2021年中班數(shù)學(xué)游戲活動一樣的小熊在哪里教案反思

1、幼兒園教案2021年中班數(shù)學(xué)游戲活動一樣的小熊在哪里教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班數(shù)學(xué)游戲活動一樣的小熊在哪里教案反思中班數(shù)學(xué)游戲活動一樣的小熊在哪里教案反思主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能按順序的進行細致的觀察，將衣著相同的兩個小熊找出來，提高幼兒的視覺辨別能力，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看一樣的小熊在哪里教案吧。設(shè)計思路在一樣的小熊在哪里的活動中，我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進行比較，辨別事物間的細小差異，并給小熊配對，提高幼兒的視覺辨認能力。活動目標1、 能按順序

2、的進行細致的觀察，將衣著相同的兩個小熊找出來。2、 提高幼兒的視覺辨別能力。3、 發(fā)展目測力、判斷力。4、 體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。5、 體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒訙蕚?：掛圖：視覺辨認；2：幼兒用書： 我的數(shù)學(xué) 第22頁；3：小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4：水彩筆、粉筆。活動過程（一） 引入活動故事引入：有一天，小熊哥哥與小熊弟弟去逛街，街上可熱鬧了，人來人往，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，小熊哥哥找不著小熊弟弟很著急，所以，想請小警察幫助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個環(huán)節(jié)。（二） 游戲：猜猜我是誰玩法：教師依次出示紅、黃、藍、綠四種顏色，讓幼兒辨認。（

3、三） 教師依次出示4張不同衣著的小熊卡片，讓幼兒觀察，分別說出每張卡片上小熊褲子的顏色。（四） 集體游戲：我的朋友在哪里；玩法： 教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。（五） 游戲：找到小熊哥哥與小熊弟弟1：玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察一樣的小熊在哪里圖上的10個小熊的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟；2：發(fā)書讓幼兒自己操作，把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來?；顒臃此紨?shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒積極性，最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能，省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)