部編語(yǔ)文七上《春》導(dǎo)學(xué)案教案

1、11111 春學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 朗讀課文，把握重音和停連。2. 激發(fā)聯(lián)想和想象，體會(huì)課文優(yōu)美的情境。3. 品味優(yōu)美詞句，揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，積累語(yǔ)言。（重點(diǎn)）4. 深入學(xué)習(xí)比喻修辭手法，欣賞比喻給文章帶來(lái)的美感，并運(yùn)用于寫作。（難點(diǎn)）自主預(yù)習(xí)1.閱讀下面的小資料，完成填空。（1）作家作品朱自清(18981948)，原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有荷塘月色背影綠等。（2）文體知識(shí)定義：散文，是和小說(shuō)、戲劇、是個(gè)并列的一種文學(xué)體裁；按表達(dá)方式的不同，散文分為三種:敘事散文，（寫景）抒情散文，議論（說(shuō)理）散文。本文是一篇 寫景抒情 散文。（3）比喻知識(shí)概

2、念用某些有類似特點(diǎn)的事物來(lái)比擬想要說(shuō)的某一事物。分類明喻本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞，例：露似珍珠月似弓。暗喻本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，例：陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。借喻不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體，例：兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)下黃色的淚珠里。判斷方法有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個(gè)句子是不是比喻句關(guān)鍵是看是否有本體和喻體。作用可使事物生動(dòng)形象、具體可感2.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。嗡（ ） 醞釀（ ） 抖擻（ ） 朗rùn（ ） wn（ ）轉(zhuǎn) hng（ ）托 靜mò（ ） jiànzhuàng（ ） 應(yīng)和（ ）

3、 風(fēng)箏（ ） liáo（ ）亮 和風(fēng)細(xì)雨（ ） 錚錚鐵骨（ ） liáo（ ）草 摻和（ ） 掙扎（ ） 眼花liáo（ ）亂3.把下列詞語(yǔ)的意思補(bǔ)充完整。朗潤(rùn)： 。趕趟兒：本義是時(shí)間趕得上，文中指 ?；ㄖφ姓梗盒稳菖哟虬?。文中比喻 。醞釀：本義是造酒的發(fā)酵過(guò)程，文中是指 。宛轉(zhuǎn)：形容聲音 。4.朗讀課文，讀出感情，在你喜歡的段落中標(biāo)出語(yǔ)句中的重音和停連?！纠首x指導(dǎo)】本文的感情基調(diào)是充滿喜悅和希望。朗讀時(shí)基本語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕柔、緩慢、自然，并以情帶聲，隨課文思想內(nèi)容與作者情感軌跡，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出輕重緩急，讀出作品的美感。二維碼春課文朗讀示例：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，

4、不錯(cuò)的，像母親的手V撫摸著你。5.通讀課文，完成題目。（1）文章可以分為三個(gè)部分，分別用一個(gè)二字詞語(yǔ)概括為盼春、 和贊春，抒發(fā)了作者對(duì)春天的 之情。（2）找出文中的運(yùn)用了修辭手法的句子，在課本中標(biāo)出來(lái)，并體會(huì)一下句子好在哪里。合作探究一、 體會(huì)優(yōu)美的情境1 課文集中描繪了哪幾幅春天的圖景？根據(jù)課文完成下面的表格。圖畫(huà)名稱景物特征描寫方法（或順序）春草圖 嫩、綠、多、軟由景到人春花圖虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合圖和煦、芳香、悅耳圖從靜景到動(dòng)景，由物到人，由近到遠(yuǎn)迎春圖春到人歡由景及人2. 這些春景有哪些共同點(diǎn)？3.課文以寫景為特色，除了寫景，還有哪些特點(diǎn)？二、品味精彩的語(yǔ)言二維碼怎樣從修辭的角度賞析語(yǔ)言1

5、.本文主要運(yùn)用了哪些修辭手法？各舉一例說(shuō)說(shuō)它的作用。示例：紅的像火，粉的像霞，白的像雪賞析：本句綜合用運(yùn)了比喻、排比的修辭手法，寫出了春花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的情意。2. 除了修辭手法的運(yùn)用，本文還有不少富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，從文中找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)好在哪里?！酒肺队迷~】第一步：找準(zhǔn)角度：分析詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境義；從詞性的角度品味用詞的生動(dòng)、準(zhǔn)確，如動(dòng)詞能準(zhǔn)確抓住事物的動(dòng)態(tài)，形容詞則傳神地刻畫(huà)所要描寫的對(duì)象的狀態(tài)；從感情色彩的角度品味，貶詞褒用或褒詞貶用；從修辭的角度。第二步：體會(huì)效果，結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)該詞語(yǔ)寫出了景物或事物什么樣的特點(diǎn)以及表達(dá)出的什么樣的思想感情。示例：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。賞析：“鬧”字，不僅有聲響，還呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。3.課文體現(xiàn)了朱自清散文語(yǔ)言怎樣的特點(diǎn)？二維碼名家賞析春三、運(yùn)用比喻的手法品讀下面的比喻句，請(qǐng)你運(yùn)用比喻的手法描寫一處景物，注意要寫出景物的特征。（1）那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了