紅船精神”與“兩學一做”

1、“紅船精神”與“兩學一做” “紅船精神”是我們黨與生俱來的“DNA，是引領時代潮流的精神旗幟，也是我市獨特的政治資源優(yōu)勢，開展“兩學一做”學習教育迫切需要“紅船精神”。 一、“兩學一做”需要思想力量，弘揚“紅船精神”會讓“兩學一做”更有理論基礎、更加務實有效、更具科學舉措。 弘揚立黨為公、執(zhí)政為民的奉獻精神，會讓“兩學一做”更有理論基礎?！皟蓪W一做”針對一些共產黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題，要以黨章黨規(guī)明確標準、樹立規(guī)范，以系列講話加強理論武裝、統一思想行動，從而把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把共產黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。這其思想

2、體系的起始、前提和基礎，都源于黨宗旨。所以，“兩學一做”需要更有理論基礎，特別需要夯實宗旨意識這個根基。而“紅船精神”的本質一一立黨為公、執(zhí)政為民的奉獻精神，是早期共產黨人的優(yōu)秀品質，也是中國共產黨區(qū)別于其它政黨的根本標志。用奉獻精神去教育引導廣大共產黨員，就會更加明白黨從誕生的那天起就沒有自己私利，而是以全心全意為人民謀利益為根本宗旨，這是共產黨人全部光榮和價值所在；更加清楚奉獻是人生價值本質俸現，弘揚奉獻精神就會使共產黨員更加銘記黨的宗旨，秉持以人為本、人民至上的價值觀，實現好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益，也更加有助于落實“兩學一做”。 弘揚堅定理想、百折不撓的奮斗精神，會讓“兩學一做

3、”更加務實有效?！皟蓪W一做”不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就。尤其是有些問題具有功利性、頑固性、反復性，有的共產黨員沒有敢于抓，不能直面矛盾問題，碰到一點阻力就停止了前進腳步；有的共產黨員沒有反復抓，喜歡急功近利，問題今天解決了但明天又回潮出現了；有的共產黨員沒有真正抓，不敢觸動利益只做做表面文章等。這更需要我們弘揚“紅船精神”的靈魂一一堅定理想、百折不撓的奮斗精神，教育廣大共產黨員正確看待落實“兩學一做”所遇到的所有矛盾問題，無論遇到什么困難阻力都要堅定理想信念、排除千難萬險、繼續(xù)堅持前行；都要敢于擔當，敢于面對各種復雜而敏感的難題，忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，拿出“舍我其誰”的勇氣、“

4、奮力一搏”的勁頭、“無路可退”的決心，敢于涉險灘，敢于得罪人，敢于“唱黑臉”，解決一個又一個矛盾問題，闖出一片新天地。也只有這樣，才能真正落實“兩學一做”，出現新氣象、抓出新成效、邁上新臺階。 弘揚開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，會讓“兩學一做”更具科學舉措。“兩學一做”基礎是學，重點是做，進行一次行為規(guī)范，按照“兩學一做”要求，著力解決一些共產黨員在思想、組織、作風、紀律、擔當等方面存在的突出問題。反思“兩學一做”需要解決的這些問題，其形成非常復雜，大多數足老問題，甚至是年年講、年年改、改來改去還是老樣子的棘手問題。特別是“觸及利益比觸及靈魂還難”，削手中的權，去自己的利，動自己的“奶酪”，不

5、是每名共產黨員都愿改，也不是每名共產黨員都想改，如果靠常規(guī)方法，僅僅停留在開會作部署、講話提思路、發(fā)文出政策上，是很難加以解決的。俗話說，用對方法做對事，方法總比問題多。所以，針對這些問題，更加需要我們弘揚“紅船精神”的核心一一開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，深刻認識開天辟地、敢為人先的實質就是一種創(chuàng)新精神，強化問題意識，打破傳統束縛，把握特點規(guī)律，提高思維能力，催生創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法舉措，凝聚群眾智慧，堅持自我革新，敢于自我“開刀”，以推動這些棘手問題更好解決。 二、弘揚“紅船精神”需要提供現實舞臺，“兩學一做”是弘揚“紅船精神”的重要體現、有效途徑、精彩篇章。 “兩學一做”是弘揚“紅船精神”

6、的重要體現。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，其目標要求集中體現了共產黨員的價值追求和政治品格，是共產黨員修身做人用權律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)做人的行為準則，核心要義就是堅定理想、無私奉獻、為民服務。而中國共產黨建黨精神一一“紅船精神”，靈魂是堅定理想、百折不撓的奮斗精神，本質是立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，與“兩學一做”之間具有本質屬性的內在契合性，都充分體現了保持黨的先進性和純潔性的要求，都充分體現了全面從嚴治黨的要求，特別是都

7、集中強調了堅定理想、務實為民的極端重要性。所以，落實“兩學一做”不僅反映了弘揚“紅船精神”的本質要求，而且也是弘揚“紅胎精神”的重要體現，我們應努力把落實“兩學一做”融入到弘揚“紅船精神”之中，更加豐富“兩學一做”的思想內涵，以提升“兩學一做”的思想層次。 “兩學一做”是弘揚“紅船精神”的有效途徑。任何一種精神要深入人心，除了本身的魅力外，還要有具體化的載體去展示與踐行?！凹t船精神”也不例外，需要把弘揚“紅船精神”與大眾實踐有機結合起來。今年中央決定在全體共產黨員中開展“兩學一做”學習教育，是面向全體共產黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大共產黨員拓展、從集中性教育向

8、經常性教育延伸的重要舉措，它的被認可程度遠遠高于“紅船精神”。因此，有必要既把開展“兩學一做”學習教育融入弘揚“紅船精神”之中，更要通過學習教育，使“紅船精神”被廣大共產黨員所認同，進而內化于心外化于行，并在弘揚“紅船精神”同時，也自然而然地達到深化“兩學一做”內容。所以，我們要正確看到“紅船精神”與“兩學一做”作用的互為促進，尤其組織開展“兩學一做”有助于“紅船精神”弘揚，不僅是當前弘揚“紅船精神”的具體體現，也是弘揚“紅船精神”的有效途徑。 “兩學一做”是弘揚“紅船精神”的精彩篇章。組織開展“兩學一做”學習教育以來，我市堅持把“紅船精神”與“兩學一做”緊密結合起來，組織廣大共產黨員開展“重

9、走一大路”黨性體驗式現場教學，開展以“看一次展覽、聽一次黨課、學一次黨章、觀一次專題片、瞻仰一次紅船、重溫一次入黨誓詞、作出一次先鋒承諾”為主要內容的“七個一”紅船組織生活，為落實“兩學一做”奠定了扎實思想基礎。還有，針對一些共產黨員缺乏對共產主義信仰，缺乏對中國特色社會主義信心，精神空虛，熱衷于組織、參加封建迷信活動或參教佶教等，要求繼續(xù)弘揚“紅船精神”、深入實施“紅船領航”計劃；針對一些黨員干部工作消極懈怠、不作為、不會為、不善為，要求認真踐行敢為人先創(chuàng)新型、百折不撓擔當型、忠誠為民服務型，這紅船旁“三型”干部的標準要求；結合開展第二屆“紅船追夢印記”微視頻大賽等，這些都是弘揚“紅船精神”

10、落實“兩學一做”的生動實踐，起到很好的示范與引領作用，值得學習借鑒。 三、弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”需要明確基本思路，提高思想認識，創(chuàng)新有效載體，把握重點問題。 提高思想認識。思想是行動的先導。只有提高廣大共產黨員對弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”的思想認識，才能產生更加自覺行動。要組織廣大共產黨員學習“紅船精神”，弄懂基本內容，把握精神實質，充分認識到弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”，既是充分利用“紅船精神”推動工作的科學方法，也是落實“兩學一做”的有效途徑；尤其嘉興是紅船起航的地方，“紅船精神”既是得天獨厚的紅色資源，也賦予了繼承弘揚的時代使命，不斷增強弘揚“紅船精神”落實“兩學一做

11、”的重要性、自覺性、有效性。要加強輿論宣傳引導，發(fā)揮報刊、電臺、電視臺、網站等各類媒體在宣傳引導弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”的“主陣地”作用，開辟相關專欄，特別是運用微博、微信等新媒體優(yōu)勢，進行良性互動，著力積極引導。要分析研究“紅船精神”與“兩學一做”之間相互關系，找準相互作用著力點，推動弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”有序開展起來。還要重視典型宣傳，發(fā)掘與宣揚弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”的典型，增強宣傳引導的感染力、吸引力和實效性。 創(chuàng)新有效載體。弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”，不僅要注入新的內容，而且要果用新的載體，尤其要注重籌劃一些富有生機、充滿活力、行之有效的活動載體；也只

12、有采取有效載體，才能保證弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”既有具體抓手，也有效果顯現。比如，按照“紅船精神”落實“兩學一做”的基本要求，善于找準弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”的著力點，在全市可組織開展“弘揚“紅船精神，落實“兩學一做”主題實踐活動，并圍繞主題設計一些有效載體，開展一些相關活動，努力把弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”不斷引向深入。全市各條戰(zhàn)線也可根據實際情況開辟一些相應欄目，開展一些有效活動，推出一些相關典型做法，以保證弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”氛圍始終濃烈、行動具體體現、作用更加明顯。尤其要通過組織開展“紅船精神”與“兩學一做”理論研討會、有關媒體開辟“紅船精神”與“兩學

13、一做”互動思辯等形式，深入研究弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”的理論依據、基本內容、實踐途徑等，為弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”打好思想理論基礎。 把握重點問題。“兩學一做”學習教育是為了解決問題，解決問題是最好的學習教育。弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”同樣要突出問題導向。中央關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育方案明確指出，要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。方案列出的這些問題，都很有代表性、典型性，在全市黨員隊伍中或多或少、或輕或重都有所體現，需要通過弘揚“紅船精神”落實“兩學一做”來解決。要堅持用首創(chuàng)精神破解