對(duì)我校三風(fēng)一訓(xùn)的理解

1、僅供個(gè)人參考我對(duì)“三風(fēng)一訓(xùn)”的理解匯灣中學(xué)龔海琦站在匯灣中學(xué)高大的校門前，我深深地為自己能在母校教書育人而感到自 豪，首先引入眼簾的是學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”的總體要求和具體內(nèi)容，長(zhǎng)方形的 方框內(nèi)，白底紅字，異常醒目。行楷書寫的 上善若水，厚德載物8個(gè)大字，蒼 勁而厚道非常有力。我校的校風(fēng)是： 尚真、尚善、尚美，教風(fēng)是：仁愛(ài)厚德、 博學(xué)善教。學(xué)風(fēng)則是：勵(lì)志篤行、樂(lè)學(xué)善思。？我校的校訓(xùn)是：心善如水，行善 如流。下面談一談我對(duì)我校校風(fēng)校訓(xùn)的理解。首先上善若水，厚德載物的總體要求校意思是最美好的品格，最高尚的情 操，應(yīng)像水一樣，以寬廣深厚的胸懷，好的品行來(lái)承載萬(wàn)物，包容萬(wàn)物，滋養(yǎng)萬(wàn) 物，造福萬(wàn)物。風(fēng)即學(xué)校

2、的風(fēng)氣。它體現(xiàn)在學(xué)校各類人員的精神面貌上，體現(xiàn) 在學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級(jí)的班風(fēng)上，還存在于學(xué) 校的各種事物和環(huán)境之中。尚真、尚善、尚美的校風(fēng)使我思緒萬(wàn)千，尚真，即 探索、追求真理，是人的道德品質(zhì)和治學(xué)態(tài)度的統(tǒng)一，尚善即上善若水，做人 能適應(yīng)任何環(huán)境，就像水一樣，能包容萬(wàn)物，本身卻非常的純靜，尚美即是人 們對(duì)心靈、語(yǔ)言、行為、環(huán)境之美的崇尚與追求。教風(fēng)是：仁愛(ài)厚德、博學(xué)善 教即作為一名新世紀(jì)的教師，我們首先要為人厚道，善待每一個(gè)學(xué)生，這是道 德基礎(chǔ)，也是師德基礎(chǔ)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，才會(huì)敬業(yè)愛(ài)崗?！皠?lì)志篤行”是中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化治學(xué)的根本方法，我們只有倡導(dǎo)了“

3、樂(lè)學(xué)善 思”的良好氛圍，學(xué)生才能求實(shí)奮進(jìn)，才能拼搏進(jìn)取。校訓(xùn)即心善如水，行善如 流，一個(gè)人若能做到真正的行善就得像水一樣的純潔，心中無(wú)塵濁，而在我們 做各種方便行善時(shí)要投機(jī)取巧，自由變通，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，這樣就可以做 到行善如流。不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpBieno 員 b3ymmcoi6yqeHu兄 cj