學(xué)前兒童育兒知識(shí)

1、學(xué)前兒童育兒知識(shí)關(guān)于學(xué)前兒童育兒知識(shí)家長們知道嗎 ？以下是分享的學(xué)前兒童 育兒知識(shí)，寶爸寶媽快來學(xué)習(xí)！學(xué)前兒童育兒知識(shí)篇一孩子6歲前可以進(jìn)行英語啟蒙很多家長都在苦惱，在孩子成長的階段要給孩子學(xué)習(xí)一些什么好 呢？專家認(rèn)為，孩子在幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)和接受能力會(huì)比較強(qiáng)，特別在孩 子六歲之前，是對(duì)語言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。所以家長們不妨在這個(gè)時(shí)期 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行英語的啟蒙教育。作為一種國際通用語言，英語可以使孩子在信息交流方面得到更 大的發(fā)展和鍛煉，另外，多學(xué)一門語言會(huì)使孩子變得更靈活，在解決 問題能力方面更有優(yōu)勢，因?yàn)檎Z言刺激可以促進(jìn)腦細(xì)胞生長， 加強(qiáng)神 經(jīng)細(xì)胞間的聯(lián)系，所以學(xué)習(xí)英語對(duì)

2、孩子大腦發(fā)育是有益處的。根據(jù)研究表明，在幼兒的知覺發(fā)展中，最先成熟的是形象思維能 力，孩子們通過在平常認(rèn)字等各種信息刺激下， 他們會(huì)把這些物體的 特殊“形象”儲(chǔ)存到大腦中，從而形成記憶。由于六歲前對(duì)聲音的敏感度較高， 這時(shí)候?qū)W習(xí)語言，更容易掌握 發(fā)音技巧，而隨著年齡的增長，幼兒對(duì)聲音的敏感度會(huì)下降，所以學(xué) 習(xí)外語就會(huì)感到一定的困難了。然而怎樣正確地教導(dǎo)孩子呢 ？最關(guān)鍵 是讓孩子在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境下， 像學(xué)習(xí)母語一樣教他們，從而增 加孩子對(duì)這門語言的熱愛，這樣學(xué)習(xí)起來的效果就提高了，另外，想 i一些可以跟孩子邊玩邊學(xué)的方式來授課， 這樣孩子對(duì)學(xué)習(xí)印象也會(huì)更 深，更容易記住。這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)英

3、語主要是以認(rèn)字母為主， 因?yàn)楹⒆釉谟變?時(shí)期的注意力不易集中，所以這時(shí)應(yīng)該找些可以吸引孩子的方式， 比 如唱歌、做游戲、講故事等，讓孩子自身其中，從而引起他們的興趣。當(dāng)然選擇一本好的教材也是非常重要的，但是教材的種類不宜過 度，找個(gè)適合或能吸引孩子的教材來讓孩子系統(tǒng)地學(xué)到底。另外要注意的是英語發(fā)音問題，父母在發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)應(yīng)該及時(shí)糾正孩 子，并盡量讓孩子跟專業(yè)老師學(xué)習(xí)。學(xué)前兒童育兒知識(shí)篇二童年給足安全感 孩子以后才會(huì)活的更加 好每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，很多的時(shí)候都會(huì)覺得自己非常孤立無 援，有很多事情都是要靠著自己才能夠完成的， 所以就造成了很多時(shí) 候會(huì)彷徨，會(huì)覺得自己缺少了非常多的安全感。

4、 大家要知道的是安全 感是每個(gè)人都需要的，不僅僅成年人在工作生活當(dāng)中需要安全感， 同 樣的孩子也不例外，在孩子還小的時(shí)候，為了孩子以后更加健康的成 長，他們更加需要強(qiáng)烈的安全感，如此一來才可以保證孩子能夠真正 的幸福，在未來的成長道路上總是充滿著開心快樂。 因此爸爸媽媽有 責(zé)任給孩子一個(gè)幸福的童年，讓孩子在孩童時(shí)期充滿著快樂，讓孩子 不會(huì)缺乏安全感。孩子的童年時(shí)期要讓他感受到快樂還有幸福，這對(duì)于他們來說是 非常珍貴的，作為爸爸媽媽，一定要好好保護(hù)好孩子的幸福童年，因 此爸爸媽媽要盡全力給予孩子一個(gè)溫暖的時(shí)光，讓他們不缺乏安全 感，可以身心健康的長大。1、維系一個(gè)溫馨的家庭作為爸爸媽媽，自己有責(zé)

5、任為孩子建造一個(gè)健康快樂的環(huán)境， 所 以，要是想讓孩子有一個(gè)快樂并且幸福的童年的話，首先爸爸媽媽不要在孩子面前吵鬧，打架，尤其是離婚，這會(huì)帶給孩子非常大的傷痛， 爸爸媽媽之間最好是能夠創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，讓孩子在一個(gè)和諧美 滿的家庭里面長大，只有爸爸媽媽恩愛，才能讓孩子覺得自己生活在 一個(gè)充滿愛的家庭里，這樣孩子的童年才會(huì)是快樂并且幸福的。 孩子 也會(huì)覺得自己富有安全感，也會(huì)充滿愛的成長。要是爸爸媽媽老是吵 架嚴(yán)重到離婚，孩子的心靈會(huì)從小受到創(chuàng)傷，或許在長大的過程中就 會(huì)缺乏對(duì)人的信任感，缺乏對(duì)婚姻愛情的向往，心里就會(huì)慢慢變得不 健康，叛逆不堪，因此爸爸媽媽需要為自己，為孩子維系一個(gè)健康美 滿

6、的家庭。2、不要打罵孩子小的時(shí)候孩子不是非常懂事，于是就會(huì)有著很多的小錯(cuò)誤，爸爸 媽媽不要孩子一犯錯(cuò)誤就打罵孩子，這樣對(duì)孩子來說是有著非常大的 影響。孩子也是有自尊心，有感情的，爸爸媽媽的打罵會(huì)讓他們覺得 這個(gè)世界非?？膳?，會(huì)變得非常悲觀，會(huì)讓孩子非常的受傷，要是一 直下去的話，就會(huì)讓孩子慢慢變成一個(gè)懦弱的孩子， 或者是一個(gè)叛逆 的孩子，總而言之就會(huì)變成一個(gè)心理不健康的孩子。3、學(xué)會(huì)尊重孩子爸爸媽媽與孩子之間不僅僅是長輩和后輩， 同時(shí)也可以用朋友的 方式來相處，因此，爸爸媽媽不能夠諷刺和挖苦孩子，要學(xué)會(huì)尊重， 寬容與尊重會(huì)讓你的孩子更加自由快樂的成長， 孩子現(xiàn)在也在慢慢長 大，慢慢有著自己的想

7、法了，會(huì)自己動(dòng)手處理小事情，所以很多時(shí)候 最好是放手讓孩子自己去做，千萬不能夠嫌棄孩子的缺點(diǎn)，這會(huì)讓孩 子養(yǎng)成自卑的心理，對(duì)于孩子成長有影響。4、爸爸媽媽要做孩子的榜樣爸爸媽媽的一言一行都會(huì)影響孩子的舉動(dòng)， 因此爸爸媽媽要樹立 一個(gè)榜樣，在孩子面前說話的時(shí)候要多加注意，不要做不道德的行為， 不要讓孩子模仿了，不然就會(huì)讓孩子也變得不文明，不禮貌。同時(shí)爸 爸媽媽在孩子面前做一個(gè)勇敢努力的人，如此一來孩子也會(huì)學(xué)著成為 這樣的人，擁有進(jìn)取心，擁有責(zé)任心。學(xué)前兒童育兒知識(shí)篇三媽媽不嘮叨，其實(shí)對(duì)孩子來說是最好的對(duì)于孩子的教育要從小的時(shí)候就開始， 通常情況下，大家會(huì)從小 孩三歲時(shí)就開始進(jìn)行訓(xùn)育，可是在對(duì)孩子

8、進(jìn)行訓(xùn)育的時(shí)候也是要講究 方式方法的，接下來就對(duì)大家來講一下到底什么樣的方法才是最好 的。在這個(gè)時(shí)期，有小孩的爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不明原因的 “嘮叨”。 不過，比起爸爸媽媽的“嘮叨”，孩子更喜歡通過模仿爸爸媽媽的行 為來學(xué)習(xí)。所以，爸爸媽媽與其在口頭上教育孩子“多讀書”，不如通過自己念書的行為來教育，不要總是說“多吃些蔬菜”的話，可以 在吃飯的時(shí)候自己多吃一點(diǎn)給孩子看，不要說“少看點(diǎn)電視”，可以 直接拒絕孩子看電視的要求。爸爸媽媽的行為對(duì)孩子有著非常大的影 響。不過對(duì)爸爸媽媽來講，比起“嘮叨”，以身作則其實(shí)也是比較難 做到的事情。很多時(shí)候心理想著不要“嘮叨”，可是看到孩子哪里做 的不好了就會(huì)控制

9、不住的提高音量，然后孩子顯得很害怕的時(shí)候又不 自覺的心疼，要是對(duì)孩子太兇了會(huì)對(duì)孩子的心理留下陰影， 可是一直 寵著孩子的話又會(huì)影響到孩子的成長。就像是世界上沒有完美無缺的 孩子一樣，爸爸媽媽同樣也是有缺點(diǎn)的，不過還是要避免最糟糕的方 式。在教育小孩時(shí)請(qǐng)務(wù)必做到以下三點(diǎn)：1、不管是在家里還是在外面，訓(xùn)斥小孩子時(shí)態(tài)度要保持一致。小孩子總是會(huì)對(duì)爸爸媽媽察言觀色，要是孩子感覺到媽媽訓(xùn)斥態(tài) 度不一樣的時(shí)候，這個(gè)訓(xùn)斥以后就沒有什么作用了，同時(shí)還會(huì)造成小 孩子的混亂。所以不管是在家還是在外面教育孩子的方法都是要一模 一樣的，這樣以后這個(gè)教育方法才是有效果的。2、生氣或者情緒激動(dòng)時(shí)不要教育孩子。爸爸媽媽千萬要

10、控制住自己，不要讓自己在非常生氣的狀態(tài)下教 育孩子，這樣反而會(huì)有很大的副作用。教育孩子時(shí)心態(tài)一定要平和， 同時(shí)對(duì)于決定的事情要保持一樣的態(tài)度，這種堅(jiān)決的態(tài)度是非常重要 的。在矯正孩子的不良行為時(shí)，可以把孩子的不良行為都記錄下來， 那些不嚴(yán)重的行為可以在以后的日子里來矯正， 對(duì)于那些問題嚴(yán)重的 行為應(yīng)該要首先解決好。在這里語言的效果會(huì)隨著次數(shù)的增多呈現(xiàn)反 比增長。爸爸媽媽指責(zé)孩子的行為，從結(jié)論上來看，爸爸媽媽嘮叨的 越多，其實(shí)到了后期，效果會(huì)漸漸下降，所以爸爸媽媽尤其要注意這 一點(diǎn)。3、“問小孩為什么那么做，而不是問做錯(cuò)了什么”是媽媽常常犯 的錯(cuò)誤。當(dāng)問孩子做某件事情的原因的時(shí)候會(huì)讓小孩子集中在為自己辯 解上然后對(duì)于這件事情產(chǎn)生的錯(cuò)誤就會(huì)不是非常了解。 所以比起問孩 子這樣做的原因，最好是能夠問孩子