2021年初三化學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)

1、 2021年初三化學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)撰寫(xiě)人：_日 期：_2021年初三化學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)本人本年度擔(dān)任初三()()()三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)和初三()班的班主任工作?？偟膩?lái)說(shuō)，本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，任勞任怨，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事和諧相處，積極配合各部門(mén)做好各項(xiàng)工作。積極上進(jìn)，積極參加教研活動(dòng)和繼續(xù)教育，積極承擔(dān)公開(kāi)課，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)和研究，關(guān)心學(xué)生，為人師表，在學(xué)生與同事中有較高的威信，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和帶班風(fēng)格。一教學(xué)工作方面：能做到鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。充分利用課堂分鐘，提高教學(xué)的有效性，注意結(jié)合一些實(shí)例及時(shí)進(jìn)行思想教育。由于我校是天河區(qū)中入學(xué)成績(jī)倒數(shù)第一的最薄弱的

2、學(xué)校，生源差，差生面大，學(xué)困生多，所以本學(xué)年本人根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，主要從學(xué)困生的教學(xué)策略上進(jìn)行研究和探索，重用小組合作學(xué)習(xí)的模式，對(duì)學(xué)困生采取一系列措施。從打開(kāi)心靈保護(hù)自尊;實(shí)驗(yàn)入手激發(fā)興趣;作業(yè)引導(dǎo)落實(shí)到位;大測(cè)小測(cè)，體驗(yàn)成功；分層訓(xùn)練循環(huán)鞏固；師生交融剛?cè)岵?jì)等六個(gè)方面進(jìn)行全方位教學(xué)，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，拖后腿，收到了較好的教學(xué)效果。（見(jiàn)本人撰寫(xiě)的論文淺談學(xué)困生的教學(xué)策略），培優(yōu)方面主要從小組合作學(xué)習(xí)分層訓(xùn)練個(gè)別提點(diǎn)化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選生活與化學(xué)課外課題研究指導(dǎo)等方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，激勵(lì)學(xué)生成就感和榮譽(yù)感，也收到很好的效果。由于本學(xué)期取消補(bǔ)課，課時(shí)非常緊，學(xué)生差生面又很大，抄作業(yè)現(xiàn)

3、象很?chē)?yán)重。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，本人主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)放學(xué)后增加一節(jié)自習(xí)課讓學(xué)生在學(xué)校做理科作業(yè)，本人每天下班輔導(dǎo)。幾乎每天都最晚才走。經(jīng)過(guò)一年的努力，本人所帶班級(jí)在每次由區(qū)市統(tǒng)一進(jìn)行的月考期中期末中考中平均分和優(yōu)秀率均名列年紀(jì)前茅。在今年中考中，學(xué)?；瘜W(xué)平均分超過(guò)中和中，擺脫全區(qū)倒數(shù)第一的局面，前進(jìn)了名，是泰安中學(xué)開(kāi)創(chuàng)以來(lái)最好的成績(jī)。二教研方面：本人積極參加各種教育教研活動(dòng)和研究和積極撰寫(xiě)論文，參與區(qū)教研室_編寫(xiě)并統(tǒng)一出版的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)主動(dòng)積極承擔(dān)公開(kāi)課，完成復(fù)分解反應(yīng)（一）原子結(jié)構(gòu)兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課和多節(jié)科組研討課，教學(xué)效果均評(píng)為優(yōu)秀，全年聽(tīng)課數(shù)超過(guò)教導(dǎo)處規(guī)定的數(shù)量。超額完成繼續(xù)任務(wù)，完成繼續(xù)教育課程新課程下學(xué)校德育的難點(diǎn)與對(duì)策化學(xué)學(xué)科新進(jìn)展初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例研究課程標(biāo)準(zhǔn)下的化學(xué)案例精選，通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)個(gè)模板的考試，代表學(xué)校到參加“全國(guó)德育與班主任工作藝術(shù)論壇”。指導(dǎo)青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)員_的化