高中生物第五章種群

1、第四章第四章 種群與群落種群與群落 第第1、2節(jié)節(jié) 種群的特征種群的特征 種群數(shù)量的變化種群數(shù)量的變化一、種群的概念一、種群的概念在一定自然區(qū)域內(nèi)的在一定自然區(qū)域內(nèi)的生物的全部生物的全部個體。個體。二、種群的數(shù)量特征二、種群的數(shù)量特征1種群的密度種群的密度(1)概念：種群在單位面積或單位體積中概念：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，是種群的個體數(shù)，是種群最基本最基本的的 特征。特征。(2)調(diào)查方法：調(diào)查方法：。同種同種數(shù)量數(shù)量樣方法、標志重捕法樣方法、標志重捕法 例子例子(2010年珠海模擬年珠海模擬)下列關(guān)于種群密度下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是調(diào)查的敘述，合理的是() a蔓生或叢生

2、的單子葉植物都屬于較為理蔓生或叢生的單子葉植物都屬于較為理想的抽樣調(diào)查的對象想的抽樣調(diào)查的對象 b活動能力強的高等動物的種群密度由于活動能力強的高等動物的種群密度由于不容易捕獲，所以不適宜用標志重捕法不容易捕獲，所以不適宜用標志重捕法 c取樣調(diào)查的關(guān)鍵是要做到隨機取樣取樣調(diào)查的關(guān)鍵是要做到隨機取樣 d種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢勢c 種群密度的調(diào)查方法樣方法樣方法標志重捕法標志重捕法調(diào)調(diào)查查對對象象植物或活動植物或活動范圍小的動范圍小的動物物活動范圍大活動范圍大的動物的動物 用樣方法調(diào)查植物的種群密度用樣方法調(diào)查植物的種群密度 取樣的關(guān)鍵是做到取樣的關(guān)

3、鍵是做到 。常用的。常用的取樣方法有：取樣方法有： 和和。 隨機取樣隨機取樣 五點取樣法五點取樣法 等距取樣法等距取樣法樣方法樣方法標志重捕法標志重捕法調(diào)查調(diào)查程序程序樣方法樣方法標志重捕法標志重捕法注意注意事項事項隨機取樣隨機取樣樣方大小適中樣方大小適中樣方數(shù)量不易樣方數(shù)量不易太少太少易選雙子葉植易選雙子葉植物物調(diào)查時沒有遷調(diào)查時沒有遷入和遷出、出生入和遷出、出生和死亡和死亡標志物不能過標志物不能過于醒目，不能影于醒目，不能影響標志對象正常響標志對象正常的生理活動，不的生理活動，不易脫落易脫落 (2010年棗莊模擬年棗莊模擬)種群是構(gòu)成群種群是構(gòu)成群落的基本單元，種群研究的核心落的基本單元，

4、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。 (1)研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義。試舉一例：著重要意義。試舉一例：_。 (2)如圖表示某小組的同學在進如圖表示某小組的同學在進行雙子葉草本植物苦荬菜種群密行雙子葉草本植物苦荬菜種群密度調(diào)查時確定的小樣方之一，圓度調(diào)查時確定的小樣方之一，圓圈表示個體。此小樣方調(diào)查得苦圈表示個體。此小樣方調(diào)查得苦荬菜為多少株？荬菜為多少株？害蟲防治害蟲防治(只要合理均可只要合理均可)11株。只要是計數(shù)樣方內(nèi)部和株。只要是計數(shù)樣方內(nèi)部和相鄰兩邊及頂角個體的均正確相鄰兩邊及頂角個體的均正確 (3)下表是該班級下表是該班

5、級10個小組的調(diào)查結(jié)果。則個小組的調(diào)查結(jié)果。則該塊地中苦荬菜的種群密度為該塊地中苦荬菜的種群密度為_。組別組別 1 2 3 4 567 8 9 10株數(shù)株數(shù)/m20 2 3 3 4124 2 333株株/m2 用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物種群用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物種群密度的關(guān)鍵密度的關(guān)鍵 (1)調(diào)查關(guān)鍵調(diào)查關(guān)鍵 調(diào)查實習成功的關(guān)鍵是植物的識別和調(diào)查實習成功的關(guān)鍵是植物的識別和隨機隨機取樣取樣。不認識植物，就無法進行取樣調(diào)查。不認識植物，就無法進行取樣調(diào)查。選取樣方時如不隨機取樣，就會使調(diào)查結(jié)選取樣方時如不隨機取樣，就會使調(diào)查結(jié)果大大偏離實際情況，產(chǎn)生較大誤差。果大大偏離實際情況，

6、產(chǎn)生較大誤差。 (2)樣方的選取樣方的選取 樣方數(shù)目的確定。取樣多少隨調(diào)查地段樣方數(shù)目的確定。取樣多少隨調(diào)查地段的總體面積而定?？傮w面積大，選取的樣的總體面積而定?？傮w面積大，選取的樣方數(shù)多些：總體面積小，選取的樣方數(shù)少方數(shù)多些：總體面積小，選取的樣方數(shù)少些；一般地說，選取的樣方越多，求得的些；一般地說，選取的樣方越多，求得的種群密度越接近實際情況。種群密度越接近實際情況。 樣方大小的確定。選取的樣方大小隨植樣方大小的確定。選取的樣方大小隨植物類型而定。一般地說，北溫帶地區(qū)每個物類型而定。一般地說，北溫帶地區(qū)每個樣方的大小，喬木為樣方的大小，喬木為100 m2，灌木為，灌木為16 m2，草本為

7、，草本為1 m2。 常用的樣方選取方法：五點取樣法和等常用的樣方選取方法：五點取樣法和等距取樣法。距取樣法。 (1)樣方法計數(shù)時要注意兩個方面：一是樣方法計數(shù)時要注意兩個方面：一是邊界線上的植株要計上不計下，計左不計邊界線上的植株要計上不計下，計左不計右；二是所有同種植物無論大小都應計算右；二是所有同種植物無論大小都應計算在內(nèi)。在內(nèi)。 (2)標志重捕法的前提是未標記和被標記標志重捕法的前提是未標記和被標記個體有同樣的被捕機會，而在調(diào)查期間，個體有同樣的被捕機會，而在調(diào)查期間，沒有個體的出生和死亡、遷入和遷出等。沒有個體的出生和死亡、遷入和遷出等。 2出生率與死亡率出生率與死亡率 (1)概念：概

8、念：內(nèi)新產(chǎn)生或死亡的個體數(shù)目內(nèi)新產(chǎn)生或死亡的個體數(shù)目占該種群個體占該種群個體的比率。的比率。 (2)意義：是決定種群大小和意義：是決定種群大小和 的重要的重要因素。因素。 3遷入率與遷出率：遷入率與遷出率：單位時間內(nèi)遷入或遷出單位時間內(nèi)遷入或遷出的個體占該種群個體的個體占該種群個體 的比率。的比率。 單位時間單位時間 總數(shù)總數(shù) 種群密度種群密度 總數(shù)總數(shù) 4年齡結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu) (1)概念：一個種群中各年齡期個體數(shù)目的比例。概念：一個種群中各年齡期個體數(shù)目的比例。 (2)類型：類型：。 (3)意義：可意義：可 的變化趨勢。的變化趨勢。增長型、穩(wěn)定型、衰退型增長型、穩(wěn)定型、衰退型預測種群數(shù)量預測種群

9、數(shù)量 例例2圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是() a衰退型和增長型衰退型和增長型b增長型和衰退型增長型和衰退型 c增長型和穩(wěn)定型增長型和穩(wěn)定型 d穩(wěn)定型和增長型穩(wěn)定型和增長型b 例例3(2009年高考江蘇卷年高考江蘇卷)紅豆杉是我國珍紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)年代從江西引進一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個過幾十年的生

10、長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題。種群。請回答下列問題。 (1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于_。遷地保護遷地保護(易地保護易地保護) (2)如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查，常用如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查，常用的方法是的方法是_。將統(tǒng)計到的植株按高。將統(tǒng)計到的植株按高度度(h)分為分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。級，每一級的植株數(shù)量見下表。等級等級a級級b級級c級級d級級e級級高度高度(cm)h10 10h30 30hl00 100300數(shù)量數(shù)量(株株)1206232166根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出該種群各級別的植株根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出該種群各級別的植株數(shù)

11、量柱狀圖。數(shù)量柱狀圖。(3)由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于構(gòu)屬于_樣方法樣方法增長型增長型 (4)研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在 _關(guān)系。關(guān)系。捕食和互利共生捕食和互利共生(捕食和種間互助捕食和種間互助) 5性別比例：性別比例：種群中雌雄個體數(shù)目的比例。種群中雌雄個體數(shù)目的比例。 1某種群中具有生殖能力的雌性個體多于

12、某種群中具有生殖能力的雌性個體多于雄性個體，該種群的變化趨勢如何？雄性個體，該種群的變化趨勢如何？該種群數(shù)量會越來越大。該種群數(shù)量會越來越大。歸納：種群密度與年齡組成、性別比例的關(guān)系歸納：種群密度與年齡組成、性別比例的關(guān)系 易錯點：易錯點： 年齡組成為年齡組成為穩(wěn)定型穩(wěn)定型的種群，的種群，種群數(shù)量不一種群數(shù)量不一定保持穩(wěn)定。定保持穩(wěn)定。因為出生率和死亡率不完全因為出生率和死亡率不完全取決于年齡組成，還與氣候、食物、天敵取決于年齡組成，還與氣候、食物、天敵有關(guān)，譬如遇到劇烈的氣候變化，可使種有關(guān)，譬如遇到劇烈的氣候變化，可使種群數(shù)量急劇減少。此外種群數(shù)量還與遷入群數(shù)量急劇減少。此外種群數(shù)量還與遷

13、入率、遷出率直接相關(guān)。率、遷出率直接相關(guān)。 2.各特征之間的關(guān)系 (1)種群密度是種群種群密度是種群最基本的數(shù)量特征最基本的數(shù)量特征，種群密度與種群數(shù)量呈正相關(guān)。種群密度與種群數(shù)量呈正相關(guān)。 (2)出生率、死亡率以及遷入率、遷出率出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是是決定決定種群大小和種群密度的種群大小和種群密度的直接因素直接因素。出生率高、遷入數(shù)量多時，種群數(shù)量增加；出生率高、遷入數(shù)量多時，種群數(shù)量增加；反之，種群數(shù)量減少。反之，種群數(shù)量減少。 (3)年齡組成和性別比例則是通過影響出年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率而生率和死亡率而間接影響間接影響著種群密度和種著種群密度和種群數(shù)量的

14、，年齡組成是群數(shù)量的，年齡組成是預測預測種群密度種群密度(數(shù)數(shù)量量)未來變化趨勢的重要依據(jù)。未來變化趨勢的重要依據(jù)。練習練習1(2009年高考廣東卷年高考廣東卷)下列敘述中，下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是不屬于種群空間特征描述的是 ()a斑馬在草原上成群活動斑馬在草原上成群活動b每毫升河水中有每毫升河水中有9個大腸桿菌個大腸桿菌c稗草在稻田中隨機分布稗草在稻田中隨機分布d木棉樹在路旁每隔木棉樹在路旁每隔5米種植米種植b 練習練習2(2008年江蘇卷年江蘇卷)下列選項中，對種下列選項中，對種群密度影響最嚴重的是群密度影響最嚴重的是()編號編號生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)采收對采收對象象現(xiàn)有生物現(xiàn)有生

15、物量量年增長率年增長率/%年采收年采收量量馬尾松馬尾松林林馬尾松馬尾松200 000 m321 000 m3淡水湖淡水湖泊泊鯽魚鯽魚10 000 kg353 600 kg山地山地甘草甘草1 000 kg20300 kg灘涂灘涂沙蠶沙蠶10 000 kg30500 kg a. bc dc 四、種群數(shù)量變化的研究方法四、種群數(shù)量變化的研究方法 1構(gòu)建數(shù)學模型一般步驟構(gòu)建數(shù)學模型一般步驟 (1)觀察研究對象，觀察研究對象，； (2)提出提出； (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)母鶕?jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)谋肀磉_；達； (4)通過實驗或觀察，對模型進行通過實驗或觀察，對模型進行。 2優(yōu)點優(yōu)點 坐標圖同數(shù)學方程式相

16、比，它更直觀地反坐標圖同數(shù)學方程式相比，它更直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢。映出種群數(shù)量的增長趨勢。提出問題提出問題合理的假設(shè)合理的假設(shè)數(shù)學形式數(shù)學形式檢驗或修正檢驗或修正 五、種群數(shù)量增長的曲線五、種群數(shù)量增長的曲線 1種群數(shù)量增長的種群數(shù)量增長的“j”型曲線型曲線 (1)理想條件：理想條件：條件充裕、氣候條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等。適宜、沒有敵害等。 (2)數(shù)學公式：數(shù)學公式：nt 。 2種群數(shù)量增長的種群數(shù)量增長的“s”型曲線型曲線 (1)有限條件：自然界的有限條件：自然界的 是有限的。是有限的。 (2)概念：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量概念：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量 的增長

17、曲線。的增長曲線。 (3)k值：又稱值：又稱 量量，在環(huán)境條件，在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群種群 。 食物和空間食物和空間n0t資源和空間資源和空間趨于穩(wěn)定趨于穩(wěn)定環(huán)境容納環(huán)境容納最大數(shù)量最大數(shù)量 六、種群數(shù)量波動和下降的原因六、種群數(shù)量波動和下降的原因 、天敵、傳染病等。、天敵、傳染病等。氣候、氣候、 食物食物 2當一個種群遷入一個新的適宜環(huán)境時，當一個種群遷入一個新的適宜環(huán)境時，種群數(shù)量如何變化？種群數(shù)量如何變化？ 3種群的種群的k值是固定不變的嗎？值是固定不變的嗎？思考探討提示：思考探討提示：2當剛遷入時食物和空間條件充裕，當

18、剛遷入時食物和空間條件充裕，種群增長速率較快，接近種群增長速率較快，接近“j”型曲線，型曲線，當繁殖到一定程度后，環(huán)境中的容納量當繁殖到一定程度后，環(huán)境中的容納量接近飽和，種群增長減緩接近接近飽和，種群增長減緩接近“s”型曲型曲線，最后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定。線，最后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定。3不是，不是，k值與環(huán)境條件有關(guān)。值與環(huán)境條件有關(guān)。 二、種群的數(shù)量變化二、種群的數(shù)量變化 1種群數(shù)量增長曲線比較種群數(shù)量增長曲線比較項目項目“j”型曲線型曲線“s”型曲線型曲線條件條件種群種群增長增長速率速率理想狀態(tài)：理想狀態(tài)：食物、空間條件充裕食物、空間條件充裕氣候適宜氣候適宜沒有敵害、疾病沒有敵害、疾病現(xiàn)實狀態(tài)：

19、現(xiàn)實狀態(tài)：食物、空間有限食物、空間有限各種生態(tài)因素綜各種生態(tài)因素綜合作用合作用項目項目“j”型曲線型曲線“s”型曲線型曲線曲線曲線特點特點種群數(shù)量以一定種群數(shù)量以一定的倍數(shù)連續(xù)增長的倍數(shù)連續(xù)增長ntn0t種群數(shù)量達到環(huán)種群數(shù)量達到環(huán)境容納量境容納量k值后值后，將在，將在k值上下值上下保持相對穩(wěn)定保持相對穩(wěn)定 例例4種群在理想環(huán)境中呈種群在理想環(huán)境中呈“j”型曲線增長型曲線增長(如下圖如下圖甲曲線甲曲線)；在有環(huán)境阻力條件下，呈；在有環(huán)境阻力條件下，呈“s”型曲線增型曲線增長長(如下圖乙曲線如下圖乙曲線)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是正確的是() a若該圖表

20、示草履蟲種群若該圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數(shù)量達到增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后，增長速率為點后，增長速率為0 b種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在在d點之后點之后 c若該圖表示蝗蟲種群增若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應在長曲線，則蟲害的防治應在c點之后點之后 dk值是環(huán)境的最大容納量，值是環(huán)境的最大容納量，不隨環(huán)境的變化而改變不隨環(huán)境的變化而改變ak值與值與k/2在實踐中的應用在實踐中的應用應用應用有害動物的控制有害動物的控制有益動物的保護與有益動物的保護與利用利用k/2(有有最大增最大增長率長率)嚴防有害動物種群嚴防有害動物種群數(shù)量達數(shù)量達k/2附近，附近，這樣種群

21、數(shù)量會迅這樣種群數(shù)量會迅速增加，無法達到速增加，無法達到控制效果控制效果使有益動物的種群使有益動物的種群數(shù)量維持在數(shù)量維持在k/2，利用后，該種種群利用后，該種種群數(shù)量會迅速回升，數(shù)量會迅速回升，從而保持資源更新從而保持資源更新能力。能力。k(環(huán)境環(huán)境最大容最大容納量納量)降低降低k值，改變環(huán)值，改變環(huán)境，使之不適合有境，使之不適合有害生物生存害生物生存保護保護k值，保證種值，保證種群生存的環(huán)境條件，群生存的環(huán)境條件，盡量提升環(huán)境容納盡量提升環(huán)境容納量，增大量，增大k值值 (1)“j”型、型、“s”型曲線是研究種群數(shù)量增型曲線是研究種群數(shù)量增長而形成的兩條曲線，并不是種群數(shù)量變長而形成的兩條曲

22、線，并不是種群數(shù)量變化的全部。種群數(shù)量變化的內(nèi)容包括化的全部。種群數(shù)量變化的內(nèi)容包括種群種群數(shù)量的增長、下降、波動數(shù)量的增長、下降、波動等。等。 (2)對有害生物的防治，不應在對有害生物的防治，不應在1/2k 時才采時才采取措施，應在數(shù)量還未明顯增多時就采取取措施，應在數(shù)量還未明顯增多時就采取措施。措施。 (3)封閉環(huán)境中封閉環(huán)境中的種群數(shù)量變化模型：因在的種群數(shù)量變化模型：因在封閉環(huán)境中，無外源物質(zhì)和能量的補充，封閉環(huán)境中，無外源物質(zhì)和能量的補充，種群的數(shù)量變化曲線與種群的數(shù)量變化曲線與“s”型曲線相比多型曲線相比多一個一個衰亡期衰亡期。如恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌。如恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌或細

23、菌的增長曲線如圖所示：或細菌的增長曲線如圖所示： 練習練習1在營養(yǎng)、資源較好的在營養(yǎng)、資源較好的培養(yǎng)基上接種少量細菌，每培養(yǎng)基上接種少量細菌，每隔一段時間測量細菌的個體隔一段時間測量細菌的個體數(shù)量，繪制成曲線，如右圖數(shù)量，繪制成曲線，如右圖所示。下列圖中能正確表示所示。下列圖中能正確表示細菌數(shù)量增長率隨時間變化細菌數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是趨勢的曲線是()a練習練習2(2009年高考安徽卷年高考安徽卷)用牛奶瓶培養(yǎng)黑用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：時間時間(天天)15913172125293337成蟲數(shù)成蟲數(shù)(只只)61028

24、71131207270302327341 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是() a第第1325天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快生長加快 b第第1729天，成蟲增長率上升，死亡率下降天，成蟲增長率上升，死亡率下降 c第第2137天，成蟲增長率的下降與種群密度的改天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關(guān)變有關(guān) d第第137天，成蟲數(shù)量成天，成蟲數(shù)量成“j”型增長型增長c 練習練習3(2009年山東卷年山東卷) 如下圖曲線如下圖曲線a、b表示兩表示兩 類生物種群密度與存活類生物種群密度與存活 率之間的關(guān)系。下列分率之間的

25、關(guān)系。下列分 析錯誤的是析錯誤的是() a曲線曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高級較高 b依據(jù)曲線依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好 c對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大宜過大 d種群密度為種群密度為d時，曲線時，曲線b代表的種群個體間代表的種群個體間競爭最劇烈競爭最劇烈d 練習練習4(2009年高考廣東理基卷年高考廣東理基卷)太平洋一太平洋一個小島上的某野兔種群數(shù)量變化如下表：個小島上的某野兔種群數(shù)量變化如下表： 該種群變化率最大的時期為該種群變化率最大的時期為 () a19

26、25年年1930年年 b1930年年1935年年 c1940年年1945年年 d1945年年1950年年年份年份(年年)1920192519301935194019451950數(shù)量數(shù)量(百只百只)1302003989901 3501 2901 190b 練習練習5(2008年高考海南卷年高考海南卷)下列四圖中能下列四圖中能正確表示某池塘魚個體的平均增長與種群正確表示某池塘魚個體的平均增長與種群密度關(guān)系的是密度關(guān)系的是()b 5 5(2008(2008年上海卷改編年上海卷改編) )如下圖表示某物種如下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群的增長速率隨時間的遷入新環(huán)境后，種群的增長速率隨時間的變化關(guān)系。在

27、第變化關(guān)系。在第1010年經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為年經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為量約為 a100只只 b200只只 c300只只 d400只只d 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 1實驗原理：實驗原理： (1)在含糖的液體培養(yǎng)基在含糖的液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液培養(yǎng)液)中酵母菌中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個封閉容器內(nèi)的酵繁殖很快，迅速形成一個封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過細胞計數(shù)可以測定封閉容母菌種群，通過細胞計數(shù)可以測定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變器內(nèi)的酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變化。

28、化。 (2)養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素。影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素。 2方法步驟：方法步驟： (1)提出的問題：在不同溫度條件下酵母提出的問題：在不同溫度條件下酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何？不同培養(yǎng)液菌種群數(shù)量增長的情況如何？不同培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何？中酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何？ (2)假設(shè)：根據(jù)上述問題，大膽提出合理假設(shè)：根據(jù)上述問題，大膽提出合理的假設(shè)。的假設(shè)。 (3)設(shè)計實驗設(shè)計實驗 (4)酵母菌計數(shù)方法：酵母菌計數(shù)方法：抽樣檢測法抽樣檢測法。 3注意事項注意事項 (1)顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方

29、格邊線顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及上的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。其頂角的酵母菌。 (2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌的酵母菌均勻分布均勻分布，減少誤差。，減少誤差。 (3)每天計數(shù)酵母菌量的每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定時間要固定。 (4)溶液要進行定量稀釋。溶液要進行定量稀釋。 例例5某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時

30、間的變化關(guān)系系”。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板試管、血球計數(shù)板(2 mm2 mm方格方格)、滴、滴管、顯微鏡等。管、顯微鏡等。 酵母菌的顯微計數(shù)方法：酵母菌的顯微計數(shù)方法： 血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。 將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，

31、天，并記錄每天的數(shù)值。并記錄每天的數(shù)值。 根據(jù)以上敘述回答下列問題：根據(jù)以上敘述回答下列問題： (1)根據(jù)所學知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始根據(jù)所學知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始一段時間酵母菌呈一段時間酵母菌呈“j”型增長，隨著時間的推型增長，隨著時間的推移移_，酵母菌呈，酵母菌呈“s”型增長。型增長。 (2)本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是_。 該實驗是否需要重復實驗？該實驗是否需要重復實驗？_，試，試解釋原因：解釋原因：_。 (3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是原因是_。如果一個小方格。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是_。環(huán)境中資源和空間變得有限環(huán)境中資源和空間變得有限該實驗在時間上形成前后對照該實驗在時間上形成前后對照需要需要為了提高實驗數(shù)據(jù)的準確性為了提高實驗數(shù)據(jù)的準確性使酵母菌分布均勻使酵母菌分布均勻增大稀釋倍數(shù)增大稀釋倍數(shù) (4)請你設(shè)計表格處理實驗數(shù)據(jù)。請你設(shè)計表格處理實驗數(shù)據(jù)。時間時間菌數(shù)菌數(shù)次數(shù)次數(shù)1天天2天天 3天天 4天天 5天天 6天天 7天天