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認(rèn)證類型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

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IP屬地：寧夏 上傳時(shí)間：2021-10-27 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：4 大小：234KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、幼兒園教案2021年大班音樂(lè)活動(dòng)律動(dòng)張家爺爺?shù)男』ü方贪阜此加變簣@名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班音樂(lè)活動(dòng)律動(dòng)張家爺爺?shù)男』ü方贪阜此歼@是大班音樂(lè)活動(dòng)律動(dòng)張家爺爺?shù)男』ü方贪阜此?，是?yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事及圖片了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，以及連貫流暢的旋律。2、創(chuàng)編各種形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。3、學(xué)會(huì)在游戲時(shí)適當(dāng)調(diào)整自己的動(dòng)作幅度，愉快地和他人協(xié)調(diào)交往，避免碰撞。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖.2、音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)故事，了解樂(lè)曲的大致含義。2、完整欣賞樂(lè)曲一遍，感受樂(lè)曲連貫流暢的旋律。3、再次聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)歌曲，并

2、邊唱歌邊拍手，一個(gè)音符拍一下。4、歌唱游戲，音樂(lè)創(chuàng)編小花狗靈巧活潑的動(dòng)作。（用身體各部位的旋轉(zhuǎn)性動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。）（用身體和手臂的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)）5、帶幼兒多聽(tīng)?zhēng)妆橐魳?lè)，以便能熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。活動(dòng)反思：張家爺爺?shù)男』ü愤@首歌曲歌詞比較簡(jiǎn)單，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)也比較快?；顒?dòng)一開(kāi)始我在黑板上放了一張張家爺爺?shù)男』ü返膱D譜，還有五朵小花和兩只小花狗的圖片。第一個(gè)環(huán)節(jié)我出示了一張小花狗的圖片作為導(dǎo)入活動(dòng)，孩子們的興趣特別高漲，一下子都吸引過(guò)來(lái)，齊聲道：這是小花狗。接著我在用講述故事的形式講述歌曲內(nèi)容，幼兒聽(tīng)得比較認(rèn)真，我再用歌唱的方式將歌曲演唱出來(lái)。幼兒對(duì)于名字叫小花這個(gè)歌詞有多少遍不太清楚，以至于我演唱了3、4遍

3、也還沒(méi)有徹底的弄清楚。我就利用圖譜上的小花圖片讓幼兒弄明白到底要唱多少遍，原來(lái)是5遍呀!孩子們感嘆道。弄清楚之后，孩子們學(xué)起來(lái)就特別容易了。接下來(lái)就是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分了，用默唱或拍手的方式來(lái)演唱歌曲。首先我采用了孩子們的想法，用做小花和拍手的手勢(shì)來(lái)代替歌詞內(nèi)容。先是花不唱，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的，然后是小花不唱，也是比較容易的。在上這兩個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，由于我的緊張我把這兩個(gè)順序倒了一下，自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還是吳園長(zhǎng)給我點(diǎn)評(píng)的時(shí)候提出來(lái)的。再是叫小花不唱，最后是字叫小花不唱，這兩個(gè)演唱是有難度的，孩子們唱的時(shí)候最容易把歌詞唱出來(lái)?；顒?dòng)最后我和孩子們一同把這首歌曲完整的演唱了一邊。整個(gè)活動(dòng)流程還是挺順的，但是在活動(dòng)中我一邊彈琴一邊演唱，不太容易關(guān)注到所有的孩子，