2021年工作總結(jié)_9

1、2021工作總結(jié)工作計劃 匯報人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.光陰荏苒，歲月如梭。在辛苦努力與收獲中，我和我的五個可愛的學(xué)生一起度過了一年的學(xué)習(xí)時光?？吹綄W(xué)生們在各方面取得的進(jìn)步我感到非常欣慰。及時對工作進(jìn)行總結(jié)，以便來年的工作更有努力的目標(biāo)?，F(xiàn)將

2、自己的工作總結(jié)如下：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義。積極靠攏黨組織，以入黨申請人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想不斷要求進(jìn)步。積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次都認(rèn)真寫出體會，受到好評，多次與大家交流，并被登在“育智之路”上。熱愛特教事業(yè)，平時注意關(guān)注有關(guān)特教的新聞人物，先進(jìn)人物，從他們的身上不斷地汲取經(jīng)驗，汲取前進(jìn)的動力。對待工作一絲不茍。能積極主動地為有病有事的教師代課，從無怨言。抓緊一切可利用的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)特教理論及教學(xué)案例等，認(rèn)真地寫出反思，并把學(xué)到的經(jīng)驗及時應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中。我所任教的二年級共有5名同學(xué)。有兩名同學(xué)患自閉癥，其中一名自閉癥學(xué)生狂躁，會突然間大喊大叫，并自己打自己；還有一人組織能力

3、稍強(qiáng)；一名同學(xué)反應(yīng)慢，動作慢，不能跟上同學(xué)們。我從開學(xué)起即著重進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。從如何站，如何坐，如何舉手一點一點地教起。經(jīng)常利用班隊課及晨檢的時間，練習(xí)走路隊及上臺表演時要走的隊形，漸漸地，同學(xué)們已經(jīng)形成了習(xí)慣。早上進(jìn)校，放學(xué)離校，運動會上到主席臺去領(lǐng)獎，我們二年級那整齊的隊伍，已經(jīng)成為了一道美麗的風(fēng)景。經(jīng)常為同學(xué)們講解文明禮貌的有關(guān)要求，并進(jìn)行專項的演練，而且及時進(jìn)行反饋和評比。指導(dǎo)學(xué)生了解校訓(xùn)的內(nèi)容，并要求自覺去做。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩，做到專時專用。開展責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生初步地樹立責(zé)任意識，知道自己從小就要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，同時學(xué)著了解和關(guān)心他人，對他人負(fù)責(zé)。付出自己的愛心，把每個

4、學(xué)生都當(dāng)作自己的親人看待。關(guān)心每一個學(xué)生，賞識每一個學(xué)生。對待總是大喊大叫的東東從不厭煩，而是努力地教他多用語言與別人溝通，以便別人能了解他幫助他。并且經(jīng)常向他的家長了解東東在家中的表現(xiàn)及情緒問題，幫助他解決想要干的事，減少了他大聲哭喊的次數(shù)。班中的另一名學(xué)生，也許由于家中的孩子多，家長照顧不過來，唐某某總是被忽視，呆呆地坐在角落里。反應(yīng)很慢，動作很慢。對于極需關(guān)愛的唐某某，我總是多關(guān)注多幫助，稍有一點進(jìn)步就及時地大加贊揚，讓同學(xué)們?yōu)樗恼疲屗械匠晒Φ南矏?，現(xiàn)在他總是每天快快樂樂地來上學(xué)，反應(yīng)速度比以前快多了，有時甚至還能幫助其他同學(xué)做事。連班中的其他家長也都感覺到了唐小康的進(jìn)步，都對他提

5、出表揚。班中的劉某某曾是康復(fù)班的小名人，不過是因為經(jīng)常出現(xiàn)紀(jì)律問題而聞名。我從一開始接觸他即針對他患自閉癥，愛保持舊有模式的特點，從開學(xué)第一天即嚴(yán)格要求，并給他講明這樣做的道理，不斷地糾正，鼓勵，再糾正，再表揚并提出希望。現(xiàn)在劉某某已被大家推選為中隊委。家長非常感謝老師對他的幫助。在與家長的接觸中，理解和尊重每一位家長，教師和各位家長的關(guān)系都很融洽。認(rèn)真地鉆研教材。既備教材又備學(xué)生。上課前總是認(rèn)真地調(diào)查學(xué)生已有的知識水平，精心設(shè)計適合于學(xué)生接受水平的教學(xué)過程。認(rèn)真對待每一節(jié)課。用風(fēng)趣的，形象的，通俗易懂的語言講授知識，能吸引學(xué)生的注意力，課堂教學(xué)的氛圍好。學(xué)生們都很愛上數(shù)學(xué)課。由于本班學(xué)生年齡

6、差距大，智力水平也參差不齊，因此接受知識的能力快慢各不相同。針對這種情況，我一邊照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，講授本年級的教學(xué)內(nèi)容，還能做到抓緊一切時間為學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)?shù)卦黾訉W(xué)習(xí)內(nèi)容，有一名學(xué)生已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了同學(xué)們的前面。對于能力極差的學(xué)生，也為他安排了適合他的接受能力的認(rèn)識數(shù)等知識，使教學(xué)內(nèi)容的安排做到了好學(xué)生吃得飽，能力差的學(xué)生吃得了。注重引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識用于生活中，而不是只是在書本中孤立地學(xué)習(xí)。還調(diào)動家長的積極性，使他們也參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，使每個學(xué)生都很有興趣。學(xué)生們都很愛上數(shù)學(xué)課。在“餞行師德規(guī)范，忠誠教育事業(yè)”主題作品征集活動中獲區(qū)級一等獎；所寫案例在xx年天津市河西區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)案例評選中獲得區(qū)級二等獎；每個學(xué)期的教學(xué)匯報課均獲一等獎；“我為你喝彩”主題班會獲二等獎；獲運動會精神文明獎；每個月的文明規(guī)范班評比均為