公開課 細(xì)胞呼吸和光合作用二輪復(fù)習(xí)PPT課件

1、本部分的所有知識點(diǎn)均有考查的可能性，相關(guān)試題本部分的所有知識點(diǎn)均有考查的可能性，相關(guān)試題大多圍繞大多圍繞光合作用和細(xì)胞呼吸的過程光合作用和細(xì)胞呼吸的過程展開，對兩項(xiàng)展開，對兩項(xiàng)生理過程發(fā)生的生理過程發(fā)生的部位、產(chǎn)物、影響因素、部位、產(chǎn)物、影響因素、 物質(zhì)檢測、物質(zhì)檢測、相關(guān)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)分析、相互聯(lián)系相關(guān)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)分析、相互聯(lián)系等進(jìn)行全方位的考等進(jìn)行全方位的考查，此類試題在設(shè)計(jì)時(shí)多趨向于和其他知識的綜合查，此類試題在設(shè)計(jì)時(shí)多趨向于和其他知識的綜合考查考查, ,。（1 1）光合作用的基本過程）光合作用的基本過程T2T1T3 3（2 2）影響光合作用速率的環(huán)境因素）影響光合作用速率的環(huán)境因素T2T29

2、T30T3030（3 3）細(xì)胞呼吸）細(xì)胞呼吸T6T1T3 30 02012014 42012015 52012016 620172017題號題號題號題號題號題號題號題號知識內(nèi)容知識內(nèi)容要求考綱要求考綱要求第1頁/共59頁2歷年高考卷回顧真題明考點(diǎn)第2頁/共59頁（20152015全國卷T29)T29)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響, ,（略）A A組: :先光照后黑暗, ,時(shí)間各為67.5s;67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%50%。B B組: :先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替處理, ,每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s;7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%70%。C C組

3、: :先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替處理, ,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(3.75ms(毫秒););光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%94%。D D組( (對照組):):光照時(shí)間為135s;135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%100%。Part1Part1：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系第3頁/共59頁C C組: :先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替處理, ,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(3.75ms(毫秒););光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%94%。D D組( (對照組):):光照時(shí)間為135s;135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%100

4、%。(1)(1)單位光照時(shí)間內(nèi),C,C組植物合成有機(jī)物的量( (填“高于”、“等于”或“低于”)D)D組植物合成有機(jī)物的量, ,依據(jù)是_; ;C C組和D D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要, ,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的。Part1Part1：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系高于C組只用了D組一半的光照時(shí)間,其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%光照基質(zhì)審題能力、暗反應(yīng)的場所。第4頁/共59頁（2015全國卷T29)A A組: :先光照后黑暗, ,時(shí)間各為67.5s;67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%50%。B B組: :先光照后黑暗, ,

5、光照和黑暗交替處理, ,每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s;7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%70%。C C組: :先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替處理, ,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(3.75ms(毫秒););光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%94%。(2)A(2)A、B B、C C三組處理相比, ,隨著_的增加, ,使光下產(chǎn)生的_能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生, ,從而提高了光合作用中CO2CO2的同化量。Part1Part1：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系光照和黑暗交替頻率ATP和還原型輔酶光反應(yīng)的產(chǎn)物、。第5頁/共59頁植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限

6、制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，回答下列問題： （1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是_，甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率_（填“大于0”“等于0”“小于0”）。 2017全國I卷T30植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低大于0Part1Part1：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系補(bǔ)償點(diǎn)、凈光合作用概念、文字表達(dá)能力。第6頁/共59頁（2014201

7、4全國全國2929）某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：示。據(jù)圖回答下列問題：（1 1）當(dāng)）當(dāng)COCO2 2濃度為濃度為a a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為為 。0（3 3）當(dāng)環(huán)境中）當(dāng)環(huán)境中COCO2 2濃度小于濃度小于a a時(shí)，在圖示的時(shí)，在圖示的3 3種光強(qiáng)種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的COCO2 2量量 ( (填填“大大于于”、“等于等于”或或“小于小于”) )光合作用吸收的光合作用吸收的COCO2 2量。量。大于Part1Part1：光合反應(yīng)和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系：光合反應(yīng)和細(xì)胞

8、呼吸的過程及關(guān)系光合作用光合作用和細(xì)胞呼和細(xì)胞呼吸的關(guān)系吸的關(guān)系知識點(diǎn)第7頁/共59頁8HATP能量能量+2CO+2CO2 2+C+C2 2H H5 5OHOH丙酮酸丙酮酸+ H+ H能量考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1 1：光合作用和細(xì)胞呼吸的光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系關(guān)系分析分析C3教材教材P93P93圖圖5-95-9有氧呼有氧呼吸及吸及P103P103圖圖5-155-15光合作光合作用的圖解用的圖解類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)場所？第8頁/共59頁1、光合作用場所：（1）光反應(yīng)：_（2）暗反應(yīng)：_2、呼吸作用的場所：（1）有氧呼吸：_ (2) 無氧呼吸：_ _3、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系：_光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H與A

9、TP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP與Pi4、光合作用產(chǎn)生的H與呼吸作用產(chǎn)生的H一樣嗎？光合作用中產(chǎn)生的H是NADPH，呼吸作用中產(chǎn)生的H是NADH。葉綠體的類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)注意：第9頁/共59頁A小題明考點(diǎn)：小題明考點(diǎn)：以測定的以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是析正確的是 ()A光照相同時(shí)間，35 時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 時(shí)相等B光照相同時(shí)間，在20 條件下植物積累的有機(jī)物的量

10、最多第10頁/共59頁A小題明考點(diǎn)：小題明考點(diǎn)：以測定的以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是析正確的是 ()C溫度高于25 時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 D兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等第11頁/共59頁光照強(qiáng)度CO2吸收CO2放出光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度ABC( (凈光合速率凈光合速率) )實(shí)際光合速率實(shí)際光合速率( (真光合速率真光合速率) )實(shí)際光合速率實(shí)際光合速率= =凈光合速率凈光合速率 +

11、+ 呼吸速率呼吸速率呼吸速率呼吸速率如何測定實(shí)際光合速率？如何測定實(shí)際光合速率？呼吸速率？呼吸速率？將植物置于將植物置于黑暗中黑暗中，測定容器中，測定容器中CO2CO2增加量增加量，O2O2減少量減少量或或有機(jī)物減少量有機(jī)物減少量。凈光合速率？凈光合速率？將植物置于光下，測定容器中將植物置于光下，測定容器中CO2CO2減少減少量量，O O2 2增加量增加量或或有機(jī)物增加量（干重）有機(jī)物增加量（干重）。第12頁/共59頁解題模板：解題模板：容器中容器中真光合速率真光合速率凈光合速率凈光合速率COCO2 2O O2 2有機(jī)物有機(jī)物描述真光合速率、凈光合速率的常用術(shù)語描述真光合速率、凈光合速率的常用

12、術(shù)語CO2CO2的實(shí)際消耗、的實(shí)際消耗、固定量固定量CO2CO2的吸收量、的吸收量、減少量減少量O2O2的產(chǎn)生、生成量的產(chǎn)生、生成量O2O2的釋放量、的釋放量、增加量增加量有機(jī)物的制造、生產(chǎn)、有機(jī)物的制造、生產(chǎn)、合成、生成量合成、生成量有機(jī)物的積累量、有機(jī)物的積累量、增加量增加量第13頁/共59頁這株植物在光下這株植物在光下1 1小時(shí)光合作用共產(chǎn)生小時(shí)光合作用共產(chǎn)生 克葡萄糖克葡萄糖該葉片在該葉片在1010、50005000勒克斯的光照條件下，每小時(shí)光合作勒克斯的光照條件下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是用所產(chǎn)生的氧氣量是 mg.mg. 根據(jù)關(guān)鍵根據(jù)關(guān)鍵字來判斷是真光合還是凈光合？字來判斷是真

13、光合還是凈光合？在在2525條件下，這株植物在充分光照下條件下，這株植物在充分光照下1 1小時(shí)總共制造葡小時(shí)總共制造葡萄糖萄糖 克?？?。真光合量真光合量真光合量真光合量凈光合量凈光合量真光合量真光合量將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h1h，罩內(nèi)，罩內(nèi)COCO2 2含量增加了含量增加了25mg25mg；再給以；再給以1h1h的充足光照，罩內(nèi)的充足光照，罩內(nèi)COCO2 2減少了減少了36mg36mg，則后一個(gè)小時(shí)光合作用固定了，則后一個(gè)小時(shí)光合作用固定了CO2_mgCO2_mg。 25 + 36 = 611.1.看文字看文字第14頁/共59頁2.2.看

14、曲線看曲線看起點(diǎn)看起點(diǎn)第15頁/共59頁（1 1）黑瓶中溶解氧的含量降低為）黑瓶中溶解氧的含量降低為3 mg/L3 mg/L的原因的原因是是 ；訓(xùn)練訓(xùn)練1 1：某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八逞芯啃〗M從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為的含量為10 mg/L10 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，2424小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中小時(shí)后，實(shí)測獲得六對

15、黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，記錄數(shù)的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：據(jù)如下：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333黑瓶中沒有光照，植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣但黑瓶中沒有光照，植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣但生物細(xì)胞呼吸消耗氧氣，所以氧氣量減少生物細(xì)胞呼吸消耗氧氣，所以氧氣量減少第16頁/共59頁該瓶中所有生物該瓶中所有生物24h24h細(xì)胞呼吸消耗的細(xì)胞呼吸消耗的O O2 2量為量為 mg/Lmg/L。訓(xùn)練訓(xùn)練1 1：某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八逞芯啃〗M從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八?/p>

16、樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為的含量為10 mg/L10 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，2424小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，記錄數(shù)的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：據(jù)如下：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333 7 第17頁/共59頁訓(xùn)練訓(xùn)練1

17、 1：某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八逞芯啃〗M從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為的含量為10 mg/L10 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，2424小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，記錄數(shù)的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：據(jù)如下：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L310

18、16243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333（2 2）當(dāng)水層光照強(qiáng)度為）當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c c時(shí)，白瓶中植物時(shí)，白瓶中植物24 h24 h產(chǎn)生的產(chǎn)生的氧氣量為氧氣量為 mg/Lmg/L。 21第18頁/共59頁訓(xùn)練訓(xùn)練1 1：某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八逞芯啃〗M從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為的含量為10 mg/L10 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，的玻璃瓶。將它們分別置于

19、六種不同的光照條件下，2424小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，記錄數(shù)的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：據(jù)如下：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333（2 2）光照強(qiáng)度至少為）光照強(qiáng)度至少為 ( (填字母填字母) )時(shí)，該水層產(chǎn)氧時(shí)，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。量才能維持生物正常生活耗氧量所需。a 第19頁/共59頁訓(xùn)練訓(xùn)練1 1：某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八逞芯啃〗M從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼?，分裝于六對黑白瓶中，剩余

20、的水樣測得原初溶解氧樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為的含量為10 mg/L10 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，2424小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧溶解氧的含量，記錄數(shù)的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：據(jù)如下：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度(klx)0（黑暗）（黑暗） abcde白瓶溶氧量白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量mg/L333333（2 2）當(dāng)光照強(qiáng)度為）當(dāng)光照強(qiáng)度為 ( (填字母填字母) )

21、時(shí)，再增加光照強(qiáng)時(shí)，再增加光照強(qiáng)度，瓶中溶解氧的含量也不會增加。度，瓶中溶解氧的含量也不會增加。d 第20頁/共59頁看懂?dāng)?shù)據(jù)及其相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵看懂?dāng)?shù)據(jù)及其相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵文字?jǐn)⑹鍪剑何淖謹(jǐn)⑹鍪剑豪靡欢挝淖种苯咏o出有關(guān)數(shù)據(jù)；利用一段文字直接給出有關(guān)數(shù)據(jù)；表格式：表格式：在表格中給出相關(guān)數(shù)據(jù)；在表格中給出相關(guān)數(shù)據(jù)；坐標(biāo)曲線式坐標(biāo)曲線式（有時(shí)加有方格，是為了準(zhǔn)確識別有關(guān)（有時(shí)加有方格，是為了準(zhǔn)確識別有關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)，1 1個(gè)方格代表一定的變化量），利用坐標(biāo)系中個(gè)方格代表一定的變化量），利用坐標(biāo)系中的曲線所表示的數(shù)值來代表的曲線所表示的數(shù)值來代表CO2CO2、O2O2的吸收或釋放的的吸收或

22、釋放的量。量?！昂诎灼糠ê诎灼糠ā保河煤谄浚o光照的一組）測得的為呼吸用黑瓶（無光照的一組）測得的為呼吸作用強(qiáng)度值，作用強(qiáng)度值，用白瓶（有光照的一組）測得的為凈光合用白瓶（有光照的一組）測得的為凈光合作用強(qiáng)度值，作用強(qiáng)度值，綜合兩者即可得到真正的光合作用強(qiáng)度值。綜合兩者即可得到真正的光合作用強(qiáng)度值。技法提煉技法提煉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路第21頁/共59頁2 2( (雙選雙選) )用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深時(shí)從某池塘水深0.5 m0.5 m處的同一位置取滿水樣，立處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后即測定

23、甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，有關(guān)分析合理的是中的氧氣含量，有關(guān)分析合理的是( () )A.A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生HH的場所是線粒的場所是線粒體內(nèi)膜體內(nèi)膜B B在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為量約為1.1 mg1.1 mg透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶不透光玻璃瓶丙丙4.9 mg4.9 mg5.6 mg5.6 mg3.8 mg3.8 mgB第22頁/共59頁2 2( (雙選雙選)

24、)用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深時(shí)從某池塘水深0.5 m0.5 m處的同一位置取滿水樣，立處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，有關(guān)分析合理的是中的氧氣含量，有關(guān)分析合理的是( () )C C在一晝夜后，乙瓶水樣的在一晝夜后，乙瓶水樣的pHpH比丙瓶的低比丙瓶的低D D在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為放的氧氣量約為1.8

25、 mg1.8 mg透光玻璃瓶透光玻璃瓶甲甲透光玻璃瓶透光玻璃瓶乙乙不透光玻璃瓶不透光玻璃瓶丙丙4.9 mg4.9 mg5.6 mg5.6 mg3.8 mg3.8 mgBD第23頁/共59頁在下面的四幅圖中標(biāo)出在下面的四幅圖中標(biāo)出A A點(diǎn)、點(diǎn)、ABAB段、段、B B點(diǎn)和點(diǎn)和B B點(diǎn)之后點(diǎn)之后的氧氣的氧氣和二氧化碳轉(zhuǎn)移方向。和二氧化碳轉(zhuǎn)移方向。光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度第24頁/共59頁曲線的各點(diǎn)含義及形成原因分析曲線的各點(diǎn)含義及形成原因分析a a點(diǎn)：點(diǎn)：b b點(diǎn)：點(diǎn)：bcbc段：段：c c點(diǎn)：點(diǎn)：cece段：段：d d點(diǎn)：點(diǎn)：e e點(diǎn)：點(diǎn)：efef段：段：fgfg段：段：溫度降低，酶活性下降，呼吸作用強(qiáng)度

26、減弱，溫度降低，酶活性下降，呼吸作用強(qiáng)度減弱，COCO2 2釋放減少；釋放減少；開始進(jìn)行光合作用；開始進(jìn)行光合作用；光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)“午休午休”現(xiàn)象；現(xiàn)象；下午下午6 6時(shí)左右，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；時(shí)左右，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用停止，只進(jìn)行呼吸作用。光合作用停止，只進(jìn)行呼吸作用。第25頁/共5

27、9頁(1)(1)消耗有機(jī)物時(shí)間段：消耗有機(jī)物時(shí)間段：(2)(2)制造有機(jī)物時(shí)間段：制造有機(jī)物時(shí)間段：(3)(3)積累有機(jī)物時(shí)間段：積累有機(jī)物時(shí)間段：(4)(4)一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)：一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)：(5)(5)一晝夜有機(jī)物的積累量表示：一晝夜有機(jī)物的積累量表示：思考：如何判斷植物在一晝夜中是否生長？思考：如何判斷植物在一晝夜中是否生長？cece段段bfbf段段ogog段段e e點(diǎn)點(diǎn)SpSpSMSMSNSN凈光合速率凈光合速率00第26頁/共59頁2021-10-25思考：該植物光合作用有機(jī)物的凈積累量如何表示？該植物光合作用有機(jī)物的凈積累量如何表示？S2-S1S2-S1第

28、27頁/共59頁 （訓(xùn)練（訓(xùn)練3 3）將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖4 4所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A A、圖甲中的光合作用開始于、圖甲中的光合作用開始于C C點(diǎn)之前，結(jié)束于點(diǎn)之前，結(jié)束于F F點(diǎn)之后點(diǎn)之后B B、到達(dá)圖乙中的、到達(dá)圖乙中的d d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2CO2濃度最高濃度最高C C、圖甲中的、圖甲中的F F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g g點(diǎn)點(diǎn)D D、經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加、經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加C第28頁/共5

29、9頁一是識圖。一是識圖。關(guān)鍵是關(guān)鍵是3 3看：看：1.1.看變量看變量(x(x、y y軸軸) )表示的意義，找出兩者之間的大致關(guān)系；表示的意義，找出兩者之間的大致關(guān)系；2.2.看曲線中的特殊點(diǎn)看曲線中的特殊點(diǎn)( (起點(diǎn)、拐點(diǎn)、頂點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)起點(diǎn)、拐點(diǎn)、頂點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)) )表示表示的意義；的意義；3.3.看曲線的看曲線的走向、變化趨勢走向、變化趨勢，對有些曲線還要明白切線斜率的，對有些曲線還要明白切線斜率的含義。含義。二是析圖。二是析圖。分析圖中為什么會有這種變化趨勢：如果同一坐標(biāo)系中有多條分析圖中為什么會有這種變化趨勢：如果同一坐標(biāo)系中有多條曲線，解題時(shí)要曲線，解題時(shí)要明確每條曲線的含

30、義、變化及其原因，以及與明確每條曲線的含義、變化及其原因，以及與此曲線代表的生命現(xiàn)象相關(guān)的因素此曲線代表的生命現(xiàn)象相關(guān)的因素有哪些等。有哪些等。第29頁/共59頁（訓(xùn)練（訓(xùn)練4 4）下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，細(xì)胞代謝狀況；丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的用紅外線測量儀測得室內(nèi)的COCO2 2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線。濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線。請分析回答：請分析回答： （

31、1 1）圖甲中的）圖甲中的a a點(diǎn)表示點(diǎn)表示_，c c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的合作用消耗的COCO2 2來自來自_過程。過程。（2 2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a a、b b、c c、d d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示？四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示？_。細(xì)胞呼吸強(qiáng)度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸d d點(diǎn)點(diǎn)第30頁/共59頁（3 3）在一天）在一天2424小時(shí)光照條件下，光照強(qiáng)度大于小時(shí)光照條件下，光照強(qiáng)度大于_klx_klx時(shí)，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該時(shí)，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物葉片置于植物葉片

32、置于8 klx8 klx光照下光照下9 9小時(shí)，然后移到黑暗處小時(shí)，然后移到黑暗處1515小時(shí)，則該植物小時(shí)，則該植物2424小時(shí)內(nèi)每小時(shí)內(nèi)每100 cm100 cm2 2葉片的光合作用所葉片的光合作用所消耗的消耗的COCO2 2的量為的量為_mg_mg。（4 4）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是是_點(diǎn)；點(diǎn)；j j點(diǎn)與點(diǎn)與e e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量_（增加、減少、不變）。（增加、減少、不變）。2 2162162h h減少減少第31頁/共59頁（20132013年廣東高考年廣東高考2626）（）（1 1）生物

33、質(zhì)炭孔）生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，使根系細(xì)胞使根系細(xì)胞_加強(qiáng)，加強(qiáng)， 合成增合成增加，從而促進(jìn)根系對土壤養(yǎng)分的吸收。加，從而促進(jìn)根系對土壤養(yǎng)分的吸收。有氧呼吸有氧呼吸ATPATPpart2 :part2 :細(xì)胞呼吸的影響因素細(xì)胞呼吸的影響因素知識點(diǎn)第32頁/共59頁1 1、內(nèi)部因素、內(nèi)部因素 ？-呼吸酶的數(shù)量和活性等呼吸酶的數(shù)量和活性等不同植物不同植物的呼吸速率不同；的呼吸速率不同；同一植物同一植物不同發(fā)育時(shí)期不同發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同；呼吸速率不同；同一植物同一植物不同器官不同器官呼吸速率不同。呼吸速率不同。一般說，陽生一般說，陽生陰生，水生

34、陸生；陰生，水生陸生；幼苗期開花期成熟期幼苗期開花期成熟期; ;生殖器官營養(yǎng)器官生殖器官營養(yǎng)器官。part2 :part2 :細(xì)胞呼吸的影響因素細(xì)胞呼吸的影響因素第33頁/共59頁 O2CO2溫度溫度0.11310204036.23.61.24.45.45.31031.253.75.921.533.632.62046.435.26.438.965.567.23059.821.48.856.61001024048.217.37.142.474.273.5仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在 ， 條件下的數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的。圖中數(shù)據(jù)反映出在相同溫度條件下，當(dāng)氧含量從2020上升到4040時(shí)，植物的呼吸強(qiáng)度

35、。其限制因素可能是 。溫度為溫度為1010o oc c氧氧濃度為濃度為1%1% 基本不變基本不變線粒體的數(shù)量線粒體的數(shù)量、酶的數(shù)量、酶的數(shù)量20142014茂名一模茂名一模第34頁/共59頁氧氣：氧氣：氧氣是植物正常呼吸的重要氧氣是植物正常呼吸的重要因子，因子，氧氣不足直接影響呼吸速度，氧氣不足直接影響呼吸速度，也影響到呼吸的性質(zhì)。也影響到呼吸的性質(zhì)。溫度：溫度：溫度能影響呼吸作溫度能影響呼吸作用，主要是用，主要是影響呼吸酶的活影響呼吸酶的活性性。一般而言，在一定的溫。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。度的升高而增強(qiáng)。2 2、環(huán)境因素、環(huán)境因素

36、 ？ -溫度、溫度、O2、CO2濃度、含水量等濃度、含水量等part2 :part2 :細(xì)胞呼吸的影響因素細(xì)胞呼吸的影響因素第35頁/共59頁（0909江蘇）江蘇）某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙2 2組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同。下圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生CO2CO2總量的變化趨勢是（總量的變化趨勢是（ ) )C返回第36頁/共59頁(2016全國卷T30)(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物

37、光合作用的限制因子是_。(2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。part3 :光合作用的影響因素光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度CO2濃度濃度第37頁/共59頁（20142014全國全國2929）某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。）某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：據(jù)圖回答下列問題：（1 1）COCO2 2濃度在濃度在a ab b之間時(shí)，曲線之間時(shí)，曲線 表示表示了凈光合速率隨了凈光合速率隨COCO2 2濃度的增高而增高。濃度的增高而增高。（2 2）COCO2 2濃度大于濃度大于c c時(shí)，曲線時(shí)，曲線B B和和C C所表示的

38、凈光合速率所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是 。（4 4）據(jù)圖可推測，在溫室中）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高，若要采取提高COCO2 2濃度的措施來濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮時(shí)考慮 這一因素的影這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。響，并采取相應(yīng)措施。A、B、C光強(qiáng)光強(qiáng)part3 :光合作用的影響因素影響光合影響光合作用的外作用的外因因第38頁/共59頁（1 1）陽生植物與陰生植物對光能利用能力不同，如下圖）陽生植物與陰生植物對光能利用能力不同，如下圖陽生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)與光陽生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和

39、點(diǎn)均大于陰生植物飽和點(diǎn)均大于陰生植物 1 1、內(nèi)部因素、內(nèi)部因素 ？-光合色素的含量、酶活性等光合色素的含量、酶活性等part3 :part3 :光合作用的影響因素光合作用的影響因素（2 2）葉面積指數(shù)、葉齡不同對光能利用能力不同，如下）葉面積指數(shù)、葉齡不同對光能利用能力不同，如下圖圖 葉面積指數(shù)甲圖：適當(dāng)?shù)娜~面積指數(shù)（甲圖：適當(dāng)?shù)娜~面積指數(shù)（合理密植合理密植）有利于有機(jī)物的積累。）有利于有機(jī)物的積累。乙圖：成熟的葉片光合作用能力最強(qiáng)。乙圖：成熟的葉片光合作用能力最強(qiáng)。 第39頁/共59頁（1515四校聯(lián)考）四校聯(lián)考）下表為不同光強(qiáng)處理對該桃樹和某種櫟下表為不同光強(qiáng)處理對該桃樹和某種櫟樹的相關(guān)

40、光合參數(shù)的影響樹的相關(guān)光合參數(shù)的影響( (光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度CKT1T2CKT1T2) )由表中數(shù)據(jù)分析可知，由表中數(shù)據(jù)分析可知， 更適應(yīng)弱光環(huán)境。更適應(yīng)弱光環(huán)境。RubiscoRubisco酶是植物光合作用過程中一個(gè)關(guān)鍵酶，它所酶是植物光合作用過程中一個(gè)關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物圈的主要途徑，由此可知它催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物圈的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是應(yīng)存在的場所是 ，參與催化，參與催化 過程。過程。 除測定上述數(shù)據(jù)外，還可通過檢測除測定上述數(shù)據(jù)外，還可通過檢測 作作為該品種桃樹是否為耐弱光品種的直觀性指標(biāo)。為該品種桃樹是否為耐弱光品種的直觀性指標(biāo)。光合參數(shù)光合參數(shù)(

41、 (molmolm m-2-2s s-1-1) )CKCKT1T1T2T2桃樹桃樹櫟樹櫟樹桃樹桃樹櫟樹櫟樹桃樹桃樹櫟樹櫟樹光補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)29297 732328 820207 731314 418182 231312 2光飽和點(diǎn)光飽和點(diǎn)7527525 5118811882 25225221161164 45 54174175 5113311335 5桃樹桃樹葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)COCO2 2的固定的固定光合色素含量光合色素含量返回第40頁/共59頁（3 3）葉面積指數(shù)達(dá)到某值以后，光合作用實(shí)際量不會）葉面積指數(shù)達(dá)到某值以后，光合作用實(shí)際量不會隨葉面積指數(shù)增加而增加，原因是隨葉面積指數(shù)增加而增

42、加，原因是_。隨葉面積指數(shù)的增加，植物的呼隨葉面積指數(shù)的增加，植物的呼吸量隨之增加吸量隨之增加植物呼吸作用消耗植物呼吸作用消耗葉片相互遮擋，有效光合作用面積未增加葉片相互遮擋，有效光合作用面積未增加 下圖表示葉面積指數(shù)與呼吸量、干物質(zhì)產(chǎn)量（有機(jī)物下圖表示葉面積指數(shù)與呼吸量、干物質(zhì)產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）和光合作用實(shí)際量的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指積累量）和光合作用實(shí)際量的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，此值越大，表示單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大）。據(jù)圖回答：植物葉片交錯(cuò)程度越大）。據(jù)圖回答：（1 1）圖中斜線部分表示圖中斜線部分表示_._.（2

43、2）干物質(zhì)量低于光合作）干物質(zhì)量低于光合作用實(shí)際量的原因是用實(shí)際量的原因是_。第41頁/共59頁 2.2.環(huán)境因素環(huán)境因素 ？ P P點(diǎn)以前點(diǎn)以前限制光合作用的因素為橫坐標(biāo)所示的因素；限制光合作用的因素為橫坐標(biāo)所示的因素；P P點(diǎn)以后點(diǎn)以后橫橫坐標(biāo)所示的因素不再是影響光合作用的唯一因素。坐標(biāo)所示的因素不再是影響光合作用的唯一因素。 當(dāng)當(dāng)?shù)竭_(dá)到達(dá)Q Q點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，橫坐標(biāo)所示的因素不再是影響光合作用的因素，時(shí)，橫坐標(biāo)所示的因素不再是影響光合作用的因素，要進(jìn)一步提高光合速率就必須適當(dāng)改變圖示的其他因素。要進(jìn)一步提高光合速率就必須適當(dāng)改變圖示的其他因素。-光照強(qiáng)度、溫度、光照強(qiáng)度、溫度、CO2CO2濃度等

44、濃度等影響水的光解影響水的光解產(chǎn)生產(chǎn)生H H，影，影響響ATPATP的形成的形成影響光合作用影響光合作用酶的活性酶的活性影響影響C3C3的合成的合成第42頁/共59頁下圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，下圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，正確的是（雙選）正確的是（雙選）( ( ) ) A.A.當(dāng)處于當(dāng)處于a a或或b b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATPATPB.B.當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時(shí)，在當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時(shí)，在COCO2 2含量不變的情況下，含量不變的情況下，a

45、a點(diǎn)可能降到點(diǎn)可能降到b b點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)與點(diǎn)與a a點(diǎn)相比，點(diǎn)相比，b b點(diǎn)時(shí)葉綠體中三碳化合物含量較少點(diǎn)時(shí)葉綠體中三碳化合物含量較少點(diǎn)與點(diǎn)與b b點(diǎn)光合作用速率差異的原因是光照強(qiáng)度和點(diǎn)光合作用速率差異的原因是光照強(qiáng)度和COCO2 2濃度的不同濃度的不同BC第43頁/共59頁訓(xùn)練：已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度訓(xùn)練：已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是分別是2525、3030，如圖曲線表示該植物在，如圖曲線表示該植物在3030時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到節(jié)到2525的條件下（原光照強(qiáng)度和的條件下（原光照強(qiáng)度和COCO2 2濃

46、度不變），濃度不變），從理論上講圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是從理論上講圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是 a a點(diǎn)上移，點(diǎn)上移，b b點(diǎn)左移，點(diǎn)左移，m m值增加值增加 a a點(diǎn)下移，點(diǎn)下移，b b點(diǎn)左移，點(diǎn)左移，m m值不變值不變C. aC. a點(diǎn)上移，點(diǎn)上移，b b點(diǎn)右移，點(diǎn)右移，m m值下降值下降 D. aD. a點(diǎn)下移，點(diǎn)下移，b b點(diǎn)不移，點(diǎn)不移，m m值上升值上升A點(diǎn)的移動問題：點(diǎn)的移動問題：第44頁/共59頁技法提煉對于有飽和點(diǎn)對于有飽和點(diǎn)( (平衡點(diǎn)平衡點(diǎn)) )的坐標(biāo)曲線，分析的坐標(biāo)曲線，分析其限制因素的時(shí)候要分兩部分：其限制因素的時(shí)候要分兩部分： (1)達(dá)到飽和點(diǎn)以前的限制因素，為橫坐標(biāo)表示的

47、因素。 (2)達(dá)到飽和點(diǎn)以后的限制因素，為橫坐標(biāo)表示的因素以外的因素。 第45頁/共59頁（1313重慶）重慶）右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（）確的是（）A At t1 1tt2 2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、加，基質(zhì)中水光解加快、O O2 2釋放增多釋放增多B Bt t2 2tt3 3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在在t t2 2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高時(shí)

48、刻增加光照，光合速率將再提高第46頁/共59頁（1313重慶）重慶）右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（）確的是（）C Ct t3 3tt4 4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由 于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果D Dt t4 4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADPADP和和PiPi含量升高，含量升高， C C3 3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低D第47頁

49、/共59頁8.8.下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率的變化曲線，據(jù)圖分析：合速率的變化曲線，據(jù)圖分析：(1)(1)這兩者中最可能起源于熱帶的植物是這兩者中最可能起源于熱帶的植物是 。(2)(2)在在9 9：30-1130-11：0000之間，花生凈光合率下降的原之間，花生凈光合率下降的原因是因是 導(dǎo)致導(dǎo)致 過程減緩。過程減緩。玉米玉米 氣孔關(guān)閉，氣孔關(guān)閉，CO2CO2吸收減少吸收減少暗反應(yīng)暗反應(yīng)第48頁/共59頁 (3) (3) 一天中玉米有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻一天中玉米有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是是 。 (4) (4) 在在1818：3030時(shí)，玉米能

50、產(chǎn)生時(shí)，玉米能產(chǎn)生ATPATP的細(xì)胞器的細(xì)胞器是是 。 (5) (5) 植物的綠色細(xì)胞依賴光照，吸收植物的綠色細(xì)胞依賴光照，吸收O O2 2和放出和放出COCO2 2的過程，稱為光呼吸，的過程，稱為光呼吸，COCO2 2抑制光呼吸而促進(jìn)抑制光呼吸而促進(jìn)光合作用，在光合作用，在9 9：30-1130-11：0000之間，光呼吸較強(qiáng)的之間，光呼吸較強(qiáng)的是是 。1818：3030 葉綠體葉綠體和線粒體和線粒體花生花生第49頁/共59頁(6)(6)根據(jù)本題信息結(jié)合光合作用的影響因素分析：將花生根據(jù)本題信息結(jié)合光合作用的影響因素分析：將花生與玉米套種（兩行玉米之間種植花生）實(shí)現(xiàn)雙豐收的原與玉米套種（兩行

51、玉米之間種植花生）實(shí)現(xiàn)雙豐收的原理：理： 。此外，。此外，花生還有與其花生還有與其 （填種間關(guān)系）的根瘤菌，收（填種間關(guān)系）的根瘤菌，收獲花生后可以提高土壤的肥力。獲花生后可以提高土壤的肥力。防止夏季溫度過高時(shí)花生出現(xiàn)午休現(xiàn)象；防止夏季溫度過高時(shí)花生出現(xiàn)午休現(xiàn)象；（互利）共生（互利）共生第50頁/共59頁2021-10-259 9、下圖是某生物興趣小組制作的、下圖是某生物興趣小組制作的“水綿升降傘水綿升降傘”。（1 1）上圖中兩個(gè)）上圖中兩個(gè)“水綿升降傘水綿升降傘”完全相同，開始時(shí)完全相同，開始時(shí)都置于貼近水底位置，但實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后浮起的高度都置于貼近水底位置，但實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后浮起的高度不同，

52、主要是受不同，主要是受_的影響不同的影響不同；當(dāng)外界條件適宜，而；當(dāng)外界條件適宜，而“水綿升降傘水綿升降傘”沒有明顯上浮沒有明顯上浮的跡象，此時(shí)限制上浮的內(nèi)部因素是的跡象，此時(shí)限制上浮的內(nèi)部因素是_。(2(2分分)?)?光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度光合色素的含量，酶的數(shù)量，水綿的數(shù)量光合色素的含量，酶的數(shù)量，水綿的數(shù)量第51頁/共59頁2021-10-25（2 2）測量光合作用速率的兩種指標(biāo)氣體是）測量光合作用速率的兩種指標(biāo)氣體是_。如果要觀察呼吸作用對。如果要觀察呼吸作用對“水水綿升降傘綿升降傘”升降的影響，須將此裝置置于升降的影響，須將此裝置置于_環(huán)境中。環(huán)境中。（3 3）如果用此裝置來檢測不同的污染水體對水綿光合）如果用此裝置來檢測不同的污染水體對水綿光合作用的影響，則實(shí)驗(yàn)的自變量是作用的影響，則實(shí)驗(yàn)的自變量是_，因變量，因變量是是_，能否認(rèn)為光合作用越強(qiáng)，水，能否認(rèn)為光合作用越強(qiáng)，水體受污染的程度越?。空堈f明原因體受污染