高考文言句式專題

1、文言文專題復(fù)習(xí)之文言文專題復(fù)習(xí)之文言文特殊句式文言文特殊句式高考文言句式專題考綱要求考綱要求: : 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。高考題型高考題型: : 句子翻譯句子翻譯 高考文言句式專題 古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。從歷年的高考情況來看，需重點掌握力。從歷年的高考情況來看，需重點掌握判斷句、判斷句、被動句、賓語前置（倒裝句之一）、定語后置、狀

2、被動句、賓語前置（倒裝句之一）、定語后置、狀語后置、省略句語后置、省略句六種。六種。高考文言句式專題 被動句被動句是表示被動意義的句子。文言中常是表示被動意義的句子。文言中常常借助一些常借助一些介詞介詞表示被動。常見的有以下幾種表示被動。常見的有以下幾種形式：形式：1 1、用介詞、用介詞“于于”“”“受受于于”表示表示被動，被動，“于于”引進動作行為的主動者。引進動作行為的主動者。 君幸君幸于于趙王，故燕王欲結(jié)于君。趙王，故燕王欲結(jié)于君。 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于于時，學(xué)于余。時，學(xué)于余。高考文言句式專題2 2、用、用“為為”“”“為為所所”（“為為”引引出動作的主動者）

3、出動作的主動者）“為所為所”表示表示被動。被動。 而身死國滅，而身死國滅，為為天下笑。天下笑。吾屬今吾屬今為為之虜矣。之虜矣。不者，若屬皆且不者，若屬皆且為所為所虜。虜。重重為為鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)黨所所笑。笑。高考文言句式專題3 3、用、用“見見”“”“見見于于”表被動表被動(“(“于于”引進動作的主動者引進動作的主動者) )。 秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒見見欺欺 信而信而見見疑疑臣誠恐臣誠恐見見欺欺于于王而負(fù)趙王而負(fù)趙 高考文言句式專題予猶記周公之予猶記周公之被被逮逮風(fēng)流總風(fēng)流總被被雨打風(fēng)吹去雨打風(fēng)吹去戍卒叫，函谷舉戍卒叫，函谷舉屈原放逐，乃賦屈原放逐，乃賦離騷離騷激昂大義，蹈死不顧激昂大義，蹈死

4、不顧4 4、用介詞、用介詞“被被”表被動表被動 5 5、無任何標(biāo)志，根據(jù)句意判斷、無任何標(biāo)志，根據(jù)句意判斷高考文言句式專題被動句常見的有以下幾種形式：被動句常見的有以下幾種形式：1 1、用介詞、用介詞“于于”“”“受受于于”表示被動，表示被動，“于于”引進動作行為的主動者。引進動作行為的主動者。2 2、用、用“為為”“”“為為所所”（“為為”引出引出動作的主動者）動作的主動者）“為所為所”表示被動。表示被動。 3 3、用、用“見見”“”“見見于于”表被動表被動(“(“于于”引引出動作的主動者出動作的主動者) )。 4 4、用介詞、用介詞“被被”表被動。表被動。 5 5、動詞、動詞本身本身表被動

5、。表被動。 高考文言句式專題 “ “見見”有一種特殊用法和表被動的有一種特殊用法和表被動的“見見”的形式很的形式很相近，但它相近，但它不表被動不表被動，它，它放在動詞前，表示放在動詞前，表示“對自己對自己怎么樣怎么樣”， 可譯為可譯為“我我”。如：如：1 1、府吏、府吏見見丁寧（丁寧（我我） 2 2、生孩六月，慈父、生孩六月，慈父見見背（背（我我）1 1、誠請、誠請見見教。教。2 2、望、望見見諒。諒。3 3、請勿、請勿見見笑。笑。翻譯下列句子：翻譯下列句子：誠摯地請求教導(dǎo)誠摯地請求教導(dǎo)我我。希望原諒希望原諒我。我。請不要譏笑請不要譏笑我我。高考文言句式專題1、選出不是被動句的一句（、選出不是

6、被動句的一句（ ） A A、同舍生皆被綺繡同舍生皆被綺繡 B B、今不速往，今不速往，恐為操所先恐為操所先 C C、帝感其誠帝感其誠 D D、羸兵為人馬所蹈藉羸兵為人馬所蹈藉 A高考文言句式專題2、選出不是被動句的一句（、選出不是被動句的一句（ ） A A、吾屬今為之虜矣、吾屬今為之虜矣 B B、皆好辭而以賦見稱、皆好辭而以賦見稱 C C、臣頭今與璧俱碎于柱矣、臣頭今與璧俱碎于柱矣 D D、行將為人所并、行將為人所并C高考文言句式專題賓語前置賓語前置定語后置定語后置狀語后置狀語后置主謂倒置主謂倒置現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為( (定定) )中心詞中心詞“主主

7、” 狀狀 “ “謂謂”( (定定) )中心中心詞詞“賓賓” ” ，但在文言文中，在一定條件下，句子成但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：高考文言句式專題翻譯下列句子，找出它們的特點翻譯下列句子，找出它們的特點大王來何操？大王來何操？沛公安在？沛公安在？客何為者客何為者? ? “何操何操” “操何操何” “安在安在”“在安在安”“何為何為”“為何為何

8、”句子的特點：句子的特點：1 1、都是疑問句，、都是疑問句，2 2、疑問代詞分別是、疑問代詞分別是“何何”“”“安安”“”“何何”，它，它們分別作們分別作“操操”“”“在在”“”“為為”的賓語。的賓語。3 3、賓語都前置。、賓語都前置。規(guī)律一：疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。規(guī)律一：疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。高考文言句式專題1、下列句子中與其他句式不同的一項是、下列句子中與其他句式不同的一項是（ ） A A、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？ B B、臣實不才，又敢誰怨？、臣實不才，又敢誰怨？ C C、若事之不濟、若事之不濟( (成功成功) )，此乃天也。，此乃天也。 D D、固一世

9、之雄也，而今安在哉？、固一世之雄也，而今安在哉？C高考文言句式專題翻譯下列句子，找出它們的特點翻譯下列句子，找出它們的特點忌不自信。忌不自信。然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！古之人不余欺也！是以后世無傳焉，臣未之聞也是以后世無傳焉，臣未之聞也?！安蛔孕挪蛔孕拧薄安恍抛圆恍抛浴薄拔粗形粗小薄拔从兄从兄薄安挥嗥鄄挥嗥邸薄安黄塾嗖黄塾唷薄拔粗勎粗劇薄拔绰勚绰勚本渥拥奶攸c：句子的特點：1 1、都是否定句、都是否定句，2 2、代詞分別是、代詞分別是“自自”“”“之之”“”“余余” “” “之之” ” ，它，它們分別作們分別作“信信”“”“有有”“”“欺欺”“”

10、“聞聞”的賓語的賓語，規(guī)律二：否定句中代詞作賓語時，賓語前置。規(guī)律二：否定句中代詞作賓語時，賓語前置。高考文言句式專題2、下列句子與其他三項不同的一句是、下列句子與其他三項不同的一句是（ ） A A、城中皆不之覺、城中皆不之覺 B B、時人莫之許也、時人莫之許也 C C、人馬燒溺死者甚眾、人馬燒溺死者甚眾 D D、未之多見也、未之多見也C高考文言句式專題規(guī)律三：規(guī)律三：用用 “是是”或或“之之”把賓語提到把賓語提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“是是”或或“之之”只是賓語前置的只是賓語前置的標(biāo)志標(biāo)志，沒有什么，沒有什么實在意義。實在意義。翻譯下列句子，找出它們的特

11、點翻譯下列句子，找出它們的特點1 1、句讀、句讀之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。2 2、何陋、何陋之之有？有？3 3、無乃爾無乃爾是是過矣？過矣？4 4、唯兄嫂唯兄嫂是是依依。 高考文言句式專題1 1、何以何以戰(zhàn)戰(zhàn)? ? 3 3、項王項伯、項王項伯東東向坐；亞父向坐；亞父南南向坐。向坐?！昂我院我浴薄耙院我院巍薄罢l與誰與”“與誰與誰”2 2、微斯人，吾、微斯人，吾誰與誰與歸？歸？“東向東向”高考文言句式專題 規(guī)律四：介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置規(guī)律四：介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置于介詞前，形成介詞的賓語前置。于介詞前，形成介詞的賓語前置。高考文言句式專題3、下列句中不是賓語前置的一句是（、

12、下列句中不是賓語前置的一句是（ ）A A、 沛公安在？沛公安在？B B、 雖我之死，有子存焉。雖我之死，有子存焉。C C、 唯才是舉。唯才是舉。D D、 爾何知？爾何知？B高考文言句式專題4、下列各句中不是賓語前置的一句是（、下列各句中不是賓語前置的一句是（ ）A A、何陋之有？、何陋之有？B B、唯余馬首是瞻。、唯余馬首是瞻。C C、時不我待。、時不我待。D D、馬之千里者、馬之千里者D高考文言句式專題規(guī)律四：規(guī)律四：代詞代詞“自自”作賓語和作賓語和“見見”、“相相”解釋為解釋為“動作偏指一方動作偏指一方”相當(dāng)于相當(dāng)于代詞時，常常放在謂語動詞之前代詞時，常常放在謂語動詞之前。（1）舉賢以自佐

13、）舉賢以自佐 。 （2）自刎而死。）自刎而死。（3）誓天不相負(fù)，悵然遙相望（你）誓天不相負(fù)，悵然遙相望（你） （4）時時為安慰，久久莫相忘（我）時時為安慰，久久莫相忘（我）（5）生孩六月，慈父見背（我）生孩六月，慈父見背（我）（6）蘭芝初還時，府吏見丁寧（我）蘭芝初還時，府吏見丁寧（我）高考文言句式專題一是一是疑問句中疑問代詞作賓語疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。時，賓語前置。二是二是否定句中代詞作賓語否定句中代詞作賓語提前提前。 三是三是用用“之之”或或“是是”把賓語提取到動詞前，以把賓語提取到動詞前，以突出強調(diào)賓語突出強調(diào)賓語。這時的。這時的“之之”“”“是是”只是賓語前只是賓語前置的

14、標(biāo)志，沒有什么實在意義。置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。 四是四是介詞賓語介詞賓語，也放在介詞的前面。，也放在介詞的前面。 動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。賓語前動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。賓語前置有以下幾種情況。置有以下幾種情況。 高考文言句式專題1、不是賓語前置的一句是（、不是賓語前置的一句是（ ）A A、 之二蟲又何知？之二蟲又何知？ B B、 卿欲何言？卿欲何言？ C C、 安得廣廈千萬間。安得廣廈千萬間。 D D、 宋何罪之有？宋何罪之有？C高考文言句式專題2、下列各句，與、下列各句，與“何為而至于此？何為而至于此？”句句式完全一致的一句是（式完全一致的一句是（ ） A A、君何

15、以知燕王？、君何以知燕王？ B B、夫子何哂由也？、夫子何哂由也？ C C、夫晉，何厭之有？、夫晉，何厭之有？ D D、何故而至此？、何故而至此？A 高考文言句式專題找出下面賓語前置的文言語句1.1.賢哉，回也！賢哉，回也！2.2.君何以知燕王？君何以知燕王？3.3.會于西河外澠池。會于西河外澠池。4.4.計未定，求人可使報秦者，未得。計未定，求人可使報秦者，未得。5.5.宋何罪之有？宋何罪之有？6.6.村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。7.7.不患人之不己知，患不知人也。不患人之不己知，患不知人也。 8.8.豫州今欲何至？豫州今欲何至？9.9.又試之雞，果如臣言。又試之雞，

16、果如臣言。10.10.惟兄嫂是依惟兄嫂是依 賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置鞏鞏 固固 練練 習(xí)習(xí)高考文言句式專題狀語置于謂語之前狀語置于謂語之前若置于謂語之后便是補語若置于謂語之后便是補語狀語常置于謂語之后狀語常置于謂語之后翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯現(xiàn)代漢語現(xiàn)代漢語古代漢語古代漢語高考文言句式專題1 1、還矢先王，而告、還矢先王，而告以以成功成功2 2、請其矢，盛、請其矢，盛以以錦囊錦囊3 3、方其系燕父子、方其系燕父子以以組組4 4、申之、申之以以孝悌之義孝悌之義格式一：動格式一：動+ +（以以+

17、 +賓語）賓語）高考文言句式專題能謗譏能謗譏于于市朝市朝 且立石且立石于于其墓之門其墓之門生生乎乎吾前吾前格式二：動十于（乎，相當(dāng)格式二：動十于（乎，相當(dāng)“于于”）十賓）十賓高考文言句式專題青，取之于藍(lán)青，取之于藍(lán)，而青而青于于藍(lán)藍(lán) 茍全性命茍全性命于于亂世，不求聞達(dá)亂世，不求聞達(dá)于于諸侯諸侯格式三：形格式三：形+ +（于于+ +賓語）賓語）高考文言句式專題 定語是修飾或限制名詞的。定語一般要放在中心定語是修飾或限制名詞的。定語一般要放在中心詞之前，這種語序古今一致。在文言文中，除了詞之前，這種語序古今一致。在文言文中，除了此種情況外，也可以放在中心詞之后，我們稱它此種情況外，也可以放在中心詞

18、之后，我們稱它“定語后置定語后置”。蚓無蚓無爪牙爪牙之之利利，筋骨筋骨之之強強。高考文言句式專題 定語定語中心詞中心詞高考文言句式專題高考文言句式專題 概念：定語是修飾限定名詞的，要放在中概念：定語是修飾限定名詞的，要放在中心詞之前，這種語序古今一致。但有時也心詞之前，這種語序古今一致。但有時也可以放在中心詞之后，稱為可以放在中心詞之后，稱為“定語后置定語后置”。高考文言句式專題遂率遂率子孫荷擔(dān)者子孫荷擔(dān)者三夫三夫求求人人可使報秦者可使報秦者太子及太子及賓客知其事者賓客知其事者翻譯下列句子，歸納句式特點翻譯下列句子，歸納句式特點結(jié)論：定語后置形式之一結(jié)論：定語后置形式之一 中心詞后置定語者中心

19、詞后置定語者 荷擔(dān)之子孫荷擔(dān)之子孫可使報秦之人可使報秦之人知其事之賓客知其事之賓客高考文言句式專題馬之千里者馬之千里者石之鏗然有聲者石之鏗然有聲者翻譯下列句子，歸納句式特點翻譯下列句子，歸納句式特點結(jié)論：定語后置形式之二結(jié)論：定語后置形式之二 中心詞之后置定語者中心詞之后置定語者 千里之馬千里之馬鏗然有聲之石鏗然有聲之石高考文言句式專題居居廟堂之高廟堂之高則憂其民，處則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)江湖之遠(yuǎn)則憂其君則憂其君蚓無蚓無爪牙之利爪牙之利，筋骨之強筋骨之強帶帶長鋏之陸離長鋏之陸離兮，冠兮，冠切云之崔嵬切云之崔嵬翻譯下列句子，歸納句式特點翻譯下列句子，歸納句式特點結(jié)論：定語后置形式之三結(jié)論：定語后置

20、形式之三 中心詞中心詞 之后置定語之后置定語高之廟堂、遠(yuǎn)之江湖高之廟堂、遠(yuǎn)之江湖利之爪牙、強之筋骨利之爪牙、強之筋骨陸離之長鋏、崔嵬之切云陸離之長鋏、崔嵬之切云高考文言句式專題嘗遺余嘗遺余核舟一核舟一。以乘韋先，以乘韋先，牛十二牛十二犒師。犒師。我有我有白璧一雙白璧一雙，欲獻(xiàn)項王；，欲獻(xiàn)項王；玉斗一雙玉斗一雙，欲與亞父。，欲與亞父。翻譯下列句子，歸納句式特點翻譯下列句子，歸納句式特點結(jié)論：定語后置形式之四結(jié)論：定語后置形式之四 中心詞中心詞 數(shù)量詞數(shù)量詞一（只）核舟一（只）核舟十二（頭）牛十二（頭）牛一雙白璧、一雙玉斗一雙白璧、一雙玉斗高考文言句式專題1 1、下列句中不含定語后置的一項是（）、

21、下列句中不含定語后置的一項是（）A A、人馬燒溺死者甚眾、人馬燒溺死者甚眾 。B B、客之美我者，欲有求于我也。、客之美我者，欲有求于我也。C C、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D D、軍書十二卷，卷卷有爺名。、軍書十二卷，卷卷有爺名。B高考文言句式專題2 2、選出下列句中不含定語后置的一項（、選出下列句中不含定語后置的一項（）A A、疆土之新辟者，移種民以居之。、疆土之新辟者，移種民以居之。B B、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。C C、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。D D、賢于己者，忌之而不愿問焉

22、。、賢于己者，忌之而不愿問焉。D高考文言句式專題 句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的，不過，文言里這種現(xiàn)象更突出，而且有共有的，不過，文言里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常被省略。中也經(jīng)常被省略。高考文言句式專題（一）省略主語（一）省略主語 主語的省略，文言文中最為常見?？煞譃橹髡Z的省略，文言文中最為常見。可分為“承前省承前省”、“蒙后省蒙后省”、“對話省對話省等等形式。形式。高考文言句式專題1 1承前省承前省 （1 1）廉頗廉頗為趙將，（為趙將，（廉頗廉頗

23、）伐齊，大破之。）伐齊，大破之。 （2 2）永州之野產(chǎn)）永州之野產(chǎn)異蛇異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白，（異蛇）黑質(zhì)而白章，（章，（異蛇異蛇）觸）觸草木草木，（，（草木草木）盡死。）盡死。高考文言句式專題2 2蒙后省蒙后省 （1 1）沛公謂張良曰：）沛公謂張良曰：“（ ）度我）度我至軍中，至軍中，公公乃人。乃人?！?（2 2）（）（ ）必死是間，余收）必死是間，余收爾爾骨焉骨焉高考文言句式專題3 3對話省對話省 （1 1）（）（孟子孟子）曰：）曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（王王）曰：曰：“不若與人。不若與人?！?（2 2）樊噲曰：）樊噲曰：“今日之事何如？今日之事何如？”良曰

24、：良曰：“（今日之事今日之事）甚急。甚急?！备呖嘉难跃涫綄ｎ}（二）省略謂語（二）省略謂語 謂語是句子最重要的部分，無論是古代還是現(xiàn)代，謂語是句子最重要的部分，無論是古代還是現(xiàn)代，省略謂語的情況還是比較少的，不過在文言文中，省略謂語的情況還是比較少的，不過在文言文中，省略謂語也不是非常個別的現(xiàn)象，尤其是省略謂語也不是非常個別的現(xiàn)象，尤其是并列的并列的句子，如果一句用了某個動詞，另一句同樣的動句子，如果一句用了某個動詞，另一句同樣的動詞就可以省略。詞就可以省略。有時省略的謂語需要根據(jù)上下文有時省略的謂語需要根據(jù)上下文補出，才能不影響意思的表達(dá)。補出，才能不影響意思的表達(dá)。軍中無以為樂，請以劍舞（軍

25、中無以為樂，請以劍舞（為樂為樂）。）。一鼓作氣，再（一鼓作氣，再（鼓鼓）而衰，三（）而衰，三（鼓鼓）而竭。）而竭。高考文言句式專題（三）省略賓語（三）省略賓語 文言文中省略動詞和介詞后的賓語是比較普遍的，文言文中省略動詞和介詞后的賓語是比較普遍的，所省多是代詞所省多是代詞“之之”。1 1省略動詞后的賓語，如：省略動詞后的賓語，如： 項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之之）以）以事。事。2 2省略介詞后的賓語，如：省略介詞后的賓語，如： 成視，龐然修偉，自增慚怍，不敢與（成視，龐然修偉，自增慚怍，不敢與（之之）較。）較。（蒲松齡（蒲松齡聊齋志異聊齋志異促織促

26、織） 高考文言句式專題1 1、尉劍挺，廣起，奪而殺之。、尉劍挺，廣起，奪而殺之。 屠懼，投以骨。屠懼，投以骨。 項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。 翻譯下列句子，體會省略特點翻譯下列句子，體會省略特點 2 2、豎子不足與謀。、豎子不足與謀。 此人一一為具言所聞。此人一一為具言所聞。 相如聞，不肯與會。相如聞，不肯與會。高考文言句式專題1 1、尉劍挺，廣起，奪、尉劍挺，廣起，奪( (劍劍) )而殺之。而殺之。 屠懼，投屠懼，投( (之之) )以骨。以骨。 項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）（之）以事。以事。 翻

27、譯下列句子，體會省略特點翻譯下列句子，體會省略特點 2 2、豎子不足與、豎子不足與( (之之) )謀。謀。 此人一一為此人一一為( (之之) )具言所聞。具言所聞。 相如聞，不肯與相如聞，不肯與( (之之) )會。會。句式特點：句式特點：省略賓語。省略賓語。 1、省略動詞賓語；、省略動詞賓語； 2、省略介詞賓語。、省略介詞賓語。高考文言句式專題 （四）省略兼語（四）省略兼語“使、命、令使、命、令”這類動詞的賓語常兼作這類動詞的賓語常兼作后邊一個主謂詞組的主語，這個詞就稱作后邊一個主謂詞組的主語，這個詞就稱作兼語?，F(xiàn)代漢語的兼語一般不能省略，文兼語?，F(xiàn)代漢語的兼語一般不能省略，文言里的兼語卻往往

28、被省略，所省多是代詞言里的兼語卻往往被省略，所省多是代詞“之之”： 不如因而厚遇之，使（不如因而厚遇之，使（之之）歸趙。）歸趙。高考文言句式專題（五）省略介詞五）省略介詞 古文中常常省略介詞古文中常常省略介詞“于于”，還有介詞，還有介詞“以以”、“自自”等，這些介詞與后面的賓語組成介賓結(jié)構(gòu)，等，這些介詞與后面的賓語組成介賓結(jié)構(gòu)，這個介詞常常被省略。這個介詞常常被省略。 將軍戰(zhàn)（將軍戰(zhàn)（于于）河北，臣戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（于于）河南）河南 高考文言句式專題 翻譯下列句子，體會省略特點翻譯下列句子，體會省略特點 1 1、沛公軍霸上，未得與項羽相見。、沛公軍霸上，未得與項羽相見。2 2、大王見臣列觀，禮

29、節(jié)甚倨。、大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨。 3 3、夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。、夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。4 4、試與他蟲斗，蟲盡靡；又試之雞，果、試與他蟲斗，蟲盡靡；又試之雞，果 如成言。如成言。高考文言句式專題 翻譯下列句子，體會省略特點翻譯下列句子，體會省略特點 1 1、沛公軍、沛公軍( (于于) )霸上，未得與項羽相見。霸上，未得與項羽相見。2 2、大王見臣、大王見臣( (于于) )列觀，禮節(jié)甚倨。列觀，禮節(jié)甚倨。 3 3、夫今樊將軍，秦王購之、夫今樊將軍，秦王購之( (以以) )金千斤，邑萬家。金千斤，邑萬家。4 4、試與他蟲斗，蟲盡靡；又試之、試與他蟲斗，蟲盡靡；又試之

30、( (以以) )雞，果雞，果 如成言。如成言。句式特點：句式特點：省略介詞（主要是省略介詞（主要是“于于”“”“以以”兩詞）。兩詞）。高考文言句式專題 補出下列句子的省略成分。補出下列句子的省略成分。 1 1、均之二策、均之二策, ,寧許以負(fù)秦曲。寧許以負(fù)秦曲。 2 2、于是秦王不懌，為一擊缶。、于是秦王不懌，為一擊缶。3 3、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。4 4、士志于道而恥惡衣惡食者、士志于道而恥惡衣惡食者, ,未足與議也。未足與議也。5 5、收天下之兵，聚之咸陽。、收天下之兵，聚之咸陽。6 6、齊威王欲將孫臏，孫臏謝曰：、齊威王欲將孫臏，孫臏謝曰：“刑余之人不可。

31、刑余之人不可。”7 7、葉公見之，棄而還走。、葉公見之，棄而還走。8 8、死馬且買之五百金，況生馬乎？、死馬且買之五百金，況生馬乎？高考文言句式專題 補出下列句子的省略成分。補出下列句子的省略成分。 1 1、均之二策、均之二策, ,寧許寧許（之）（之）以負(fù)秦曲。以負(fù)秦曲。 2 2、于是秦王不懌，為、于是秦王不懌，為（之）（之）一擊缶。一擊缶。3 3、扶蘇以數(shù)諫故，上使、扶蘇以數(shù)諫故，上使（之）（之）外將兵。外將兵。4 4、士志于道而恥惡衣惡食者、士志于道而恥惡衣惡食者, ,未足與未足與（之）（之）議也。議也。5 5、收天下之兵，聚之、收天下之兵，聚之（于）（于）咸陽。咸陽。6 6、齊威王欲將孫

32、臏，孫臏謝曰：、齊威王欲將孫臏，孫臏謝曰：“刑余之人不可刑余之人不可（將）（將）?！? 7、葉公見之，棄、葉公見之，棄（之）（之）而還走。而還走。8 8、死馬且買之、死馬且買之（以）（以）五百金，況生馬乎？五百金，況生馬乎？高考文言句式專題一、省略主語。一、省略主語。二、省略謂語二、省略謂語。 三、省略賓語。三、省略賓語。 1 1、省略動詞賓語；、省略動詞賓語；2 2、省略介詞賓語。、省略介詞賓語。四、省略介詞四、省略介詞（“于于”“”“以以”）。 省略句主要形式：高考文言句式專題 【定義】判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系【定義】判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否

33、定判斷的句子。作出肯定或否定判斷的句子。 【重要特征】文言文判斷句的最大特點不是用判斷詞【重要特征】文言文判斷句的最大特點不是用判斷詞“是是”，而往往以名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語，用以，而往往以名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語，用以對主語進行判斷。譯為白話文時一律要加上判斷詞。對主語進行判斷。譯為白話文時一律要加上判斷詞。高考文言句式專題【類型】【類型】1 1在主語后加在主語后加“者者”表示停頓；在謂語后表示停頓；在謂語后加加“也也”，表示肯定語氣；典型的，表示肯定語氣；典型的“者者也也”句式；句式；“者也者也” ” 。 （1）粟）粟者者，民之所種。（賈誼，民之所種。（賈誼論貴粟疏論貴粟疏） 譯

34、文：粟是民眾種植的。譯文：粟是民眾種植的。 （2）此謀攻之法）此謀攻之法也也。（。（孫子孫子謀攻謀攻） 譯文：這是用謀略進攻的方法。譯文：這是用謀略進攻的方法。 （3）廉頗）廉頗者者，趙之良將，趙之良將也也。（。（史記史記廉藺列傳廉藺列傳） 譯文：廉頗是趙國的名將。譯文：廉頗是趙國的名將。 （4）晏嬰，齊之習(xí)辭者）晏嬰，齊之習(xí)辭者也也。（。（晏子使楚晏子使楚） 譯文：晏嬰是齊國善于辭令的人。譯文：晏嬰是齊國善于辭令的人。高考文言句式專題 【類型】【類型】2 2副詞兼表判斷，譯時應(yīng)把副詞的原義副詞兼表判斷，譯時應(yīng)把副詞的原義譯出并補上判斷詞。譯出并補上判斷詞。 【重要特征】用【重要特征】用“乃乃

35、”、“則則”、“即即”、“皆皆”、“必必”、“固固”、“誠誠”、“本本”、“亦亦”、“素素”等副詞表判斷，兼加強語氣。等副詞表判斷，兼加強語氣。 （1）此）此乃乃信所以去也。（信所以去也。（史記史記淮陰侯列傳淮陰侯列傳） 譯文：這便是韓信離開的原因。譯文：這便是韓信離開的原因。 （2）且相如）且相如素素賤人。（賤人。（廉藺列傳廉藺列傳） 譯文：況且，藺相如本來是地位低下的人。譯文：況且，藺相如本來是地位低下的人。 （3）非其父兄，）非其父兄，即即其子弟。（其子弟。（左傳左傳襄公八年襄公八年） 譯文：不是他們的父親、兄長，便是他們的兒子、譯文：不是他們的父親、兄長，便是他們的兒子、弟弟。弟弟。高

36、考文言句式專題 【類型】【類型】3 3動詞動詞“為為”、“是是”表判斷。表判斷。其中其中“是是”表判斷，此義出現(xiàn)較晚，也比較表判斷，此義出現(xiàn)較晚，也比較少見。少見。 （1）余）余為為伯鯈，余而祖也伯鯈，余而祖也.(左傳左傳宣公三宣公三年年） 譯文：我是伯鯈，我是你的祖先。譯文：我是伯鯈，我是你的祖先。 （2）知之為知之，不知為不知，）知之為知之，不知為不知，是是知也。知也。（論語論語為政為政） 譯文：知道它就承認(rèn)知道它，不知道就承譯文：知道它就承認(rèn)知道它，不知道就承認(rèn)不知道，這便是真正的知。認(rèn)不知道，這便是真正的知。高考文言句式專題 【類型】【類型】4 4語氣詞語氣詞“惟惟”（“維維”）表判）

37、表判斷，可照舊譯為語氣詞，也可譯為判斷詞，斷，可照舊譯為語氣詞，也可譯為判斷詞，或者兩者結(jié)合?；蛘邇烧呓Y(jié)合。 （1）周雖舊邦，其命）周雖舊邦，其命維維新。（新。（詩詩文王文王） 譯文一：周雖然是老國，它的政令嘛卻新。譯文一：周雖然是老國，它的政令嘛卻新。 譯文二：周雖然是老國，它的政令卻是新譯文二：周雖然是老國，它的政令卻是新的。的。（2）爾）爾惟惟舊人。（舊人。（尚書尚書大誥大誥） 譯文：你嘛是老人啊。譯文：你嘛是老人啊。高考文言句式專題 【類型】【類型】5 5無任何標(biāo)志的判斷句。無任何標(biāo)志的判斷句。 【實例】【實例】 （1）荀卿，趙人。（）荀卿，趙人。（史記史記孟荀列傳孟荀列傳） 譯文：荀

38、卿是趙國人。譯文：荀卿是趙國人。 （2）夫魯，齊、晉之唇。唇亡齒寒，君所）夫魯，齊、晉之唇。唇亡齒寒，君所知也。（知也。（左傳左傳哀公八年哀公八年） 譯文：魯國是齊國、晉國的嘴唇。嘴唇?jīng)]了，譯文：魯國是齊國、晉國的嘴唇。嘴唇?jīng)]了，牙齒便挨凍，這是您知道的道理。牙齒便挨凍，這是您知道的道理。高考文言句式專題 【特殊判斷句】【特殊判斷句】 【定義】這種句子具有判斷句的形式，但主【定義】這種句子具有判斷句的形式，但主語和謂語間不是典型判斷關(guān)系，不是同一類語和謂語間不是典型判斷關(guān)系，不是同一類別或同一事物。別或同一事物。 謂語表示相似或比喻。譯時可加判斷詞謂語表示相似或比喻。譯時可加判斷詞“是是”，也

39、可以加比喻詞，也可以加比喻詞“像像”。 【實例】【實例】 （1）視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也。）視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也。（呂氏春秋呂氏春秋去尤去尤） 譯文：看他走路的樣子，像是偷了斧子；譯文：看他走路的樣子，像是偷了斧子；臉上的表情，像是偷了斧子。臉上的表情，像是偷了斧子。高考文言句式專題下列句式中哪些是判斷句：下列句式中哪些是判斷句： 1、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。 2、鄰之厚，君之薄也。、鄰之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。、曾不若孀妻弱子。 5、項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十、項王乃復(fù)引兵而東，至東

40、城，乃有二十人騎。人騎。 6、奪項王天下者，必沛公也。、奪項王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？、是可忍，孰不可忍？ 8、此帝王之資也、此帝王之資也 高考文言句式專題 師曠撞晉平公師曠撞晉平公 晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂莫樂為人君為人君！惟其言而莫之違惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇?，援琴師曠侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：撞之。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰太師誰撞？撞？”師曠曰：師曠曰：“今者有小人言側(cè)者今者有小人言側(cè)者，故撞之。，故撞之?！惫唬汗唬骸肮讶艘补讶艘??！睅煏缭唬簬煏缭唬骸皢。。∈欠蔷苏咧欠蔷?/p>

41、人者之言也言也?！弊笥艺埑?。公曰：左右請除之。公曰：“釋之，以為寡人釋之，以為寡人戒。戒?！保n非子韓非子） 翻譯翻譯故事故事高考文言句式專題參考譯文：晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃參考譯文：晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃時、他得意地說時、他得意地說:“:“哈哈哈哈! !沒有誰比做國君的更快樂沒有誰比做國君的更快樂了了! !他的話沒有誰敢違背他的話沒有誰敢違背!”!”著名音樂師師曠正在旁著名音樂師師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。忙收起衣襟躲讓。 琴在墻壁上撞壞了。晉平公琴在墻壁上撞壞了。晉平公說說:“:

42、“太師，太師， 您撞誰呀您撞誰呀?”?”師曠故意答道：師曠故意答道：“剛才有剛才有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他?！睍x平公晉平公說說:“:“說話的是我說話的是我嘛。嘛。”師曠說師曠說:“:“喲！喲！這可不是做這可不是做國王的人應(yīng)說的話啊！國王的人應(yīng)說的話啊！”左右臣子認(rèn)為師曠犯上，左右臣子認(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說都要求懲辦他。晉平公說:“:“放了他吧，我要以此作放了他吧，我要以此作為鑒戒。為鑒戒?！?” 高考文言句式專題判斷下列特殊句式的類型判斷下列特殊句式的類型1 1、君何以知燕王？、君何以知燕王？2 2、宋何罪之有？、宋何罪之有？3 3、

43、不患人之不己知，患不知人也。、不患人之不己知，患不知人也。4 4、石之鏗然有聲者，所在皆是也。、石之鏗然有聲者，所在皆是也。5 5、信而見疑，忠而被謗。、信而見疑，忠而被謗。6 6、會于西河外澠池。、會于西河外澠池。7 7、人馬燒溺死者甚眾。、人馬燒溺死者甚眾。8 8、善哉，祁黃羊之論！、善哉，祁黃羊之論！9 9、頒白者不負(fù)戴于道路矣。、頒白者不負(fù)戴于道路矣。1010、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置定語后置定語后置被動句被動句狀語后置狀語后置主謂倒裝主謂倒裝定語后置定語后置狀語后置狀語后置被動句被動句高考文言句式專題高考文

44、言句式專題即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練答案答案: :1.1.有用來有用來的、沒有用來的、沒有用來的我才能有用來報的我才能有用來報答太子的答太子的( (機會機會) )。因此不積累小步。因此不積累小步, ,就無法到達(dá)千里之外就無法到達(dá)千里之外; ;不不匯集細(xì)微的水流匯集細(xì)微的水流, ,就無法形成江海。就無法形成江海。 高考文言句式專題答案答案: :2. 2. 有有的的( (人、物、事人、物、事) )、沒有、沒有的的( (人、物、事人、物、事) ) 死也是我厭惡的死也是我厭惡的,(,(但是我但是我) )厭惡的還有比死更嚴(yán)重的厭惡的還有比死更嚴(yán)重的, ,所以禍患所以禍患( (也也) )有有( (我我) )不躲避的

45、。如今入了關(guān)不躲避的。如今入了關(guān), ,沒有掠奪任何財物沒有掠奪任何財物, ,也沒也沒有迷戀女色有迷戀女色, ,看來他的志向不小?？磥硭闹鞠虿恍　?高考文言句式專題答案答案: :3.3.把把怎么樣、對怎么樣、對怎么辦怎么辦 憑你的力量憑你的力量, ,并不并不能削平魁父這座小山能削平魁父這座小山,(,(又能又能) )把太行、王屋把太行、王屋( (兩座山兩座山) )怎么樣怎么樣? ? 虞姬啊虞姬虞姬啊虞姬, ,對你怎么辦對你怎么辦? ?三老不回來三老不回來, ,河伯把他們怎么河伯把他們怎么樣呢樣呢? ?高考文言句式專題答案答案: :4.4.為什么為什么( (要要)呢、怎么呢、怎么呢呢, ,哪里用得

46、哪里用得著著呢、要呢、要干什么呢現(xiàn)在人家正是刀和砧干什么呢現(xiàn)在人家正是刀和砧板板, ,我們是魚肉我們是魚肉, ,為什么要告辭呢為什么要告辭呢? ? 哪里用得著高飛哪里用得著高飛九萬里往南去呢九萬里往南去呢? ?高考文言句式專題答案答案: :5.5.只只+ +謂語動詞謂語動詞+ +前置賓語前置賓語 只看我的馬頭只看我的馬頭( (行動行動)()(只聽從我的指揮只聽從我的指揮) )。 只聽從弈秋的教導(dǎo)。只聽從弈秋的教導(dǎo)。高考文言句式專題答案答案: :6.6.有什么晉國有什么晉國, ,有什么滿足有什么滿足( (的時候的時候)?)?高考文言句式專題答案答案: :7.7.不是不是嗎學(xué)習(xí)而又按時去溫習(xí)它嗎學(xué)

47、習(xí)而又按時去溫習(xí)它, ,不是很高興嗎不是很高興嗎? ?高考文言句式專題答案答案: :8.8.該不會該不會吧、莫非是吧、莫非是吧、能不吧、能不嗎嗎每天的飲食該不會減少吧每天的飲食該不會減少吧? ?高考文言句式專題答案答案: :9.9.恐怕恐怕( (只怕只怕)吧、莫不是吧、莫不是吧現(xiàn)在您已經(jīng)吧現(xiàn)在您已經(jīng)退守到會稽山上退守到會稽山上, ,然后才來尋求謀臣然后才來尋求謀臣, ,恐怕太遲了吧恐怕太遲了吧? ?高考文言句式專題答案答案: :10.10.是是,還是還是或或,或者或者或者考察其成敗的事跡或者考察其成敗的事跡, ,不都是由人事所決定不都是由人事所決定的嗎的嗎? ?高考文言句式專題答案答案: :1

48、1.11.哪哪呢我以道理為師呢我以道理為師, ,哪管他年哪管他年齡比我大齡比我大( (還是還是) )比我小呢比我小呢? ?高考文言句式專題答案答案: :12.12.難道難道嗎嗎 難道真的沒有千里馬難道真的沒有千里馬嗎嗎? ?是他們真的不知道千里馬啊是他們真的不知道千里馬啊! !高考文言句式專題答案答案: :13.13.與其與其,哪如哪如,哪里比得上哪里比得上( (不不如如)與其坐著等死與其坐著等死, ,哪如奮起抵抗拯救我哪如奮起抵抗拯救我們村莊們村莊? ?高考文言句式專題答案答案: :14.14.怎么不怎么不呢呢? ?誠信卻被懷疑誠信卻被懷疑, ,忠心卻被誹謗忠心卻被誹謗, ,怎能不怨憤呢怎能

49、不怨憤呢? ?高考文言句式專題答案答案: :15.15.何況何況呢或又何況呢或又何況呢現(xiàn)在呢現(xiàn)在把鐘和磬放入水中把鐘和磬放入水中, ,即使有大風(fēng)大浪也不能使即使有大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響它發(fā)出聲響, ,又何況是石頭呢又何況是石頭呢! !高考文言句式專題答案答案: :16.16.與與相比相比, ,誰誰( (哪一樣哪一樣)、哪比得上、哪比得上、與其與其不如不如我與城北的徐公相比我與城北的徐公相比, ,誰漂亮誰漂亮? ?做兩個人的童仆做兩個人的童仆, ,哪里比得上做一個哪里比得上做一個人的童仆人的童仆? ?高考文言句式專題答案答案: :17.17.說的就是說的就是、叫叫作作、稱作稱作詩詩里面講里面

50、講過過:“:“別人有想法別人有想法, ,我能猜中它。我能猜中它?！?這話這話) )說的就是您這樣的人。說的就是您這樣的人。高考文言句式專題一、表示疑問的句式一、表示疑問的句式高考文言句式專題劌曰：劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。乃入見。問：問：“何以何以戰(zhàn)？戰(zhàn)？” 1 1、 何以何以 （根據(jù)什么（根據(jù)什么？憑什么？憑什么？）？）高考文言句式專題問女何所思，問女何所憶？問女何所思，問女何所憶？ 2 2、何所何所 所所的是什么？的是什么？高考文言句式專題未辭也，為之奈何？未辭也，為之奈何？3 3、奈何奈何怎么辦？怎么辦？為什么？為什么？奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？奈何取之

51、盡錙銖，用之如泥沙？高考文言句式專題如太行王屋何？如太行王屋何？ 5 5、如如何？奈何？奈何？何？（拿（拿怎么樣呢？）怎么樣呢？）虞兮虞兮奈若何？虞兮虞兮奈若何？高考文言句式專題吾孰與城比徐公美？吾孰與城比徐公美？6 6、孰與孰與？（與（與相比，哪個相比，哪個？）？）公之視廉將軍孰與秦王？公之視廉將軍孰與秦王？高考文言句式專題然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？7 7、安安乎？乎？（怎么（怎么呢？）呢？）高考文言句式專題公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊耶？公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊耶？8 8、獨獨耶？耶？（難道（難道嗎？）嗎？）高考文言句式專題君何為生我家？君何為生我家？8 8、何為何為？（為什么（為什么？）？）高考文言句式專題一、表示反問的句式一、表示反問的句式高考文言句式專題若為傭耕，何富貴也？若為傭耕，何富貴也？1 1、何何哉（也）？哉（也）？（怎么能（怎么能呢