三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子復(fù)習(xí)PPT課件

1、句子復(fù)習(xí)1、改寫句子. ：保持句子原意不變。 A:比喻句 B：擬人句 2、修改病句。3、運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞連接句子4、把兩句話合并成句子。5、擴(kuò)句和縮句6、陳述句和反問(wèn)句的互換。7、把字句和被字句互換。第1頁(yè)/共33頁(yè)例1：浪花像個(gè)調(diào)皮的孩子。 晶瑩的露珠如鉆石般閃亮。 好像好像似乎似乎如同如同猶如猶如仿佛仿佛第2頁(yè)/共33頁(yè)改寫句子:比喻句例2： 妹妹的臉蛋紅紅的。 妹妹的臉蛋紅紅的像一個(gè)紅蘋果。 練一練： 1、泉水晶瑩剔透。、英子的聲音很好聽(tīng)。泉水像珍珠一樣晶瑩剔透。泉水像珍珠一樣晶瑩剔透。英子的聲音如風(fēng)鈴般動(dòng)聽(tīng)。英子的聲音如風(fēng)鈴般動(dòng)聽(tīng)。第3頁(yè)/共33頁(yè)改寫句子：擬人句例3：春天到了，種子發(fā)芽了。

2、 春天到了，種子從睡夢(mèng)中醒來(lái)。 練一練： 1、柳條迎風(fēng)飛舞。、春天，燕子回來(lái)了。 柳條在風(fēng)中跳起舞來(lái)。柳條在風(fēng)中跳起舞來(lái)。春天，燕子唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲飛回來(lái)了。春天，燕子唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲飛回來(lái)了。第4頁(yè)/共33頁(yè)常見(jiàn)的病句類型 (1)成分殘缺 (2)意思重復(fù) (3)用詞不當(dāng) (4)詞序顛倒5、前后矛盾第5頁(yè)/共33頁(yè) 修改病句修改病句例3：今天真冷呀，我穿著棉衣和手套去上學(xué)。 今天真冷呀，我穿著棉衣今天真冷呀，我穿著棉衣,戴上手套去上學(xué)。戴上手套去上學(xué)。例例1：老師說(shuō)明天舉行野炊活動(dòng)，不約而同地歡呼起來(lái)。：老師說(shuō)明天舉行野炊活動(dòng)，不約而同地歡呼起來(lái)。老師說(shuō)明天舉行野炊活動(dòng)，我們不約而同地歡呼起來(lái)。老

3、師說(shuō)明天舉行野炊活動(dòng)，我們不約而同地歡呼起來(lái)。例例2：上課時(shí)，她總是首先第一個(gè)舉手。：上課時(shí)，她總是首先第一個(gè)舉手。 上課時(shí)，她總是第一個(gè)舉手。上課時(shí)，她總是第一個(gè)舉手。第6頁(yè)/共33頁(yè)一、 成分殘缺 1、把這幅畫用繩子掛在釘子上。2、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。3、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。 4、得了第一名。爸爸把這幅畫用繩子掛在釘子上。上課的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)言很積極。 同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。 小華得了第一名。 第7頁(yè)/共33頁(yè)二、意思重復(fù)1、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。2、老人和年青的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。3、漫山遍野到處開(kāi)滿了花。下課了，校園里頓時(shí)沸騰了。老人和青年都愛(ài)看體育節(jié)目。漫山遍

4、野開(kāi)滿了花。第8頁(yè)/共33頁(yè)1、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。2、我們把教室打掃得整整齊齊。3、人民的生活水平比過(guò)去增加了。我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。我們把教室打掃得干干凈凈。人民的生活水平比過(guò)去提高了。第9頁(yè)/共33頁(yè)四、詞序顛倒1、那里有名貴的各種花草。2、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。3、51個(gè)三（1）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。第10頁(yè)/共33頁(yè)前后矛盾 1、他大約45歲左右。 2、放學(xué)了，同學(xué)們基本上全部回家了。 3、今天晚上，媽媽一定可能早點(diǎn)家。第11頁(yè)/共33頁(yè)學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞寧可寧可也不也不即使即使也也是是還是還是 如果如果就就如

5、果如果就就 即使即使也也因?yàn)橐驗(yàn)樗运?之所以之所以是因?yàn)槭且驗(yàn)殡m然雖然但是但是 盡管盡管卻卻既既又又 一邊一邊一邊一邊 不是不是而是而是 是是不是不是不但不但而且而且 不僅不僅也也 第12頁(yè)/共33頁(yè)只要只要就就 如果如果就就(1)(1)（ ）明天下雨了，我們（）明天下雨了，我們（ ）把）把秋游的日子往后推。秋游的日子往后推。( () )（ ）多讀多寫，作文能力（）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。能得到提高。 第13頁(yè)/共33頁(yè)因?yàn)橐驗(yàn)樗运?既然既然就就 雖然雖然但是但是( () )花生（花生（ ）不好看，（）不好看，（ ）很有用。）很有用。( () )（ ）他講得很動(dòng)聽(tīng)，（）他講

6、得很動(dòng)聽(tīng)，（ ）我聽(tīng)）我聽(tīng)得津津有味。得津津有味。( () )爺爺（爺爺（ ）答應(yīng)了你，你（）答應(yīng)了你，你（ ）放）放心吧！心吧！第14頁(yè)/共33頁(yè)不但不但而且而且 只要只要就就 如果如果就就 (4)(4)（ ）春天到來(lái)，大雁（）春天到來(lái)，大雁（ ）會(huì)往南飛。）會(huì)往南飛。(5)(5)這座井里的水（這座井里的水（ ）清涼，（）清涼，（ ）甘甜。）甘甜。(6)(6)（ ）沒(méi)有這個(gè)轉(zhuǎn)播臺(tái)，老山溝里（）沒(méi)有這個(gè)轉(zhuǎn)播臺(tái)，老山溝里（ ）收不到電視。收不到電視。第15頁(yè)/共33頁(yè)合并句子例1：小紅走進(jìn)廚房。小紅拿來(lái)一瓶牛奶。練一練：練一練： 1、 狡猾的狐貍叼起那塊肉。狡猾的狐貍叼起那塊肉。 狡猾的狐貍鉆進(jìn)

7、樹狡猾的狐貍鉆進(jìn)樹洞里。洞里。 狡猾的狐貍叼起那塊肉，狡猾的狐貍叼起那塊肉， 鉆進(jìn)樹洞里。鉆進(jìn)樹洞里。小紅走進(jìn)廚房，拿來(lái)一瓶牛奶。小紅走進(jìn)廚房，拿來(lái)一瓶牛奶。第16頁(yè)/共33頁(yè)合并句子（2）例2：趙州橋堅(jiān)固。 趙州橋美觀。 趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。練一練：練一練： 1、青田風(fēng)景優(yōu)美。青田風(fēng)景優(yōu)美。 青田物產(chǎn)豐富。青田物產(chǎn)豐富。、姐姐會(huì)寫書法。姐姐會(huì)唱歌。、姐姐會(huì)寫書法。姐姐會(huì)唱歌。第17頁(yè)/共33頁(yè) 就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子。 就是在句子的“主干”上，“添枝加葉”，加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思表達(dá)得更加完整、具體、生動(dòng)。 第18頁(yè)/共33頁(yè)1、患病的母親正

8、在注視著年輕的護(hù)士。、患病的母親正在注視著年輕的護(hù)士。母親注視著護(hù)士。母親注視著護(hù)士。2、沙灘上有貝殼。、沙灘上有貝殼。海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。第19頁(yè)/共33頁(yè) 縮句要注意：縮句要注意： 保留句子的主要部分，使保留句子的主要部分，使 句子簡(jiǎn)單明了，不改變?cè)渥雍?jiǎn)單明了，不改變?cè)?句的意思。句的意思。第20頁(yè)/共33頁(yè)1、溫暖的春風(fēng)輕輕吹進(jìn)我們的校園。2、深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。 3、爸爸給我們講了一個(gè)有趣的笑話。縮句：縮句：春風(fēng)吹進(jìn)校園。春風(fēng)吹進(jìn)校園?？s句：縮句：夜空中掛著圓月。夜空中掛著圓月?？s句：縮句：爸爸講了笑話。爸爸講了笑話。第21

9、頁(yè)/共33頁(yè)小蝌蚪游著。小蝌蚪游著。 這里草長(zhǎng)鶯飛、鶯歌燕舞，這里草長(zhǎng)鶯飛、鶯歌燕舞，一群活潑一群活潑可愛(ài)的可愛(ài)的小蝌蚪，小蝌蚪，身披黑色的風(fēng)衣身披黑色的風(fēng)衣,在清在清凌凌的池塘里悠閑地、快樂(lè)地凌凌的池塘里悠閑地、快樂(lè)地游著游著。第22頁(yè)/共33頁(yè)（1 1）讀一讀，讀懂題目要求，讀懂句）讀一讀，讀懂題目要求，讀懂句子意思。子意思。（2 2）畫一畫，看看擴(kuò)充哪些地方；）畫一畫，看看擴(kuò)充哪些地方；（3 3）想一想，可以加進(jìn)哪些）想一想，可以加進(jìn)哪些“枝葉枝葉”；（4 4）讀一讀，看看搭配是否恰當(dāng)。）讀一讀，看看搭配是否恰當(dāng)。第23頁(yè)/共33頁(yè) 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1

10、.( )1.( )陽(yáng)光照耀著大地。陽(yáng)光照耀著大地。2.( )2.( )彩虹掛在天上。彩虹掛在天上。3.(3.( ) )沙灘上有沙灘上有( )( )貝殼。貝殼。4.(4.( ) )汽車汽車( ( ) )行駛在行駛在 ( ( ) )馬路上。馬路上。燦爛的燦爛的美麗的美麗的一望無(wú)際的一望無(wú)際的五顏六色的五顏六色的一輛紅色的一輛紅色的緩慢地緩慢地 寬闊的寬闊的第24頁(yè)/共33頁(yè) 1、我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。（縮句）、我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。（縮句）5、美麗的姑娘在一望無(wú)際的草原上放羊、美麗的姑娘在一望無(wú)際的草原上放羊 （縮句）（縮句）3、長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤閃爍著金色的光芒。、長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤

11、閃爍著金色的光芒。2、溪水流過(guò)村莊。（擴(kuò)句）4、黑熊表演節(jié)目。 （擴(kuò)句）6、小蝌蚪游著。 （擴(kuò)句）（縮句）7 7、可憐的凡卡想起了到樹林里砍樹的爺爺。（縮句）、可憐的凡卡想起了到樹林里砍樹的爺爺。（縮句）8、王老師走進(jìn)教室。（擴(kuò)句）、王老師走進(jìn)教室。（擴(kuò)句）第25頁(yè)/共33頁(yè)反問(wèn)句與陳述句第26頁(yè)/共33頁(yè)1 1、冬天來(lái)了，春天難道、冬天來(lái)了，春天難道會(huì)會(huì)遠(yuǎn)嗎？遠(yuǎn)嗎？2.2.人與山的關(guān)系日益密切，怎么人與山的關(guān)系日益密切，怎么不能不能使我使我們感到親切與舒服呢？們感到親切與舒服呢？3.3.我們遇到困難，怎么我們遇到困難，怎么能能退縮呢？退縮呢？4.4.說(shuō)出的話難道說(shuō)出的話難道可以可以不算數(shù)？不

12、算數(shù)？5.5.不好好學(xué)習(xí)，怎么不好好學(xué)習(xí)，怎么能能取得好成績(jī)呢？取得好成績(jī)呢？6.6.那奔馳的列車難道那奔馳的列車難道不是不是我們祖國(guó)奮勇前我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？進(jìn)的象征嗎？7. 7. 都是你自己找的，我怎么都是你自己找的，我怎么能能幫得了你幫得了你的忙？的忙？8 8、這難道、這難道不是不是天下奇觀嗎？天下奇觀嗎？ 9 9、天上的星星、天上的星星能能數(shù)得清嗎？數(shù)得清嗎？第27頁(yè)/共33頁(yè)1 1、天氣熱。、天氣熱。2 2、我們上課應(yīng)該專心聽(tīng)講。、我們上課應(yīng)該專心聽(tīng)講。3 3、你偷東西不對(duì)。、你偷東西不對(duì)。4 4、周恩來(lái)是一個(gè)偉人。、周恩來(lái)是一個(gè)偉人。5 5、八歲的弟弟能獨(dú)立完成作業(yè)。、八歲的

13、弟弟能獨(dú)立完成作業(yè)。天氣難道不熱嗎？天氣難道不熱嗎？我們上課不應(yīng)該專心聽(tīng)講嗎？（我們上課難我們上課不應(yīng)該專心聽(tīng)講嗎？（我們上課難道不應(yīng)該專心聽(tīng)講嗎？）道不應(yīng)該專心聽(tīng)講嗎？）你偷東西難道對(duì)嗎？你偷東西難道對(duì)嗎？周恩來(lái)不是一個(gè)偉人嗎？（周恩來(lái)難道不是一個(gè)偉人嗎？）周恩來(lái)不是一個(gè)偉人嗎？（周恩來(lái)難道不是一個(gè)偉人嗎？）八歲的弟弟難道不能獨(dú)立完成作業(yè)？八歲的弟弟難道不能獨(dú)立完成作業(yè)？（怎么不能獨(dú)立完成作業(yè)？）（怎么不能獨(dú)立完成作業(yè)？）第28頁(yè)/共33頁(yè)把字句和被字句 “把把”字句：用字句：用“把把”字將字將對(duì)象對(duì)象提到提到動(dòng)作前面動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上，并在動(dòng)作前面加上“把把”字的句型。字的句型。 “被被”字句：將字句：將接受動(dòng)作的對(duì)象接受動(dòng)作的對(duì)象提到提到動(dòng)作發(fā)生者的前面動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被被”字的表被字的表被動(dòng)的句子類型。動(dòng)的句子類型。第29頁(yè)/共33頁(yè)大花貓抓住了小老鼠。大花貓抓住了小老鼠。把字句：把字句：被字句：被字句：大花貓把小老鼠抓住了。大花貓把小老鼠抓住了。小老鼠被大花貓抓住了。小老鼠被大花貓抓住了。第30頁(yè)/共33頁(yè)1、戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。2、從東方升起的太陽(yáng)照亮了肥沃的土地。戰(zhàn)士