2021年中學(xué)體育學(xué)科教研工作總結(jié)

1、 2021年中學(xué)體育學(xué)科教研工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年中學(xué)體育學(xué)科教研工作總結(jié)堅持以體育學(xué)科的發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以教師的專業(yè)技能發(fā)展與教學(xué)實踐能力提高為核心，以全面落實與推進_市初中體育教學(xué)基本要求為重點，以強化教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率為抓手，促進體育課堂教學(xué)質(zhì)量提高。樹立以課題研究引領(lǐng)學(xué)科教研工作意識，努力構(gòu)建區(qū)域性團隊合作教研的有效機制，積極營造深厚的教研氛圍，充分發(fā)揮服務(wù)與指導(dǎo)、研究與引領(lǐng)的教研功能。針對本學(xué)期教研工作思路與要點，主要從下例幾個方面總結(jié)學(xué)科教研工作的成功經(jīng)與問題反思。(本學(xué)期聽課102節(jié)，學(xué)科教研活動開展_次，其中市級_次、區(qū)級_次、開設(shè)市區(qū)專題講座_次、共有2篇論文在

2、中國學(xué)校體育雜志上發(fā)表)一、立足教師的專業(yè)技能發(fā)展，有效開展學(xué)科培訓(xùn)與講座活動。教師的專業(yè)發(fā)展是一個永恒的研究主題，而在新課程改革背景下，教師的專業(yè)如何發(fā)展，這又是一個新的課題研究。因此，在學(xué)科教研活動中，立足以教師為本，有效地開展學(xué)科培訓(xùn)活動，更好的促進教師專業(yè)技能發(fā)展。1、_月_日-_日_年暑期全區(qū)中學(xué)初中體育教師的通識培訓(xùn)，特邀學(xué)科專家和市教研員開設(shè)了專題講座，主題是體育與健康課教學(xué)的有效性、新課程改革背景下體育教師專業(yè)發(fā)展的需求與更新、體育學(xué)科信息技術(shù)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)參與面廣，出勤率高，互動交流氛圍深厚，達到了預(yù)期效果。2、_月_日_了區(qū)中學(xué)體育教研組長和骨干教師參加市教研室舉辦的學(xué)科培

3、訓(xùn)活動。我區(qū)兩位教師開設(shè)了專題講座，其中李松教研員主講內(nèi)容是關(guān)于_市初中體育課教學(xué)基本要求解讀、航高陸偉老師主講內(nèi)容是如何構(gòu)建單元教學(xué)計劃，為全面落實基本要求奠定了基礎(chǔ)，目前全區(qū)各中學(xué)在全市率先進行了實施與研究。3、_月_日、_月_日分別在28中和白下區(qū)教育局_了兩次體育教研組長會議，區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。朱一峰書記和李澤森科長作了重要講話，重點強調(diào)了教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率與教學(xué)安全問題，同時進行了研討與交流，教研組長表示帶頭執(zhí)行、嚴(yán)格把關(guān)、強化管理、提高質(zhì)量。4、_月_日在24中開展了學(xué)科教研活動，同時傳達了全國第_屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討課的概況，及時掌握課改的信息，把握課改的動向，在實施過

4、程中進行操作與方法的深層次研究，課程目標(biāo)與理念的內(nèi)涵研討，做到少走彎路，決不走口頭路。二、立足教學(xué)問題的研究與解決，有效地開展教學(xué)研討課活動。課堂教學(xué)研究是教研工作的重要環(huán)節(jié)，主要是通過教學(xué)研討課與現(xiàn)場點評課形式，立足教學(xué)問題的研究與問題解決為抓手，探討運動技能如何教與學(xué)生如何學(xué)的教學(xué)方式，拓展教學(xué)的思路，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，努力提高常態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量。1、_月_日在六中舉行了_市體育學(xué)科的教材教法研討課活動，授課的四位教師都是省市骨干教師，課的內(nèi)容是支撐跳躍、雙杠、技巧、健美操，將現(xiàn)場上課與現(xiàn)場說課相結(jié)合，課后進行專家點評與研討，改變了傳統(tǒng)的教研活動形式，使觀摩教師從中得到了感覺與啟迪。尤其

5、是參加的人數(shù)之多，因此活動_有序、高效，得到了專家與同行們的一致好評。2、_月_日在三中舉行了_市區(qū)縣聯(lián)片學(xué)科教研活動，分別有白下區(qū)二位教師和秦淮區(qū)一位教師進行授課，內(nèi)容是排球、籃球、趣味性跑，課后請?zhí)丶壗處熀褪袑W(xué)科帶頭人進行了點評。整個活動_有序，觀摩教師積極參與的互動交流。3、_月_日在24中舉行了區(qū)級課堂教學(xué)研討課與觀摩“大課間體育活動，研討課內(nèi)容是同課異構(gòu)排球教學(xué)，授課者是宗日東和周翔老師。此次活動的主題是通過同課異構(gòu)的教學(xué)方式，研究教材教法與有效地教學(xué)形式。同時展示教師的教學(xué)語言與身體姿態(tài)的規(guī)范性和駕馭課堂教學(xué)的_能力，充分體現(xiàn)了體育教師獨特的_力和教學(xué)風(fēng)格。4、針對體操教材的教學(xué)如

6、何貫徹的問題，研究體操教材對學(xué)生鍛煉的價值和教學(xué)方式，_青年教師觀看全國優(yōu)秀錄像課，選擇的教材是縱箱分腿騰越與雙杠-外側(cè)坐成直角挺身下，課后進行互動交流與研討，青年教師感到受益非淺，為青年教師專業(yè)的成長奠定了基礎(chǔ)。三、立足提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行率，規(guī)范教師的教學(xué)行為。提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行率是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是規(guī)范教師教學(xué)行為的有效手段。通過教學(xué)視導(dǎo)與隨機視導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研等方式，針對問題的研究，制定有效地措施，促進教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量提高。1、_全體教師認真學(xué)習(xí)與解讀了_市初中體育與健康課教學(xué)基本要求實施方案，其目的是規(guī)范實施教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，科學(xué)合理的評價學(xué)生，優(yōu)化設(shè)計教學(xué)過程與問

7、題解決策略，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。2、為了提高教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行率，開學(xué)初在區(qū)教育局和區(qū)進修學(xué)校的_下，分別對全區(qū)_所初中進行了教學(xué)常規(guī)的大檢查，常規(guī)管理檢查的內(nèi)容有課堂教學(xué)、教案制定、大課間體育的實施與過程管理、體育場地與器材的管理、體育組的制度建設(shè)。通過這次的檢查，各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常重視，常態(tài)下課堂教學(xué)管理質(zhì)量有所改變，促進常規(guī)執(zhí)行率的提高，但個別學(xué)校在常規(guī)執(zhí)行率方面力度不夠，還存在著一定的隱患，必須引起高度重視。3、在區(qū)教育局朱書記和李科長、李春遠同志的帶領(lǐng)下，對全區(qū)_所高中進行教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率的檢查，重點對場地與器材安全隱患的檢查。這次檢查的力度之大，覆蓋面之廣，

8、問題提的多，整改措施要求具體到位，達到檢查的目的，將在新的學(xué)期繼續(xù)做好此項工作。4、立足問題研究與問題解決，深入教學(xué)第一線，_學(xué)科中心組成員，對三中、五中、六中、行知中學(xué)、瑞金路中學(xué)、南航初中進行了教學(xué)隨機視導(dǎo)與調(diào)研工作，同時完成了對中年教師的課堂考核工作。5、_月_日在24中召開了貫徹與落實體育學(xué)科教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率的現(xiàn)場交流會，由24中教研組長介紹學(xué)校如何貫徹與落實體育學(xué)科教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率的具體做法，同時觀摩了體育課教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。學(xué)習(xí)與交流了教學(xué)計劃的制定優(yōu)秀案例，到會者感受很深，大家表示將好做法與經(jīng)驗借鑒的運用，扎實有效地推進與提高常規(guī)執(zhí)行率。四、立足區(qū)域性教研隊伍建設(shè)，營造區(qū)域性教研氛圍

9、。區(qū)域性團隊教研又是一種合作性教研，它是學(xué)科教研的延伸與拓展，也是學(xué)科教研的優(yōu)質(zhì)資源的整合有效途徑，更能發(fā)揮教研骨干的引領(lǐng)作用。本學(xué)期對區(qū)域性團隊教研只是一種摸索與嘗試，在此基礎(chǔ)上將建立長效的教研機制，充分發(fā)揮與放大區(qū)域性教研的功能。1、_月_日在六中進行了區(qū)域性教研活動，參加的區(qū)縣有白下區(qū)、玄湖區(qū)、浦口區(qū)，參加研討會的有市教研、區(qū)縣教研、市學(xué)中心組成員、市學(xué)科帶頭人和骨干教師。研究主題是體操項目的教材教法，探討體操教材對學(xué)生鍛煉的價值與教育功能，為全面推動與實施體操教材起到了促進作用。2、_月_日由行知中學(xué)與南航高_同_的區(qū)域性教研活動，在研討中兩校的教研組長分別對實施高中模塊選項教學(xué)和大課

10、間體育活動經(jīng)驗交流，同時進行了現(xiàn)場觀摩活動，為我區(qū)高中體育教研創(chuàng)新了模式，也為高中實施模塊選項教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。3、_月_日在28中由_所學(xué)校青年教師開展的區(qū)域性教研活動(28中、24中、五中、三中文昌)，研討的主題是同課異構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容是耐力跑。課后進行了交流與研討，此次活動既為教學(xué)研究營造了濃厚氛圍，又為青年教師的專業(yè)成長構(gòu)搭建了發(fā)展平臺。4、_月_日在瑞金路中學(xué)_體育老教師和即將退休教師座談會，此活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度的重視與關(guān)心?；顒拥闹黝}是研討中學(xué)體育教學(xué)的改革發(fā)展趨勢，并對學(xué)科教研工作提出借鑒的經(jīng)驗與合理化建議。同時要感謝這批老教師幾十來為學(xué)校體育教學(xué)和白下體育事業(yè)做出的貢獻。五、

11、立足課題研究引領(lǐng)，促進學(xué)科教研內(nèi)涵發(fā)展。堅持以課題研究引領(lǐng)學(xué)科教研發(fā)展，提升教研工作的深度與廣度，延伸與拓展教研工作的內(nèi)涵與途徑，扎實有效地做好學(xué)科教研工作。1、完成構(gòu)建區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)教研模式，促進學(xué)科教科教研的內(nèi)涵發(fā)展的子課題研究方案，在新學(xué)期將全面推進與實施，更好的調(diào)動教師參與學(xué)科教研的主動性和積極性，提高學(xué)科教研工作的針對性、層次性和實效性。2、我區(qū)三位體育教師申報了個人課題研究，其中24中羅京寧書記確定研究的課題是運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念，提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、周翔教師確定的課題是利用自制體育教具，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力、28中朱磊教師確定的研究課題是關(guān)于_初中體育教學(xué)基本要求實施步驟。3、李松教

12、研員撰寫的兩篇論文是構(gòu)建“先練后教”模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、淺談跨欄跑“五步程序化“教學(xué)在實踐中的運用，分別刊登在中國學(xué)校體育雜志_年第八期和_年第一期。六中王蓉副校長和航高王達梅教師撰寫的陽光火伴-合作跑、健美操的隊形編排教案，被選登在學(xué)校體育教學(xué)_年第八期和第十期雜志上。4、瑞金路中學(xué)劉東老師撰寫的初中b型授課模式的研究、五中_老師撰寫的發(fā)揮體育特長生的優(yōu)勢，開發(fā)校本教材在實踐中的運用、六中陳大春老師撰寫的淺談“小群體練習(xí)法“在中學(xué)排球中的運用，已上報參加全國中運會論文的評選。六、立足青年教師的隊伍建設(shè)，搭建青年教師發(fā)展平臺。青年教師隊伍建設(shè)是一項青藍工程，它具有系統(tǒng)性、長期性的培養(yǎng)策

13、略，這幾年來體育學(xué)科在教研方面非常重視這項工作，并通過多種有效地途徑，搭建青年教師的發(fā)展平臺，促進青年教師的專業(yè)能力、職業(yè)道德素養(yǎng)、教學(xué)實踐能力提高。逐步形成學(xué)科骨干力量。1、在中學(xué)區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，_了全區(qū)青年體育教師的專業(yè)知識的理論考試，共有_位教師參加，區(qū)平均分為_分，最高分為_分，其中28中、三中文昌、航高整體考試成績比較好。試卷客觀題的正確率比較高，而主觀題的正確率比較底，特別是實踐操作題的解題能力偏弱，今后要作為重點培訓(xùn)與指導(dǎo)。2、_月_日_青年教師的專業(yè)知識理論考試的分析研討會，從考試的命題、考試質(zhì)量進行了系統(tǒng)的分析與答疑。進一步強化與鞏固了知識點，提高了問題分析與解題的能力，提

14、高了教學(xué)實踐的操作能力。3、在區(qū)教育局和進修學(xué)校的統(tǒng)一布置下，完成了_年區(qū)青年優(yōu)秀教師的評選工作，同時又完成市青年優(yōu)秀教師的推薦工作，其中航高程璐和28中朱磊兩位老師被評為區(qū)“青優(yōu)”。航初繆輝華教師被推薦為參加市“青優(yōu)”評選。4、三中的袁枚枚體育老師在_后被評為白下區(qū)教育先進個人稱號。5、_月份_區(qū)體育骨干教師外出參加了全國第_屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動，在觀摩教學(xué)課的同時，聽專家點評課和專題講座，大家及時了解課改的信息，明確了課改的方向，更好的指導(dǎo)教學(xué)實踐，努力開發(fā)校本教學(xué)資源，為新課改的向深層次發(fā)展做出成就。七、立足教研基礎(chǔ)工作的務(wù)實，促進學(xué)科教研多層面的發(fā)展。學(xué)科教研體系是以多元化而構(gòu)成的

15、，關(guān)鍵是要立足務(wù)實，抓住教研核心問題，堅持以面促點，以點推面的教研方式，努力提高學(xué)科教研工作的實效性與實用性。1、南航附屬高級中學(xué)的程璐老師在全省優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎的基礎(chǔ)上，又代表_市參加全國體育錄像課評比獲得一等獎，為白下區(qū)中學(xué)體育教學(xué)贏得了榮譽。2、南航高級中學(xué)參加了_年_省中學(xué)生健美操比賽，獲得一等獎。五中、南航高中參加_市中學(xué)生健美操比賽均獲得一等獎，行知中學(xué)獲得三等獎，南航初中獲得初中組一等獎。3、根據(jù)省教育廳的布置，_了有關(guān)教師參加了_年全國中小學(xué)生的健康體質(zhì)測試與調(diào)研工作。_月份圓滿完成了對我區(qū)金陵職校、第三初級中學(xué)、游府西街小學(xué)，共_名學(xué)生的體質(zhì)測試。4、完成了對全區(qū)中學(xué)體育

16、教師的目前現(xiàn)狀調(diào)查與分析，重點對教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、任教情況等進行了統(tǒng)計與分析，有關(guān)具體數(shù)據(jù)與分析表已上報區(qū)教育局人事科。5、全區(qū)各中學(xué)圓滿完成了_年學(xué)生體質(zhì)健康測試與數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，已上報國家數(shù)據(jù)庫。八、立足學(xué)科教研工作反思，促進學(xué)科教研工作內(nèi)涵提升。增強學(xué)科教研工作過程管理與反思的意識，在研究與分析，發(fā)現(xiàn)與反思的過程中，不斷的完善學(xué)科教研工作管理機制，更好的促進學(xué)科教研工作的內(nèi)涵提升。1、問題反思之一:由于多種因素的影響，目前全區(qū)中學(xué)“大課間體育活動”開展落實不到位，時間沒有保證，內(nèi)容不充實，鍛煉的量不大，甚至部分學(xué)校將下午的體育活動已砍掉，希望有關(guān)部門能引起高度重視，采取有力的措施，加大檢查與督促的力度。2