2021年優(yōu)秀名師一年半工作總結(jié)范文

1、 2021年優(yōu)秀名師一年半工作總結(jié)范文撰寫人：_日 期：_2021年優(yōu)秀名師一年半工作總結(jié)范文萊陽市西關小學遲淑紅我被評為“煙臺名師”人選到現(xiàn)在將近一年半了，獲得這個榮譽在讓我自豪的同時，也深深的感受到肩上又多了一副重擔，多了一份責任！說實話,與真正的名師相比,自己還差得很遠。回顧一年多來所走過的路，每一步無不滲透著領導的關懷、同志們的幫助，每一步無不回響著奮斗、進取的心聲。在歲月的磨礪中，我少了一份浮躁，少了一份失落，多了一份收獲。為了使自己在今后的工作中取得更大的進步，更大地發(fā)揮名師帶頭作用，現(xiàn)將一年多來的學習工作總結(jié)一、師德修養(yǎng)方面我認真學習政治理論和教育教學理論，嚴格遵守學校的規(guī)章制作

2、，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，熱愛學生，熱愛學校。工作上用踏實進取來要求自己，努力樹立良好的師德形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。團結(jié)同志，交流合作，與學校同進步。一位優(yōu)秀教師應該是“學生最喜愛、家長最放心、同行最愿意與你合作”的人！”在自己的工作中，我始終努力使自己成為這樣的人。讓學生喜歡，并不是簡單地去討好學生，而是取決于一個老師的敬業(yè)精神、人格_力，教學能力和專業(yè)水平等。首先要從尊重學生入手，在教育工作中，我始終堅持做到耐心和尊重學生，無論學生犯了什么錯，重復了多少次，我都會以耐心教育為主，從不傷害他們的自尊，讓他們口服心服。其次在工作中努力提高自己的教學能力和專業(yè)水平

3、，我堅持閱覽中小學教學等專業(yè)雜志，以便了解最新的理論成果和教學動態(tài)（范本），對于一些比較好的教學策略和方法，我會把它們收集起來，在適當?shù)臅r候用于自己的教學，苦練教學基本功，從課堂教學的_、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的探索。二、學習培訓方面成為名師人選后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)自己的成長目標制定五年發(fā)展規(guī)劃和年度的學習、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在五年的名師培訓中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己的同時，積極參加地、市和學校_的各類教研活動。兩年中，我參加的培訓有：_年_月萊陽市體育教師培訓擔任主講人。_年_月“知行中國”網(wǎng)絡班主任培訓

4、。_年_月煙臺市農(nóng)村小學教師頂崗培訓擔任主講人。尤其是到_進行學習培訓，感受頗深，_年_月，我有幸隨煙臺名師團到_進行學習培訓，在為期一周的學習中，我了解了_的教育概況、教育制度，我們看到了_的方方面面，我們還參觀了_市盧灣區(qū)第一中心小學，我們用自己的筆、相機記錄下培訓學習的收獲。在_每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。我_了解和掌握了全新的教育理念，反思了以往工作中的不足。通過短短的幾天學習，無論是思想上還是內(nèi)心里都受到了深深的震撼，僅用不虛此行來形容是遠遠不夠的，只知道這次學習活動對自己今后的學習、工作，甚至是生活的態(tài)度都會產(chǎn)生深遠的

5、影響。平時我能堅持閱讀陶行知教育名篇、小故事大講堂_教育等教育理論書籍，領悟“在學中教”的課堂教學模式精髓。每天按時寫讀書筆記。我還建立了自己的名師工作室，在完成工作任務的同時，還積極上傳教育教學資源，以及自己在教育教學上的一些心得體會與大家共享。三、教學工作方面在日常的教學中, 我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調(diào)動每位學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學生的

6、信任，所教班級的教學效果顯著。因此，學校再一次安排我擔任全校兩個最大班的數(shù)學教學工作和一個級部的體育教學工作。作為數(shù)學和體育教研組組長的我，雖然工作重，壓力大，但我始終兢兢業(yè)業(yè)，克服一切困難帶領全組人員把工作做得有聲有色。年終摸底考試我們數(shù)學教學取得了較好的成績，得到了領導和家長的好評。學校的體育活動也是開展得豐富多彩，體育教研活動、大課間活動、冬季長跑活動都在有條不紊的進行著。雖然累點，心里也是快樂著。_年_月我在煙臺市農(nóng)村小學體育教師頂崗培訓中執(zhí)教地級公開課一節(jié)。四、教學科研方面我與課題組教師一起結(jié)合學生的年齡特點和學習實際情況，確定了小學體育課堂合作學習的有效性研究課題研究。在研究過程中

7、，按照組內(nèi)分工明確職責，有序進行課題研究，做到重學習、重研究、重成果、重過程，注重材料的積累。教師們首先通過理論學習和實踐經(jīng)驗，總結(jié)出了適合學生接受和掌握的合作學習的方法，并有的放矢地在課堂中加以靈活運用。通過上課我們可以高興地看到，學生們學習的積極性了提高了，學會很好的跟他人合作了，課堂也隨之豐富了。到現(xiàn)在為止，課題的研究工作已經(jīng)進行了半年多的時間，經(jīng)過半年多的努力，該課題已完成實驗準備和理論研究階段，成立了課題實驗小組，_課題組成員進行了理論學習，認真規(guī)劃了本課題研究的具體內(nèi)容，擬定了實驗方案，填寫了課題申報的有關表冊，完成了課題開題報告；完成實驗研究方案，完成了課題的申報工作。目前該課題

8、實驗正處于第二階段實驗階段，這一階段是課題實驗的關鍵階段和中間環(huán)節(jié)，主要工作是：全面開展小學體育合作學習中學生分組情況、學習目標選定、學生學習方式、學生合作方法、教師教學模式、學生積極性提高方法以及合作學習中評價體制等的研究。目前在第二階段實驗階段，我們課題組完成的主要工作是：把我校3、2，4、2，5、2作為課題實驗班，將實驗班的學生進行優(yōu)化組合，劃分好小組。分組時根據(jù)每個學生的基礎、學習能力、身體素質(zhì)等進行綜合評定，然后搭配成若干異質(zhì)學習小組，通常為8至_人一小組。通過一學期的研究，我校實驗班中學生的學習能力和合作精神在各種小組學習中得到了很大發(fā)展。一方面搜集材料，得出結(jié)論，體驗了學習的過程

9、，提高了學生自主、探究學習的能力，為以后的終身學習打下了基礎；另一方面合作學習培養(yǎng)了學生自主、自律的精神，同時培養(yǎng)了助人為樂、寬容心和指導他人的能力。第三方面學到了團結(jié)協(xié)作與人相處等合作技巧，也提高了學生的社交技能，如尊重、傾聽等，這些社交技能不僅使學生在小組中學到了的知識，同時對學生與家長和朋友的和睦相處，以及在未來事業(yè)上取得成功都是至關重要的。當然在研究過程當中也存在著一些問題如：教師缺乏合作教學的能力與技巧，缺乏對合作學習系統(tǒng)化的評價體系等。如何通過不同的評價體系，使學生以真正達到既提高學生學習體育積極性，養(yǎng)成終身體育的好習慣，我們正在進一步研究中。總之，小學體育合作學習課題實驗的研究雖

10、然在以前的工作實踐中曾有過一些經(jīng)驗，但體育教學中合作學習的理念在我們農(nóng)村小學仍未深入人心。有待我們共同努力，從合作中的每一細小環(huán)節(jié)入手，去探索出一套真正的、行之有效的課堂教學新方法、新模式。五、帶徒幫扶方面由于學校新課程改革，學校體育課節(jié)數(shù)增多，體育老師人數(shù)不夠，因此學校決定學校的體育教學由趙衛(wèi)國老師和我一起擔任，由于趙老師學的不是體育專業(yè)，沒有體育教學經(jīng)驗，因此我與他簽下幫扶協(xié)議。半年來，我不斷指導該教師增強教學業(yè)務素質(zhì)。從上課常規(guī)，課堂設計到自主備課等都進行了耐心細致的輔導，使其在教學態(tài)度、業(yè)務水平、教學效果等方面都有了明顯的提高。師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展 “師徒平臺互動研討課”活動，收到了良好的效果。本學期該教師上校級公開課2節(jié)。五、對工作的反思回顧一年多的名師工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離名師的要求還有一定的距離我將會在今后的工作