人教版2013年小學(xué)語文二年級(jí)上冊第五六單元測試題

1、2013年人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊第五單元測試一、讀拼音填空。  xìn fú         rón yì          qin b         bàn wn（          ）     

2、0;（          ）      （           ）      （           ）二、在正確的讀音下面劃線。漂（pio  piào）呀漂    &#

3、160; 扎（z  zh）風(fēng)箏       吞吞吐（tù  t）吐天高云淡（dàn  tán）      山河壯（zhàn  zhuàn）美清（qn  qn）晨，小刺猬去森林里采（chi  ci）果子。老師教（jio  jiào）同學(xué)們寫字。三、比一比，組詞語。令(       ) 

4、60; 輪(       )       直（        ）期（      ）      根（      ）    谷（        ）今(&#

5、160;      )    論(       )   真（        ）旗（      ）  浪（      ） 容（        ）四、選詞填空。幸&

6、#160;  辛    1媽媽每天工作很（  ）苦。 2我們的生活很（  ）福。已   以   1他們（  ）經(jīng)做完作業(yè)了。 2我（  ）后再也不會(huì)那么做了。嗎    吧     1現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了（  ）。          

7、      2小文，今天我們一起做作業(yè)，好（  ）？關(guān)心    放心    1周老師很（  ）同學(xué)們。                2小明是一個(gè)讓媽媽（  ）的孩子。五、照樣子，寫句子。例：問了問         &#

8、160;_了_        _了_        _了_ 例：神氣極了     _極了      _極了  _極了 例：一個(gè)比一個(gè)好    一_ 比一_   一_ 比一_例：樹葉那么綠，那么美，真惹人愛。   _那么_，那么_， 。 六、填一填，選

9、一選。1一根筷子(           )，一把筷子難折斷。2(                   )，線多搓繩挑千斤。3(             )謀(      )，柴多火

10、焰高。4(            )，泰山移。5一花獨(dú)放不是春，(                      )。七、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。1稱贊一文告訴我們：（  ）a見了朋友要說好聽話。b恰當(dāng)?shù)姆Q贊能使別人自信、快樂。2紙船和風(fēng)箏一文最后，松鼠看見美麗的風(fēng)箏朝他飛來，他哭了的原因

11、是：（  ）a他很難過，很傷心。b他很高興，很激動(dòng)。3小猴當(dāng)上了“萬獸之王”，是因?yàn)椋海?#160; ）a小猴子讓大家按自己習(xí)慣的生活。b大家怕小猴子。4藍(lán)色的樹葉一文中，林園園臉紅的原因是：（  ）a因?yàn)樗吹嚼铥愑盟{(lán)鉛筆畫的樹葉比她用綠鉛筆畫的樹葉好看，所以臉紅了。b因?yàn)榱謭@園看到李麗的藍(lán)樹葉后，認(rèn)識(shí)到自己的做法不對(duì)，同學(xué)有困難時(shí)應(yīng)該幫助，而自己沒做到這一點(diǎn)，所以臉不由得紅了。八、把下列句子整理通順，并將序號(hào)寫在括號(hào)里。（  ）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不動(dòng)，怎么辦呢？（  ）小白兔看見小熊貓騎著自行車從身邊經(jīng)過，它終于想出辦法來了。（ 

12、 ）回到家,媽媽問:“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔給媽媽講了事情的經(jīng)過。（  ）小白兔的菜園里結(jié)了個(gè)大南瓜。（  ）小白兔滾著南瓜向家走去。九、閱讀題。（一）蠟筆娃娃一群蠟筆娃娃，長著不同的膚色。一天，他們爭吵起來。紅娃娃說：“我的用途最大，能畫紅太陽、紅花”“哼，你算什么！”黃娃娃搶著說，“我能畫大黃梨、黃香蕉”“我畫綠草、綠柳，可美了！”綠娃娃也不甘示弱?！澳銈兡屈c(diǎn)本領(lǐng)算啥？我能畫藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，誰敢和我比？”藍(lán)娃娃傲慢地說?！安灰沉?！”忠厚的紫娃娃說，“你們只說自己的本領(lǐng)大，看不到別人的長處。我建議，大家共同畫一幅畫，好嗎？”“行！”蠟筆娃娃們一起作畫?？?，

13、藍(lán)藍(lán)的天上掛著紅太陽，陽光下的青山格外美麗。山溪像綠色的飄帶，溪邊紅花綠柳。金色的麥浪一望無際“啊！真美??！”蠟筆娃娃驚嘆道：“集體的力量真是太大了！”1填上表示顏色的詞。（  ）（  ）的天上掛著（  ）的太陽，陽光下的（  ）山格外美麗。山溪像（  ）色的飄帶，溪邊（  ）花（  ）柳。（  ）色的麥浪一望無際2照樣子，寫詞語。例：（紅通通）的（霞）（         ）的（     

14、;   ）           （         ）的（        ）3短文告訴我們的道理是什么？用“”畫下來。（二）堅(jiān)固的棍子這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來，說：“你們各自把這根棍子折折看吧！”“這很容易嘛！”三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了?！澳敲船F(xiàn)在來折這個(gè)！”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子?！罢壅劭?/p>

15、！”大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第二個(gè)兒子也來試，最小的兒子也試了，但都折不斷。“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就變得堅(jiān)固。也就是說，只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事情?！?從文中找出下面詞語的反義詞。困難（        ）         松散（         ）2讀了這篇課文，你想說什么？_九、我會(huì)寫。題目一：根據(jù)提示

16、寫一段話。   題目二：自己選一個(gè)同學(xué)，夸夸他/她的優(yōu)點(diǎn)。提示：1圖片上畫的是什么時(shí)候？2有些什么人？ 3在干什么？  人教版2013年小學(xué)語文二年級(jí)上冊第六單元測試一、看拼音寫詞語。(22分)wn nun bìng chuáng co chng y guò tin qíng( ) ( ) ( ) ( )chéng f k xiào bù dé fng fù ki sh xún zho( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、加偏旁變新字再組詞。（12分）包 +（

17、）=（ ） （ ） 乍 +（ ）=（ ） （ ）青 +（ ）=（ ） （ ） 良 +（ ）=（ ） （ ）良 +（ ）=（ ） （ ） 場 +（ ）=（ ） （ ）三、多音字組詞。（6分）都du( ) 還 hái ( ) 好 ho( ) d ( ) huán( ) hào( )四、填上合適的詞語。（12分）認(rèn)真地（ ） 的（ ） 高興得（ ） 仔細(xì)地（ ） 遠(yuǎn)的（ ） 動(dòng)得（ ）地（ ） 優(yōu)美的（ ） 得（ ）慢慢地（ ） 不幸的（ ） 急得（ ）五、寫出下列詞語的反義詞。（12分）美（ ） （ ） 貧（ ）遠(yuǎn)（ ）恨（ ） 饑（ ） 冷（ ） 傷心（ ）進(jìn)（ ）

18、 （ ） 哭（ ）（ ） 六、填空。（10分）回鄉(xiāng)偶書 賀知章 _離家_， _將欲行，_無改鬢毛衰。 忽_岸上踏_。贈(zèng)汪倫 李白_， _潭水深_，_。 _汪倫_。七、把句子排列成通順的一段話。（4分）（ ）向日葵的花盤向著東方微笑。（ ）向日葵的花盤又轉(zhuǎn)向西方和太陽說再見。（ ）傍晚，太陽落山了。（ ）清，紅紅的太陽升起來了。八、詞語接龍。（12分）一雙（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）紙張（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）做客（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）九、閱讀短文，回答問題。（5分）春風(fēng)送暖，冰雪化，小草地從地里出來，大地上了綠色的新。樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭歌唱，在花間飛。啊，它們在美

19、好的春光里多么快活呀！1、這段話共有（ ） 句話。2、這段話寫的是( )（季節(jié)）的景色。3、最后一句話中的“它們”是指哪些動(dòng)物和植物？ 十、仿照課文，你也寫一寫。（5分）誰和誰好 誰和誰好 和誰好？ 和瓜好， 它們手拉手， 不吵也不鬧。 誰和誰好， 和花好， 蜜蜂來采蜜， 花兒臉笑。 十一、填空（10分）一（ ）牛 兩（ ）馬 三（ ）魚 四（ ）鴨 五（ ）書 六（ ）筆 七（ ）果樹 八（ ）花 九（ ）飛機(jī) 十（ ）車你還能像這樣說一說嗎？ 十二、讀讀短文，再回答問題。（附加題）（5分）院子里的水龍頭沒關(guān)好，自來水地個(gè)不。小東走過，看了看，走開了。小明聽見了，跑出來大聲：“誰沒把水龍頭關(guān)

20、好？真浪！”小華跑過來，二話不說，關(guān)好水龍頭，再走進(jìn)教室里。1、水龍頭沒關(guān)好，小東看見了，（ ）；小明聽見了，( ) ；小華跑過來，( ) 。2、三個(gè)小朋友誰做得對(duì)？為什么？ 十三、選字填空。（附加題）（5分） 看 跳 唱 吹 寫 跑活動(dòng)課開始了，同學(xué)們有的在教室里（ ）故事書、（ ）字；有的在音樂教室里（ ）歌、（ ）子；還有的在操場上（ ）步、（ ）遠(yuǎn)、練習(xí)（ ）。校園里可真熱鬧??！十四、口語交際。（5分）媽媽：小明你能告訴我青蛙對(duì)莊稼有什么好處嗎？小明：。媽媽：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)青蛙？小明： 。三、附加題。把成語補(bǔ)充完整。（9分） （ ）言（ ）語 無（ ）無（ ） （ ）（ ）盛放 引人

21、（）（） （）顏（ ）色 （ ）井（ ）天 （ ）（）送炭 四海（）（）一本（）（）a variety of connectors, supporting or providing temporary support. lateral template installation, install a waterproof top bracing, clean the wall of debris, then install the template in place on the inside, the template is in place to ensure the template b

22、ottom line with the elastic edge of the template, template template control lines when the lines are not visible (parallel with the template invocation line 20 cm) check the template in place. accessories must be inserted firmly, u-shaped card on the same seam should not be clamped in the same direction. d. support: templates in place immediately after the installation template supporting structure, initially adjust the verticality of the template, and then follow the advance reserved hole insert the bolt in the temp