消防知識知多少

1、消防知識知多少 消防知識知多少 授課時間：2021年11月24日 教學目標：通過這次主題活動，讓學生學會如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，懂得遇到火災(zāi)時如何自救，增強學生的自我保護意識 教學重點：預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的措施，發(fā)生火災(zāi)時自救方法 教學難點：預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的措施，發(fā)生火災(zāi)時自救方法 教學過程： 提出問題引入新課： 同學們，不知道你們有沒有留意到最近的一條新聞，那是發(fā)生在上海商學院一間宿舍的一件事，該宿舍因為不合理地使用高電壓高電流的電飯鍋，導致宿舍發(fā)生火災(zāi)，整個宿舍煙霧彌漫，火勢很大。四個大學生被火勢逼到陽臺，因為缺乏相應(yīng)的防火安全知識，不懂得在火災(zāi)發(fā)生時如何自救，她們最后選擇了跳樓逃生，結(jié)果遺憾的是，四

2、個學生不幸身亡了。 這一悲劇的發(fā)生讓我們感到非常的遺憾，也應(yīng)該引起我們的高度重視！如果她們具備了一定的防火安全知識，也許這局悲劇就不會發(fā)生了，也許這局悲劇也不成為悲劇了。由此可見我們防火安全知識的必要性和緊迫性。常言道，“十災(zāi)九大意”。只要大家認真防火，謹慎用火，火災(zāi)是可以避免的。那么我們在日常生活中要采取什么措施去預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？當發(fā)生火災(zāi)時我們又應(yīng)該如何自救呢？這節(jié)課我們就一起來探討一下。 一、發(fā)生火災(zāi)的主要原因： （1）用火不慎。如使用爐火、燈火不小心，亂丟未熄滅的火柴頭，煙蒂等； （2）用火設(shè)備不良。如爐灶不符合防火要求，廚房布局不合理，使用液化石油氣的灶間通風不良，爐灶靠近易燃物等

3、； （3）液化石油氣（或煤氣）使用不當； （4）家用電器安裝和使用不當。如超負荷、短路、忘記及時切斷電源等； （5）玩火。如點火、燒紙、點蠟燭和打火機、吸煙等引起的火災(zāi)。 火災(zāi)發(fā)生的主要原因有以上五種情況，那么我們?nèi)绾蜗馂?zāi)隱患，防范火災(zāi)的發(fā)生呢？ 二、怎樣防范火災(zāi)的發(fā)生： （1）不玩火。充分認識到玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都要堅決做到不玩火； （2）不使用超負荷的電器，如“熱得快”煮水器等，家用電器用完后一定要謹記切斷電源； （3）使用液化石油氣（或煤氣）時，必須遵循“先點火后供氣”步驟，使用完畢后，要隨手先關(guān)閉閥門，再閉合煤氣灶的開關(guān)。在使用石油氣或煤氣的過程中，若聽

4、到微小的漏氣聲音，或聞到異味時，應(yīng)立即關(guān)火檢查，切記不能用明火檢查煤氣管道是否漏氣；若發(fā)生漏氣時，要立即關(guān)閉鋼瓶閥門或煤氣管道總開關(guān)，迅速打開窗通風，熄滅附近火源，同時不要使用家電用器，不拉電燈開關(guān)。 （4）愛護消防設(shè)施，保證通道暢通； （5）同學之間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有玩火者，應(yīng)該立即制止，并且要加快報告老師和家長，以便進行批評教育。 若真的不幸發(fā)生了火災(zāi)，千萬不要慌張，要根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施，我們應(yīng)該學會如下幾種自救的方法： 三、發(fā)生火災(zāi)時的自救方法： 1.發(fā)現(xiàn)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方位，確定風向并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災(zāi)區(qū)域，同時利用各樓層的

5、消防器材，如干粉、泡沫滅火器或水槍撲滅初期火災(zāi)； 2.起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身，同時不斷向門窗潑水。如果樓道中只有煙而沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。 3.發(fā)生火災(zāi)時，不能乘坐電梯，應(yīng)沿防火安全通道朝底樓跑，如果中途被火堵死，應(yīng)向樓頂跑，同時把樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲求救，或用手電筒照射、揮動鮮艷的衣衫毛巾引起營救人員的注意，等待救援，切不可以隨意從窗口往下跳，可以利用繩子或撕裂的被單結(jié)起來當繩索蕩下來。 四、總結(jié) 同學們，在日常生活中，發(fā)生火災(zāi)的事情屢見不鮮，給我們的生命生活帶來嚴重的損害！火災(zāi)是無情的，我們一定要