2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會

1、2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會 在心理上,我會幫她克制煩躁和怕苦怕難心里,鼓勵她勇于克制困難,并糾正粗心大意的習(xí)慣。我們的孩子和一般的孩子一樣,有上進(jìn)心、也很有愛心,做事情認(rèn)真專心,但有時候也比較貪玩,自尊心強(qiáng)不喜歡批評。根據(jù)她的性格特點,找到適合的時機(jī)耐心教育,讓她知道自己錯在哪里。精心整理了2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會,望給大家?guī)韼椭?更多優(yōu)秀精選范本!2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會 教育孩子這門功課說起來簡單,做起來可沒那么容易,相信在坐的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂安康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,這并非是件容易事。下面來談?wù)勎易约簩τ?/p>

2、兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的粗淺認(rèn)識。2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會一、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,她讓喜歡學(xué)習(xí)興趣是最好的教師,幼兒很早就對周圍事物發(fā)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,這表現(xiàn)在他們好問、好動、好模仿、喜歡聽成人講故事等方面。幼兒的求知欲與興趣嚴(yán)密相連,對一種事物的興趣越大,求知欲也越強(qiáng)。現(xiàn)在外面各種學(xué)習(xí)興趣班都很,如跳舞,畫畫,圍棋等,家長們切記千萬不能依照自己的理想模式去強(qiáng)加給孩子,而是要根據(jù)每個孩子自己的特點和興趣愛好去選擇。如注重早期閱讀,多給孩子讀故事,讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。喜歡聽故事是孩子的天性,作為家長,應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性,多給孩子讀故事,在讀故事時不要把內(nèi)容

3、轉(zhuǎn)化成口語或兒語,可以完全按書上文字,一字字給她讀。平時我也是這樣給女兒一個字一個字點著讀故事的,我想,對于孩子來說,任何詞匯對他來說都是全新的。我們最初灌輸給他什么,他就能領(lǐng)受什么,日積月累還可以豐富他的語言詞匯。但有的家長給孩子講故事時,怕孩子聽不懂,把書面語轉(zhuǎn)化成通俗的口語,這其實沒必要。給他讀或給他講,對他來說同樣有吸引力。而且,在這個過程中,可以認(rèn)識一些字。把認(rèn)字建立在大量的閱讀根底上,是無比有效的教育方法。不只孩子學(xué)起輕松,大人實際上也輕松。這樣也大大提高了孩子對閱讀和識字的興趣。二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從小抓起,越早越好心理學(xué)研究說明：學(xué)生在年齡小時,習(xí)慣既容易建立,也易于穩(wěn)固,

4、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣假設(shè)被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正,等到不良習(xí)慣越積越多并穩(wěn)固定形時,既影響良好習(xí)慣的建立,又不易糾正。因而從幼兒園起,教師就已經(jīng)開始引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)活動地時候要注意力集中,能專心聽講,積極思考,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在成長過程中逐步強(qiáng)化訓(xùn)練,從而構(gòu)成穩(wěn)定的自覺行為,在學(xué)習(xí)的同時,讓幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),不拖拉作業(yè),養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也需要我們的家長平時要在家敦促孩子及時完成作業(yè)?，F(xiàn)在我們班每星期三也都會有一次作業(yè),我女兒頭二次的作業(yè)都是我敦促了以后才做,有時甚至連作業(yè)本也會忘記拿,不過最近幾次已經(jīng)好多了,能夠自已來跟我說她今天有作業(yè)要做。三、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要循序漸進(jìn),逐步

5、開展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能一朝一夕養(yǎng)成,也不能通通一下子養(yǎng)成,它是一個由簡單到復(fù)雜的逐步構(gòu)成的過程。所以我們可以根據(jù)孩子的年齡特點,結(jié)合孩子能力增長的需要,循序漸進(jìn),逐步提出具體的切實可行的要求,使他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大,持續(xù)穩(wěn)定地得到開展。在一些活動中,密切注意幼兒的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理；遇到幼兒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時批評和指正。久而久之,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會自然構(gòu)成。四、嚴(yán)格要求,密切配合良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須依靠幼兒屢次反復(fù)的實踐,并且對幼兒來說,應(yīng)主要放在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)展。家長要有目的有方案地增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)意識,讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子畢竟是孩子,自控能力不能像成

6、人那樣強(qiáng),我們應(yīng)該結(jié)合孩子的心理特點,嚴(yán)格要求,使孩子逐步學(xué)會控制自己,做事有恒心,不半途而廢,這也是意志的培養(yǎng),有堅強(qiáng)意志力的孩子以后遇到任何困難就會勇敢而不畏縮。五、樹立典范,啟發(fā)自覺幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下構(gòu)成的,所以設(shè)身處地,樹立典范,對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)x有很大的促進(jìn)作用。幼兒時期的思維是具體形象的,他們最不喜歡說教。典范是具體形象的,正符合幼兒的思維特點,所以它有強(qiáng)大的說服力和感染力。家長要注意自己的行為和態(tài)度。經(jīng)常在家中被打、罵、拿他們和班的優(yōu)秀孩子比,經(jīng)常在孩子面前流顯露對他的不滿等,這樣做法只會傷害了孩子的自尊心,使他們自暴自棄,對學(xué)習(xí)失去決心,沒有興趣

7、,形成一種惡性循環(huán)。所以,家長要注意自己的言行,一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子比以前哪怕有一點點的進(jìn)步時,家長都要給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng),讓孩子意識到他是在慢慢改變。家長要學(xué)會拿孩子的現(xiàn)在和以前比,而不要和其他同學(xué)比,因為每個孩子都是不同的。三字經(jīng)中有這么一句：養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。而我們既是孩子的父母,又是孩子的第一位教師,由此可見,我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。六、利用講故事,養(yǎng)成孩子勤于思考的習(xí)慣父母有很多時機(jī)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。平時在給女兒講故事的時候她總是注意力不集中,喜歡一邊聽故事一邊做其它事。為改變這種情況,我在講故事前先

8、和她約法三章：講完之后要提問的,答復(fù)正確,有時機(jī)贏得一個小蘋果,十個蘋果就會有一個小禮物,提問從最初簡單的故事中主人翁的名字、故事中有幾個人物等開始,進(jìn)而我會要求女兒復(fù)述故事的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。通過屢次這樣帶著問題的講故事,女兒的注意力顯著集中起來,聽故事時特別認(rèn)真,記憶力、口頭表達(dá)能力都會有所提高。七、幫助孩子克制學(xué)習(xí)中遇到的困難孩子在學(xué)習(xí)中常因遇到困難而影響學(xué)習(xí)興趣,比方小雨在學(xué)習(xí)鋼琴開始容易時有興趣,但難度增加后,她就不想學(xué)了。每次當(dāng)小雨鬧別扭不肯彈琴的時候,我就會對她說做一件事情一定要認(rèn)真專注,堅持不懈,要加油,媽媽知道你能行的。經(jīng)過一年地努力,我們也堅持下來了,現(xiàn)在小雨在彈琴這方面已經(jīng)自覺

9、了很多。比較彈琴和畫畫,一般孩子會更喜歡畫畫,因為畫畫的意志力參與的少,而彈琴意志力參與的多,所以,當(dāng)孩子遇到困難時,父母鼓勵孩子不半途而廢特別重要。我認(rèn)為,不要給孩子施加太大的壓力,提高其興趣,如給客人表演一下,讓教師表揚(yáng)一下,讓孩子感到進(jìn)步的快樂,都是好方法。八、順其自然、啟蒙引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)要順其自然,平時有相對固定的學(xué)習(xí)時間,如家長看報,讓孩子看書,為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。帶孩子出去玩,途中所見所聞和孩子交流,都能幫助孩子在生活中學(xué)習(xí)交往、學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)提高注意力等,不一定要坐下來才叫學(xué)習(xí),關(guān)鍵是父母要以身示范?？梢越⑵鸢部档募彝蕵沸问?如搞一次戶外活動,旅游、爬山、游泳等并且全

10、家參與,讓孩子有更多時機(jī)接觸自然,開闊眼見,好的娛樂就能成為學(xué)習(xí)的動力。九、要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,家長要注意兩點：一是不能過分敦促,二是要創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。一、過分敦促孩子是不妥當(dāng)?shù)挠械募议L生怕孩子落后,孩子動作慢了一點,忍不住要去指指點點；他們認(rèn)為敦促愈多,孩子進(jìn)步就會愈快,其實這樣的結(jié)果往往事與愿違。為什么呢?1、老是被人敦促著學(xué)習(xí),孩子無比被動,時間長了,就失去了學(xué)習(xí)主動性。提示、敦促是必要的,但敦促最終是為了孩子自己主動去學(xué)習(xí),所以敦促要適當(dāng),而且要講究方法。比方孩子玩得久了,家長可以說：你準(zhǔn)備什么時候做作業(yè)呢?提示孩子學(xué)習(xí)要自己安排。如果家長每天老是命令說：該做作業(yè),那

11、就成為了一種被動的學(xué)習(xí)。2、敦促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨,切忌大事小事都要干預(yù)。在家長的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中,孩子絕不可能有愉快的心情,也就很難進(jìn)展主動積極的思考。家長的嘮叨、敦促、怒斥,使家庭氣氛緊張。沒有寬松寧靜的氣氛,孩子有的學(xué)習(xí)必然受到影響。所以,做家長應(yīng)學(xué)會長話短說,不必要的話不說。3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,也不能過分敦促。家長提出要求,就要讓孩子一定做到。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天敦促,而在于要求每天做到。有的家長不停地敦促：起來,起來!快點!快點!孩子依舊慢慢悠悠。越敦促,孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯,告訴孩子每天必須做到按時睡覺、按時起床,讓孩子感到這件事的重要。孩子做到了,就給予夸獎

12、。這樣才能使孩子的自我管理能力得到很好的開展?？傊?家長的敦促要著眼于孩子主動性的開展。不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣不好,往往不是因為敦促太少,而是因為敦促過分,使孩子失去了主動性。二、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛學(xué)習(xí)是一種獨特的大腦活動,需要適宜的氣氛,這種良好的氣氛是培養(yǎng)孩子構(gòu)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要條件。對此,家長要注意以下幾點：1、切忌說教,注重一點一滴的養(yǎng)成。有的家長認(rèn)為,要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常講很多道理。其實不是這樣。家庭教育要注重潛移默化。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點一滴培養(yǎng)起來,令人乏味的說教會破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛。所以家長要學(xué)會說短話,保持正常的家庭氣

13、氛,讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。2、切忌嚴(yán)厲,注重營造寬松氣氛。嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考,學(xué)習(xí)是大腦的活動,大腦如果處于恐懼和驚惶之中,是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。有的家長在孩子做作業(yè)時,守在一旁,孩子稍稍做錯一點,就厲聲怒斥,甚至一耳光打過去。這種緊張氣氛使孩子恐懼,大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂,從而嚴(yán)重阻礙孩子的學(xué)習(xí)。3、切忌支配,注意讓孩子主動。家長自己主動學(xué)習(xí),而不是每天放學(xué)回家,什么時候做作業(yè),什么時候玩,一切的一切都得聽從父母一手安排。這種絕對支配和被支配的氣氛,對孩子的學(xué)習(xí)是不利的。比方一年級孩子剛上學(xué),回家肯定要問家長：媽媽,現(xiàn)在做什么?媽媽,我現(xiàn)在可以玩嗎?這時家長要指導(dǎo)孩子

14、學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)和玩耍。家長可以說：你能自己安排好嗎?不會的媽媽幫你。這樣可以培養(yǎng)孩子的主動性,讓他學(xué)著自己安排學(xué)習(xí)。一個好習(xí)慣的構(gòu)成肯定離不開家庭的教育,而家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在持續(xù)地摸索,我們將持續(xù)地努力,獲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)歷,與教師、家長們共同探討,使孩子們能夠全面開展。2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會 如何教育和培養(yǎng)自己的孩子是每個家長渴望處理的問題,在此我簡單的談?wù)勎医逃⒆拥囊恍┬牡?分享給大家,不對之處請大家提出珍貴的意見。一、以身作那么,言傳身教。父母作為孩子的第一任教師,是孩子崇拜和模仿的對象,是影響孩

15、子行為習(xí)慣最重要的信息來源。在日常生活中,家長的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時辰在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。老實的家長才能培養(yǎng)出老實的孩子；出口就說臟話的家長,不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì),家長自己必須言行一致,表里如一,為孩子樹立典范,只有這樣才能為孩子的安康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。二、培養(yǎng)習(xí)慣,注重細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西,例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字、會多少以內(nèi)的加減乘除等等來衡量孩子能否聰明好學(xué),我感

16、覺這樣是不對的。其實,對于幼兒園這個年齡段的孩子來說,養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點,將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我家李雨曦生活拖拉,沒有時間概念,比方：晚上不按時睡覺,早上不按時起床。就針對這個問題我和她媽媽制定一個方案每天晚上9點必須睡覺,早上6：50準(zhǔn)時起床。起初她不順應(yīng),到睡覺的時候不睡覺,我們兩個也不管她,到睡覺的時間就去睡覺,她一個人玩了一會兒覺得沒意思也來睡覺了,這樣時間一長就構(gòu)成了習(xí)慣。另外,學(xué)知識方面,很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,有時我們強(qiáng)迫她學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),孩子沒有興趣,反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容

17、,我家李雨曦貪玩,我們在玩的氣氛中讓她學(xué)習(xí),利用晚上泡腳的時間和她玩,比方：石頭剪刀布,誰輸誰出節(jié)目,我們的節(jié)目一般都是講故事、唱歌、背唐詩,這樣既培養(yǎng)了和孩子的感情,又讓孩子學(xué)到了一些知識。然而玩中學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘,超過30分鐘她會覺得沒意思。我家孩子喜歡聽故事,晚上睡覺的時候我和孩子媽媽會給她講些故事,講完故事給她提些簡單的問題,這樣激發(fā)了孩子獨立思考能力,有時候孩子也會反過來問我們些問題,相互互動,讓孩子參與進(jìn)來,激發(fā)她的智力。一段時間后,讓她自己復(fù)述故事內(nèi)容,或者在講的時候成心將有些地方將錯,她就會很積極的給我指出錯誤,此時的我們首先應(yīng)及時成認(rèn)錯誤,并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中

18、我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于霎時的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使她日后能夠笑對人生。三、加強(qiáng)溝通,亦師亦友。我發(fā)現(xiàn)我家孩子特別喜歡吃糖,每次路過小賣部,她總要拉著我的手去買糖,怎說都沒方法,不給買就哭。有一次在她外婆家的時候,拉著她媽媽的手讓給她買糖,事情說起來也湊巧,她外婆家的鄰居有個孫子,這個小孩也特別喜歡吃糖,然而糖吃多了,滿口的乳牙被蟲子咬掉了,牙根發(fā)炎疼的一直在哭,這時她媽媽就把她領(lǐng)到那小孩面前讓她看了一下

19、牙齒,然后她媽媽說丑豬的牙牙吃糖糖吃的多了,牙齒全被蟲子吃掉了,你還要吃嗎?如果你還要吃,你的牙牙也會變成那個樣子。她聽了,一個勁的搖頭,一睛不轉(zhuǎn)的看著丑豬的牙齒。她媽媽說你吃糖可以,然而不能吃的太多,一天最多能吃一顆。她默默點了點頭表示同意。從這件事中我覺得,和孩子的溝通無比重要,在特別難溝通的時候可以給她看一些案例事物,能到達(dá)事半功倍的效果。久而久之,就會相信我們是他可以相信的人,在很多事上也愿意與我們溝通。四、減少怒斥,增多贊美?，F(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性,然而當(dāng)你要贊美孩子的時候不只僅要說：真不錯!干得好!,因為我們的孩子每做一件事,對他來說都可能是第一次,或者對他來說是無比

20、沖動人心的。你單調(diào)無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,來點新鮮的吧!就拿我家李雨曦來說,她有事沒事愛拿水彩筆在筆記本上亂花波浪線,我和我媳婦都不忍心打擊她的積極性,就說：李雨曦你畫的是什么東西,太漂亮了,我們好喜歡,能不能給我們教一下她會很認(rèn)真的給你教,而且畫的越來越好。這樣,孩子會大受鼓舞,這樣的贊美對孩子來說,顯著具有了現(xiàn)實的意義,孩子會覺得你真正喜歡他的作品。此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候,你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候,能夠明確地指出,你最欣賞他的哪一方面!總之,以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點經(jīng)歷,分享給大家,假設(shè)有可取之處我很榮幸。2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得

21、體會 孩子入幼兒園以來,在教師和家長的共同幫助下,已經(jīng)順應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。在此,我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的付出,表示衷心的感激。父母是孩子的啟蒙教師,家庭更是孩子的第二課堂,營造良好的家庭環(huán)境對孩子個人成長至關(guān)重要。教育孩子我的感受就是：家長要做好教師的助手,通過自身好的修養(yǎng)和行為習(xí)慣,對孩子個人的愛好取向和人生觀加以正確引導(dǎo)和導(dǎo)航。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。一、營造積極、快樂的氣氛,培養(yǎng)孩子人生觀。父母要展現(xiàn)給孩子積極、樂觀的生活態(tài)度,培養(yǎng)孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨,喜歡看書,忘情工作,這些都會給孩子留下深刻印象。同時給

22、他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子做的不對的地方,不能只有批評,更多的要通過場景,讓孩子認(rèn)識到自己的不對,并對自身做錯的事情,要主動當(dāng)著孩子的面成認(rèn)錯誤,目的是讓孩子有準(zhǔn)確的判別是非的能力。要求孩子做到的,家長首先要做好。二、給孩子制定適合的要求標(biāo)準(zhǔn)。望子成龍、望女成鳳是每位家長夢寐以求的事情,我們同樣有這樣的心理,然而我們要尊重她的興趣愛好,盡量讓她干喜歡的事,比方她喜歡跳舞,我們已經(jīng)跟她商量了,等明年給她報個舞蹈班,孩子很快樂。做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,將來做個對社會有用的人。三、通過自身的行為引導(dǎo)孩子互助友愛的處事形式?，F(xiàn)在家庭根本都是獨生子女,家里都是幾個大人圍繞著孩子,導(dǎo)致很多孩子以

23、自我為中心,性格慢慢的變得自私。家長要通過個人的自身行為對孩子加以引導(dǎo),讓她逐步變得互助友愛,我們在家里跟長輩之間有好東西就特意的進(jìn)展分享,目的就是讓孩子知道好東西獨享不好。并和她一起給老人洗腳,一起做家務(wù),所以我已經(jīng)享受好幾次寶寶我洗腳,樂在其中,呵呵,現(xiàn)在家里鞋子的擺放根本都是她包辦了。四、跟孩子之間進(jìn)展朋友式的交互。把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。平時下班后主動跟孩子分享在單位快樂的事和不開心的事,進(jìn)而縮短孩子和我們的距離,同時她也會主動跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦

24、大事,但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。在她做好一件事,哪怕是很小的事,我都會表揚(yáng)她,培養(yǎng)她自信。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家庭教育的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只需我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光輝。孩子的成長離教師和家長共同提供的這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,我們會時時配合好教師,共同協(xié)助孩子茁壯成長。2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會 去年,澎澎3歲就上了幼兒園,不知是因為環(huán)境陌生,還是年齡小的緣故,上學(xué)時?？摁[,不愿上學(xué)。今年上幼兒園前,媽媽對澎

25、澎事先做好了溝通工作,果不其然,幾乎判假設(shè)兩人。上學(xué)第一天,媽媽送澎澎去教室,澎澎開開心心的跟媽媽再見,晚上回來,澎澎告訴媽媽：幼兒園好多小朋友都在哭,我沒哭。媽媽說：澎澎沒哭,值得表揚(yáng),不愧是小班長。小朋友們哭,可不能取笑喲,因為他們是第一次上幼兒園,你可要做好教師的小助手!第二天,澎澎上學(xué)時對媽媽說：媽媽,我自己去,不要你送了,再見!某日周末休息時,澎澎說：媽媽,還是上學(xué)好,一個人在家太孤單了!孩子初上幼兒園,是離開小家庭走向集體大家庭的第一步,也是獨立的第一步。清晨開開心心上學(xué),下午高快樂興回家,給爸爸媽媽講講幼兒園的趣事,唱唱剛學(xué)的兒歌,說說心中的冤枉,我們家長做一個忠實的聽眾,分享他

26、的喜悅,分擔(dān)他的憂愁,讓他一步步的獨立快樂的成長。2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會 一、多給寶寶喝水。一般寶寶在純母乳喂養(yǎng)的情況下,是不需要喝水的。然而在母乳缺乏的情況下,就要用奶粉混合喂養(yǎng)了,這個時候最好在寶寶喝完奶粉1到2小時的時候給寶寶喝水,平時最好也要多喝水。因為奶粉無比容易上火,而寶寶也是容易上火的體質(zhì),喝水有一定降火的作用。二、選擇奶粉很重要。奶粉是寶寶的主要食糧,所以選奶粉是件很重要的事情。盲目選擇外國牌子的進(jìn)口奶粉,其實是完全沒有必要的。奶粉最重要的是適合寶寶,容易消化吸收,適合不同階段的寶寶就可以了。另外,羊奶奶粉其實比牛奶奶粉好,羊奶奶粉相對溫和,不上火,容易消化

27、吸收。三、尿不濕和尿布混用。其實可以混合使用尿不濕和尿布。尿布可以白天在家使用,隨尿隨換,保持清潔舒適。尿不濕可以再外出或晚上睡覺時使用,主要是為了方便。這樣寶寶也不容易得尿布性皮疹或引發(fā)紅屁屁。四、處理寶寶偏食問題。6個月大的寶寶就可以添加輔食了,但寶寶偏食是一個普遍的現(xiàn)象。對于寶寶偏食問題,不能遷就不能放任,要從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,不然偏食智慧越來越嚴(yán)重,越來越難糾正,甚至?xí)纬蔂I養(yǎng)不良。另外,寶寶一定要多吃新鮮果蔬,肉類雖然蛋白質(zhì)豐富有營養(yǎng),但營養(yǎng)不全面,且容易形成肥胖。所以,營養(yǎng)均衡很重要,主食、蔬果和肉的比例最好為5：3：2。而多吃魚蝦也是有很大好處的,尤其是對智力。在寶寶在成

28、長過程中,需要耐心培養(yǎng),細(xì)心糾正,這都是育兒方面要重視的。每個寶寶都是需要呵護(hù)的,所以多了解一些育兒心得是好的。2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會 放學(xué)的時間到了,每到這個時間,在幼兒園呆了一天的孩子們就會異常的興奮,不是交頭接耳的說話就是手忙腳亂的收拾東西,要不就是上廁所喝水,就在家長來的那一刻異常的亂,怎樣強(qiáng)調(diào)紀(jì)律效果都不好,怎樣辦呢?這個頭疼的問題糾纏了我好久,怎樣樣就能讓這些孩子們變得聽話點呢?今日無意中聽到了小朋友的談話,劉一冉說：來,咱們來唱歌吧,之后劉一冉就和許多嬌唱起了我今日教給他們的歌,其他小朋友為了表現(xiàn)自我也唱了起來。我突然想到：這招能不能在放學(xué)的時候用呢?放學(xué)的時

29、候到了,今日我提前讓孩子們上完小便喝足了水,我們一齊來玩拍手游戲歌,孩子們玩的可快樂了,教室里安靜極了,嘿嘿這招還真管用,孩子們還沉浸在愉快的游戲里時就被一個一個的接走了,感覺著今日的放學(xué)時辰,心理還真有種說不出的成就感呢!于是接下來的幾天我們都在放學(xué)的時候復(fù)習(xí)今日學(xué)習(xí)的新知識,我們放學(xué)的紀(jì)律變好了。原先只需我們細(xì)心留意,就會發(fā)現(xiàn)什么事情都是如此的簡單。2021年關(guān)愛幼兒成長教育學(xué)習(xí)個人心得體會 通過實習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們學(xué)前教育者來說,無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用,更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動,組

30、織游戲與運動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過實習(xí),我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于實習(xí)第一周幼兒園為我們開設(shè)的觀摩課和培訓(xùn)以及指導(dǎo)教師和幼兒園帶班教師的嚴(yán)格要求、批評指導(dǎo),她們給我們提出很多受用的珍貴意見,根據(jù)院方和大地園的要求我們的教案需要在課前一周拿給我們的帶班教師修改,之前我們天真的認(rèn)為這是多此一舉,后來看到帶班教師的修改我們才發(fā)現(xiàn)原來我們自認(rèn)為無懈可擊的教案還是漏洞百出,如果按照指導(dǎo)教師未修改的教案上課的話,我們不要說是完成教學(xué)目標(biāo)了我們連最最少的一節(jié)課也無法完成。因為幼兒的實際情況和我們預(yù)設(shè)的是具有無比大的差距,他們的思維是我們成人無法到達(dá)的,他們超凡的想象力也是我們無法比擬的,感激帶班教師的悉心