三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4.3你知道嗎建筑中的對(duì)稱(chēng)課件5西師大版_第1頁(yè)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1. 結(jié)合實(shí)例感知生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。結(jié)合實(shí)例感知生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。2.2. 經(jīng)歷觀察、討論、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步經(jīng)歷觀察、討論、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，初步建立起培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，初步建立起“對(duì)對(duì)稱(chēng)稱(chēng)”的概念，使的概念，使“對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)”兩個(gè)字在兒童兩個(gè)字在兒童腦中有較為豐富的具體事例。腦中有較為豐富的具體事例。蝴蝶蜻蜓樹(shù)葉圖生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象判斷下面的圖形是不是對(duì)稱(chēng)圖形，是的畫(huà)判斷下面的圖形是不是對(duì)稱(chēng)圖形，是的畫(huà)“ ”（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）課堂活動(dòng)：做墨漬圖墨漬圖小組活動(dòng)：小組活動(dòng)：拼對(duì)稱(chēng)圖形拼對(duì)稱(chēng)圖形通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 動(dòng)腦筋：動(dòng)腦筋：下面的字母哪些是對(duì)稱(chēng)圖形？是的下面的字母哪些是對(duì)稱(chēng)圖形？是的畫(huà)畫(huà)“”判斷

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