朗讀者陪伴觀后感

1、朗讀者陪伴觀后感長大成人滋味最黑的黑是背叛最痛的痛是原諒最愛的愛是陪伴 陪伴 朗讀者陪伴觀后感 篇 1 這一期的朗讀者請來的 嘉賓們帶給我最多的感受就是感動。長大成人后知曉人情世故的我們仿佛已經(jīng)很少被感動， 即使被感動也會讓它戛然而止，因為怕受傷。長大后，我們 的感情越來越稀薄，也越來越珍貴，不肯也不敢輕易付出， 也不再期待收獲。也往往少了對某些事某些人的執(zhí)著。缺失 了感動與執(zhí)著的長大，是否真的快樂。喜歡董卿在節(jié)目里念的一首孤城的詩： “草，在結(jié)它的 種子 ; 風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。 ”這句詩讓我 想起安妮寶貝在薔薇島嶼里的一段話：最好的愛情是兩 個人彼此做個伴。不要束縛，不要纏

2、繞，不要占有，不要渴 望從對方身上挖掘到意義，那是注定要落空的事情。而應(yīng)該 是，我們兩個人，并排站在一起，看看這個落寞的人間。我想這就是兩個人陪伴最好的姿態(tài)吧 ! 朗讀者陪伴觀后感 篇 2 陪伴，是一種溫暖，因為它 意味著有人把世界最珍貴的時間給了你 ;陪伴，更是一種力量，因為失去了陪伴，也就失去了生 存的意義。這是我觀看 2 月 25 日央視播出的朗讀者后，寫下 的感觸良多的一段話。而這一期的朗讀者給我印象最深的人物，要數(shù)鄭淵 潔父子了。鄭淵潔被稱為“中國最有名的兒童文學(xué)作家” 、“童話大 王”。而他所取得的成就，與他的父親鄭洪升是密不可分。鄭淵潔上小學(xué)時，有一次因改變了老師出的作文題，寫

3、成早起的蟲子被鳥吃 ，被老師羞辱，他則引爆了藏在身 上的拉炮，從而被學(xué)校開除。父親看了他寫的“檢查”后， 則說了一句話， “孩子，沒關(guān)系，我在家教你” 。父親則開始 了對鄭淵潔的“家教”模式。還有一次，父親半夜偷偷給兒子鋼筆灌完鋼筆水，被兒 子發(fā)現(xiàn)。 父子倆聊了許久。 最后父親問，“你一個人能把 童 話大王寫多少年 ?”鄭淵潔回答， “只要你和媽媽活著，我 就一直把它寫下去。 ”而父親則說， “只要你一直寫下去，我 和你媽媽就一直活下去。 ”父親的陪伴和對兒子的鼓勵，由此可見一斑。而父愛之 深沉，也令人為之動容。這不禁讓我感同身受。我清楚地記得，那是 XX 年 12 月 14 日的下午 5 點

4、多， 我踏上了去往福建的列車，離開了生活了 21 年的家鄉(xiāng)和父 母。殊不知，這一次分別讓我整整兩年再也沒見過我的父母。因為，這是開往福建的軍列。我要去部隊服役了。 我是家里的獨生子，從小被父母“捧在手里怕摔了，含 在嘴里怕化了” 。而我從小也沒出過遠(yuǎn)門，求學(xué)之路：小學(xué) 在村里， 初中在鎮(zhèn)上， 高中在縣里， 大學(xué)在市里， 我像是 “溫 室里的花朵” 。而我到部隊后往家里打的第一個電話，就情 不自禁地哭了。這并不是因為受不了訓(xùn)練的苦與累，而是十 分想家、想父母。就這樣，時間一晃而過，來到了 XX年11月。當(dāng)時的我 糾結(jié)于留隊還是退伍。打電話給家里，父親說， “敏敏，我 知道你不是怕苦，如果想家，就

5、回來吧 ! ”就這樣，XX年12月，我毅然選擇退伍，回到了一所農(nóng) 村小學(xué)當(dāng)老師?，F(xiàn)在，我已參加工作 6 年。我也非常滿足于這樣“朝九 晚五”的生活。 每天下班， 我都會回家。 我知道， 不管多晚， 總有熱氣騰騰的飯菜在等我 ; 我也知道，不管多晚，總有人 在等我回家，那就是我至親的人。有人說，再多轟轟烈烈的誓言，也比不上平平淡淡的陪 伴。因為，陪伴，是最長情的告白 !朗讀者陪伴觀后感 篇 3 自從看完朗讀者 第一期， 我就深深地愛上了這檔節(jié)目，并對下一期充滿了期待。昨天晚上散步歸來，早早坐在電視機(jī)，靜候央視一套即將播出的朗讀者第二期。二十點零五分，伴隨著青年鋼琴家吳牧野的琴聲，主持人董卿一襲白

6、裙，款款走來，以顧城的詩句 開場：“草，在結(jié)它的種子。風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站 著不說話”，引出了昨天朗讀者的主題“陪伴” ，而嘉賓 們選擇的朗讀內(nèi)容背后都有精彩的人生故事。1. “我的爸爸雖然是一只羊，但他是一個男子漢，他知 道怎么愛我。我要讓他成為世界上最幸福的爸爸。 ”鄭淵 潔父與子“童話大王” 鄭淵潔邀請 86 歲的父親鄭洪升一同上臺， 朗讀自己寫的父與子 。這是鄭淵潔寫給兒子鄭亞旗的，鄭淵潔屬羊，鄭亞旗屬豬： “我是羊，我生了一頭小豬，我感到幸福和愜意。如 果在這個世界上，羊只能生羊，馬只能生馬，那該成什么樣 子了 ?我愛我的小豬兒子。如果他是雞或是蛇或是兔或是老 鼠，我一樣愛他，

7、一樣讓他成為世界上最幸福的孩子因為我 是他爸爸。”父與子一文也同樣適用于鄭淵潔和父親鄭洪升。鄭 淵潔回憶， 他把老師的作文題目改成 早起的蟲子被鳥吃 ， 因為調(diào)皮被學(xué)校開除， 而鄭洪升只對他說了一句話， “孩子， 沒關(guān)系，我在家教你。 ”在虎媽狼爸的傳統(tǒng)中，鄭洪升卻甘愿當(dāng)一只羊。也正是 父親的影響，使得鄭淵潔熱愛讀書，成為獨樹一幟的童話大 王。2. 有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問： “媽媽， 你到底為什么愛我 ?”母親放下針線， 用她的面額， 抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說： “不為什么，只因你 是我的女兒 ! ”冰心不為什么 。“同桌媽媽”陶艷波用 16 年的光陰陪伴失去聽力

8、的兒 子楊乃斌一起上課，陶媽媽記錄下每個知識點，回家一遍遍 講解。后來，楊乃斌考上了重點大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后有了一份 滿意的工作。他在現(xiàn)場朗讀冰心的不為什么 。3. 艾滋病的孩子更需要人們的關(guān)愛與陪伴，著名演員蔣 雯麗朗讀林清玄的百合花開 ，直抵觀眾心靈最柔軟的那 根弦。4. 林兆銘工作在野生動物救護(hù)中心， 5 年的時間只有他 一人堅持在這里陪伴這些動物。這些受傷的動物有一些能康 復(fù)，回歸大自然，有一些則因傷勢過重很快離世，在陪伴中 林兆銘每天都在感受著喜悅與失去的悲傷。他朗讀美國作家 梭羅的自然主義名著瓦爾登湖選段，獻(xiàn)給他的動物朋友 們。這段出自瓦爾登湖的其中一章冬天的禽獸 ，用 的是徐遲翻譯的版本。5. 只要我的愛人，是珊瑚似的夕陽，傍著我蒼白