安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬卷二

1、 安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬卷（二）溫馨提示：本卷共三大題，滿分60分。建議用時48分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：h1 c12 o16 na23 cl35.5 一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項(xiàng)中只有1個答案符合題意，請將選出的答案序號填在對應(yīng)的空格內(nèi)。題號12345678910選項(xiàng)1第16屆世界氣候大會在南非德班召開，會議主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)，減少二氧化碳的排放”。下列做法不符合這一主題的是a開發(fā)新能源（太陽能、潮汐能、風(fēng)能等），減少化石燃料的使用 b限制化工發(fā)展，關(guān)?；て髽I(yè)，消除污染源頭 c用第四代led綠色光源代替白熾燈 d加快研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸

2、酯類可降解塑料2下列食品中能提供每天所需主要能量的是a雞蛋 b米飯 c水果 d牛奶3含有稀土元素的螢石，經(jīng)日光照射后可持續(xù)發(fā)光數(shù)十小時，民間稱之為“夜明珠”。螢石的主要成分是氟化鈣（caf2）,其中鈣元素的化合價為+2價，則氟元素的化合價為 a+1 b+2 c-1 d. -24羅伯特·萊夫科維茨和布萊恩·科比爾卡共獲2012年諾貝爾化學(xué)獎。他們揭開了人體感受外界的工作原理，這個核心物質(zhì)就是g-蛋白偶聯(lián)受體，其中一種物質(zhì)的化學(xué)式為c21h25clo6。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是 a一個分子中含有3個氧分子 b分子中碳、氫、氯、氧的元素的質(zhì)量比為21:25:1:6c是一種有機(jī)

3、化合物 d分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5. 下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是a傾倒液體 b收集o2并驗(yàn)滿 c稀釋濃硫酸 d液體的滴加6. 汽車尾氣排放是pm2.5的主要來源之一。常用催化凈化裝置凈化汽車尾氣，使尾氣中的一氧化碳“”和一氧化氮“”在催化劑的作用下生成無害的氣體（如圖），從而減少對環(huán)境的污染。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是a化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目改變b該反應(yīng)為置換反應(yīng) c在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變d反應(yīng)前后碳元素的化合價升高了7. 檢測發(fā)現(xiàn)：市場上有多款不銹鋼鍋具的制造材料中金屬錳含量超標(biāo)，錳超標(biāo)可致帕金森癥。如圖是錳元素在元素周期表中的部分信息。下列說法錯誤的是

4、a錳的原子序數(shù)為25 b錳的相對原子質(zhì)量為54.94gc錳屬于金屬元素 d錳原子的核外有25個電子8. 2012年11月23日，黃山風(fēng)景區(qū)西海等景區(qū)突降鵝毛大雪，迎來黃山2012年的首場大雪。雪是在云內(nèi)由微小的冰晶互撞黏在一起后形成的。下列說法錯誤的是 a雪和水是同一種物質(zhì) b保持雪的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是h2oc雪不會造成環(huán)境污染 d雪中的分子不再運(yùn)動9. 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列觀點(diǎn)正確的是 a有機(jī)物含有碳元素，所以含有碳元素的物質(zhì)屬于有機(jī)物 b氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素c酸溶液的ph小于7，所以ph小于7的溶液一定是酸 d酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水

5、，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)10. 如圖是硫酸鎂的溶解度曲線圖，下列說法正確的是 a硫酸鎂的溶解度隨溫度的升高而增大b將80不飽和硫酸鎂溶液降溫至40，一定能得到其飽和溶液c80時硫酸鎂的溶解度約為60gd80時，100g硫酸鎂飽和溶液中含硫酸鎂60g二、本大題包括5小題，共34分。11.（6分）化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵。如圖是生活中常用的三種物品。（1）圖示的三種物品中含有金屬材料的是_，含有有機(jī)合成材料的是_。（2）長期用鋁壺?zé)?，壺?nèi)會出現(xiàn)一層水垢，其主要成分是caco3，請寫出除去水垢的反應(yīng)原理_a鋁水壺 b棉布圍裙 c塑料保鮮膜 _（用化學(xué)方程式表示）。（3）火災(zāi)時，消防隊(duì)員常用水

6、來滅火。水能滅火的原因是_。（4）尼龍、滌綸、氨綸、萊卡等越來越多的化學(xué)纖維被大量使用，這些化學(xué)纖維與純棉等天然纖維相比較，優(yōu)點(diǎn)有_（寫一點(diǎn)即可）。12.（7分）如圖1是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的證明co具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先點(diǎn)燃_處（填“a”或“b”）的酒精燈，請寫出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理。如圖2是他設(shè)計(jì)的儲氣瓶，尾氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）口通入（其他裝置略）。（3）丙同學(xué)提出質(zhì)疑：圖1 圖2 co能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設(shè)計(jì)在co通入cuo之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，排除co與澄清石灰水反應(yīng)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的

7、干擾，試對此作出評價。你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)是否有必要：_，理由是_。（4）如果開始時通入的是co和co2的混合氣體，則應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳。13.（7分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)識到海水是一種重要的自然資源？以下是目前對海水資源的部分利用。（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是蒸餾，這屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。 （2）從海水中可獲得食鹽。寫出食鹽的一種用途_。（3）從海水中得到金屬鎂。海水中含有豐富的鎂鹽，如圖是利用海邊的一些天然資源從海水中提取鎂的簡單流程：固體a的俗稱為_，操作1的名稱是_，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_。沉淀e與試劑f發(fā)生的是中和反應(yīng)，

8、則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。14.（8分）小明通過學(xué)習(xí)“蠟燭及其燃燒的探究”，對蠟燭燃燒、酒精燈燃燒、家庭使用的液化氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開始了以下實(shí)驗(yàn)探究：（1）液化氣的主要成分之一是丙烷（化學(xué)式c3h8），其燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，寫出液化氣燃燒的化學(xué)方程式_。（2）點(diǎn)燃液化氣時，觀察到的主要現(xiàn)象有_（填序號）。發(fā)出藍(lán)色火焰；燃燒后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體；發(fā)光、放熱；產(chǎn)生濃煙；火焰分層（3）用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同：在最外層呈圓弧狀黑斑，說明液化氣燃燒火焰_（填“是”或“不是”）分層的，且外焰溫度最高，平時用水壺在液化氣灶上燒

9、開水應(yīng)用液化氣的_加熱。（4）為了探究液化氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干冷的燒杯罩在液化氣的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。這說明液化氣燃燒的生成物中一定含_和二氧化碳。（5）小明發(fā)現(xiàn)家用液化氣燃燒時有時在鍋底會有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是_，產(chǎn)生的原因是_。15（6分）黃山“徽墨酥”是聞名遐邇的徽州小吃，因其外形酷似徽墨而得名。化學(xué)興趣小組在該廠的食品包裝盒內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個標(biāo)有“脫氧劑，請勿食用”的小紙袋，打開紙袋，露出灰黑色粉末，并混有少量紅色粉末?！咎岢鰡栴}】該脫氧劑中的灰黑色、紅色粉末各是什么？【查閱資料】氧化鐵、銅

10、為紅色物質(zhì)，活性炭、還原鐵粉為灰黑色粉末，且活性炭常溫下不與氧氣反應(yīng)，還原鐵粉常溫時易與氧氣反應(yīng)。【作出猜想】甲：灰黑色粉末為氧化銅，紅色粉末為銅；乙：灰黑色粉末為鐵，紅色粉末為氧化鐵；丙：灰黑色粉末為活性炭，紅色粉末為氧化鐵；你認(rèn)為上述的猜想較合理的是_，理由是：_；寫出紅色物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_，請推測此“脫氧劑”可除去氧氣的原因_?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹繖z驗(yàn)黑色粉末為所猜想物質(zhì)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】_ （用文字說明）。你若能設(shè)計(jì)新的合理的實(shí)驗(yàn)方案，每設(shè)計(jì)一個正確方案獎勵2分?；瘜W(xué)試卷總分不超過60分。方案1._；方案2._。三、本大題共6分。16.（6分）某中學(xué)“愛化學(xué)”研究性學(xué)習(xí)小組為測定市場出售的食醋總酸量（國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100ml5g/100ml），擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后進(jìn)行測定。請你參與該小組的實(shí)驗(yàn)研究，并回答相關(guān)問題。（1）配制100g