教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件_我們關(guān)心天氣_3

1、我們關(guān)心天氣我們關(guān)心天氣天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動(dòng)，也影響著地球上所有的生物。的活動(dòng)，也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化，但是科學(xué)雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化，但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來(lái)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來(lái)判斷未來(lái)一段時(shí)間的天氣情況。判斷未來(lái)一段時(shí)間的天氣情況。我們知道的天氣現(xiàn)象我們知道的天氣現(xiàn)象天氣每天都在發(fā)生著變化，氣象預(yù)報(bào)員是怎天氣每天都在發(fā)生著變化，氣象預(yù)報(bào)員是怎么預(yù)報(bào)天氣的？么預(yù)報(bào)天氣的？看書(shū)第二頁(yè)，城市天氣預(yù)報(bào)圖?？磿?shū)第二頁(yè)，城市天氣預(yù)報(bào)圖。從這幅天氣預(yù)報(bào)圖中，我們知道圖中各種符從這幅

2、天氣預(yù)報(bào)圖中，我們知道圖中各種符號(hào)表示的意思嗎？號(hào)表示的意思嗎？我們還知道哪些天氣現(xiàn)象？我們還知道哪些天氣現(xiàn)象？ 對(duì)我們知道的天氣現(xiàn)象歸類(lèi)：對(duì)我們知道的天氣現(xiàn)象歸類(lèi)：（按云量、降雨量、氣溫、風(fēng)速和風(fēng)向分類(lèi)按云量、降雨量、氣溫、風(fēng)速和風(fēng)向分類(lèi)） 畫(huà)一畫(huà)以下的天氣符號(hào)畫(huà)一畫(huà)以下的天氣符號(hào):晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、暴雨晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、暴雨描述今天的天氣怎樣？描述今天的天氣怎樣？要求：請(qǐng)從云、降水、溫度、風(fēng)四個(gè)方面對(duì)今天的天氣進(jìn)行要求：請(qǐng)從云、降水、溫度、風(fēng)四個(gè)方面對(duì)今天的天氣進(jìn)行觀察，然后用一些詞或句子將觀察到的天氣現(xiàn)象描述出來(lái)。觀察，然后用一些詞或句子將觀察到的天氣現(xiàn)象描述出來(lái)。今天有云今天有云會(huì)不會(huì)下雨呢會(huì)不會(huì)下雨呢天氣有點(diǎn)涼天氣有點(diǎn)涼有風(fēng)吹，操場(chǎng)上的旗子在飄動(dòng)有風(fēng)吹，操場(chǎng)上的旗子在飄動(dòng)天氣的變化會(huì)影響著我們的生活。天氣的變化會(huì)影響著我們的生活。今天的天氣對(duì)我們的生活有什么影響呢？今天的天氣對(duì)我們的生活有什么影響呢？看書(shū)第三頁(yè)的網(wǎng)狀圖。看書(shū)第三頁(yè)的網(wǎng)狀圖?？?結(jié)1、通常可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和、通?？梢詮脑屏?、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。 2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣符號(hào)。、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣符號(hào)。晴陰 多云小雨中雨大