以績(jī)效評(píng)估為主線,構(gòu)建醫(yī)院管理體系(定稿)精要

1、2021-10-261廣東省中醫(yī)院廣東省中醫(yī)院廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院盧傳堅(jiān)盧傳堅(jiān)2v一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則v二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立v三、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理的實(shí)施成效三、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理的實(shí)施成效v四、廣東省中醫(yī)院實(shí)施績(jī)效管理的體會(huì)四、廣東省中醫(yī)院實(shí)施績(jī)效管理的體會(huì)v五、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理的推廣與應(yīng)用五、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理的推廣與應(yīng)用34一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則v醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)體系醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)

2、體系是為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院目標(biāo)，按照系統(tǒng)是為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院目標(biāo)，按照系統(tǒng)論方法構(gòu)建的、由一系列反映醫(yī)院各個(gè)側(cè)面信息論方法構(gòu)建的、由一系列反映醫(yī)院各個(gè)側(cè)面信息的指標(biāo)集合而成的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對(duì)于促進(jìn)醫(yī)院形成的指標(biāo)集合而成的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對(duì)于促進(jìn)醫(yī)院形成良性發(fā)展的管理模式與監(jiān)督制度，保持醫(yī)院持續(xù)良性發(fā)展的管理模式與監(jiān)督制度，保持醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。健康發(fā)展具有重要意義。5v包括了對(duì)醫(yī)院整體的評(píng)估、對(duì)醫(yī)院內(nèi)部科室的評(píng)包括了對(duì)醫(yī)院整體的評(píng)估、對(duì)醫(yī)院內(nèi)部科室的評(píng)估以及對(duì)醫(yī)院?jiǎn)T工的評(píng)估估以及對(duì)醫(yī)院?jiǎn)T工的評(píng)估三個(gè)層面三個(gè)層面。 對(duì)醫(yī)院整體的評(píng)估對(duì)醫(yī)院整體的評(píng)估對(duì)醫(yī)院內(nèi)部科室的評(píng)估對(duì)醫(yī)院內(nèi)部科室的評(píng)估對(duì)醫(yī)院?jiǎn)T工的評(píng)估對(duì)醫(yī)院?jiǎn)T

3、工的評(píng)估醫(yī)院績(jī)效醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)體系一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則6一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【國(guó)外現(xiàn)狀國(guó)外現(xiàn)狀】v早在上個(gè)世紀(jì)早在上個(gè)世紀(jì)7070年代，年代，美國(guó)美國(guó)就出現(xiàn)了就出現(xiàn)了“以財(cái)務(wù)為以財(cái)務(wù)為導(dǎo)向?qū)颉钡目?jī)效管理模式。的績(jī)效管理模式。 v19951995年，美國(guó)衛(wèi)生組織鑒定委員會(huì)使用一套績(jī)效年，美國(guó)衛(wèi)生組織鑒定委員會(huì)使用一套績(jī)效測(cè)量系統(tǒng)對(duì)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的績(jī)效進(jìn)行評(píng)審。其評(píng)審報(bào)測(cè)量系統(tǒng)對(duì)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的績(jī)效進(jìn)行評(píng)審。其評(píng)審報(bào)告成為消費(fèi)者對(duì)醫(yī)院之間進(jìn)行比較的最有價(jià)值的告成為消費(fèi)者對(duì)醫(yī)院之間進(jìn)行比較的最有價(jià)值的工具。工具。 7

4、一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【國(guó)外現(xiàn)狀國(guó)外現(xiàn)狀】v 在在英國(guó)英國(guó)，新的績(jī)效管理模式往往包括非財(cái)務(wù)措施，它代表，新的績(jī)效管理模式往往包括非財(cái)務(wù)措施，它代表了一種以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效管理趨勢(shì)。了一種以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效管理趨勢(shì)。 v 在在法國(guó)法國(guó)的的“Tableau de Bord”Tableau de Bord”績(jī)效管理模式里，將戰(zhàn)略績(jī)效管理模式里，將戰(zhàn)略分解為財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)，是較為流行的一種作法。分解為財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)，是較為流行的一種作法。 v 美國(guó)美國(guó)最近的一項(xiàng)有關(guān)社區(qū)醫(yī)院的研究已涉及到開發(fā)一個(gè)戰(zhàn)最近的一項(xiàng)有關(guān)社區(qū)醫(yī)院的研究已涉及到開發(fā)一個(gè)戰(zhàn)略操作管理模式

5、。該模式將遠(yuǎn)期設(shè)備和服務(wù)選擇、中層決略操作管理模式。該模式將遠(yuǎn)期設(shè)備和服務(wù)選擇、中層決策支持以及考慮了結(jié)構(gòu)約束后的社區(qū)醫(yī)院績(jī)效聯(lián)系起來。策支持以及考慮了結(jié)構(gòu)約束后的社區(qū)醫(yī)院績(jī)效聯(lián)系起來。 8一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀】v l983l983年，西安第四軍醫(yī)大學(xué)制訂了年，西安第四軍醫(yī)大學(xué)制訂了“醫(yī)院綜合效益醫(yī)院綜合效益評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)體系”，指標(biāo)按投入、產(chǎn)出分成兩大類，包括人，指標(biāo)按投入、產(chǎn)出分成兩大類，包括人員、設(shè)備、物資、經(jīng)費(fèi)、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益員、設(shè)備、物資、經(jīng)費(fèi)、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益6 6個(gè)方個(gè)方面，共包括面，共包括2020個(gè)指標(biāo)；個(gè)指標(biāo)；

6、v 同年，南京市鼓樓醫(yī)院從經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相統(tǒng)同年，南京市鼓樓醫(yī)院從經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相統(tǒng)一的角度，建立了醫(yī)院工作的綜合效益指標(biāo)體系，指一的角度，建立了醫(yī)院工作的綜合效益指標(biāo)體系，指標(biāo)體系設(shè)置了標(biāo)體系設(shè)置了4 4個(gè)層次、個(gè)層次、3 3 個(gè)層面，個(gè)層面，1111項(xiàng)指標(biāo)；項(xiàng)指標(biāo)； 9一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀】v 20012001年，山東醫(yī)科大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生政策研究年，山東醫(yī)科大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生政策研究所對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量、平均住院日，平均醫(yī)療費(fèi)用、所對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量、平均住院日，平均醫(yī)療費(fèi)用、病人滿意度進(jìn)行了調(diào)查分析，通過描述醫(yī)院的產(chǎn)出病人滿

7、意度進(jìn)行了調(diào)查分析，通過描述醫(yī)院的產(chǎn)出量和投入量，評(píng)價(jià)醫(yī)院的服務(wù)效率，提出了存在問量和投入量，評(píng)價(jià)醫(yī)院的服務(wù)效率，提出了存在問題和提高服務(wù)效率的建議；題和提高服務(wù)效率的建議；v 20012001年，解放軍空軍總醫(yī)院提出以床日門診指數(shù)、年，解放軍空軍總醫(yī)院提出以床日門診指數(shù)、床位利用指數(shù)、總病例中的復(fù)雜疑難危重病例所占床位利用指數(shù)、總病例中的復(fù)雜疑難危重病例所占比例、人均醫(yī)療費(fèi)、病員滿意度比例、人均醫(yī)療費(fèi)、病員滿意度5 5項(xiàng)指標(biāo)為主要內(nèi)容項(xiàng)指標(biāo)為主要內(nèi)容的粗放型醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)管理模式；的粗放型醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)管理模式； 10一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)

8、現(xiàn)狀】v 20012001年，上海第二軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生管理教研室采用加年，上海第二軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生管理教研室采用加權(quán)百分位次累加法建立評(píng)價(jià)模型，對(duì)醫(yī)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力權(quán)百分位次累加法建立評(píng)價(jià)模型，對(duì)醫(yī)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià); ;v 20022002年，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院利用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法和年，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院利用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法和專家咨詢法，從上海市專家咨詢法，從上海市3 3所醫(yī)科大學(xué)所屬三級(jí)醫(yī)院和所醫(yī)科大學(xué)所屬三級(jí)醫(yī)院和上海市屬三級(jí)醫(yī)院中各抽取上海市屬三級(jí)醫(yī)院中各抽取1 1所醫(yī)院做典型調(diào)查，經(jīng)所醫(yī)院做典型調(diào)查，經(jīng)過專家評(píng)議，從業(yè)務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)狀況和病人滿意度方過專家評(píng)議，從業(yè)務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)狀況和病人滿意度方

9、面選出面選出3333個(gè)指標(biāo)，建立了醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系個(gè)指標(biāo)，建立了醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系; ;11一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀】v 20062006年，中山大學(xué)利用對(duì)專家的問卷調(diào)查所得到的年，中山大學(xué)利用對(duì)專家的問卷調(diào)查所得到的1212個(gè)臨床科室績(jī)效評(píng)估指標(biāo)，利用對(duì)比排序法確定各個(gè)臨床科室績(jī)效評(píng)估指標(biāo)，利用對(duì)比排序法確定各指標(biāo)的權(quán)重，建立績(jī)效評(píng)估的基本模型，經(jīng)過討論與指標(biāo)的權(quán)重，建立績(jī)效評(píng)估的基本模型，經(jīng)過討論與實(shí)證分析，確定主要指標(biāo)為治愈好轉(zhuǎn)率、病床使用率、實(shí)證分析，確定主要指標(biāo)為治愈好轉(zhuǎn)率、病床使用率、平均住院日、職工人均年業(yè)務(wù)收入及固

10、定資產(chǎn)回報(bào)率，平均住院日、職工人均年業(yè)務(wù)收入及固定資產(chǎn)回報(bào)率，從而進(jìn)一步簡(jiǎn)化醫(yī)院臨床科室績(jī)效評(píng)估模型。從而進(jìn)一步簡(jiǎn)化醫(yī)院臨床科室績(jī)效評(píng)估模型。 12一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀】v 從研究的方法學(xué)而言，常用的系統(tǒng)考核技術(shù)有關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)從研究的方法學(xué)而言，常用的系統(tǒng)考核技術(shù)有關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法法(KPI)(KPI)、平衡計(jì)分卡（、平衡計(jì)分卡（BSCBSC）、目標(biāo)管理法（）、目標(biāo)管理法（MBOMBO）等。）等。v 由于各種評(píng)價(jià)方法的機(jī)制不同、方法的屬性層次的差異，使由于各種評(píng)價(jià)方法的機(jī)制不同、方法的屬性層次的差異，使得多種評(píng)價(jià)方法對(duì)同一資料的評(píng)價(jià)結(jié)

11、果產(chǎn)生差異。得多種評(píng)價(jià)方法對(duì)同一資料的評(píng)價(jià)結(jié)果產(chǎn)生差異。v 目前的各種方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，尚沒有一種十全十美的方法。目前的各種方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，尚沒有一種十全十美的方法。 13一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀】v 從研究的內(nèi)容而言從研究的內(nèi)容而言 視角視角逐漸由醫(yī)院轉(zhuǎn)變?yōu)檎蜕鐣?huì)；逐漸由醫(yī)院轉(zhuǎn)變?yōu)檎蜕鐣?huì)； 關(guān)注點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)逐漸由醫(yī)院的資源利用和醫(yī)療質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪酥饾u由醫(yī)院的資源利用和醫(yī)療質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪诵枨蠛头?wù)結(jié)果；需求和服務(wù)結(jié)果； 效益考量效益考量逐漸由醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)效益。逐漸由醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)效益。 14一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀

12、與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀】v 從研究的深度而言，目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院的績(jī)效評(píng)估體系的構(gòu)建從研究的深度而言，目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院的績(jī)效評(píng)估體系的構(gòu)建還處于還處于初級(jí)階段初級(jí)階段，績(jī)效評(píng)估存在不少問題。，績(jī)效評(píng)估存在不少問題。v 很多醫(yī)院沒有真正地實(shí)行很多醫(yī)院沒有真正地實(shí)行定崗定編定崗定編，即使定崗也沒有準(zhǔn)確，即使定崗也沒有準(zhǔn)確的崗位描述，從而使績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)和客觀；的崗位描述，從而使績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)和客觀；v 有的醫(yī)院制定了較科學(xué)客觀的績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，但因有的醫(yī)院制定了較科學(xué)客觀的績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，但因評(píng)估工評(píng)估工作人員的素質(zhì)作人員的素質(zhì)問題或問題或評(píng)估方法評(píng)估方法等

13、因素使得績(jī)效管理不能得等因素使得績(jī)效管理不能得到較好地執(zhí)行。到較好地執(zhí)行。 15一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)】v 目前關(guān)于醫(yī)院績(jī)效評(píng)估和績(jī)效管理的研究，大多數(shù)是從觀目前關(guān)于醫(yī)院績(jī)效評(píng)估和績(jī)效管理的研究，大多數(shù)是從觀點(diǎn)、原則上或者數(shù)據(jù)評(píng)估理論上進(jìn)行探討，提出了問題的點(diǎn)、原則上或者數(shù)據(jù)評(píng)估理論上進(jìn)行探討，提出了問題的重要性；重要性；v 對(duì)于指標(biāo)設(shè)置、權(quán)重的確定、評(píng)估模型建立和結(jié)論的可靠對(duì)于指標(biāo)設(shè)置、權(quán)重的確定、評(píng)估模型建立和結(jié)論的可靠性未進(jìn)行深入研究；性未進(jìn)行深入研究；v 對(duì)于所提出的一整套評(píng)估方法，醫(yī)院管理部門如何應(yīng)用、對(duì)于所提出的一整套評(píng)估

14、方法，醫(yī)院管理部門如何應(yīng)用、如何進(jìn)行績(jī)效管理等，通常缺乏可操作性很強(qiáng)的建議。如何進(jìn)行績(jī)效管理等，通常缺乏可操作性很強(qiáng)的建議。 16一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)】v 而關(guān)于醫(yī)院績(jī)效的研究，多強(qiáng)調(diào)如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估、而關(guān)于醫(yī)院績(jī)效的研究，多強(qiáng)調(diào)如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估、評(píng)估指標(biāo)的設(shè)置、方法的選擇等，而沒有把績(jī)效管理評(píng)估指標(biāo)的設(shè)置、方法的選擇等，而沒有把績(jī)效管理作為一個(gè)整體進(jìn)行系統(tǒng)的研究。作為一個(gè)整體進(jìn)行系統(tǒng)的研究。v 單純進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，只是管理過程中的一個(gè)局部環(huán)節(jié)，單純進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，只是管理過程中的一個(gè)局部環(huán)節(jié)，并且只是在特定的時(shí)間進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)事后評(píng)價(jià)，側(cè)

15、重于并且只是在特定的時(shí)間進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)事后評(píng)價(jià)，側(cè)重于考評(píng)過程的執(zhí)行和考評(píng)結(jié)果的判斷，常常是自上而下考評(píng)過程的執(zhí)行和考評(píng)結(jié)果的判斷，常常是自上而下的，結(jié)果無法全面客觀地反映真實(shí)的情況，而且對(duì)醫(yī)的，結(jié)果無法全面客觀地反映真實(shí)的情況，而且對(duì)醫(yī)院的績(jī)效提高作用不大。院的績(jī)效提高作用不大。17【發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)】v在信息時(shí)代的今天，管理理念正向著人性化方在信息時(shí)代的今天，管理理念正向著人性化方向轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估也應(yīng)向著系統(tǒng)的績(jī)效向轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估也應(yīng)向著系統(tǒng)的績(jī)效管理轉(zhuǎn)變，這樣才能真正提高績(jī)效和醫(yī)院的競(jìng)管理轉(zhuǎn)變，這樣才能真正提高績(jī)效和醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 一、醫(yī)院績(jī)

16、效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則18一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)】v 績(jī)效管理要有針對(duì)性，對(duì)于不同的科室和不同的崗績(jī)效管理要有針對(duì)性，對(duì)于不同的科室和不同的崗位，具體評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)該不同。位，具體評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)該不同。v 對(duì)于臨床科室、醫(yī)技科室、藥劑科室、管理部門，對(duì)于臨床科室、醫(yī)技科室、藥劑科室、管理部門，其評(píng)價(jià)指標(biāo)要有共性，但同時(shí)也要有特性。其評(píng)價(jià)指標(biāo)要有共性，但同時(shí)也要有特性。v 對(duì)相同科室的不同崗位的指標(biāo)也應(yīng)該有所不同，探對(duì)相同科室的不同崗位的指標(biāo)也應(yīng)該有所不同，探討并構(gòu)建醫(yī)院科室分級(jí)管理績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系有利討并構(gòu)建醫(yī)

17、院科室分級(jí)管理績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系有利于促進(jìn)醫(yī)院管理規(guī)范化。于促進(jìn)醫(yī)院管理規(guī)范化。 19一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則【發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)】v 綜上，國(guó)家衛(wèi)生行政部門還沒有統(tǒng)一可行的醫(yī)院績(jī)效綜上，國(guó)家衛(wèi)生行政部門還沒有統(tǒng)一可行的醫(yī)院績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)形成以質(zhì)量取勝、以績(jī)效優(yōu)先的局評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)形成以質(zhì)量取勝、以績(jī)效優(yōu)先的局面，促使醫(yī)院改進(jìn)服務(wù)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步加面，促使醫(yī)院改進(jìn)服務(wù)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院績(jī)效評(píng)估的研究，盡快制定出科學(xué)、實(shí)用、強(qiáng)對(duì)醫(yī)院績(jī)效評(píng)估的研究，盡快制定出科學(xué)、實(shí)用、適用于各級(jí)不同類型醫(yī)院的科室及崗位使用的績(jī)效評(píng)適用于各級(jí)不同

18、類型醫(yī)院的科室及崗位使用的績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系，已成為醫(yī)院科學(xué)化管理的必然趨勢(shì)。估指標(biāo)體系，已成為醫(yī)院科學(xué)化管理的必然趨勢(shì)。 20一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則 1 1、公平性原則、公平性原則 2 2、實(shí)用性原則、實(shí)用性原則 3 3、激勵(lì)性原則、激勵(lì)性原則 4 4、經(jīng)濟(jì)性原則、經(jīng)濟(jì)性原則 5 5、合法性原則、合法性原則 6 6、戰(zhàn)略性原則、戰(zhàn)略性原則21一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則1 1、公平性原則、公平性原則v公平性對(duì)于績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)的實(shí)施是很重要的指標(biāo)。公平性對(duì)于績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)的實(shí)施是很重要的指標(biāo)。v公平性原則是指績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)要

19、讓員工感覺到內(nèi)部公公平性原則是指績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)要讓員工感覺到內(nèi)部公平、外部公平、個(gè)人公平、過程公平和結(jié)果公平。平、外部公平、個(gè)人公平、過程公平和結(jié)果公平。v 內(nèi)部公平內(nèi)部公平是指員工將自己得到的評(píng)價(jià)結(jié)果同組織內(nèi)部的其是指員工將自己得到的評(píng)價(jià)結(jié)果同組織內(nèi)部的其他員工相比較感覺到比較公平。他員工相比較感覺到比較公平。外部公平外部公平是指員工同外部是指員工同外部的參照對(duì)象相比較感覺比較公平。的參照對(duì)象相比較感覺比較公平。個(gè)人公平個(gè)人公平是指員工對(duì)比是指員工對(duì)比自己的歷史狀況感覺比較公平，或?qū)M織的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)自己的歷史狀況感覺比較公平，或?qū)M織的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)比較認(rèn)同。比較認(rèn)同。過程公平過程公平和結(jié)果公

20、平是指員工對(duì)評(píng)估的過程和和結(jié)果公平是指員工對(duì)評(píng)估的過程和結(jié)果感覺比較公平。結(jié)果感覺比較公平。22一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則2 2、實(shí)用性和可操作性原則、實(shí)用性和可操作性原則v可操作性原則要求績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)做到考核內(nèi)可操作性原則要求績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)做到考核內(nèi)容清晰，方式合理，操作簡(jiǎn)便，盡量做到考容清晰，方式合理，操作簡(jiǎn)便，盡量做到考核要有指標(biāo)，指標(biāo)便于量化、觀察，數(shù)據(jù)便核要有指標(biāo)，指標(biāo)便于量化、觀察，數(shù)據(jù)便于收集、整理。于收集、整理。233 3、激勵(lì)性原則、激勵(lì)性原則v績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)建立的最終目的是激發(fā)員工的工績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)建立的最終目的是激發(fā)員工的工作熱情，在達(dá)成個(gè)

21、人目標(biāo)的前提下實(shí)現(xiàn)組織目作熱情，在達(dá)成個(gè)人目標(biāo)的前提下實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。高激勵(lì)性是提高績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)運(yùn)作績(jī)效的標(biāo)。高激勵(lì)性是提高績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)運(yùn)作績(jī)效的必要條件。必要條件。一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則24一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則4 4、經(jīng)濟(jì)性原則、經(jīng)濟(jì)性原則v績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施是有成本的，醫(yī)院導(dǎo)入不績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施是有成本的，醫(yī)院導(dǎo)入不同的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生不同的運(yùn)作狀態(tài)，從而使得同的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生不同的運(yùn)作狀態(tài)，從而使得績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)也具有不同的經(jīng)濟(jì)效益?？?jī)效評(píng)估系統(tǒng)績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)也具有不同的經(jīng)濟(jì)效益?？?jī)效評(píng)估

22、系統(tǒng)的成本投入水平要和組織的經(jīng)濟(jì)承受能力相匹配。的成本投入水平要和組織的經(jīng)濟(jì)承受能力相匹配。5 5、合法性原則、合法性原則v任何一套績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)都會(huì)存在一定的缺陷，這是不任何一套績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)都會(huì)存在一定的缺陷，這是不可避免的，但是合法性原則是一項(xiàng)基本要求?？杀苊獾模呛戏ㄐ栽瓌t是一項(xiàng)基本要求。25一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則一、醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀與基本原則6 6、戰(zhàn)略性原則、戰(zhàn)略性原則v績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)要服務(wù)和服從于組織的總體戰(zhàn)略，績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)要服務(wù)和服從于組織的總體戰(zhàn)略，鮮明地鮮明地反映組織的價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念反映組織的價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念，讓員工，讓員工確切地感受到組織支持什么、反對(duì)什么、自己

23、確切地感受到組織支持什么、反對(duì)什么、自己努力的方向是什么。努力的方向是什么。 2627v創(chuàng)建于創(chuàng)建于19331933年，是中國(guó)歷史年，是中國(guó)歷史最早的中醫(yī)醫(yī)院之一。最早的中醫(yī)醫(yī)院之一。 廣東省中醫(yī)院廣東省中醫(yī)院28廣東省中醫(yī)院廣東省中醫(yī)院廣州中醫(yī)藥大學(xué)廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院第二臨床醫(yī)學(xué)院廣東省中醫(yī)藥廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院科學(xué)院廣州中醫(yī)藥大學(xué)廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院第二附屬醫(yī)院1243 29 有五間三甲醫(yī)院、四個(gè)分門診，編制床位有五間三甲醫(yī)院、四個(gè)分門診，編制床位31403140張張, ,已成為規(guī)模最大的中醫(yī)院之一。已成為規(guī)模最大的中醫(yī)院之一。大德路總院大德路總院二沙島分院二沙島分院大學(xué)城醫(yī)

24、院大學(xué)城醫(yī)院芳村分院芳村分院珠海醫(yī)院珠海醫(yī)院30 年門診量近年門診量近500500萬(wàn)人次，年收治病人數(shù)萬(wàn)人次，年收治病人數(shù)5 5萬(wàn)萬(wàn)多人次，是我國(guó)年服務(wù)患者最多的醫(yī)院之一。多人次，是我國(guó)年服務(wù)患者最多的醫(yī)院之一。年收治病人數(shù)年收治病人數(shù)5.2萬(wàn)人次萬(wàn)人次4.6萬(wàn)人次萬(wàn)人次3.4萬(wàn)人次萬(wàn)人次3.11萬(wàn)人次萬(wàn)人次2008年年2007年年2006年年2005年年460萬(wàn)人次萬(wàn)人次358萬(wàn)人次萬(wàn)人次330萬(wàn)人次萬(wàn)人次年門診量年門診量31中醫(yī)學(xué)中醫(yī)學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)腦病學(xué)科、心血管學(xué)科、皮膚病學(xué)科腦病學(xué)科、心血管學(xué)科、皮膚病

25、學(xué)科腎病?？啤⑷橄俨？?、婦科、骨傷?？?、腎病?？?、乳腺病?？?、婦科、骨傷?？啤⒐谛牟?、針灸專科、消化專科、呼吸病?？啤⒐谛牟?、針灸專科、消化專科、呼吸病?？?、腫瘤病專科、肝病?？?、耳鼻喉?？?、急癥基地腫瘤病?？?、肝病?？?、耳鼻喉?？啤⒓卑Y基地32科研概況科研概況v醫(yī)院的科研以提高臨床療效為目的，始終以中醫(yī)院的科研以提高臨床療效為目的，始終以中醫(yī)臨床研究為主體。醫(yī)臨床研究為主體。 v充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究方法和手段，在充分體充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究方法和手段，在充分體現(xiàn)中醫(yī)藥特點(diǎn)的前提下，最大可能地保證研究現(xiàn)中醫(yī)藥特點(diǎn)的前提下，最大可能地保證研究的科學(xué)性。不斷提高傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究水平。的科學(xué)性。不斷提

26、高傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究水平。 33科研概況科研概況v九五以來，醫(yī)院高度重視科研工作，制定了九五以來，醫(yī)院高度重視科研工作，制定了系列相關(guān)的措施鼓勵(lì)開展科學(xué)研究，著力培系列相關(guān)的措施鼓勵(lì)開展科學(xué)研究，著力培養(yǎng)高水平的科研團(tuán)隊(duì)。養(yǎng)高水平的科研團(tuán)隊(duì)。v近年來承擔(dān)的課題、出版的論文專著、獲得近年來承擔(dān)的課題、出版的論文專著、獲得的成果獎(jiǎng)勵(lì)等呈逐年增加的良好發(fā)展趨勢(shì)。的成果獎(jiǎng)勵(lì)等呈逐年增加的良好發(fā)展趨勢(shì)。34近近5 5年承擔(dān)課題年承擔(dān)課題v省部級(jí)以上課題省部級(jí)以上課題229229項(xiàng)項(xiàng); ;v國(guó)家級(jí)課題國(guó)家級(jí)課題4949項(xiàng)，包括：項(xiàng)，包括：“十五十五”攻關(guān)計(jì)劃攻關(guān)計(jì)劃課題課題4 4項(xiàng)，項(xiàng)，“十一五十一五”支撐計(jì)

27、劃課題支撐計(jì)劃課題2121項(xiàng)，項(xiàng)，863863課題課題1 1項(xiàng)，國(guó)家行業(yè)重大專項(xiàng)項(xiàng)，國(guó)家行業(yè)重大專項(xiàng)1 1項(xiàng)，國(guó)家自項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金然科學(xué)基金2222項(xiàng)。項(xiàng)。 35承擔(dān)省部級(jí)及以上課題統(tǒng)計(jì)表承擔(dān)省部級(jí)及以上課題統(tǒng)計(jì)表（2004-20082004-2008年）年） 36v作為廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院，我作為廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院，我院還承擔(dān)了大量的教學(xué)和學(xué)生管理工作。院還承擔(dān)了大量的教學(xué)和學(xué)生管理工作。v目前在讀學(xué)生目前在讀學(xué)生2 27 70000多人。其中本科生多人。其中本科生1,4001,400多人，碩士研究生近多人，碩士研究生近1,2001,200多人，博士研究多人，博士研究

28、生生100100多人，博士后研究人員多人，博士后研究人員1010人。人。教學(xué)概況教學(xué)概況37v共設(shè)共設(shè)1212個(gè)教研室個(gè)教研室v每年承擔(dān)每年承擔(dān)5050門臨床課程門臨床課程50005000多學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)任多學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)任務(wù)務(wù),600,600多名學(xué)生的臨床帶教任務(wù)多名學(xué)生的臨床帶教任務(wù)。v接收全國(guó)各地醫(yī)技人員及來自日本、美國(guó)、韓國(guó)、接收全國(guó)各地醫(yī)技人員及來自日本、美國(guó)、韓國(guó)、英國(guó)、馬來西亞、印尼、澳大利亞、加拿大等英國(guó)、馬來西亞、印尼、澳大利亞、加拿大等1010多多個(gè)國(guó)家的醫(yī)師和醫(yī)學(xué)院學(xué)生的進(jìn)修和培訓(xùn)。個(gè)國(guó)家的醫(yī)師和醫(yī)學(xué)院學(xué)生的進(jìn)修和培訓(xùn)。v廣東中醫(yī)高級(jí)研修院的建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)提出更高的廣東中

29、醫(yī)高級(jí)研修院的建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)提出更高的要求。要求。 教學(xué)概況教學(xué)概況38二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立v醫(yī)療、科研和教學(xué)三位一體的管理模式，為醫(yī)院醫(yī)療、科研和教學(xué)三位一體的管理模式，為醫(yī)院的快速發(fā)展創(chuàng)造了條件，同時(shí)也對(duì)醫(yī)院管理提出的快速發(fā)展創(chuàng)造了條件，同時(shí)也對(duì)醫(yī)院管理提出更高的要求。績(jī)效管理體系的構(gòu)建和不斷完善，更高的要求?？?jī)效管理體系的構(gòu)建和不斷完善，成為醫(yī)院規(guī)范管理進(jìn)程的重要舉措。如何建立一成為醫(yī)院規(guī)范管理進(jìn)程的重要舉措。如何建立一個(gè)全面、客觀、合理的績(jī)效評(píng)估體系，為醫(yī)院的個(gè)全面、客觀、合理的績(jī)效評(píng)估體系，為醫(yī)院的高效率運(yùn)作提供保障，是我們尋求的目標(biāo)。

30、高效率運(yùn)作提供保障，是我們尋求的目標(biāo)。v廣東省中醫(yī)院實(shí)施科室績(jī)效管理已經(jīng)歷多年的實(shí)廣東省中醫(yī)院實(shí)施科室績(jī)效管理已經(jīng)歷多年的實(shí)踐，經(jīng)歷了漸進(jìn)發(fā)展、日趨完善的過程。踐，經(jīng)歷了漸進(jìn)發(fā)展、日趨完善的過程。39二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立績(jī)效管理體系建立的思路績(jī)效管理體系建立的思路遵循績(jī)效管理的基本原則；遵循績(jī)效管理的基本原則；借鑒國(guó)內(nèi)外已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)；借鑒國(guó)內(nèi)外已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)；充分結(jié)合本單位的實(shí)際情況；充分結(jié)合本單位的實(shí)際情況；將科室評(píng)估與個(gè)人評(píng)估相結(jié)合；將科室評(píng)估與個(gè)人評(píng)估相結(jié)合；循序漸進(jìn)不斷優(yōu)化日臻完善；循序漸進(jìn)不斷優(yōu)化日臻完善；三位一體互不偏頗保證公平合理

31、；三位一體互不偏頗保證公平合理；40二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.12.1教學(xué)績(jī)效管理教學(xué)績(jī)效管理v為適應(yīng)研究教育型醫(yī)院建設(shè)的需要，進(jìn)一步規(guī)為適應(yīng)研究教育型醫(yī)院建設(shè)的需要，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，健全教學(xué)管理機(jī)制，不斷強(qiáng)化教范教學(xué)管理，健全教學(xué)管理機(jī)制，不斷強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)水平，學(xué)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)水平，20052005年開始年開始實(shí)施實(shí)施第二臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案第二臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案，20062006年、年、20072007年分別對(duì)教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案進(jìn)行年分別對(duì)教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案進(jìn)行修訂完善。修訂完善。41二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效

32、管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.12.1教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)v包括：包括：“臨床科室教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)臨床科室教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)”和和“教研室教教研室教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)”?！芭R床科室教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)臨床科室教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)”是各臨是各臨床科室教學(xué)工作的客觀評(píng)價(jià)，同時(shí)也是所屬教研室床科室教學(xué)工作的客觀評(píng)價(jià)，同時(shí)也是所屬教研室教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)的重要組成部分。教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)的重要組成部分。 v采取采取“日常教學(xué)工作評(píng)估與階段教學(xué)檢查日常教學(xué)工作評(píng)估與階段教學(xué)檢查”相結(jié)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式合的評(píng)價(jià)方式 v評(píng)價(jià)的結(jié)果作為科室等級(jí)評(píng)定、科主任和教研室評(píng)價(jià)的結(jié)果作為科室等級(jí)評(píng)定、科主任和教研室主任業(yè)績(jī)考評(píng)以及

33、各類評(píng)先的主要依據(jù)之一。主任業(yè)績(jī)考評(píng)以及各類評(píng)先的主要依據(jù)之一。 42二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.22.2科研績(jī)效管理科研績(jī)效管理v為促進(jìn)我院科研管理的規(guī)范化，進(jìn)一步提高科為促進(jìn)我院科研管理的規(guī)范化，進(jìn)一步提高科研管理水平，逐步建立和完善醫(yī)院科研工作績(jī)研管理水平，逐步建立和完善醫(yī)院科研工作績(jī)效評(píng)價(jià)的量化體系，科學(xué)評(píng)估科研工作的效益效評(píng)價(jià)的量化體系，科學(xué)評(píng)估科研工作的效益和效果，從和效果，從20072007年起實(shí)施年起實(shí)施廣東省中醫(yī)院科研廣東省中醫(yī)院科研績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施方案績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施方案, ,作為評(píng)價(jià)我院各科室和個(gè)作為評(píng)價(jià)我院各科室和個(gè)人科研工作績(jī)效的依

34、據(jù)。人科研工作績(jī)效的依據(jù)。 43二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立44二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.22.2科研績(jī)效評(píng)價(jià)科研績(jī)效評(píng)價(jià)v 科研績(jī)效評(píng)價(jià)項(xiàng)目包括科研課題、論文?？蒲锌?jī)效評(píng)價(jià)項(xiàng)目包括科研課題、論文專著、成果獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)明專利、新藥開發(fā)、著、成果獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)明專利、新藥開發(fā)、GCPGCP承承擔(dān)項(xiàng)目等內(nèi)容。擔(dān)項(xiàng)目等內(nèi)容。v 科研績(jī)效評(píng)價(jià)適用范圍為我院各臨床科室、科研績(jī)效評(píng)價(jià)適用范圍為我院各臨床科室、醫(yī)技科室、實(shí)驗(yàn)室和研究室。醫(yī)技科室、實(shí)驗(yàn)室和研究室。 45二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建

35、立v科研績(jī)效評(píng)價(jià)方法采取科室自評(píng)與科研管理部科研績(jī)效評(píng)價(jià)方法采取科室自評(píng)與科研管理部門審核相結(jié)合的形式；使用定量與半定量相結(jié)合門審核相結(jié)合的形式；使用定量與半定量相結(jié)合的計(jì)分方法，確定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。的計(jì)分方法，確定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。v科研績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果將逐步作為科室評(píng)級(jí)、科主科研績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果將逐步作為科室評(píng)級(jí)、科主任業(yè)績(jī)考評(píng)及各類科研評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)之一。任業(yè)績(jī)考評(píng)及各類科研評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)之一。 46二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立v附件：附件：1 1、科室科研績(jī)效評(píng)價(jià)表科室科研績(jī)效評(píng)價(jià)表及填報(bào)說明及填報(bào)說明v附件：附件：2 2、科室科研績(jī)效評(píng)價(jià)

36、指標(biāo)體系和計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)科室科研績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)v 表表1 1：課題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分說明及評(píng)分說明v 表表2 2：論文專著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)論文專著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分說明及評(píng)分說明v 表表3 3：科研成果獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分說明及評(píng)分說明v 表表4 4：專利與知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)專利與知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分說明及評(píng)分說明v 表表5 5：GCPGCP項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分說明及評(píng)分說明v附件：附件：3 3、科研課題績(jī)效評(píng)價(jià)表科研課題績(jī)效評(píng)價(jià)表及評(píng)分說明及評(píng)分說明 47二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立48二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二

37、、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立49二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.32.3護(hù)理績(jī)效管理護(hù)理績(jī)效管理v我院從我院從19971997年起進(jìn)行護(hù)理單元分級(jí)管理，經(jīng)過年起進(jìn)行護(hù)理單元分級(jí)管理，經(jīng)過多年的實(shí)踐證明對(duì)于建立護(hù)理激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)多年的實(shí)踐證明對(duì)于建立護(hù)理激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)護(hù)護(hù)理人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)護(hù)理發(fā)展起到了積極的作用。理發(fā)展起到了積極的作用。50二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立全院護(hù)理單元實(shí)施全院護(hù)理單元實(shí)施ABCABC分級(jí)管理的操作方法：分級(jí)管理的操作方法：v分級(jí)

38、要求分級(jí)要求ABCABC護(hù)理單元分級(jí)要求護(hù)理單元分級(jí)要求.doc.docv實(shí)施辦法實(shí)施辦法v評(píng)定程序評(píng)定程序v附件：附件：1.1.差錯(cuò)分級(jí)判定標(biāo)準(zhǔn)附件差錯(cuò)分級(jí)判定標(biāo)準(zhǔn)附件1 1：差錯(cuò)分級(jí)：差錯(cuò)分級(jí)判定標(biāo)準(zhǔn)判定標(biāo)準(zhǔn).doc.doc 2.ABC2.ABC護(hù)理單元自評(píng)表附件護(hù)理單元自評(píng)表附件2 2：ABCABC護(hù)理護(hù)理單元自評(píng)表單元自評(píng)表.doc .doc 51二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.32.3護(hù)理績(jī)效評(píng)價(jià)護(hù)理績(jī)效評(píng)價(jià) 護(hù)理單元為護(hù)理單元為ABCABC三級(jí)管理，每年初評(píng)一次，三級(jí)管理，每年初評(píng)一次，每?jī)赡旮鶕?jù)初評(píng)情況進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定結(jié)果作為每?jī)赡旮鶕?jù)初評(píng)情

39、況進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定結(jié)果作為科室評(píng)級(jí)的條件之一、以及護(hù)士長(zhǎng)任職的主要科室評(píng)級(jí)的條件之一、以及護(hù)士長(zhǎng)任職的主要依據(jù)。凡評(píng)定為依據(jù)。凡評(píng)定為C C級(jí)護(hù)理單元的，除影響科室分級(jí)護(hù)理單元的，除影響科室分級(jí)評(píng)定外，該護(hù)理單元的護(hù)士長(zhǎng)崗位必須重新級(jí)評(píng)定外，該護(hù)理單元的護(hù)士長(zhǎng)崗位必須重新競(jìng)聘。競(jìng)聘。52二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立結(jié)果評(píng)定的方法見下表：結(jié)果評(píng)定的方法見下表：第一年初評(píng)第一年初評(píng)第二年初評(píng)第二年初評(píng)評(píng)定結(jié)果評(píng)定結(jié)果CBBBCCBAACAB53二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立 護(hù)理績(jī)效評(píng)定程序護(hù)理績(jī)效評(píng)定程序 : : 由護(hù)理

40、管理委員會(huì)組成由護(hù)理管理委員會(huì)組成“護(hù)理分級(jí)評(píng)定委員會(huì)護(hù)理分級(jí)評(píng)定委員會(huì)”，成，成員包括護(hù)理質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)委員會(huì)、?？谱o(hù)理管員包括護(hù)理質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)委員會(huì)、?？谱o(hù)理管理委員、護(hù)士培訓(xùn)與科研管理委員會(huì)的主要負(fù)責(zé)人。理委員、護(hù)士培訓(xùn)與科研管理委員會(huì)的主要負(fù)責(zé)人。 每科的初評(píng)先由各護(hù)理單元進(jìn)行自評(píng)（表見附件每科的初評(píng)先由各護(hù)理單元進(jìn)行自評(píng)（表見附件2 2）并）并于次年于次年1 1月月5 5日前交自評(píng)表到護(hù)理部。日前交自評(píng)表到護(hù)理部。每年由每年由“評(píng)委會(huì)評(píng)委會(huì)”對(duì)各護(hù)理單元自評(píng)結(jié)果進(jìn)行審核初對(duì)各護(hù)理單元自評(píng)結(jié)果進(jìn)行審核初評(píng)。每?jī)赡暝u(píng)定結(jié)果。評(píng)。每?jī)赡暝u(píng)定結(jié)果。評(píng)定結(jié)果報(bào)醫(yī)院黨政聯(lián)席會(huì)議審批。評(píng)

41、定結(jié)果報(bào)醫(yī)院黨政聯(lián)席會(huì)議審批。 54二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.42.4科室分級(jí)管理（醫(yī)教研綜合績(jī)效管理）科室分級(jí)管理（醫(yī)教研綜合績(jī)效管理）v充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的作用，調(diào)動(dòng)全院醫(yī)技人員的積極充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的作用，調(diào)動(dòng)全院醫(yī)技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；v進(jìn)一步提高醫(yī)院臨床醫(yī)技科室的學(xué)術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、進(jìn)一步提高醫(yī)院臨床醫(yī)技科室的學(xué)術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、醫(yī)療質(zhì)量，加速人才培養(yǎng)，形成醫(yī)院各科室的特色和醫(yī)療質(zhì)量，加速人才培養(yǎng)，形成醫(yī)院各科室的特色和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)醫(yī)院及臨床醫(yī)技科室的整體發(fā)展。優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)醫(yī)院及臨床醫(yī)技科室的整體發(fā)展。55二、廣東

42、省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.42.4科室分級(jí)管理（醫(yī)教研綜合績(jī)效管理科室分級(jí)管理（醫(yī)教研綜合績(jī)效管理) )v19971997年開始試行臨床醫(yī)技科室分級(jí)管理年開始試行臨床醫(yī)技科室分級(jí)管理; ;v20012001年形成年形成廣東省中醫(yī)臨床醫(yī)技科室分級(jí)管廣東省中醫(yī)臨床醫(yī)技科室分級(jí)管理?xiàng)l例理?xiàng)l例; ;v2001-20032001-2003先后兩次進(jìn)行試評(píng)估，意見反饋、討先后兩次進(jìn)行試評(píng)估，意見反饋、討論、修改、補(bǔ)充、完善；論、修改、補(bǔ)充、完善； v20042004年正式開始實(shí)施；年正式開始實(shí)施；v20082008年再次修訂完善年再次修訂完善. .56二、廣東省中醫(yī)院

43、績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立57二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立 一、提出晉級(jí)申請(qǐng)的科室必須具備以下條件一、提出晉級(jí)申請(qǐng)的科室必須具備以下條件 1 1、完成任期內(nèi)兩年的目標(biāo)責(zé)任、完成任期內(nèi)兩年的目標(biāo)責(zé)任 2 2、達(dá)到醫(yī)院規(guī)定的文明科室標(biāo)準(zhǔn)（積分、達(dá)到醫(yī)院規(guī)定的文明科室標(biāo)準(zhǔn)（積分9090分）。分）。 3 3、必須為院內(nèi)、必須為院內(nèi)“青年文明號(hào)青年文明號(hào)”創(chuàng)建單位。創(chuàng)建單位。 4 4、達(dá)到國(guó)家中醫(yī)藥管理局規(guī)定的三級(jí)甲等中醫(yī)院、達(dá)到國(guó)家中醫(yī)藥管理局規(guī)定的三級(jí)甲等中醫(yī)院相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和要求。相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和要求。 58二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二

44、、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立5 5、制定和執(zhí)行臨床路徑，并作動(dòng)態(tài)修改。每年執(zhí)行單、制定和執(zhí)行臨床路徑，并作動(dòng)態(tài)修改。每年執(zhí)行單病種臨床路徑不少于病種臨床路徑不少于2 2項(xiàng)；醫(yī)技科室必須制定相應(yīng)的項(xiàng)；醫(yī)技科室必須制定相應(yīng)的SOPSOP，并嚴(yán)格執(zhí)行。，并嚴(yán)格執(zhí)行。6 6、新開展確有療效的中醫(yī)特色療法、新開展確有療效的中醫(yī)特色療法2 2項(xiàng)及以上。項(xiàng)及以上。7 7、?？茖０Y建設(shè)符合、?？茖０Y建設(shè)符合 “ “特色專科特色?？啤币?。要求。 8 8、專科綜合實(shí)力達(dá)到國(guó)家中醫(yī)藥管理局三級(jí)甲等中醫(yī)、?？凭C合實(shí)力達(dá)到國(guó)家中醫(yī)藥管理局三級(jí)甲等中醫(yī)院重點(diǎn)中醫(yī)專科標(biāo)準(zhǔn)、局級(jí)重點(diǎn)中醫(yī)?？频囊蠹霸褐攸c(diǎn)中醫(yī)?？茦?biāo)準(zhǔn)、

45、局級(jí)重點(diǎn)中醫(yī)?？频囊蠹笆∪?jí)甲等醫(yī)院重點(diǎn)?？频募夹g(shù)水平。省三級(jí)甲等醫(yī)院重點(diǎn)?？频募夹g(shù)水平。 59二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立9 9、科室重視人才培養(yǎng)，科內(nèi)有納入朝陽(yáng)計(jì)劃等各種人科室重視人才培養(yǎng)，科內(nèi)有納入朝陽(yáng)計(jì)劃等各種人才工程（培養(yǎng)計(jì)劃）的人員。才工程（培養(yǎng)計(jì)劃）的人員。1010、按時(shí)按質(zhì)按量完成上級(jí)下達(dá)的臨床藥物試驗(yàn)任務(wù)。、按時(shí)按質(zhì)按量完成上級(jí)下達(dá)的臨床藥物試驗(yàn)任務(wù)。1111、認(rèn)真開展整體護(hù)理，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求，護(hù)理單元、認(rèn)真開展整體護(hù)理，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求，護(hù)理單元評(píng)級(jí)不低于評(píng)級(jí)不低于B B級(jí)（含級(jí)（含B B級(jí)）。級(jí)）。1212、必須主持在研廳局級(jí)、

46、必須主持在研廳局級(jí)2 2項(xiàng)及以上，或省部級(jí)及以上項(xiàng)及以上，或省部級(jí)及以上1 1項(xiàng)與本專業(yè)研究方向相關(guān)的科研課題。項(xiàng)與本專業(yè)研究方向相關(guān)的科研課題。1313、科室的教學(xué)工作達(dá)到本科評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。、科室的教學(xué)工作達(dá)到本科評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。 60二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立1414、晉升、晉升A A級(jí)科室，臨床科室必須是國(guó)家或省重點(diǎn)?？萍?jí)科室，臨床科室必須是國(guó)家或省重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)單位，必須有主持在研的省部級(jí)科研課題，必建設(shè)單位，必須有主持在研的省部級(jí)科研課題，必須在近四年內(nèi)獲得過科研成果獎(jiǎng)，或近兩年在須在近四年內(nèi)獲得過科研成果獎(jiǎng)，或近兩年在SCISCI、IMIM、CACA、

47、BABA及及EMEM上發(fā)表過本專業(yè)論文上發(fā)表過本專業(yè)論文1 1篇及以上。篇及以上。1515、晉升、晉升A A級(jí)的科室收治?？撇》N數(shù)占收治病人總數(shù)不級(jí)的科室收治?？撇》N數(shù)占收治病人總數(shù)不少于少于90%90%，晉升，晉升B B級(jí)的科室收治專科病種占收治病人級(jí)的科室收治?？撇》N占收治病人總數(shù)不少于總數(shù)不少于80% 80% 61二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、除上述必備條件外，符合以下條件六項(xiàng)以上者可二、除上述必備條件外，符合以下條件六項(xiàng)以上者可晉升為晉升為B B級(jí)科室，符合以下條件七項(xiàng)以上者可晉升級(jí)科室，符合以下條件七項(xiàng)以上者可晉升為為A A級(jí)科室。級(jí)科室。

48、1 1、科內(nèi)有較高水平的學(xué)科帶頭人（全國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)委、科內(nèi)有較高水平的學(xué)科帶頭人（全國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)委員，二級(jí)學(xué)會(huì)常委，三級(jí)學(xué)會(huì)副主委以上；省級(jí)醫(yī)藥學(xué)員，二級(jí)學(xué)會(huì)常委，三級(jí)學(xué)會(huì)副主委以上；省級(jí)醫(yī)藥學(xué)會(huì)副主委以上、專業(yè)委員會(huì)主委）。會(huì)副主委以上、專業(yè)委員會(huì)主委）。 2 2、重視人才培養(yǎng)，近五年科室內(nèi)有納入院級(jí)青年拔、重視人才培養(yǎng)，近五年科室內(nèi)有納入院級(jí)青年拔尖人才計(jì)劃及以上人才。尖人才計(jì)劃及以上人才。 62二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立 3 3、近年被評(píng)為省級(jí)及以上的重點(diǎn)專科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或通、近年被評(píng)為省級(jí)及以上的重點(diǎn)專科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或通過國(guó)家有關(guān)部門的認(rèn)定或認(rèn)證，

49、且中期評(píng)估合格。過國(guó)家有關(guān)部門的認(rèn)定或認(rèn)證，且中期評(píng)估合格。 4 4、主持在研課題國(guó)家級(jí)一項(xiàng)或省部級(jí)二項(xiàng)或廳局級(jí)三項(xiàng)、主持在研課題國(guó)家級(jí)一項(xiàng)或省部級(jí)二項(xiàng)或廳局級(jí)三項(xiàng)及以上本專業(yè)科研課題，且課題按計(jì)劃進(jìn)行。及以上本專業(yè)科研課題，且課題按計(jì)劃進(jìn)行。 5 5、兩年內(nèi)在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文、兩年內(nèi)在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文4 4篇（篇（A A級(jí)科室）級(jí)科室）或在統(tǒng)計(jì)源及以上期刊發(fā)表本專業(yè)論文或在統(tǒng)計(jì)源及以上期刊發(fā)表本專業(yè)論文6 6篇或在篇或在SCISCI、IMIM、CACA、BABA、EMEM發(fā)表本專業(yè)論文發(fā)表本專業(yè)論文1 1篇。篇。63二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體

50、系的建立6 6、兩年內(nèi)有擔(dān)任人民衛(wèi)生出版社、科學(xué)出版社、商、兩年內(nèi)有擔(dān)任人民衛(wèi)生出版社、科學(xué)出版社、商務(wù)印書館出版本專業(yè)專著的編委及以上務(wù)印書館出版本專業(yè)專著的編委及以上, ,或其他出或其他出版社出版本專業(yè)專著的主編或副主編版社出版本專業(yè)專著的主編或副主編, ,或正式出版或正式出版發(fā)行教材的編委。發(fā)行教材的編委。7 7、兩年內(nèi)獲省部級(jí)（含一級(jí)學(xué)會(huì)）科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等、兩年內(nèi)獲省部級(jí)（含一級(jí)學(xué)會(huì)）科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上。獎(jiǎng)及以上。8 8、兩年內(nèi)有已獲轉(zhuǎn)讓的專利。、兩年內(nèi)有已獲轉(zhuǎn)讓的專利。 64二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立 9 9、兩年內(nèi)有新藥研發(fā)項(xiàng)目，并獲得新

51、藥臨床、兩年內(nèi)有新藥研發(fā)項(xiàng)目，并獲得新藥臨床研究批件。研究批件。 1010、兩年內(nèi)獲得醫(yī)院醫(yī)療成果一等獎(jiǎng)項(xiàng)及其、兩年內(nèi)獲得醫(yī)院醫(yī)療成果一等獎(jiǎng)項(xiàng)及其以上。以上。 1111、科室引進(jìn)副高以上人才，能填補(bǔ)醫(yī)院某專、科室引進(jìn)副高以上人才，能填補(bǔ)醫(yī)院某專業(yè)領(lǐng)域的空白，并得到學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)可。業(yè)領(lǐng)域的空白，并得到學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)可。 65二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立三、科室分級(jí)管理的實(shí)施辦法三、科室分級(jí)管理的實(shí)施辦法 1 1、符合必備條件的臨床醫(yī)技科室，均可向、符合必備條件的臨床醫(yī)技科室，均可向醫(yī)院提出晉級(jí)申請(qǐng)。醫(yī)院提出晉級(jí)申請(qǐng)。 2 2、該評(píng)定每?jī)赡赀M(jìn)行一次，評(píng)出的科室

52、級(jí)、該評(píng)定每?jī)赡赀M(jìn)行一次，評(píng)出的科室級(jí)別有效期為二年；兩年后所有科室不保留原級(jí)別有效期為二年；兩年后所有科室不保留原級(jí)別，重新進(jìn)行評(píng)定。別，重新進(jìn)行評(píng)定。 3 3、評(píng)定后予以晉級(jí)的科室，其下一年的獎(jiǎng)、評(píng)定后予以晉級(jí)的科室，其下一年的獎(jiǎng)金提成比例在原來基礎(chǔ)上，金提成比例在原來基礎(chǔ)上，A A級(jí)科室上浮級(jí)科室上浮25%25%，B B級(jí)科室上浮級(jí)科室上浮10%10%。 66二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立 4 4、科主任在任期內(nèi)沒有出現(xiàn)重大原則問題，則、科主任在任期內(nèi)沒有出現(xiàn)重大原則問題，則A A、B B級(jí)科室科主任實(shí)行考任制，級(jí)科室科主任實(shí)行考任制，C C級(jí)科室科

53、主任實(shí)級(jí)科室科主任實(shí)行重新競(jìng)爭(zhēng)上崗。行重新競(jìng)爭(zhēng)上崗。 5 5、各分門診在兩年內(nèi)平均業(yè)務(wù)收入、各分門診在兩年內(nèi)平均業(yè)務(wù)收入1010、收、收支節(jié)余支節(jié)余5 5、門診量、門診量5 5者，可按者，可按B B級(jí)科室待級(jí)科室待遇，負(fù)責(zé)人崗位仍實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。遇，負(fù)責(zé)人崗位仍實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。 晉級(jí)資格一票否決制（醫(yī)療事故晉級(jí)資格一票否決制（醫(yī)療事故 、丙級(jí)病、丙級(jí)病歷歷 、重度缺陷并造成嚴(yán)重后果、重度缺陷并造成嚴(yán)重后果 、違反教學(xué)紀(jì)、違反教學(xué)紀(jì)律律 、學(xué)術(shù)不端等）、學(xué)術(shù)不端等） 67二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.52.5崗位目標(biāo)管理崗位目標(biāo)管理v 各級(jí)職稱崗位職責(zé)各級(jí)職

54、稱崗位職責(zé)v 各類專業(yè)技術(shù)人員崗位職責(zé)各類專業(yè)技術(shù)人員崗位職責(zé)v 教研室主任教研室主任( (大科主任大科主任) )崗位職責(zé)崗位職責(zé)v 科主任崗位職責(zé)科主任崗位職責(zé)v 主治崗位職責(zé)主治崗位職責(zé)v 主講教師崗位職責(zé)主講教師崗位職責(zé)v 教學(xué)秘書崗位職責(zé)教學(xué)秘書崗位職責(zé)v 帶教秘書崗位職責(zé)帶教秘書崗位職責(zé)v 研究生秘書崗位職責(zé)研究生秘書崗位職責(zé)v 科研秘書崗位職責(zé)科研秘書崗位職責(zé)68二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.52.5崗位目標(biāo)管理崗位目標(biāo)管理年度考評(píng)與期滿考評(píng)結(jié)合年度考評(píng)與期滿考評(píng)結(jié)合v考評(píng)結(jié)果與聘任掛鉤考評(píng)結(jié)果與聘任掛鉤v考評(píng)結(jié)果與任免掛鉤考評(píng)結(jié)果與任免掛

55、鉤v考評(píng)結(jié)果與評(píng)先掛鉤考評(píng)結(jié)果與評(píng)先掛鉤v考評(píng)結(jié)果與薪酬掛鉤考評(píng)結(jié)果與薪酬掛鉤69二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立二、廣東省中醫(yī)院績(jī)效管理體系的建立2.6人才培養(yǎng)管理人才培養(yǎng)管理各級(jí)人員的繼續(xù)教育方案各級(jí)人員的繼續(xù)教育方案西學(xué)中（中學(xué)西）計(jì)劃西學(xué)中（中學(xué)西）計(jì)劃在職攻讀學(xué)位計(jì)劃在職攻讀學(xué)位計(jì)劃名醫(yī)師承計(jì)劃名醫(yī)師承計(jì)劃朝陽(yáng)人才培養(yǎng)計(jì)劃朝陽(yáng)人才培養(yǎng)計(jì)劃拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃“千百十千百十”人才工程人才工程70 不斷完善不斷完善“朝陽(yáng)計(jì)劃朝陽(yáng)計(jì)劃”、“青年拔尖人青年拔尖人才管理?xiàng)l例才管理?xiàng)l例”等人才培養(yǎng)方案，加大人才培等人才培養(yǎng)方案，加大人才培養(yǎng)過程的監(jiān)管力度，對(duì)納入各類培養(yǎng)計(jì)劃的養(yǎng)過程

56、的監(jiān)管力度，對(duì)納入各類培養(yǎng)計(jì)劃的人員實(shí)施定期定量的業(yè)績(jī)考評(píng)，建立人員實(shí)施定期定量的業(yè)績(jī)考評(píng)，建立“能上能上能下、優(yōu)勝劣汰能下、優(yōu)勝劣汰”的機(jī)制。的機(jī)制。 加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理 71加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理 基本原則基本原則合理定位，分級(jí)培育合理定位，分級(jí)培育方向明確，分類管理方向明確，分類管理責(zé)任目標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明責(zé)任目標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明過程管理，加強(qiáng)監(jiān)控過程管理，加強(qiáng)監(jiān)控72合理定位，分級(jí)培育合理定位，分級(jí)培育朝陽(yáng)人才是以有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕職工為對(duì)象，培養(yǎng)的朝陽(yáng)人才是以有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕職工為對(duì)象，培養(yǎng)的目標(biāo)定位是成為未來

57、的學(xué)術(shù)骨干，其遴選條件、培養(yǎng)任務(wù)目標(biāo)定位是成為未來的學(xué)術(shù)骨干，其遴選條件、培養(yǎng)任務(wù)和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與“千百十千百十”工程校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象對(duì)接；工程校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象對(duì)接；拔尖人才是以具備較好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的中青年骨干為對(duì)象，拔尖人才是以具備較好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的中青年骨干為對(duì)象，培養(yǎng)的目標(biāo)定位是成為未來的學(xué)術(shù)帶頭人和領(lǐng)軍人物，其培養(yǎng)的目標(biāo)定位是成為未來的學(xué)術(shù)帶頭人和領(lǐng)軍人物，其遴選條件、培養(yǎng)任務(wù)和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與遴選條件、培養(yǎng)任務(wù)和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與“千百十千百十”工程省級(jí)工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象和杰出青年、珠江學(xué)者等高層人才對(duì)接。培養(yǎng)對(duì)象和杰出青年、珠江學(xué)者等高層人才對(duì)接。加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人

58、才的培養(yǎng)和管理73方向明確，分類管理方向明確，分類管理 在明確朝陽(yáng)、拔尖人才基本條件的前提下，分在明確朝陽(yáng)、拔尖人才基本條件的前提下，分別制定臨床型和科研型人才的備選條件、培養(yǎng)要求別制定臨床型和科研型人才的備選條件、培養(yǎng)要求和考評(píng)辦法，并將是否有明確的主攻方向作為遴選和考評(píng)辦法，并將是否有明確的主攻方向作為遴選的重要條件。的重要條件。 臨床型人才的選拔注重臨床能力的現(xiàn)有水平和臨床型人才的選拔注重臨床能力的現(xiàn)有水平和培養(yǎng)前景，兼顧科研、教學(xué)等素質(zhì)和能力；培養(yǎng)前景，兼顧科研、教學(xué)等素質(zhì)和能力； 科研型人才的選拔注重科研能力的現(xiàn)有水平和科研型人才的選拔注重科研能力的現(xiàn)有水平和培養(yǎng)前景，兼顧臨床、教學(xué)

59、等素質(zhì)和能力。培養(yǎng)前景，兼顧臨床、教學(xué)等素質(zhì)和能力。加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理74責(zé)任目標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明責(zé)任目標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明 、實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)，納入培養(yǎng)對(duì)象在導(dǎo)師的指、實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)，納入培養(yǎng)對(duì)象在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)和年度考核目標(biāo)，導(dǎo)下制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)和年度考核目標(biāo)，簽訂個(gè)性化培養(yǎng)合同，接受定期檢查和考核。簽訂個(gè)性化培養(yǎng)合同，接受定期檢查和考核。 、醫(yī)院將盡可能為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、醫(yī)院將盡可能為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、深造機(jī)會(huì)和科研條件，優(yōu)先安排他們到國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)深造機(jī)會(huì)和科研條件，優(yōu)先安排他們到國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)

60、個(gè)人情況有計(jì)劃安排補(bǔ)缺培訓(xùn)。機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)個(gè)人情況有計(jì)劃安排補(bǔ)缺培訓(xùn)。、對(duì)于有創(chuàng)意的自選研究項(xiàng)目或需要配套的立項(xiàng)、對(duì)于有創(chuàng)意的自選研究項(xiàng)目或需要配套的立項(xiàng)研究項(xiàng)目，經(jīng)本人申請(qǐng)，專家審核其可行性報(bào)告后，研究項(xiàng)目，經(jīng)本人申請(qǐng)，專家審核其可行性報(bào)告后，醫(yī)院將給予適當(dāng)?shù)难芯拷?jīng)費(fèi)。醫(yī)院將給予適當(dāng)?shù)难芯拷?jīng)費(fèi)。 加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理加強(qiáng)朝陽(yáng)、拔尖等人才的培養(yǎng)和管理75 4 4、根據(jù)年度考核等級(jí)享受院內(nèi)特殊津貼，三年、根據(jù)年度考核等級(jí)享受院內(nèi)特殊津貼，三年期滿綜合考評(píng)優(yōu)秀者，不必再次申報(bào)選拔，可自然期滿綜合考評(píng)優(yōu)秀者，不必再次申報(bào)選拔，可自然進(jìn)入下一個(gè)培養(yǎng)周期。連續(xù)二個(gè)培養(yǎng)周期期滿后，進(jìn)入下一