的載體，是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的一種動(dòng)力。要使人類進(jìn)步和發(fā)展，要提高社會(huì)公民的素質(zhì)，就必須讀書。5、開展國(guó)旗教育活動(dòng)。國(guó)旗是中華人民共和國(guó)特有的象征。嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度，做到嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持經(jīng)常。6、開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的條件，搞好校園文化建設(shè)。如定期刊出黑板報(bào)、走廊廚窗，并經(jīng)常更換內(nèi)容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。7、深入開展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。制定文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)比條例，每周評(píng)一次紅旗班，頒發(fā)流

12、動(dòng)紅旗。形成師生文明守紀(jì)、禮貌待人、生動(dòng)活潑、健康向上的校園風(fēng)貌。8、開展以生命意識(shí)教育為主題，“知識(shí)守護(hù)生命”倡議全校進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。9、堅(jiān)持開展常規(guī)教育。常規(guī)教育是德育工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容。深入開展養(yǎng)成教育，使學(xué)生達(dá)到學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。把校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人絡(luò)10、圖書室做好圖書借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分提高設(shè)備的利用率；實(shí)驗(yàn)室要保證演示實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)百分之百，學(xué)生實(shí)驗(yàn)率達(dá)上級(jí)規(guī)定的要求；確保設(shè)備的完好率；教務(wù)員做好各項(xiàng)教學(xué)管理事物。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校要通過(guò)落實(shí)教學(xué)管理的各項(xiàng)措施，強(qiáng)化全體教師的主人翁責(zé)任感，樹立“校興我興，

13、校衰我恥”的思想意識(shí)，穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教學(xué)部門將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市法制安全工作會(huì)議精神，以中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。二、主要工作及措施：(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組 員：2.明確責(zé)任每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，

14、是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。(二)加強(qiáng)教育 增強(qiáng)素質(zhì)1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份

15、相關(guān)的教案。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)部門將協(xié)助學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。(1)要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作

16、。(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。(3) 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。(三)抓住重點(diǎn) 確保安全1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。教學(xué)部門要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女

17、生回家補(bǔ)習(xí)，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。建立教學(xué)部門事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。3、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報(bào)，才會(huì)有利于事故的處理。安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習(xí)。教務(wù)處_年

18、年3月中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，按照由外延建設(shè)向內(nèi)涵轉(zhuǎn)變的思路，以校園文化建設(shè)為抓手，提高校園品位；堅(jiān)持質(zhì)量第一意識(shí)，以高效課堂為抓手，全面提升教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持德育為首的教育質(zhì)量觀，積極開展民族精神教育活動(dòng)；繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以效能建設(shè)為抓手，確實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；開展系列安全活動(dòng)，確保校園平安；團(tuán)結(jié)全校教職工，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，不斷推進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。二、主要工作目標(biāo)1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以師德建設(shè)為重點(diǎn)，從嚴(yán)落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和_市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法規(guī)定，堅(jiān)決制止工作拈輕怕重、相互拆臺(tái)、相互不團(tuán)結(jié)等影響教育和教師隊(duì)伍聲

19、譽(yù)的行為，樹立學(xué)校和教師隊(duì)伍的良好形象。2、以落實(shí)常規(guī)為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。開展“高效課堂”教研活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)方式改革，努力提高課堂教學(xué)效率，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3、結(jié)合績(jī)效工資實(shí)施工作，完善對(duì)教師工作態(tài)度、工作量、工作業(yè)績(jī)的考核評(píng)價(jià)方案，通過(guò)考核不斷強(qiáng)化教師的質(zhì)量觀念，增強(qiáng)教師抓教學(xué)、抓質(zhì)量的緊迫感和壓力感，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成比成績(jī)、比質(zhì)量、比效果的良好氛圍。4、加強(qiáng)班主任工作，以提高班主任班級(jí)管理能力為重點(diǎn)，班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，學(xué)習(xí)借鑒外地優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)貫徹好中小學(xué)班主任工作規(guī)定，提高班主任的待遇，提升班主任的政治

20、素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作能力。5、創(chuàng)新德育工作方式。開展感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，回報(bào)社會(huì)；開展文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生與眾不同的風(fēng)度和氣質(zhì)；開展勞動(dòng)服務(wù)教育，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感受勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果；重視心理健康教育，讓學(xué)生變得陽(yáng)光、快樂、自信、通情達(dá)理。6、配合實(shí)施校舍安全工程，確保新建教學(xué)樓在11月份主體完工，完成新建教學(xué)樓前后地面硬化和綠化、新建升旗臺(tái)等相關(guān)配套工程。7、多方籌措資金，完成教師辦公桌椅的更換工作，改善教師的辦公條件。8、繼續(xù)落實(shí)安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化校園日常安全管理和安全教育，提高師生的安全意識(shí)和安全避險(xiǎn)能力，確保校園安全。9、加

21、強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，保持校園凈化、美化；完善體育設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。10、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面提升教師的廉潔從教意識(shí)；抓好財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流；進(jìn)一步實(shí)行校務(wù)公開化、透明化。中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4一、工作目標(biāo)堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)市教育會(huì)議精神，努力實(shí)踐學(xué)校 “為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸?！钡霓k學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和實(shí)際情況，緊緊依靠全體教師，通過(guò)提高思想理念認(rèn)識(shí)，有效實(shí)施學(xué)校課程計(jì)劃;通過(guò)完善常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué) “五環(huán)節(jié)”;通過(guò)加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)與練習(xí)效益，努力實(shí)現(xiàn) “減負(fù)增效”的突破;通過(guò)細(xì)化過(guò)程管理，努力提高各年

22、級(jí)教學(xué)質(zhì)量；以“社會(huì)化、素質(zhì)化、主體化、個(gè)性化”為培養(yǎng)方向，把渭南高級(jí)中學(xué)辦成有鮮明品牌特色、在陜西有較強(qiáng)影響力、在國(guó)內(nèi)有較高知名度的實(shí)驗(yàn)性、示范性、現(xiàn)代化的一流品牌示范中學(xué)。二、工作設(shè)想1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力提高師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力，征集教師教育教學(xué)方面的成果、資料，建設(shè)學(xué)科教學(xué)的資源庫(kù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使我校的每一位教師在教育教學(xué)上都具有獨(dú)特性，在渭南教育中形成品牌特色；同時(shí)使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺(tái)階。2、樹立新的教育理念，堅(jiān)持育人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到主動(dòng)

23、發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括時(shí)間統(tǒng)籌、課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后鞏固、認(rèn)真聽講、記好筆記、完成作業(yè)、規(guī)范書寫、“考風(fēng)考紀(jì)”等；加強(qiáng)作業(yè)管理，精選作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效，做好作業(yè)的批改和反饋矯正工作，落實(shí)堂堂清、周周清、單元清和階段清。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背、機(jī)械練習(xí)的學(xué)習(xí)方法，代之以主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究、互動(dòng)高效的學(xué)習(xí)方式。組建學(xué)校校報(bào)、?？拔膶W(xué)社團(tuán)，開展文科組的演、講、讀、背競(jìng)賽活動(dòng)，以英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練為重心，推廣英語(yǔ)特色教育教學(xué)；數(shù)、理、化、生組以競(jìng)賽為核心，形成培養(yǎng)尖優(yōu)生的教育教學(xué)模式、步驟、方法。3、著力推進(jìn)科研培訓(xùn)，提升教師教研素養(yǎng)，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)中的問

24、題，依托“個(gè)人課題”，以課堂為現(xiàn)場(chǎng)，以教學(xué)為核心，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)實(shí)踐反思，開展“個(gè)體化”研究，切實(shí)解決自身工作中的實(shí)際問題，真正提升教學(xué)效益，走向研究、學(xué)習(xí)、工作的深度融合，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)質(zhì)量新的躍遷，從而形成具有渭南高級(jí)中學(xué)特色的教學(xué)模式。加強(qiáng)校內(nèi)名師培養(yǎng)，完善教學(xué)指導(dǎo)，探索引導(dǎo)教師積極進(jìn)行教研活動(dòng)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)改革，從而帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。4、關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。全校教師要確立 “以人為本的教學(xué)思想，以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為本的教學(xué)方法，以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格”，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立起明確的學(xué)習(xí)目的，創(chuàng)設(shè)良好的班集體學(xué)

25、習(xí)氛圍，狠抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，不斷激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲，培養(yǎng)克服困難的學(xué)習(xí)毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、工作重點(diǎn)1、在學(xué)校剛組建、師資構(gòu)成多元化的情況下，統(tǒng)一教學(xué)方面的路子，汲各校之長(zhǎng)，形成共識(shí)。本學(xué)期工作重心之一是制定綱領(lǐng)性的制度、計(jì)劃、方案，以便引領(lǐng)如：教學(xué)常規(guī)、考查和考試、質(zhì)量分析、教研、新型課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科競(jìng)賽管理和實(shí)施方案、考試管理制度、教師繼續(xù)教育管理制度、教育科研實(shí)施管理辦法等。在實(shí)踐中不斷建立健全教導(dǎo)處有關(guān)教學(xué)、教師的規(guī)章制度，讓教師有明確的責(zé)任、目標(biāo)和方向。2、要進(jìn)一步提高學(xué)校課程執(zhí)行力，更有效的落實(shí)學(xué)校的課程計(jì)劃。要按照渭南市

26、教委20_學(xué)年度課程計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真安排并落實(shí)好三類課程的教學(xué)計(jì)劃，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)性教學(xué)的同時(shí)，開展、健全、優(yōu)化綜合實(shí)踐課、研究性課及體音美活動(dòng)等，著力培養(yǎng)出一批有理想、有思想、善創(chuàng)新的學(xué)生群體。首先要提高師生的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)三類課程開設(shè)是 “課改”的基本要求，是完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展的需要。提高綜合實(shí)踐課、研究性課教學(xué)、體音美的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，要求教師要在適合學(xué)生發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)歷研究過(guò)程和體驗(yàn)研究方法等方面多做努力。學(xué)校要在教學(xué)效果評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)方面制定可行性方案;對(duì)于一些比較成熟的綜合實(shí)踐課、研究性課、體音美活動(dòng)課要整理完善并

27、形成校本課程。中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想：以公司（集團(tuán)）辦學(xué)思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校。結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精，做強(qiáng)，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。工作目標(biāo)：高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)期末測(cè)試要求在同類學(xué)校之首。規(guī)范課堂率達(dá)到90%會(huì)考100%通過(guò)。二、工作要點(diǎn)：1做好高一年級(jí)新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作。牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)。2繼

28、續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)。3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。4切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。三、具體工作及措施（一）加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行?；A(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這次課程改革是國(guó)建國(guó)以來(lái)的第八次課程改革。用現(xiàn)代的對(duì)話式，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)。1認(rèn)真組織高一教師參加省級(jí)、市級(jí)的新課改的培訓(xùn)工作。2抓好校本教研工作。課改培訓(xùn)與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合，做到通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與教師的成長(zhǎng)相結(jié)合”掌握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，

29、使全校教師全面了解新課程，走入新課程。3利用多種形式。以及課改將給學(xué)生帶來(lái)的益處等，就課改的目的內(nèi)容、如何選課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。4舉辦專題報(bào)告會(huì)。與家長(zhǎng)攜手共同走進(jìn)新課改。讓家長(zhǎng)了解新課改、支持新課改、配合新課改。5以課改為重點(diǎn)。進(jìn)行新課改教學(xué)研討。教學(xué)中一定會(huì)遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級(jí)教師“學(xué)習(xí)交流會(huì)、實(shí)踐交流會(huì)”對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問題及對(duì)策進(jìn)行研究和探索。相互交流，高一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改。取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”讓課改教師之間交流學(xué)習(xí)，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。6探索建立學(xué)生發(fā)展性的評(píng)

30、價(jià)制度。增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內(nèi)容，開展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式”研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)歷程。7建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究。校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。8結(jié)合我校實(shí)際。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)。使制度內(nèi)化為教師們自覺行為實(shí)行定期檢查制度，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控。并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。1重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法。及時(shí)反饋通報(bào)。檢查結(jié)果納

31、入到學(xué)生個(gè)人、班級(jí)及任課教師的量化考核中。重點(diǎn)是對(duì)高一年級(jí)的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。2加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。備課：做到三備”即：備課標(biāo)。解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生，解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各年級(jí)教師開學(xué)第一周要對(duì)所任學(xué)科要做教材的整體分析，及時(shí)把握教材知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系，宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教學(xué)反思，尤其是要重視課后反思，做到及時(shí)、有效、有價(jià)值。上課：做到帶著“實(shí)驗(yàn)課題”上課。明確“改”方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科

32、學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)成績(jī)。3練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣；針對(duì)練習(xí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的訓(xùn)練力度，要及時(shí)出好單元試卷，加強(qiáng)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在問題，做好試卷分析，并結(jié)合問題，做好知識(shí)點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。4作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng)。難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，及時(shí)反饋、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對(duì)書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級(jí)評(píng)價(jià)，并標(biāo)

33、明日期。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次教師針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)。3強(qiáng)化教研組、備課組的工作，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作：1加強(qiáng)集體備課。2設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動(dòng)。組織好組內(nèi)的公開課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。3設(shè)計(jì)好學(xué)科性的學(xué)生活動(dòng)。主題要新穎。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)和才華的平臺(tái)。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次，建議開展以班級(jí)為單位的普及性的配合教學(xué)的一些活動(dòng)。（三）加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。1高三要確定總的升學(xué)目標(biāo)。增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性、科學(xué)性和前瞻性。

34、2要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍。激發(fā)學(xué)生的熱情，力爭(zhēng)明年的高考在一本上線率上有所突破。3加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診，重點(diǎn)生要逐一分析，制定幫教措施，落實(shí)責(zé)任人。4為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù)。四、其它工作1做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊(cè)申報(bào)等工作。2為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案。3對(duì)教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)。新的課程，新的學(xué)期。新的理念，給我?guī)?lái)新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，也給我提出了新的要求和目標(biāo)。堅(jiān)信，有公司正確決策的指導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，一定會(huì)走進(jìn)新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈

35、努力！中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校師資和學(xué)生生源素質(zhì)，特?cái)M定本學(xué)年學(xué)校教學(xué)研究工作要點(diǎn)：一、完成教研組常規(guī)工作和臨時(shí)工作，組織聽評(píng)公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等，重點(diǎn)指導(dǎo)參加全州、全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的教師上好準(zhǔn)備課。每月對(duì)本組教師的備課、作業(yè)批改、教學(xué)效果測(cè)試情況作一次檢查記錄，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于8節(jié)次。教研活動(dòng)定時(shí)召開展，做到不走形式和過(guò)場(chǎng)，真正起到教學(xué)研究的作用。二、加強(qiáng)對(duì)年青教師教學(xué)工作的指導(dǎo)。每學(xué)期第十周前教研組長(zhǎng)應(yīng)組織本組教師聽取3次以上公開課，課后及時(shí)評(píng)課，對(duì)可取之處給予明確肯定，對(duì)不足部分應(yīng)提出指導(dǎo)性建議，作好評(píng)課、指導(dǎo)記錄。教研組長(zhǎng)根據(jù)

36、本組實(shí)際，有意識(shí)地安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行“一幫一”、“老帶新”等指導(dǎo)活動(dòng)，明確指導(dǎo)教師，幫助年青教師完成備、講、批、輔、考、研六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作。指導(dǎo)教師每學(xué)期指導(dǎo)備課不少于3課時(shí)，聽課不少于5課時(shí)，其余指導(dǎo)可根據(jù)情況酌情處理。每次指導(dǎo)都作好檢查記錄。教務(wù)處、教研處每月檢查一次，全面了解年青教師教學(xué)情況。三、組織學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，研討新的教學(xué)理論、教學(xué)方法，引進(jìn)、吸收和使用新的教學(xué)輔助手段，積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，組織課題專題研究，撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期每位教師教學(xué)論文不少于1篇。四、參加省、州教改培訓(xùn)的教師，積極組織本組教師開展再次培訓(xùn)，帶頭進(jìn)行教改研討活動(dòng)。寫出教改培訓(xùn)心德，打印后

37、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(bào)（第十周前）。五、指導(dǎo)督促教師積極使用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，學(xué)會(huì)上查尋教學(xué)資料，豐富教學(xué) 內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體課件作為教學(xué)輔助手段，使用微機(jī)處理個(gè)人資料。六、本學(xué)期期末，參與統(tǒng)考科目的任課教師均與學(xué)生一道參加考試，擔(dān)任不同科目或不同年級(jí)的教師任選一個(gè)年級(jí)或科目進(jìn)行考試。考試成績(jī)作為教師業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一；教研組長(zhǎng)抓好本組內(nèi)統(tǒng)考科目教師的教學(xué)督查工作；所任學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)低于全縣平均的，下一學(xué)期不列入擬聘教師名單。七、本學(xué)期組織各學(xué)科校內(nèi)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。要求每個(gè)老師必須上一節(jié)公開課，由各組組織評(píng)比后推薦參加比賽（具體操作辦法另外下發(fā)文件）。八、組織教師參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，有計(jì)

38、劃安排教師參加年會(huì)，主動(dòng)與周邊州、縣、市同類學(xué)校的教研組聯(lián)系，開展教研交流。九、組織安排學(xué)生參加各科競(jìng)賽，并組織教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。組織初三年級(jí)各科教師搜集中考信息，研討中考教學(xué)工作。十、做好本組教師思想工作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力，組織豐富多彩的教研活動(dòng)。帶“”號(hào)的為本學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容。行政辦中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7一、指導(dǎo)思想以普陀區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以200x年_二中工作計(jì)劃為指引，以“傳承（學(xué)校教學(xué)文化與教師敬業(yè)精神）、規(guī)范（成功經(jīng)驗(yàn)與有效行為）、質(zhì)量（教學(xué)與教研質(zhì)量）”為關(guān)鍵詞，以“有效學(xué)、有效教、有效研、有效管”為突破口，規(guī)范教學(xué)全面質(zhì)量保障體系的運(yùn)行，提高課程的組織領(lǐng)導(dǎo)力和

39、教師的執(zhí)行力，深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅(jiān)”。以項(xiàng)目改進(jìn)為機(jī)制，特色更特、優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，彰顯“負(fù)擔(dān)不重，質(zhì)量較高，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的教學(xué)風(fēng)格；打造品牌課程，繼續(xù)堅(jiān)持“好課、名師、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科”工作方向，以教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為載體，進(jìn)行“教研修”一體化建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)軍人物（特級(jí)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中學(xué)高級(jí)指導(dǎo)教師、教育教學(xué)能手）作用，凝聚教改志愿者攻堅(jiān)隊(duì)伍，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新，開展教學(xué)行動(dòng)研究，形成教研與教學(xué)人才高地，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育園區(qū)四校（二中、附校、蘭田、江橋）聯(lián)合教研工作，切實(shí)將_二中教育園區(qū)向普陀區(qū)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心和示范中心推進(jìn)。二、工作策略以 “健康第一”為育人宗旨，大力推進(jìn)二期課改，全面深化素質(zhì)教育；以

40、“人文教育”為辦學(xué)特色，深入貫徹兩綱精神，豐富學(xué)校品牌（中華傳統(tǒng)文化與國(guó)際理解）課程；以學(xué)案研制為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)生終身學(xué)力；以深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅(jiān)”為依托，提高學(xué)校的課改領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力，形成教改高地；以教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ)，開展教育行動(dòng)研究，建設(shè)“教研修”文化高地；以領(lǐng)軍人物凝聚教改志愿者攻堅(jiān)隊(duì)伍為特色，深化教師專業(yè)化建設(shè)，形成教學(xué)人才高地；以項(xiàng)目改進(jìn)為動(dòng)力，推進(jìn)全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，促進(jìn)卓越教學(xué)文化演進(jìn)。三、工作任務(wù)（一）要繼續(xù)開展以提高“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力”為主題的第九輪教學(xué)攻堅(jiān)。目標(biāo)：提高課程執(zhí)行力是課改的永恒主題，在順利完成第九輪攻堅(jiān)第一

41、階段（提高“課程執(zhí)行力”大討論）基礎(chǔ)上，規(guī)范每個(gè)教師個(gè)體的課程教學(xué)行為，鼓勵(lì)教師超越規(guī)范，提高課改實(shí)施質(zhì)量。圍繞攻堅(jiān)，有機(jī)整合從課程建設(shè)、課堂有效性、教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作，完善學(xué)校“教研修一體”運(yùn)行機(jī)制。載體與成果：通過(guò)提煉教研組提高“課程執(zhí)行力”的特色做法、有效模式與成果，逐步形成學(xué)校課改整體健康運(yùn)行機(jī)制，提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力，傳承教學(xué)文化，提高教學(xué)效益。（二）要深化校本“學(xué)案”研制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。目標(biāo)：教學(xué)效益除了教師的教學(xué)思維是否清晰以外，更與教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理（動(dòng)機(jī)激發(fā)與學(xué)科本質(zhì)把握）很大關(guān)系。以學(xué)案研制為載體引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，促進(jìn)學(xué)生元認(rèn)知水平的提高，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高學(xué)力打下基礎(chǔ)。載體與成果：學(xué)校圖書館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國(guó)各省教改課本，支持備課組編制學(xué)案。各備課組須對(duì)學(xué)案研制進(jìn)行整體安排，每月活動(dòng)中至少一次對(duì)學(xué)案進(jìn)行主備，開展備課組討論與交流，達(dá)成初步共識(shí)，在教學(xué)中試用此學(xué)案，聽取學(xué)生意見，修改學(xué)案，形成初步成果，并將修改后學(xué)案上交教研組，同時(shí)上傳到學(xué)校內(nèi)部，學(xué)期末開展教研組學(xué)案（備課組學(xué)案及相關(guān)討論交流文字）評(píng)比，評(píng)比結(jié)果與質(zhì)量獎(jiǎng)緊密掛鉤，總結(jié)學(xué)案階段研究成果，按學(xué)科