高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2課件

1、基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課2原子結(jié)構(gòu)原子核原子結(jié)構(gòu)原子核高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2知識點一、氫原子光譜、氫原子的能級、能級公式知識點一、氫原子光譜、氫原子的能級、能級公式1原子的核式結(jié)構(gòu)原子的核式結(jié)構(gòu)(1)電子的發(fā)現(xiàn)：英國物理學(xué)家電子的發(fā)現(xiàn)：英國物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)了電子。發(fā)現(xiàn)了電子。(2)粒子散射實驗：粒子散射實驗：19091911年，英國物理學(xué)家年，英國物理學(xué)家_和和他的助手進行了用他的助手進行了用粒子轟擊金箔的實驗，實驗發(fā)現(xiàn)絕大多粒子轟擊金箔的實驗，實驗發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)數(shù)粒子穿過金箔后基本上仍沿粒子穿過金箔后基本上仍沿_方向前進，但有少數(shù)方向前進，但有少數(shù)粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)的角度甚至大于粒

2、子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)的角度甚至大于90，也就是，也就是說它們幾乎被說它們幾乎被“撞撞”了回來。了回來。湯姆湯姆生生盧瑟福盧瑟福原來原來高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2(3)原子的核式結(jié)構(gòu)模型：在原子中心有一個很小的核，原子全原子的核式結(jié)構(gòu)模型：在原子中心有一個很小的核，原子全部的部的_和幾乎全部和幾乎全部_都集中在核里，帶負電的電子在都集中在核里，帶負電的電子在核外空間繞核旋轉(zhuǎn)。核外空間繞核旋轉(zhuǎn)。正電荷正電荷質(zhì)量質(zhì)量高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課22光譜光譜(1)光譜光譜用光柵或棱鏡可以把光按波長展開，獲得光的用光柵或棱鏡可以把光按波長展開，獲得光的_(頻率頻率)和強度分布

3、的記錄，即光譜。和強度分布的記錄，即光譜。(2)光譜分類光譜分類有些光譜是一條條的有些光譜是一條條的_，這樣的光譜叫做線狀譜。，這樣的光譜叫做線狀譜。有的光譜是連在一起的有的光譜是連在一起的_，這樣的光譜叫做連續(xù)譜。，這樣的光譜叫做連續(xù)譜。波長波長亮線亮線光帶光帶高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課23玻爾理論玻爾理論(1)定態(tài)：原子只能處于一系列定態(tài)：原子只能處于一系列_的能量狀態(tài)中，在這的能量狀態(tài)中，在這些能量狀態(tài)中原子是些能量狀態(tài)中原子是_的，電子雖然繞核運動，但并不的，電子雖然繞核運動，但并不向外輻射能量。向外輻射能量。(2)躍遷：原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時，它輻射或吸躍遷：原

4、子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時，它輻射或吸收一定頻率的光子，光子的能量由這兩個定態(tài)的能量差決定，收一定頻率的光子，光子的能量由這兩個定態(tài)的能量差決定，即即h_。(h是普朗克常量，是普朗克常量，h6.631034 js)(3)軌道：原子的不同能量狀態(tài)跟電子在不同的圓周軌道繞核軌道：原子的不同能量狀態(tài)跟電子在不同的圓周軌道繞核運動相對應(yīng)。原子的定態(tài)是運動相對應(yīng)。原子的定態(tài)是_的，因此電子的可能軌的，因此電子的可能軌道也是道也是不連續(xù)不連續(xù)的。的。不連續(xù)不連續(xù)穩(wěn)定穩(wěn)定emen不連續(xù)不連續(xù)高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課24氫原子的能級、能級公式氫原子的能級、能級公式(1)氫原子的能級氫原子的能

5、級能級圖如圖能級圖如圖1所示所示圖圖1高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2知識點二、原子核的組成、放射性、原子核的衰變、半衰期、知識點二、原子核的組成、放射性、原子核的衰變、半衰期、放射性同位素放射性同位素1原子核的組成：原子核的組成：原子核是由原子核是由_和中子組成的，原子核的和中子組成的，原子核的電荷數(shù)等于核內(nèi)的電荷數(shù)等于核內(nèi)的_。2天然放射現(xiàn)象天然放射現(xiàn)象(1)天然放射現(xiàn)象天然放射現(xiàn)象元素元素_地放出射線的現(xiàn)象，首先由貝克勒爾發(fā)現(xiàn)。天地放出射線的現(xiàn)象，首先由貝克勒爾發(fā)現(xiàn)。天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，說明然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，說明_具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。質(zhì)子質(zhì)子質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)自發(fā)自發(fā)原子核

6、原子核高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2(2)放射性和放射性元素放射性和放射性元素物質(zhì)發(fā)射某種看不見的射線的性質(zhì)叫物質(zhì)發(fā)射某種看不見的射線的性質(zhì)叫_。具有放射性的。具有放射性的元素叫元素叫_元素。元素。(3)三種射線：放射性元素放射出的射線共有三種，分別是三種射線：放射性元素放射出的射線共有三種，分別是_、_、_。(4)放射性同位素的應(yīng)用與防護放射性同位素的應(yīng)用與防護放射性同位素：有放射性同位素：有_放射性同位素和放射性同位素和_放射性同位素放射性同位素兩類，放射性同位素的化學(xué)性質(zhì)相同。兩類，放射性同位素的化學(xué)性質(zhì)相同。應(yīng)用：消除靜電、工業(yè)探傷、作應(yīng)用：消除靜電、工業(yè)探傷、作_等。等。防

7、護：防止放射性對人體組織的傷害。防護：防止放射性對人體組織的傷害。放射性放射性放射性放射性射線射線射線射線射線射線天然天然人工人工示蹤原子示蹤原子高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2原子核原子核原子核原子核物理物理半數(shù)半數(shù)化學(xué)狀態(tài)化學(xué)狀態(tài)高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2知識點三、核力、結(jié)合能、質(zhì)量虧損知識點三、核力、結(jié)合能、質(zhì)量虧損1核力核力(1)定義：定義：組成原子核的核子之間有很強的相互作用力，使核子能夠克組成原子核的核子之間有很強的相互作用力，使核子能夠克服庫侖斥力而緊密結(jié)合在一起，這種力稱為核力。服庫侖斥力而緊密結(jié)合在一起，這種力稱為核力。(2)特點：特點：核力是強相互作用

8、的一種表現(xiàn)；核力是強相互作用的一種表現(xiàn)；核力是短程力，作用范圍在核力是短程力，作用范圍在1.51015m之內(nèi)；之內(nèi)；每個核子只跟它的相鄰核子間才有核力作用。每個核子只跟它的相鄰核子間才有核力作用。2結(jié)合能結(jié)合能核子結(jié)合為原子核時核子結(jié)合為原子核時_的能量或原子核分解為核子時的能量或原子核分解為核子時_的能量，叫做原子核的結(jié)合能，亦稱核能。的能量，叫做原子核的結(jié)合能，亦稱核能。釋放釋放吸收吸收高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課23比結(jié)合能比結(jié)合能(1)定義：定義：原子核的結(jié)合能與原子核的結(jié)合能與_之比，稱做比結(jié)合能，也叫平均之比，稱做比結(jié)合能，也叫平均結(jié)合能。結(jié)合能。(2)特點：特點：不同原

9、子核的比結(jié)合能不同，原子核的比結(jié)合能越大，表示不同原子核的比結(jié)合能不同，原子核的比結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越_。核子數(shù)核子數(shù)穩(wěn)定穩(wěn)定高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課24質(zhì)能方程、質(zhì)量虧損質(zhì)能方程、質(zhì)量虧損愛因斯坦質(zhì)能方程愛因斯坦質(zhì)能方程e_，原子核的質(zhì)量必然比組成它的，原子核的質(zhì)量必然比組成它的核子的質(zhì)量和要小核子的質(zhì)量和要小m，這就是質(zhì)量虧損。由質(zhì)量虧損可求出，這就是質(zhì)量虧損。由質(zhì)量虧損可求出釋放的核能釋放的核能e_。mc2mc2高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2鏈?zhǔn)椒磻?yīng)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)原子彈原子彈鎘棒鎘棒中子中子高考粵教版大一輪

10、復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2質(zhì)量較大質(zhì)量較大熱核反應(yīng)熱核反應(yīng)高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2思考判斷思考判斷(1)粒子散射實驗說明了原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一粒子散射實驗說明了原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個很小的核上。個很小的核上。()(2)氫原子由能量為氫原子由能量為en的定態(tài)向低能級躍遷時，氫原子輻射的光子的定態(tài)向低能級躍遷時，氫原子輻射的光子能量為能量為hen。()(3)按照玻爾理論，核外電子均勻地分布在各個不連續(xù)的軌道上。按照玻爾理論，核外電子均勻地分布在各個不連續(xù)的軌道上。()(4)氫原子吸收光子后，將從高能級向低能級躍遷。氫原子吸收光子后，將從高能級向低能級躍遷。

11、()(5)氡的半衰期為氡的半衰期為3.8天，若取天，若取4個氡原子核，經(jīng)個氡原子核，經(jīng)7.6天后就剩下一個天后就剩下一個原子核了。原子核了。()高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2(6)核反應(yīng)遵循質(zhì)量數(shù)守恒而不是質(zhì)量守恒，同時遵循電荷數(shù)守核反應(yīng)遵循質(zhì)量數(shù)守恒而不是質(zhì)量守恒，同時遵循電荷數(shù)守恒。恒。()(7)愛因斯坦質(zhì)能方程反映了物體的質(zhì)量就是能量，它們之間可愛因斯坦質(zhì)能方程反映了物體的質(zhì)量就是能量，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化。以相互轉(zhuǎn)化。()(8)三種射線，按穿透能力由強到弱的排列順序是三種射線，按穿透能力由強到弱的排列順序是射線、射線、射線、射線、射線。射線。()(9)目前核電站多數(shù)是采用核聚

12、變反應(yīng)發(fā)電。目前核電站多數(shù)是采用核聚變反應(yīng)發(fā)電。()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2原子的核式結(jié)構(gòu)玻爾理論原子的核式結(jié)構(gòu)玻爾理論高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課22電離電離電離態(tài)：電離態(tài)：n，e0基態(tài)基態(tài)電離態(tài)：電離態(tài)：e吸吸0（13.6 ev）13.6 ev電離能。電離能。n2電離態(tài)：電離態(tài)：e吸吸0e23.4 ev如吸收能量足夠大，克服電離能后，獲得自由的電子還攜帶如吸收能量足夠大，克服電離能后，獲得自由的電子還攜帶動能。動能。高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課21粒子散射實驗現(xiàn)象粒子散射實驗現(xiàn)象（多選）（多選

13、）根據(jù)根據(jù)粒粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子的核式子散射實驗，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。如圖結(jié)構(gòu)模型。如圖2所示為原子核式結(jié)構(gòu)模所示為原子核式結(jié)構(gòu)模型的型的粒子散射圖景，圖中實線表示粒子散射圖景，圖中實線表示粒粒子運動軌跡。其中一個子運動軌跡。其中一個粒子在從粒子在從a運動運動到到b、再運動到、再運動到c的過程中，的過程中，粒子在粒子在b點點時距原子核最近。下列說法正確的是（時距原子核最近。下列說法正確的是（）圖圖2高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2a盧瑟福在盧瑟福在粒子散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子粒子散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子b粒子出現(xiàn)較大角偏轉(zhuǎn)的原因是粒子出現(xiàn)較大角偏轉(zhuǎn)的原因是粒子接近原子核時

14、受到的粒子接近原子核時受到的庫侖斥力較大庫侖斥力較大c粒子出現(xiàn)較大角偏轉(zhuǎn)的過程中電勢能先變小后變大粒子出現(xiàn)較大角偏轉(zhuǎn)的過程中電勢能先變小后變大d粒子出現(xiàn)較大角偏轉(zhuǎn)的過程中加速度先變大后變小粒子出現(xiàn)較大角偏轉(zhuǎn)的過程中加速度先變大后變小解析解析粒子在接近金原子核的過程中，斥力越來越大，做負功；粒子在接近金原子核的過程中，斥力越來越大，做負功；在遠離金原子核的過程中，斥力越來越小，斥力做正功。在遠離金原子核的過程中，斥力越來越小，斥力做正功。答案答案bd高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課22玻爾理論玻爾理論一個氫原子從一個氫原子從n3能級躍遷到能級躍遷到n2能級，該氫原能級，該氫原子子 （）（）

15、a放出光子，能量增加放出光子，能量增加b放出光子，能量減少放出光子，能量減少c吸收光子，能量增加吸收光子，能量增加d吸收光子，能量減少吸收光子，能量減少解析解析 氫原子從高能級向低能級躍遷時，放出光子，能量氫原子從高能級向低能級躍遷時，放出光子，能量減少，故選項減少，故選項b正確，正確，a、c、d錯誤。錯誤。答案答案b高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課23能級躍遷能級躍遷如圖如圖3所示為氫原子的四個能級，其中所示為氫原子的四個能級，其中e1為基態(tài)，為基態(tài)，若氫原子若氫原子a處于激發(fā)態(tài)處于激發(fā)態(tài)e2，氫原子，氫原子b處于激發(fā)態(tài)處于激發(fā)態(tài)e3，則下列說，則下列說法正確的是（）法正確的是（）圖圖

16、3高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2a原子原子a可能輻射出可能輻射出3種頻率的光子種頻率的光子b原子原子b可能輻射出可能輻射出3種頻率的光子種頻率的光子c原子原子a能夠吸收原子能夠吸收原子b發(fā)出的光子并躍遷到能級發(fā)出的光子并躍遷到能級e4d原子原子b能夠吸收原子能夠吸收原子a發(fā)出的光子并躍遷到能級發(fā)出的光子并躍遷到能級e4高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2解析解析原子原子a從激發(fā)態(tài)從激發(fā)態(tài)e2躍遷到躍遷到e1，只輻射一種頻率的光子，只輻射一種頻率的光子，a錯誤；原子錯誤；原子b從激發(fā)態(tài)從激發(fā)態(tài)e3躍遷到基態(tài)躍遷到基態(tài)e1可能輻射三種頻率的光子，可能輻射三種頻率的光子，b正確；由原子

17、能級躍遷理論可知，原子正確；由原子能級躍遷理論可知，原子a可能吸收原子可能吸收原子b由由e3躍遷到躍遷到e2時放出的光子并躍遷到時放出的光子并躍遷到e3，但不能躍遷到，但不能躍遷到e4，c錯誤；錯誤；a原子發(fā)出的光子能量原子發(fā)出的光子能量ee2e1大于大于e4e3，故原子，故原子b不可能不可能躍遷到能級躍遷到能級e4，d錯誤。錯誤。答案答案b高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2規(guī)律方法規(guī)律方法高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2原子核的衰變、半衰期原子核的衰變、半衰期1衰變規(guī)律及實質(zhì)衰變規(guī)律及實質(zhì)（1）衰變和衰變和衰變的比較衰變的比較高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2勻強磁場中勻

18、強磁場中軌跡形狀軌跡形狀衰變規(guī)律衰變規(guī)律電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒（2）射線：射線：射線經(jīng)常是伴隨著射線經(jīng)常是伴隨著衰變或衰變或衰變同時產(chǎn)生的。衰變同時產(chǎn)生的。高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課22三種射線的成分和性質(zhì)三種射線的成分和性質(zhì)高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課21放射現(xiàn)象放射現(xiàn)象（多選）（多選）關(guān)于天然放射性，下列說法正確的是（關(guān)于天然放射性，下列說法正確的是（）a所有元素都可能發(fā)生衰變所有元素都可能發(fā)生衰變b放射性元素的半衰期與外界的溫度無關(guān)放射性元素的半衰期與外界的溫度無關(guān)c放射性元素與別的元素形成化合物時仍具有放射性放射性元素與別的元素形成化合物時仍

19、具有放射性d、和和三種射線中，三種射線中，射線的穿透能力最強射線的穿透能力最強高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2解析解析原子序號大于等于原子序號大于等于83的元素都能發(fā)生衰變，原子序數(shù)小的元素都能發(fā)生衰變，原子序數(shù)小于于83的有的也能發(fā)生衰變，選項的有的也能發(fā)生衰變，選項a錯誤；半衰期由原子核內(nèi)部錯誤；半衰期由原子核內(nèi)部的結(jié)構(gòu)決定，與外界溫度無關(guān)，選項的結(jié)構(gòu)決定，與外界溫度無關(guān)，選項b正確；放射性來自于原正確；放射性來自于原子核內(nèi)部，與其形成的化合物無關(guān)，選項子核內(nèi)部，與其形成的化合物無關(guān)，選項c正確；正確；、三種三種射線中，射線中，射線能量最高，穿透能力最強，選項射線能量最高，穿透能力

20、最強，選項d正確。正確。答案答案bcd高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課22半衰期的理解及應(yīng)用半衰期的理解及應(yīng)用2015山東理綜，山東理綜，39（1）（多選）（多選）14c發(fā)生放射性衰變成為發(fā)生放射性衰變成為14n，半衰期約，半衰期約5 700年。已知植物存年。已知植物存活期間，其體內(nèi)活期間，其體內(nèi)14c與與12c的比例不變；生命活動結(jié)束后，的比例不變；生命活動結(jié)束后，14c的比例持續(xù)減少。現(xiàn)通過測量得知，某古木樣品中的比例持續(xù)減少?，F(xiàn)通過測量得知，某古木樣品中14c的比例的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一。下列說法正確的是（正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一。下列說法正確的是（）a該古

21、木的年代距今約該古木的年代距今約5 700年年b12c、13c、14c具有相同的中子數(shù)具有相同的中子數(shù)c14c衰變?yōu)樗プ優(yōu)?4n的過程中放出的過程中放出射線射線d增加樣品測量環(huán)境的壓強將加速增加樣品測量環(huán)境的壓強將加速14c的衰變的衰變高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2解析解析因古木樣品中因古木樣品中14c的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一，則可知經(jīng)過的時間為一個半衰期，即該古木的年代距今之一，則可知經(jīng)過的時間為一個半衰期，即該古木的年代距今約為約為5 700年，選項年，選項a正確；正確；12c、13c、14c具有相同的質(zhì)子數(shù)，具有相同的質(zhì)子數(shù)，由于

22、質(zhì)量數(shù)不同，故中子數(shù)不同，選項由于質(zhì)量數(shù)不同，故中子數(shù)不同，選項b錯誤；根據(jù)核反應(yīng)方錯誤；根據(jù)核反應(yīng)方程可知，程可知，14c衰變?yōu)樗プ優(yōu)?4n的過程中放出電子，即發(fā)出的過程中放出電子，即發(fā)出射線，選項射線，選項c正確；外界環(huán)境不影響放射性元素的半衰期，選項正確；外界環(huán)境不影響放射性元素的半衰期，選項d錯誤。錯誤。答案答案ac高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課23射線的性質(zhì)及特點射線的性質(zhì)及特點將能夠釋放出將能夠釋放出、射線射線的放射性物質(zhì)放在鉛盒底部，放射線穿過窄孔的放射性物質(zhì)放在鉛盒底部，放射線穿過窄孔o射到熒光屏上，屏上出現(xiàn)一個亮點射到熒光屏上，屏上出現(xiàn)一個亮點p，如圖，如圖4所所示。

23、如果在放射源和熒光屏之間加電場或磁場，示。如果在放射源和熒光屏之間加電場或磁場，并在孔并在孔o附近放一張薄紙，則圖中四個示意圖正附近放一張薄紙，則圖中四個示意圖正確的是（）確的是（）圖圖4高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2解析解析、射線穿過窄孔沿直線前進射到熒光屏上，打出一射線穿過窄孔沿直線前進射到熒光屏上，打出一個亮點個亮點p。在小孔附近加一張薄紙能將。在小孔附近加一張薄紙能將射線擋住，這是因為射線擋住，這是因為射線的穿透能力很弱。射線的穿透能力很弱。射線是能量很大穿透能力很強的電磁波，射線是能量很大穿透能力很強的電磁波，在電場和磁場中不會偏轉(zhuǎn)，仍沿原方向前進，打在熒光屏上的在電場和磁

24、場中不會偏轉(zhuǎn)，仍沿原方向前進，打在熒光屏上的p點。而點。而射線是帶負電的電子流，穿透能力也較強，能夠通過薄射線是帶負電的電子流，穿透能力也較強，能夠通過薄紙，并在電場或磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，根據(jù)它的受力情況可知紙，并在電場或磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，根據(jù)它的受力情況可知d圖圖正確。正確。答案答案d高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課24衰變與動量、電磁場的綜合衰變與動量、電磁場的綜合（多選）（多選）一個靜止的放射性原一個靜止的放射性原子核處于勻強磁場中，由于發(fā)生了衰變而在磁場中形成如圖子核處于勻強磁場中，由于發(fā)生了衰變而在磁場中形成如圖5所示的兩個圓形徑跡，兩圓半徑之比為所示的兩個圓形徑跡，兩圓半徑之比為1

25、16，下列判斷中，下列判斷中正確的是（）正確的是（）圖圖5高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2a該原子核發(fā)生了該原子核發(fā)生了衰變衰變b反沖原子核在小圓上逆時針運動反沖原子核在小圓上逆時針運動c原來靜止的核，其原子序數(shù)為原來靜止的核，其原子序數(shù)為15d放射性的粒子與反沖核運動周期相同放射性的粒子與反沖核運動周期相同高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2答案答案bc高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2方法技巧方法技巧高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2核反應(yīng)方程與核能的計算核反應(yīng)方程與核能的計算1核反應(yīng)的四種類型核反應(yīng)的四種類型高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課22.核能核能（1

26、）核子在結(jié)合成原子核時出現(xiàn)質(zhì)量虧損）核子在結(jié)合成原子核時出現(xiàn)質(zhì)量虧損m，其能量也要，其能量也要相應(yīng)減少，即相應(yīng)減少，即emc2。（2）原子核分解成核子時要吸收一定的能量，相應(yīng)的質(zhì)量）原子核分解成核子時要吸收一定的能量，相應(yīng)的質(zhì)量增加增加m，吸收的能量為，吸收的能量為emc2。3核能釋放的兩種途徑的理解核能釋放的兩種途徑的理解（1）使較重的核分裂成中等大小的核。）使較重的核分裂成中等大小的核。（2）較小的核結(jié)合成中等大小的核，核子的比結(jié)合能都會）較小的核結(jié)合成中等大小的核，核子的比結(jié)合能都會增加，都可以釋放能量。增加，都可以釋放能量。高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配

27、套第十二章基礎(chǔ)課2解析解析衰變是放射出氦核的天然放射現(xiàn)象，衰變是放射出氦核的天然放射現(xiàn)象，a正確；正確；衰變是衰變是放射出電子的天然放射現(xiàn)象，而放射出電子的天然放射現(xiàn)象，而b項是發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的原子核人工項是發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的原子核人工轉(zhuǎn)變，故轉(zhuǎn)變，故b錯誤；錯誤；c項是輕核聚變，項是輕核聚變，d項是項是衰變現(xiàn)象，故衰變現(xiàn)象，故c正確，正確，d錯誤。錯誤。答案答案ac高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課2解析解析由原子核的結(jié)合能定義可知，原子核分解成自由核子時由原子核的結(jié)合能定義可知，原子核分解成自由核子時所需的最小能量為原子核的結(jié)合能，選項所需的最小能量為原子核的結(jié)合能，選項a正確；重原子核的正確；重原

28、子核的核子平均質(zhì)量大于輕原子核的核子平均質(zhì)量，因此原子核衰變核子平均質(zhì)量大于輕原子核的核子平均質(zhì)量，因此原子核衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于衰變前的結(jié)合能，選項產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于衰變前的結(jié)合能，選項b正確；銫正確；銫原子核的核子數(shù)少，因此其結(jié)合能小，選項原子核的核子數(shù)少，因此其結(jié)合能小，選項c正確；比結(jié)合能正確；比結(jié)合能越大的原子核越穩(wěn)定，選項越大的原子核越穩(wěn)定，選項d錯誤。錯誤。答案答案abc高考粵教版大一輪復(fù)習(xí)配套第十二章基礎(chǔ)課23核能的計算核能的計算質(zhì)子、中子和氘核的質(zhì)量分別為質(zhì)子、中子和氘核的質(zhì)量分別為m1、m2和和m3，當(dāng)一個質(zhì)子和一個中子結(jié)合成氘核時，釋放的能量是（當(dāng)一個質(zhì)子和一個中子結(jié)合成氘核時，釋放的能量是（c表示表示真空中的光速）（）真空中的光速）（）a（m1m2m3）c b（m1m2m3）cc（m1m2m3）c2 d（m1m2m3）c2解析解析由質(zhì)能方程知，該反應(yīng)