北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4.1 整理房間 教學(xué)PPT_第1頁(yè)
北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4.1 整理房間 教學(xué)PPT_第2頁(yè)
北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4.1 整理房間 教學(xué)PPT_第3頁(yè)
北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4.1 整理房間 教學(xué)PPT_第4頁(yè)
北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4.1 整理房間 教學(xué)PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第第4 4單元單元 分類分類1 1 整理房間整理房間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.讓學(xué)生經(jīng)歷按一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品整理分類的過(guò)程,感受分類在生活中的作用。1.借助整理房間活動(dòng)初步體會(huì)分類的含義和方法,滲透分類思想。3.培養(yǎng)有條理地思考問(wèn)題的能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入?yún)⒂^兩位新朋友笑笑和淘氣的家,先看看笑笑的房間。探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知典題精講典題精講1.可以怎么分?解題思路:可以按照形狀分,也可以按照水果分。典題精講典題精講解答:典題精講典題精講解答:典題精講典題精講2.給下類動(dòng)物分分類。

2、解題思路:可以按照飛的動(dòng)物和在地上跑的動(dòng)物進(jìn)行分類??罩酗w的地上跑的典題精講典題精講2.給下列動(dòng)物分分類。把學(xué)習(xí)用品圈起來(lái)易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)解分析:籃球不屬于學(xué)習(xí)用品,直尺是學(xué)習(xí)用品。錯(cuò)誤解答把學(xué)習(xí)用品圈起來(lái)易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答1.把會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色。學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用水果蔬菜2.分一分。學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用圖案4.在空格內(nèi)按形狀和圖案兩種特征組圖。形狀學(xué)以致用學(xué)以致用5.5.幫小鳥(niǎo)們回家!幫小鳥(niǎo)們回家!學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)課堂小結(jié)2. 分類要有一定的分類標(biāo)準(zhǔn),分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類結(jié)果也不同。 大家有什么收獲?1.學(xué)會(huì)分類的方法,而且還學(xué)會(huì)了整理房間

3、,。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的,可以在的平臺(tái)上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,減輕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論