漢語拼音課件

1、拼音課件銀川銀川拼音課件學(xué)習(xí)漢語拼音的重要性學(xué)習(xí)漢語拼音的重要性一、有助于識字的學(xué)習(xí)一、有助于識字的學(xué)習(xí) 二、幫助孩子閱讀二、幫助孩子閱讀三、學(xué)好普通話三、學(xué)好普通話拼音課件漢語拼音的教學(xué)方法漢語拼音的教學(xué)方法講故事講故事說兒歌說兒歌畫圖畫畫圖畫做動作做動作拼音課件拼音教學(xué)的體系拼音教學(xué)的體系1、四線三格四線三格2 2、單韻母、單韻母（發(fā)音、字形、書寫、四聲調(diào)）（發(fā)音、字形、書寫、四聲調(diào)）拼音課件3 3、聲母、聲母（發(fā)音、字形、書寫、四聲調(diào)、（發(fā)音、字形、書寫、四聲調(diào)、和單韻母拼讀）和單韻母拼讀）4 4、復(fù)韻母、復(fù)韻母（發(fā)音、字形、書寫、和聲（發(fā)音、字形、書寫、和聲母的拼讀）母的拼讀）5 5、

2、整體認讀、整體認讀（發(fā)音、字形、書寫（發(fā)音、字形、書寫）6 6、三拼音節(jié)、三拼音節(jié)7 7、拼讀練習(xí)、拼讀練習(xí)拼音課件四線三格四線三格 筆順歌訣筆順歌訣 書寫要領(lǐng)書寫要領(lǐng)拼音課件例：例： 先寫左半圓，豎彎寫右邊。先寫左半圓，豎彎寫右邊。bb 長豎出二線，右下寫半圓。長豎出二線，右下寫半圓。c c 一筆寫成左半圓，上下緊挨二三線。一筆寫成左半圓，上下緊挨二三線。d d 中格先寫左半圓，右邊長豎出二中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。線。e e 中格正中寫橫線，接筆再寫左半圓。中格正中寫橫線，接筆再寫左半圓。f f 左彎豎，出二線，短橫寫在二線邊。左彎豎，出二線，短橫寫在二線邊。 先寫左半圓，豎彎下三線

3、。先寫左半圓，豎彎下三線。 拼音課件音節(jié)的書寫要領(lǐng)：音節(jié)的書寫要領(lǐng)： （1 1）音節(jié)的幾個字母要靠緊，寫得緊湊、勻稱；）音節(jié)的幾個字母要靠緊，寫得緊湊、勻稱；（2 2）按順序?qū)懲暌粋€音節(jié)的所有字母后再標調(diào)）按順序?qū)懲暌粋€音節(jié)的所有字母后再標調(diào)號；號；（3 3）不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)）不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。寫一個音節(jié)。 拼音課件認識單韻母認識單韻母 o e i u 拼音課件 張大嘴巴張大嘴巴 o 嘴巴圓圓嘴巴圓圓o o oe 一只小鵝一只小鵝e e e i 1上加點上加點i i iu 一只烏鴉一只烏鴉u u u u上兩點上兩點 單韻母的教學(xué)單韻母的教學(xué)

4、拼音課件聲母：聲母： 是使用在韻母前面的輔音，跟是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一起構(gòu)成一個完整的音節(jié)。韻母一起構(gòu)成一個完整的音節(jié)。 拼音課件聲母：聲母：（2323個）個）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 拼音課件聲母的教學(xué)聲母的教學(xué) P 這是一盆水，嘩，一下子潑了出去，這是一盆水，嘩，一下子潑了出去， P l 這是一根小棍，變成了聲母寶寶，這是一根小棍，變成了聲母寶寶，lg 這是數(shù)字幾（這是數(shù)字幾（9）我們在）我們在9的下面的下面加一個彎鉤，它就變成了加一個彎鉤，它就變成了9的哥哥，的哥哥，9下加鉤下加鉤 gK 這是一面墻，屋子里

5、有一張桌子這是一面墻，屋子里有一張桌子倒了，桌角一下子磕在了墻上倒了，桌角一下子磕在了墻上 k 拼音課件h-有一個小朋友口渴了，坐在椅子上喝水，有一個小朋友口渴了，坐在椅子上喝水，h.j-一只小雞，站在草地上吃米，一只小雞，站在草地上吃米，j.q-“六一六一”兒童節(jié)到了，老師買了許多的氣球，兒童節(jié)到了，老師買了許多的氣球，我們趕快把它的繩拉直，就變成了我們的聲母我們趕快把它的繩拉直，就變成了我們的聲母寶寶寶寶 q.x-夏天到了，老師買了一塊大西瓜，切一刀，夏天到了，老師買了一塊大西瓜，切一刀，再切一刀，就變成了我們的聲母寶寶再切一刀，就變成了我們的聲母寶寶 x.Z-要上一年級了，小朋友趕快拿起

6、筆寫字要上一年級了，小朋友趕快拿起筆寫字 z.C-從山坡上滾下來一只小刺猬讀從山坡上滾下來一只小刺猬讀 c. 拼音課件s-秋天到了，蠶寶寶吐出了細細的絲，秋天到了，蠶寶寶吐出了細細的絲，sr-先把舌頭放平，再把舌頭卷起來，先把舌頭放平，再把舌頭卷起來，ry-冬天到了，天氣好冷啊，我們趕快穿棉衣，冬天到了，天氣好冷啊，我們趕快穿棉衣，yw-一只烏鴉一只烏鴉 wzh-冬天到了，媽媽坐在椅子上織毛衣，冬天到了，媽媽坐在椅子上織毛衣，zhch-有個小朋友肚子餓了，張大嘴巴，坐在椅子有個小朋友肚子餓了，張大嘴巴，坐在椅子上吃飯，上吃飯，chsh-嘩，下雨了，衣服被淋濕了，趕快擰一下，嘩，下雨了，衣服被淋

7、濕了，趕快擰一下，晾在椅子上，晾在椅子上，sh 拼音課件公開課的教學(xué)公開課的教學(xué)6b,對，你們看對，你們看6的腰是彎著的，我們的腰是彎著的，我們把它的腰伸直，就變成了聲母寶寶把它的腰伸直，就變成了聲母寶寶b，正，正著寫的著寫的6像聲母寶寶像聲母寶寶b，它有個好聽的兒，它有個好聽的兒歌是：歌是：正正6b。6特別的淘氣，翻了一個跟頭，就變成了特別的淘氣，翻了一個跟頭，就變成了反寫的反寫的6，它的腰也是彎著的，我們把它，它的腰也是彎著的，我們把它的腰也伸直，就變成了聲母寶寶的腰也伸直，就變成了聲母寶寶d，它的，它的兒歌是：兒歌是：反反6d，小朋友們想一想它，小朋友們想一想它的兒歌是的兒歌是正正6b。

8、 拼音課件nn你們看這是一扇大門，有一你們看這是一扇大門，有一位小朋友趴在門口看我們誰表現(xiàn)最位小朋友趴在門口看我們誰表現(xiàn)最棒！大門變成了聲母寶寶棒！大門變成了聲母寶寶n,它的兒它的兒歌就是：歌就是：一扇大門一扇大門n.這個兒歌是（這個兒歌是（反反6d）mm小朋友們看這是幾扇大門小朋友們看這是幾扇大門呀？兩扇大門變成了聲母寶寶呀？兩扇大門變成了聲母寶寶m,它它的兒歌是：的兒歌是：兩扇大門兩扇大門m.這個兒歌是：這個兒歌是：一扇大門一扇大門n.拼音課件ff 今天老師出門時帶了一把今天老師出門時帶了一把傘，小朋友們看看傘把是朝哪里傘，小朋友們看看傘把是朝哪里的？傘把朝上像聲母寶寶的？傘把朝上像聲母寶

9、寶f,它的它的兒歌是：兒歌是：傘把朝上傘把朝上f它的兒歌是：它的兒歌是：兩扇大門兩扇大門mtt 呀！下雨了，老師趕快把傘呀！下雨了，老師趕快把傘撐開，現(xiàn)在傘把朝哪？傘把朝下像撐開，現(xiàn)在傘把朝哪？傘把朝下像聲母寶寶聲母寶寶t,它的兒歌是：它的兒歌是：傘把朝下傘把朝下t它的兒歌是：它的兒歌是：傘把朝上傘把朝上f拼音課件拼讀拼讀 是把聲母、韻母、聲調(diào)拼是把聲母、韻母、聲調(diào)拼合起來，構(gòu)成一個音節(jié)，這一合起來，構(gòu)成一個音節(jié)，這一過程就叫音節(jié)的拼讀。過程就叫音節(jié)的拼讀。 拼音課件聲母和單韻母的拼讀聲母和單韻母的拼讀兩拼法：只有聲母和韻母的兩拼音節(jié)，采兩拼法：只有聲母和韻母的兩拼音節(jié)，采用兩拼連讀法，要領(lǐng)是

10、用兩拼連讀法，要領(lǐng)是“前音（聲母）輕前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”，記住聲母讀本音，韻母直接帶調(diào)讀。記住聲母讀本音，韻母直接帶調(diào)讀。如：如：b-b p-p b-b p-p t-t g-g t-t g-g拼音課件漢語拼音四聲調(diào)漢語拼音四聲調(diào) 拼音課件 o e i u 標調(diào)按順序，標調(diào)按順序，i、u并列標在后，小并列標在后，小 碰到碰到j(luò) q x y 就脫帽（去掉點）。就脫帽（去掉點）。母出現(xiàn)不放過，（即韻母中凡是有母出現(xiàn)不放過，（即韻母中凡是有 的，標的，標在在上。如上。如yo,標在標在上）上）沒有沒有母找母找 o e ， （沒有（沒有 ，但有，

11、但有o 或或e的，標的，標在在 o 或或e 上。如上。如 lou 標在標在 o上，上，lei 標在標在 e上）上）i u并列標在后，并列標在后， （i和和 u并列時，標在后面。并列時，標在后面。比如比如 liu，標在，標在u上，上，gui，標在，標在i 上）上） 漢語拼音的聲調(diào)標注規(guī)律漢語拼音的聲調(diào)標注規(guī)律 拼音課件韻母韻母: : 一個音節(jié)聲母后面的部分一個音節(jié)聲母后面的部分叫韻母。韻母共有叫韻母。韻母共有24個。個。 拼音課件韻母韻母1、單韻母：單韻母： o e i u （6個個） 2、復(fù)韻母（、復(fù)韻母（18個）個） i ei ui o ou iu ie e er n en in un n

12、（前鼻韻母（前鼻韻母5個）個） ng eng ing ong （后鼻韻母（后鼻韻母4個）個） 拼音課件復(fù)韻母的教學(xué)復(fù)韻母的教學(xué) i ei ui e u 一起去照相館，它們看一起去照相館，它們看到了到了i , i今天穿的特別漂亮，它們都今天穿的特別漂亮，它們都很想和很想和i一起照相，一起照相，a很快就和很快就和i挨在了挨在了一起，（一起，（ i），），e一看也著急了，對一看也著急了，對i說，誒，我也想和你一起照相，說，誒，我也想和你一起照相，u更更著急了，對著急了，對i說，說，ui，你們等等我。，你們等等我。拼音課件聲母和復(fù)韻母的拼讀聲母和復(fù)韻母的拼讀 g o go b i bi k n kn

13、l ng lng 拼音課件整體認讀音節(jié)：整體認讀音節(jié)：整體整體音節(jié)音節(jié)又稱整體認讀音節(jié)，是又稱整體認讀音節(jié)，是漢漢語拼音語拼音的一個基本組成部分的一個基本組成部分 ，和，和聲聲母母、韻母韻母共為漢語拼音的三大組成共為漢語拼音的三大組成部分部分 ，也就是指不用拼讀即直接認，也就是指不用拼讀即直接認讀的音節(jié)，所以整體認讀音節(jié)要直讀的音節(jié)，所以整體認讀音節(jié)要直接讀出，如接讀出，如 yi wu yuyi wu yu等。共有等。共有1616個。個。 拼音課件整體認讀音節(jié)整體認讀音節(jié) zhi chi shi ri hi chi shi ri zi ci si zi ci si yi wu yu yi wu

14、 yu ye yue yun ye yue yun yin yun yinyin yun yin 拼音課件整體認讀音節(jié)的教學(xué)整體認讀音節(jié)的教學(xué)1、聲母和韻母相拼還讀聲母音的有：、聲母和韻母相拼還讀聲母音的有：zhi chi shi ri zi ci si 這是誰（這是誰（zh），它是誰（），它是誰（i），），zh和和i在一起組成一個整體認讀音節(jié)，在一起組成一個整體認讀音節(jié)，還讀它的音（還讀它的音（zh），讀什么（），讀什么（zh），），讀一遍，很好，再讀一遍。讀一遍，很好，再讀一遍。拼音課件 2 2、聲母和韻母相拼還讀韻母聲母和韻母相拼還讀韻母音的有，音的有，yin ying yun yue這

15、是誰（這是誰（y）它是誰（）它是誰（in），），y和和in在一起就組成了一個整體認在一起就組成了一個整體認讀音節(jié)，還讀它的音（讀音節(jié)，還讀它的音（in），讀），讀什么（什么（in），很好，再讀一遍。），很好，再讀一遍。 拼音課件3、yi wu yu 小小i、小、小 u 和小和小 三位小朋友要去兒童公園三位小朋友要去兒童公園玩，可是沒人帶怎么行呢？大玩，可是沒人帶怎么行呢？大 y 和大和大 w 看見了，看見了，答應(yīng)帶他們一起去。于是，大答應(yīng)帶他們一起去。于是，大 y 牽著小牽著小 i 的手，的手，成了音節(jié)成了音節(jié)yi，大，大 w 牽著小牽著小 u 的手，成了音節(jié)的手，成了音節(jié) wu。剩下小。剩下

16、小 沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，大大 y 看見了說：看見了說：“來，我?guī)阋黄鹑?，但是你來，我?guī)阋黄鹑?，但是你得把眼淚擦干凈。得把眼淚擦干凈?！毙⌒?急忙擦掉眼淚，讓大急忙擦掉眼淚，讓大 y 牽著手，就成了音節(jié)牽著手，就成了音節(jié) yu 。在去公園的路上，。在去公園的路上，它們高興得邊走邊唱：它們高興得邊走邊唱： i u ，不單走，要有，不單走，要有y w來牽手。來牽手。y 牽牽 i ，穿花衣，穿花衣，w 牽牽 u，住新屋，住新屋， 把眼淚忙擦去，跟著大把眼淚忙擦去，跟著大 y 看金魚?？唇痿~。 拼音課件4、ye yuan ，沒有特，沒有特殊教法殊教法 拼音課件

17、拼讀方法拼讀方法 兩拼法兩拼法 三拼法三拼法 直呼法直呼法 拼音課件 三拼法對有聲母、介母和韻母的三拼音三拼法對有聲母、介母和韻母的三拼音節(jié)，采用三拼連讀發(fā)，要領(lǐng)是節(jié)，采用三拼連讀發(fā)，要領(lǐng)是“聲輕介快聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當韻母響，三拼連讀很順當”。 如：如：x x ( (西西)-i)-i（衣）（衣）-o o（傲）（傲）- -x xio(io(笑笑) ) 一種是先把聲母和介母合成一個部分，一種是先把聲母和介母合成一個部分，跟韻母相拼的方法，又叫聲介合母法。跟韻母相拼的方法，又叫聲介合母法。 如：如：hu u（呼）（呼）- -n n（骯）（骯）hu un n（慌）。（慌）。 一種是介韻合拼，就是把介