精選類七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.4生物學(xué)的研究工具導(dǎo)學(xué)案2無(wú)答案濟(jì)南版

1、第四節(jié) 生物學(xué)的研究工具學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1.初步學(xué)會(huì)規(guī)范操作顯微鏡。 2.嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本。 學(xué)習(xí)過(guò)程：自主學(xué)習(xí)：（預(yù)習(xí)生成） 探究點(diǎn)一：顯微鏡使用 實(shí)驗(yàn)步驟：1.取、放顯微鏡;2.安裝鏡頭;3.對(duì)光：（認(rèn)真閱讀教材第最后一部分） 對(duì)光時(shí)，一定要使用 物鏡和 光圈， 眼注視目鏡， 眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè) 視野。（注意：對(duì)光完畢后，不要再移動(dòng)顯微鏡，以免白亮視野消失）4.觀察：（認(rèn)真閱讀教材p16）（1）在膠片上用鋼筆或圓珠筆寫一很小的英文字母“b”，放在顯微鏡下會(huì)觀察到 “ ”物像。5.整理、存放探究點(diǎn)二：其他常用研究工具合作交流： 1.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括正確使用顯微鏡的方

2、法。 2.顯微鏡成像的特點(diǎn)是什么？玻片移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向的關(guān)系如何？ 檢測(cè)反饋： 1.為使視野中物像更加清晰，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)（ ）。 a.粗準(zhǔn)焦螺旋 b.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 c.反光鏡 d.遮光器 2用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是 ( ) a新鮮的 b完整的 c薄而透明的 d干燥的 3.在顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和更換物鏡后仍然存在，這說(shuō)明污點(diǎn)在（ ）a.目鏡上 b.物鏡上 c. 反光鏡上 d.光圈上4.將b字在水平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)180度后放在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)看到的物像是（） a.bb. dc.qd.p5. 用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，若有一個(gè)細(xì)胞的像偏居于視野的左下方。若要將該像移至視野中

3、央，需將玻片標(biāo)本向什么方向移動(dòng)？（ ） a、左下方 b、右上方 c、正上方 d、正下方6 .(2020·泰安學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟(如下圖)”的敘述,錯(cuò)誤的是()a.步驟1說(shuō)明對(duì)光成功。b.步驟4的操作是向左移動(dòng)裝片。c.該顯微鏡能將細(xì)胞放大200倍。 d. 步驟5的操作是換用了高倍鏡。7.(2020·東營(yíng)學(xué)業(yè)考)下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的草履蟲圖像,則草履蟲在臨時(shí)裝片上的狀態(tài)是()8.(2020·濟(jì)寧學(xué)業(yè)考)在使用光學(xué)顯微鏡時(shí),下列敘述正確的是()a.顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明b.使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡c.對(duì)光時(shí)應(yīng)

4、先將高倍物鏡正對(duì)通光孔d.要使視野變亮,應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋9.(2020·德州學(xué)業(yè)考)下列有關(guān)顯微鏡的使用的敘述中,正確的是()a.調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)視野的大小b.調(diào)節(jié)反光鏡調(diào)節(jié)物像的大小c.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更加清晰d.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的目鏡10.(2020·濟(jì)南學(xué)業(yè)考)實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭,下列哪一項(xiàng)目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮() a.5×和4× b.16×和40×c.4×和10× d.5×和40×拓展延伸，快樂(lè)晉級(jí)11.一個(gè)細(xì)小物體被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指

5、該物體的：a：體積 b：表面積 c：像的面積 d：長(zhǎng)度或?qū)挾?2功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般a：先用粗準(zhǔn)焦螺旋后，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 b：只用粗準(zhǔn)焦螺旋c：緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 d：先用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再用粗準(zhǔn)焦螺旋13.物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系：放放大倍數(shù) 放放大倍數(shù) 14.某學(xué)生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞比較模糊，這是由于a：標(biāo)本切的厚薄不均b：反光鏡未調(diào)好 c：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 d：顯微鏡損壞教（學(xué)）后記：七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案（稿）no、6（定稿）課題： 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能主備人： 審核人： 班級(jí)： 姓名： 時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1. 識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)出這些結(jié)構(gòu)的主要功能。 2. 嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。 3.通過(guò)制作標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：自主學(xué)習(xí)：（預(yù)習(xí)生成）探究點(diǎn)一：細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位 1. 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 2.生物可分為單細(xì)胞生物（例如 ）和 。 3.實(shí)驗(yàn)：制作洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片 觀察植物細(xì)胞 （1）在載玻片上滴一滴 。 (2）在實(shí)驗(yàn)中，用解剖針把觀察材料在水滴中展