力和運(yùn)動(dòng)教案概述

1、第一課時(shí) 力知識(shí)總結(jié)1、力（1）力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。（2）力產(chǎn)生的條件：必須有兩個(gè)物體（施力物和受力物）。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。（3）力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。（4）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和力可以改變物體的形狀。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變（5）力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用n 表示。 力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力

2、大約1n。（6）力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。說(shuō)明：力的作用效果與力的方向 和力的作用點(diǎn)有關(guān)。（7）力的表示法： 力的圖示：a、定義：用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來(lái)的做法。b：具體做法：沿力的方向畫(huà)一條線段，線段的長(zhǎng)短表示力的大小，在線段的末端畫(huà)個(gè)箭頭表示力的方向，用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。在圖中附有標(biāo)度。力的示意圖：不需要嚴(yán)格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用點(diǎn)的簡(jiǎn)易圖示叫力的示意圖。（同一物體上畫(huà)兩個(gè)以上的力時(shí)線段的長(zhǎng)短要能反映力的大?。┙?jīng)典例題例1 下列關(guān)于力的說(shuō)法中，不正確的是 （ ）a、人推車(chē)時(shí)，人也受到車(chē)給的推力b、兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用c

3、、用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變d、排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)例2 如圖9所示，將一重4n的足球置于水平地面上靜止，用力的示意圖表示出足球受到的重力。 例3 (北京市朝陽(yáng)區(qū)2006年)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 a物體間力的作用是相互的 b兩個(gè)物體只有相互接觸，才能產(chǎn)生力的作用 c力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 d力可以使物體發(fā)生形堂上練習(xí)圖61、在墻上掛像框時(shí)，可自制一個(gè)重錘來(lái)檢查像框是否掛正，如圖書(shū)館14所示，這是利用了重力的方向總是_的。2、在圖6中畫(huà)出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并畫(huà)出重力相對(duì)于點(diǎn)的力臂l 1 (黑點(diǎn)表示“不倒

4、翁”的重心)3、以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是 a在彎曲的路上汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎 b小孩沿筆直的滑梯勻速下滑c熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上下落 d行駛的火車(chē)開(kāi)始進(jìn)站4、(上海市2006年)第18屆世界杯足球賽正在德國(guó)如火如荼地進(jìn)行。圖2所示為進(jìn)球時(shí)，球與球網(wǎng)接觸的情景。其中，足球運(yùn)動(dòng)速度變小，說(shuō)明力能使物體的發(fā)生改變；球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說(shuō)明力能使物體發(fā)生。5、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用。而伽得略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持。到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。毛巾表面棉布表面木板表面要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持，

5、只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化。小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車(chē)受到不同阻力的？為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持小車(chē)受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完全：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越，說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦力越，速度減小得越。根據(jù)小明的結(jié)論，你能推理出若小車(chē)不受阻力，將做什么運(yùn)動(dòng)嗎？第二課時(shí)牛頓定律，慣性，二力平衡 教學(xué)內(nèi)容1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn)：三次實(shí)驗(yàn)小車(chē)都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車(chē)開(kāi)始沿著平面運(yùn)動(dòng)的速度相同。實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車(chē)前進(jìn)地越遠(yuǎn)。伽利略的推

6、論是：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。（也稱(chēng)作理想化實(shí)驗(yàn)）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。2、牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。注意：a、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括 出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn) 所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是 我們周?chē)皇芰κ遣豢赡艿?，因此不可能用?shí)驗(yàn)來(lái)直接證明牛頓第一定律。b、牛頓第一定律告訴

7、我們：物體不受力，可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。c,牛頓定律的適用范圍：一切物體，成立條件：不受力，結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體不受力做勻速直線運(yùn)動(dòng)，靜止的物體不受力，保持靜止?fàn)顟B(tài)。3、慣性：定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。注意：慣性不是力。說(shuō)明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。4、慣性與慣性定律的區(qū)別：a、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。b、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力

8、、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時(shí)，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，請(qǐng)就以上兩點(diǎn)各舉兩例（不要求解釋?zhuān)?答：利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎自行車(chē)蹬幾下后可以讓它滑行。 防止：小型客車(chē)前排乘客要系安全帶；車(chē)輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。5、二力平衡：（1）定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱(chēng)二力平衡。（2）二力平衡條件：二力平衡條件是：兩個(gè)力大小相等，方向相反、兩個(gè)力在一條直線上、二力作用在同一物體上。概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、

9、反、一”。（3）平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：大小相等 方向相反 作用在一條直線上不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。（4）力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明不受力受平衡力合力為0靜止勻速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)方向改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變力不是產(chǎn)生（維持）運(yùn)動(dòng)的原因受非平衡力合力不為0力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（5）應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫(huà)出物體受力示意圖。畫(huà)圖時(shí)注意：先畫(huà)重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力 畫(huà)圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。三、教學(xué)過(guò)程例1 2006 南京乘客在公交車(chē)上常聽(tīng)到“車(chē)輛啟動(dòng)

10、，請(qǐng)您抓好扶手”的語(yǔ)音提示。請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這樣提醒的道理。例2 （臨沂市2006年）猴子能夠輕松地倒掛在樹(shù)枝上，當(dāng)其倒掛在樹(shù)枝土靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 a樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力 b猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力 c猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力是對(duì)平衡力 d猴子很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中例3 2006年濰坊市 殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為了a.減小質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變b.減小質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變c.增大慣性，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變d.增大慣性，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變例4 廣州市以下各圖下方關(guān)于該圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是a魚(yú)

11、線的拉b瓶對(duì)海綿c球拍對(duì)球d腳踢球使球飛出力使釣魚(yú)桿的壓力使海的作用力改變?nèi)ィf(shuō)明力是維發(fā)生形變綿發(fā)生形變球的運(yùn)動(dòng)方向持運(yùn)動(dòng)的原因例5 2006廣州市 發(fā)生以下哪一事件會(huì)使汽車(chē)上的乘客突然往后倒 a汽車(chē)突然剎車(chē) b汽車(chē)突然減速 c汽車(chē)突然起動(dòng) d汽車(chē)突然拐彎例6 （2006年湖北省宜昌市）目前人類(lèi)發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽(yáng)系，如果探測(cè)器所受外力全部消失，那么探測(cè)器將a.沿原路徑返回地球    b.沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)c.沿原方向做加速直線運(yùn)動(dòng)   d.沿原方向做減速直線運(yùn)動(dòng)四、堂上練習(xí)12006年南通市 下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是( )a

12、 .小球在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)b .人用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮.小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用d .書(shū)本靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡2、海淀區(qū)2006 關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是 （ ）a、靜止的物體才有慣性 b、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性c、物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性 d、物體在任何情況下都有慣性3、2006鹽城市 飛機(jī)降落后，在機(jī)場(chǎng)跑道上滑行，與起飛升空時(shí)比較，它的慣性變小了，原因是a.運(yùn)動(dòng)速度變小了 b.高度降低了 c.質(zhì)量變小了 d.阻力變大了4、廣州市海珠區(qū) 汽車(chē)在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣

13、性無(wú)關(guān)的是（ ）a右側(cè)通行b系好安全帶c限速行駛d保持車(chē)距5、武漢市小明和小強(qiáng)對(duì)有關(guān)慣性和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行討論,下列說(shuō)法正確的是a汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒(méi)有慣性b汽車(chē)剎車(chē)時(shí)有慣性，勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性c宇宙中除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，再也沒(méi)有其他形式的運(yùn)動(dòng)d選擇不同參照物，同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的也可能是靜止的6、下表記錄的是一輛汽車(chē)分別在干燥和潮濕的公路上以不同速度行駛時(shí)，某司機(jī)的反應(yīng)距離（司機(jī)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到開(kāi)始制動(dòng)的時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的距離）和制動(dòng)距離（汽車(chē)從開(kāi)始制動(dòng)到完全停止行駛的距離）速度/km·h-1反應(yīng)距離/m制動(dòng)距離/m干燥潮濕干燥潮濕40778115099131760111120

14、26801515344010019195466（1） 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，影響汽車(chē)制動(dòng)距離的最主要因素是_（2） 汽車(chē)制動(dòng)后還能繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)開(kāi)根據(jù)分析結(jié)果，寫(xiě)一句交通警示語(yǔ)（要求簡(jiǎn)明扼要）_第三課時(shí)一、基礎(chǔ)練習(xí)1、不計(jì)空氣的作用，乒乓球從桌面彈起后，在空中受到重力的作用（不計(jì)阻力），這個(gè)力的施力物體是地球 ，方向是豎直向下。2兩個(gè)相互接觸的物體與它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就在接觸間產(chǎn)生一個(gè)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。 3滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。摩擦力的方向跟物體運(yùn)動(dòng)的方向相反。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、彈力：我們?cè)趬撼咦?、拉橡皮筋、拉彈簧時(shí)，感覺(jué)

15、到它們對(duì)手有力的作用，這種力叫做彈力。 彈力是物理由于彈性形變而產(chǎn)生的。2、彈簧測(cè)力計(jì)：a、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。b、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。c、注意事項(xiàng)：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的最大量程。d、物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱(chēng)做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。3、重力：最常見(jiàn)的一種力重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力

16、。重力的施力物體是：地球。重力大小的計(jì)算公式g=mg 其中g(shù)=9.8n/kg 它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8n。重力的方向：豎直向下 其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)4、摩擦力：1、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。摩擦力靜摩擦動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦2、分類(lèi)：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，有

17、時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。4、靜摩擦力大小應(yīng)通過(guò)受力分析，結(jié)合二力平衡求得5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。6、滑動(dòng)摩擦力：測(cè)量原理：二力平衡條件測(cè)量方法：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。 課本p56圖12、3-2研究滑動(dòng)摩擦力的大小與那些因素有關(guān)：比較甲、乙圖可得：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；比較甲、丙圖可得：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力

18、的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等無(wú)關(guān)。7、應(yīng)用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙變滾動(dòng)為滑動(dòng)。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）使接觸面彼此分開(kāi)（加潤(rùn)滑油）。三、教學(xué)過(guò)程例1 (南通市海門(mén)卷2006年)分析以下摩擦，屬于有害摩擦的是a寫(xiě)字時(shí)，手與筆之間的摩擦b走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦c騎車(chē)時(shí)，車(chē)輪與車(chē)軸之間的摩擦d皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪之間的摩擦例2 （2006年江蘇省南通市）下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是 a小球在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) b人用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?c小孩從滑梯上自行下滑

19、，是因?yàn)樗艿綉T性的作用 d書(shū)本靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡例3 (長(zhǎng)沙市2006年)如圖所示，某同學(xué)用40n的水平力將一個(gè)重30n的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是a、40n b、30n c、10n d、70n例4（臨沂市2006年）趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了a堅(jiān)固耐用b增大粗粒程度，從而增大摩擦，便于旋開(kāi)和旋緊c便于運(yùn)輸d節(jié)約材料例5（廣州市2006年）一木塊在外力作用下沿水平木板向右勻速運(yùn)動(dòng)（如圖11），用示意圖表示木塊所受的牽引力、摩擦力和重力例6

20、（2006年河南?。﹫D9是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖，(1)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量摩擦力的原理是 (2)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí)，每次都要使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)這是因?yàn)?(3)比較(b)、(c)兩步，你能得出正確結(jié)論嗎? 原因是 四、堂上練習(xí)1（浙江省舟山市2006年）如圖所示用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上作直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為（ ）a4. 5牛 b3. 2 牛 c3. 0牛 d2. 1牛2（2006年江蘇省南通市）下列措施中，屬于增大摩擦的是 a給笨重的旅行箱裝上輪子 b汽車(chē)輪胎表面做出凹凸不平的花紋 c氣墊船利用氣體將船和水分離 d經(jīng)常給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油3（河北理綜）某同學(xué)對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行了分析，你認(rèn)為不合理的是 a連接玻璃管與膠皮管時(shí)，先把