2021年小班音樂游戲找小貓教案反思

1、幼兒園教案2021年小班音樂游戲找小貓教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班音樂游戲找小貓教案反思小班音樂游戲找小貓教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，并根據歌詞內容變換動作，幼兒通過討論、交流、遷移經驗探索游戲玩法，并遵守游戲規(guī)則，有一定自控能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看找小貓教案吧。活動目標：1能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，并根據歌詞內容變換動作。2幼兒通過討論、交流、遷移經驗探索游戲玩法，并遵守游戲規(guī)則，有一定自控能力。3能情緒愉快地參

2、與游戲，體驗集體游戲的快樂。4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒又攸c難點：活動重點：學習找小貓的游戲。活動難點：遵守游戲規(guī)則，有一定的自控能力?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌簳枨倚∝?；玩過躲貓貓的游戲。物質準備：貓媽媽的頭飾若干，小貓胸貼人手一個。活動過程：一、律動小貓走進場師：咦，你們看我是誰呀？我是貓媽媽。你們是（貓寶寶），寶寶們，我的寶寶在哪里？全體幼兒隨音樂學小貓走。二、學習音樂游戲找小貓1.復習歌曲找小貓師：聽這是什么歌嗎？我們一起來唱一唱吧！2.討論游戲玩法。（1）引導幼兒探索小貓躲的游戲規(guī)則師：歌曲里有誰呀？（老貓

3、、小貓）它們玩了一個什么游戲呢？怎么躲？那我們一起來躲一躲？（2）玩游戲第一段，再次鞏固游戲規(guī)則。（幼兒坐在小椅子上玩一遍）幼兒嘗試在唱到找個地方躲躲好時躲起來，知道摸到頭的寶寶，就是被媽媽找到了。三、完整游戲找小貓1幼兒、教師分角色游戲，引導幼兒找不同的地方躲。當媽媽問：我的小貓在哪里？時引導幼兒學說：喵喵，在這里。幼兒說短句：我躲在××××2.再次玩游戲，引導幼兒找空地方游戲。要求：小貓們去躲的時候，不推不擠，要注意安全。3.請個別幼兒扮老貓進行游戲。教學反思：這節(jié)找小貓主要以游戲的形式進行教學。作為教師的我，自始至終是以貓媽媽的身份進入游戲的，是以游戲的情景貫穿整個活動的。從活動目標上看：大多數幼兒能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，能在老師的提醒下遵守游戲規(guī)則，有一定自控能力，體驗到了集體游戲的快樂。但是，第二個目標達成度還不夠高。主要原因是在活動中過早的進入集體游戲的環(huán)節(jié)，部分孩子對規(guī)則的掌握還不夠清晰，導致一些孩子在游戲中過于關注躲的情節(jié)，忽略了規(guī)則的傾聽，遵守規(guī)則的意識不夠。整節(jié)活動各個環(huán)節(jié)幼兒的參與性也很強，并且能快樂地做動作，孩子們的音樂的節(jié)奏感和動作協(xié)調性都得到了提高，他們在玩中樂，玩中學，在輕松愉快的氛圍中獲得發(fā)展。但在一些環(huán)