2021高中語文第8課李清照詞兩首第一課時學案新人教版必修4

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。李清照詞兩首 第一課時 【學習目標】1理解作者抒發(fā)的感情。2感受詞作凝練、含蓄的語言特點。【重點難點】感受詞作凝練、含蓄的語言特點。【課前預習】1課內(nèi)詞匯1）注音。?。╞ó）霧 賬簿（bù ） 銷（xio）魂 紅綃（xio） 刀鞘（qiào）瑞 (ruì)腦 湍(tun)急 惴惴(zhuì)不安 盈（yíng）袖 楹（yíng）聯(lián)醉（zuì）花陰 憔悴（cuì） 鞠躬盡瘁（cuì） 倉猝（cù） 精粹（c

2、uì） 2）寫字。bó ：義（薄）云天 赤（膊）上陣 氣勢磅（礴） 脈（搏）微弱xio：冰雪（消）融 （宵）衣旰食 （逍）遙法外 （銷）聲匿跡 3）解釋下列詞語。銷金獸：因焚燒而漸漸消融涼初透：開始盈袖：滿莫道不銷魂：莫道：不要說；銷魂：此處指極度的哀愁悲傷2.每日成語明日黃花：比喻過時或無意義的事物。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。出自宋·蘇軾九日次韻王鞏詩：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁?！?南鄉(xiāng)子·重九涵輝樓呈徐君猷詞：“萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁。”暗香疏影：疏影：稀疏的枝影；暗香：清幽的香氣。原形容梅花的香味和姿

3、態(tài)，后被用為梅花的代稱。西風殘照：秋天的風，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來襯托國家的殘破和心境的凄涼?！?.文學常識：李清照（10841155），濟南章丘人，號易安居士。宋代女詞人，婉約派代表。生于書香門第，在家庭熏陶下小小年紀便文采出眾。對詩詞散文書畫音樂無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋生活變化呈現(xiàn)不同特點。前期反映閨中生活感情、自然風光、別思離愁，清麗明快。后來因為丈夫去世再加亡國傷痛，詩詞變?yōu)槠鄾霰?，抒發(fā)懷鄉(xiāng)悼亡情感也寄托強烈亡國之思。有易安居士文集等傳世。代表作有聲聲慢、一剪梅、如夢令等。其文學創(chuàng)作具有鮮明獨特的藝術(shù)風格，居婉約派之首，對后世影響較大

4、，稱為“易安體”【問題探究】1.運用聯(lián)想和想象，用自己的話，再現(xiàn)詞中的人物活動及場景。2.醉花陰作于什么時節(jié)？說說作者在詞中是怎樣突出節(jié)令特點的。3.這首詞寫了什么內(nèi)容(注意時間安排)，表達了作者什么樣的感情？4.古人常常愛用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映紅”等，而李清照卻說“人比黃花瘦”，這樣的比喻有什么豐富的內(nèi)涵？5.醉花陰反映的是早年丈夫趙明誠游宦在外，作者一個人留在家中的生活狀況和內(nèi)心感受。對于這樣的“閨怨”題材，應當怎樣評價呢？6.詞的語言貴在凝練、含蓄，結(jié)合具體語句，說說哪些字用得妙？妙在何處？7.這兩首詞一首作于早年，一首作于晚年，同是寫愁思，其中蘊含的情感和

5、營造的意境是否相同？試加以分析?！菊n時測評】1閱讀下面一首宋詞，完成詞后題。清平樂 李清照年年雪里，常插梅花醉。 挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L勢，故應難看梅花。注挼，讀ruó，“揉搓”之意。（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？。 （2）這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。2.閱讀下面的宋詞，回答問題。臨江仙（并序） 李清照歐陽公作蝶戀花，有“深深深幾許”之句，予酷愛之。用其語作“庭院深深”數(shù)闕，其聲即舊臨江仙也。 庭院深深深幾

6、許？云窗霧閣常扃。柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵樹，人老建康城。感月吟風多少事，如今老去無成。誰憐憔悴更凋零。試燈無意思，踏雪沒心情。（1）“庭院深深深幾許？”是引用_（人名）的_里的句子。（2）“庭院深深深幾許？云窗霧閣常扃”，這兩句形象地寫出詞人閉門幽居的生活，連用三個“深”字。前兩個“深”字為_詞，形容_；后一個“深”字為_詞，加重語氣，強調(diào)深。（3）“感月吟風多少事，如今老去無成”，用了什么藝術(shù)手法？表現(xiàn)了詞人怎樣的感情？（4）“試燈無意思，踏雪沒心情”，元宵在北宋是萬民同樂的燈節(jié)；試燈，乃北宋官民預賞燈節(jié)之俗，詞人在永遇樂中曾回憶當年賞燈的熱鬧情景，請默寫出有關(guān)詞句。（5）李清照本對“試燈

7、”“踏雪”這兩件事都很感興趣，可如今，卻認為“無意思”“沒心情”，為什么？3.關(guān)于醉花陰有這樣一個故事：“易安以重陽醉花陰詞函致明誠。明誠嘆賞，自愧弗逮，務欲勝之，一切謝客，忘食忘寢者三日夜，得五十闕，雜易安作以示友人陸德夫。德夫玩之再三，曰：只三句絕佳。明誠詰之，答曰：莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。正易安作也?！闭埥Y(jié)合全詞，為這三句寫一段賞析文字。【延伸閱讀】閨怨詞唐宋詞的創(chuàng)作有一個傳統(tǒng)的題材，就是寫閨怨，“閨怨詞”是專門用來表現(xiàn)婦女生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他們寫的詞被稱為“代言體”，也就是代替婦女說話。男性代替婦女來表情達意，總歸是隔著一層。李清照是詞史上一位重要的女作家

8、，她的“閨怨詞”是寫自己的真實生活和內(nèi)心世界，是說自己要說的話。所以，她的出現(xiàn)使詞壇放射出了一道新奇的光芒。讀李清照詞的著眼點首先應放在這一點上。李清照的創(chuàng)作生活始于北宋末，終于南宋初。她既享受過安逸、寧靜的生活，也遭遇了國破、家亡、夫死、形單影孤的災難與不幸。這里所選的兩首詞分別為李清照前后兩個時期的作品，它們反映著李清照不同時期的生活與心態(tài)，呈現(xiàn)出不同的韻味、格調(diào)。詞的風格詞基本分為：婉約派、豪放派兩大類。 婉約派的代表人物：李煜.,晏殊,柳永,秦觀,周邦彥,吳文英,李清照,納蘭性德, 晏幾道,姜夔等。 豪放派的代表人物：辛棄疾,蘇軾,岳飛,陳亮,陸游等。（現(xiàn)有雅、俗詞之分）明代徐師把詞的

9、形式概括為：“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲 。 ” 婉約派的風格特點：婉約，婉轉(zhuǎn)含蓄之意。婉約詞派的特點，主要是內(nèi)容側(cè)重兒女情長。結(jié)構(gòu)深細縝密,重視音律諧婉,語言圓潤,清新綺麗,具有一種柔婉之美.內(nèi)容比較狹窄。 豪放派的風格特點：氣魄大而無所拘束之意。豪放派的特點是題材廣闊。它不僅描寫花間月下，男歡女愛，而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞，使詞能像詩文一樣地反映生活。它境界宏大、氣勢恢弘、不拘格律、崇尚直率，而不以含蓄婉曲為能事。李清照詞兩首 第一課時【問題探究】1.薄霧蒙蒙，濃云沉沉，心情更加黯淡，白天也似乎更加漫長。過去一個佳節(jié)，現(xiàn)在又逢重陽，親人卻不在身邊陪伴。一個人獨立窗前，看爐香

10、裊裊，淡淡的煙霧升騰，升騰心中的愁思也彌漫開來。好不容易挨到黃昏，且去飲酒、且去賞菊，在東面的籬笆墻邊，即便只有一個人。一陣秋風吹過，竹簾輕搖，菊花拂動，心中不由又是一陣凄涼，相思日長，人也憔悴不堪，竟然比這菊花還要瘦弱！2.醉花陰寫于重陽節(jié)的時候。詞中作者寫初秋的時候白天還很長，氣候已經(jīng)開始變涼，尤其是夜里會更覺得涼意襲人。這時西風不斷地吹卷著窗簾，東籬邊的菊花正在開放。作者是緊緊抓住初秋時候的氣溫變化、西風起、菊花盛開等自然現(xiàn)象來突出秋天的節(jié)令特點的。3.寫了白天無聊，夜半孤枕難眠，傍晚飲酒賞花，表達了自己對丈夫的相思之情。4.黃色的菊花不止外形上淡雅、清秀，與作者因相思而消瘦的體態(tài)相近，

11、而且在菊花品格的傳統(tǒng)象征意義上，也酷似作者清高、淡泊的精神，這樣的比喻比較恰切地反映了當時作者由于離開丈夫而孤獨、愁悶的生活狀態(tài)和內(nèi)心情感。5.作者作為一個封建時代的婦女，能夠坦率地表達出自己對于丈夫深深的思戀之情，描寫了閨中生活的孤獨寂寞，這在當時是一種很大膽的行為。所以，有人批評說：李清照作詞是“無顧忌”地“肆意落筆”。其實，感情的充沛、真摯，敢于正面地展露自己的行為和內(nèi)心世界，正是她創(chuàng)作成功的重要原因之一，也正是她的詞最值得珍視的地方。6.（1）“又”有再的意思，本來一年一度的重陽佳節(jié)都是全家人團聚，一起登高，賞菊的好日子，但在孤獨的作者看來，這個重陽無疑再次勾起了自己對遠方丈夫的思念，

12、一個“又”字包含了詞人無盡的傷感和惆悵之情。（2）“涼初透”，秋夜寒涼，玉枕寒涼，而夜半孤枕難眠的人的心境也格外寒涼。由此寫出丈夫不在身邊的孤獨，悲涼。（3）“人比黃花瘦”， “瘦”字尤為動人。以花喻人，黃色的菊花不止外形上淡雅、清秀，象征作者淡泊清高的精神，而且思念把人都折磨得比黃花還瘦，體態(tài)相近，更形象地寫出詞人由于丈夫離去孤獨愁悶的情感，表達了心情苦，思念深。7.這兩首詞一首寫于前期，一首是晚年之作。由于歷史背景的不同、生活處境的變化，作者的思想情感也出現(xiàn)了極大的差異。同樣是寫愁，但在早年表達的只是離別相思之愁，而晚年所抒發(fā)的則是國破、家亡、夫死后那種濃重的悲痛與哀愁。兩首詞在意境方面也

13、是不同的。醉花陰中呈現(xiàn)的是一種輕煙裊裊、天氣初涼和菊花吐蕊時的清新、寂靜的意境。而聲聲慢營造的則是一種晚風送寒、秋雨連綿、黃花零落、北雁南飛的凄慘、悲涼的意境【課堂測評】1（1）寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（2）例如：采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。運用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)

14、在，以昔襯今，表現(xiàn)出當時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國之憂）2.（1）歐陽修 蝶戀花（2）形容 庭院之深 動（3）用了今昔對比的手法。李清照與趙明誠曾有過一段“感月吟風”、富有詩意的幸福生活，“多少事”，表示很多，記也記不清了?？扇缃窆律硪蝗?，年老飄零，心情不好，什么事也做不成。表現(xiàn)了詞人對今非昔比、家破人亡的無限感喟。（4）中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五，鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚。（5）此處與上片的怕見春光遙相呼應，進一步表露了詞人對一切都感到心灰意冷。李清照初到建康，踏雪登石頭城，北望中原，今則大勢已去，恢復無望，而金兵日熾，殘酷的現(xiàn)實使得她哪里還有心情去預賞花燈，踏