人教二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角—推理PPT課件

1、拍拍你的肩，不是左肩，那是哪個(gè)肩？拍拍你的肩，不是左肩，那是哪個(gè)肩？ 那是（那是（ ）肩。）肩。摸摸你的耳，不是右耳，那是哪個(gè)耳？摸摸你的耳，不是右耳，那是哪個(gè)耳？那是（那是（ ）耳。）耳。跺跺你的腳，不是左腳，那是哪個(gè)腳？跺跺你的腳，不是左腳，那是哪個(gè)腳？那是（那是（ ）腳。）腳。擺擺你的手，不是右手，那是哪個(gè)手？擺擺你的手，不是右手，那是哪個(gè)手？那是（那是（ ）手。）手。右右左左右右左左第1頁(yè)/共32頁(yè)1、小紅的手上分別拿著白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。2、二年級(jí)的小雨不是男同學(xué)，一定是女同學(xué)。3、公園里有旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車(chē)、激流勇進(jìn)，小方不敢玩過(guò)山車(chē)，她只能玩旋轉(zhuǎn)木馬。

2、第2頁(yè)/共32頁(yè) （1）周老師來(lái)教室上課，走的不是后門(mén)，是）周老師來(lái)教室上課，走的不是后門(mén)，是（ ）。）。（2）小麗騎自行車(chē)去上街，輪胎壞了，壞的不是）小麗騎自行車(chē)去上街，輪胎壞了，壞的不是前輪前輪,是（是（ ）。）。（3）二年級(jí)的小雨不是男同學(xué)，一定是二年級(jí)的小雨不是男同學(xué)，一定是( )( )前門(mén)前門(mén)后輪后輪女同學(xué)女同學(xué)第3頁(yè)/共32頁(yè)其中其中 ， 一張是一張是K ，一張是，一張是 10 。你能準(zhǔn)確的猜出第一張是幾嗎？你能準(zhǔn)確的猜出第一張是幾嗎？第一張不是第一張不是K第4頁(yè)/共32頁(yè)兩只小貓釣魚(yú)比賽，猜猜誰(shuí)贏了？我沒(méi)贏輸了贏贏了了第5頁(yè)/共32頁(yè)我不是哥哥。弟弟哥哥第6頁(yè)/共32頁(yè) 兩種情況

3、的推理，只需兩種情況的推理，只需一個(gè)相關(guān)的提示，一種情況一個(gè)相關(guān)的提示，一種情況不是的，那就是另一種情況。不是的，那就是另一種情況。第7頁(yè)/共32頁(yè)是是科學(xué)世界科學(xué)世界。不能。不能。老師補(bǔ)充一個(gè)信息：我?guī)Ю蠋熝a(bǔ)充一個(gè)信息：我?guī)?lái)的不是來(lái)的不是經(jīng)典故事書(shū)經(jīng)典故事書(shū)?，F(xiàn)在能猜到了嗎現(xiàn)在能猜到了嗎? ?老師今天帶來(lái)了老師今天帶來(lái)了經(jīng)典故經(jīng)典故事書(shū)事書(shū)和和科學(xué)世界科學(xué)世界中中的一本書(shū)，你能一下就猜的一本書(shū)，你能一下就猜準(zhǔn)是哪本書(shū)嗎準(zhǔn)是哪本書(shū)嗎? ?第8頁(yè)/共32頁(yè)我們應(yīng)該如何我們應(yīng)該如何思考呢？思考呢？ 有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本

4、。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？我知道，有語(yǔ)文、數(shù)我知道，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本學(xué)和品德與生活三本書(shū)，小紅、小麗和小書(shū)，小紅、小麗和小剛?cè)烁髂靡槐?。剛?cè)烁髂靡槐?。仔?xì)讀題，你都仔細(xì)讀題，你都知道了什么？知道了什么？我還知道，小紅拿的是我還知道，小紅拿的是語(yǔ)文書(shū)，小麗拿的不是語(yǔ)文書(shū)，小麗拿的不是數(shù)學(xué)書(shū)。數(shù)學(xué)書(shū)。第9頁(yè)/共32頁(yè)小紅小紅 小麗小麗 小剛小剛 語(yǔ)文語(yǔ)文 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 品德與生活品德與生活小剛拿的是（小剛拿的是（ ）書(shū)，小麗拿的是（）書(shū)，小麗拿的是（ ）書(shū)。）書(shū)。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活品德與生活應(yīng)該如何解決應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題呢？我把人名和書(shū)名寫(xiě)成我

5、把人名和書(shū)名寫(xiě)成兩行，再連線。兩行，再連線。 有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？第10頁(yè)/共32頁(yè) 有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？已經(jīng)知道小紅拿的是語(yǔ)文書(shū)。已經(jīng)知道小紅拿的是語(yǔ)文書(shū)。又知道小麗沒(méi)拿數(shù)學(xué)書(shū)，肯定拿了品德與生活書(shū)。又知道小麗沒(méi)拿數(shù)學(xué)書(shū)，肯定拿了品德與生活書(shū)。那么，小剛拿的一定是數(shù)學(xué)書(shū)。那么，小剛拿的一定是數(shù)學(xué)書(shū)。小剛拿的是（小剛拿的是（ ）書(shū)，小

6、麗拿的是（）書(shū)，小麗拿的是（ ）書(shū)。）書(shū)。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活品德與生活我是這樣想的我是這樣想的: :還可以怎樣解決還可以怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題呢？第11頁(yè)/共32頁(yè) 有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)？小麗呢？語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活品德與生活小紅小紅小麗小麗小剛小剛小剛拿的是（小剛拿的是（ ）書(shū)，小麗拿的是（）書(shū)，小麗拿的是（ ）書(shū)。）書(shū)。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活品德與生活第12頁(yè)/共32頁(yè)他們?nèi)朔謩e拿著語(yǔ)他們?nèi)朔謩e拿著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)書(shū)，文、數(shù)學(xué)、社會(huì)書(shū)，小麗拿著什么書(shū)？小麗拿

7、著什么書(shū)？我拿的是語(yǔ)我拿的是語(yǔ)文書(shū)。文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)語(yǔ)文書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)社會(huì)書(shū)社會(huì)書(shū)我拿的不是我拿的不是數(shù)學(xué)書(shū)！數(shù)學(xué)書(shū)！第13頁(yè)/共32頁(yè)這三張撲克牌分別是：k、 10 和 3 第一張是第一張是3第三張不是第三張不是k第二張是第二張是？第14頁(yè)/共32頁(yè) 兩種情況的推理，只需一個(gè)相兩種情況的推理，只需一個(gè)相關(guān)的提示，想關(guān)的提示，想“不是什么，就是什不是什么，就是什么么”推出結(jié)果。推出結(jié)果。 第15頁(yè)/共32頁(yè) 兩種情況的推理，只需一兩種情況的推理，只需一個(gè)相關(guān)的提示，想個(gè)相關(guān)的提示，想“不是什么，不是什么，就是什么就是什么”推出結(jié)果。推出結(jié)果。 三種情況的推理三種情況的推理, ,需要兩個(gè)需要兩個(gè)相關(guān)

8、的提示，要先確定一種，相關(guān)的提示，要先確定一種，再變成兩種情況的推理。再變成兩種情況的推理。第16頁(yè)/共32頁(yè) 在生活中有些問(wèn)題是不需在生活中有些問(wèn)題是不需要或者很少需要計(jì)算，而我們要或者很少需要計(jì)算，而我們只要通過(guò)分析和推理，就能得只要通過(guò)分析和推理，就能得到結(jié)論，我們把這類(lèi)問(wèn)題叫做到結(jié)論，我們把這類(lèi)問(wèn)題叫做“邏輯推理問(wèn)題邏輯推理問(wèn)題”簡(jiǎn)稱(chēng)推理簡(jiǎn)稱(chēng)推理. . 小結(jié)：像這樣根據(jù)一些提小結(jié)：像這樣根據(jù)一些提示，得出正確結(jié)論，這樣的方示，得出正確結(jié)論，這樣的方法叫做推理。法叫做推理。 第17頁(yè)/共32頁(yè)假設(shè)法假設(shè)法 分析條件，假設(shè)一個(gè)結(jié)論正分析條件，假設(shè)一個(gè)結(jié)論正確的，然后驗(yàn)證它是不是符合確的，然

9、后驗(yàn)證它是不是符合多給的一切條件，如果符合所多給的一切條件，如果符合所有條件，它就是結(jié)果。有條件，它就是結(jié)果。列表法列表法組合法組合法“假設(shè)法假設(shè)法 列表法列表法”連線法連線法推理法寶推理法寶第18頁(yè)/共32頁(yè)兒歌：兒歌：我是一名小偵探，我是一名小偵探，根據(jù)線索猜得準(zhǔn)，根據(jù)線索猜得準(zhǔn)，能確定的先確定，能確定的先確定，確定哪個(gè)先排除，確定哪個(gè)先排除，剩下越少越好猜。剩下越少越好猜。第19頁(yè)/共32頁(yè)三個(gè)小朋友比身高三個(gè)小朋友比身高, ,請(qǐng)你結(jié)合三個(gè)小朋友說(shuō)的話，把他們按照請(qǐng)你結(jié)合三個(gè)小朋友說(shuō)的話，把他們按照從矮到高的順序排隊(duì)從矮到高的順序排隊(duì)（ ）( )( )( )( )我不是最矮的。我不是最矮

10、的。我排在中間。我排在中間。我不是最高的。我不是最高的。拉拉拉拉丁丁丁丁小波小波拉拉拉拉丁丁丁丁小波小波第20頁(yè)/共32頁(yè)歡歡歡歡 樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè) 笑笑笑笑7千克千克 5千克千克 9千克千克歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只可愛(ài)的小狗。樂(lè)樂(lè)比歡歡可愛(ài)的小狗。樂(lè)樂(lè)比歡歡重，笑笑是最輕的。你能重，笑笑是最輕的。你能寫(xiě)出它們的名字嗎寫(xiě)出它們的名字嗎? ?我把名字和體重寫(xiě)成我把名字和體重寫(xiě)成兩行，再連線。兩行，再連線。第21頁(yè)/共32頁(yè)笑笑最輕，所以重笑笑最輕，所以重5千克。千克。樂(lè)樂(lè)比歡歡重，所以樂(lè)樂(lè)重樂(lè)樂(lè)比歡歡重，所以樂(lè)樂(lè)重9千克千克, ,歡歡歡重歡重7千克。千克。7千克重的是（千克重的是（

11、），），5千克重的是（千克重的是（ ），），9千克重的是（千克重的是（ ）。）。歡歡歡歡笑笑笑笑樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)我是這樣想的我是這樣想的: :歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只可愛(ài)的小狗。樂(lè)樂(lè)比歡歡可愛(ài)的小狗。樂(lè)樂(lè)比歡歡重，笑笑是最輕的。你能重，笑笑是最輕的。你能寫(xiě)出它們的名字嗎寫(xiě)出它們的名字嗎? ?第22頁(yè)/共32頁(yè) 小偉是三班，小冬是（小偉是三班，小冬是（ ）班，小雨是（）班，小雨是（ ）班）班一一二二小冬、小雨和小偉三人分別小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班。小偉是三在一、二、三班。小偉是三班的，小雨下課后去一班找班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾小冬玩。小冬和小雨各

12、是幾班的？班的？小冬小冬 小雨小雨 小偉小偉一一班班 二班二班 三班三班第23頁(yè)/共32頁(yè)游戲游戲猜圖形。猜圖形。紅色是（紅色是（ ），綠色是（），綠色是（ ），黃色是（），黃色是（ ）。）。 三角形三角形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形圓圓我不是三角形。我不是三角形。 信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長(zhǎng)方形。露出信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長(zhǎng)方形。露出一部分，你能猜猜它們是誰(shuí)嗎？一部分，你能猜猜它們是誰(shuí)嗎？第24頁(yè)/共32頁(yè)猜圖形：猜圖形：紅色是（紅色是（ ），綠色是（），綠色是（ ），黃色是），黃色是（ ）。）。 長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形三角形三角形圓圓我不是長(zhǎng)方形我不是長(zhǎng)方形 信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長(zhǎng)方形

13、。露出信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長(zhǎng)方形。露出一部分，你能猜猜它們是誰(shuí)嗎？一部分，你能猜猜它們是誰(shuí)嗎？第25頁(yè)/共32頁(yè) 有甲、乙、丙三人，一個(gè)是語(yǔ)文老師，一個(gè)是有甲、乙、丙三人，一個(gè)是語(yǔ)文老師，一個(gè)是數(shù)學(xué)老師，一個(gè)是體育老師。甲和乙經(jīng)常跟體育老師數(shù)學(xué)老師，一個(gè)是體育老師。甲和乙經(jīng)常跟體育老師學(xué)打羽毛球，乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。學(xué)打羽毛球，乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。甲、乙、丙分別是什么老師？甲、乙、丙分別是什么老師？甲甲 乙乙 丙丙語(yǔ)文老師語(yǔ)文老師 數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)老師 體育老師體育老師第26頁(yè)/共32頁(yè)三個(gè)人拍球，分別拍了32下、31下、30下。23我不是最多的。我拍了30下運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員1號(hào)號(hào)2號(hào)號(hào)3號(hào)號(hào)拍球次數(shù)拍球次數(shù)303132第27頁(yè)/共32頁(yè)第28頁(yè)/共32頁(yè)珠寶店失竊了鉆戒、手鐲和項(xiàng)鏈。警察抓住了3個(gè)小偷，審問(wèn)后，3個(gè)小偷分別說(shuō)了一句真話。小偷甲：鉆戒和項(xiàng)鏈都不是我偷的。小偷乙：我偷的不是手鐲。小偷丙：我偷的不是項(xiàng)鏈。各位偵探務(wù)必幫幫我?。〖滓冶?9頁(yè)/共32頁(yè) 這節(jié)課我們都在猜一猜，那是不是亂這節(jié)課我們都在猜一猜，那是不是亂猜的猜的?不是，猜也是有學(xué)問(wèn)的，猜也需要不是，猜也是有學(xué)問(wèn)的，猜也需要要數(shù)學(xué)思考的。需要我們充分挖掘有用條要數(shù)學(xué)思考的。需要我們充分挖掘有用條件，認(rèn)真思考，仔細(xì)推理才能找到準(zhǔn)確的件，認(rèn)真思考