讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

1、讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(1) 讀書沙龍社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最喜愛的讀書社團(tuán)也即將結(jié)束?；仡櫭恐艿目鞓纷x書時(shí)光，覺得如此美好而充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開展做以下總結(jié)：讀書沙龍社團(tuán)本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團(tuán)課開始前就制定了合理有效的讀書計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。 自第二周開始， 就讓學(xué)生帶 伊索寓言前來閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書筆記。 從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將伊索寓言與中華成語故事的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)

2、的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中過后，安排學(xué)生閱讀古典名著水滸傳 ，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了水滸傳的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來社團(tuán)活動(dòng)的收獲。看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計(jì)劃中也存有許多不足之處：一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識(shí)到讀書的重要與快樂，在讀書時(shí)難免分心。二、在學(xué)生讀書過程中，

3、作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。一學(xué)期的努力， 雖沒有碩果累累， 可我還是要肯定地說，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。(2) 小學(xué)快樂閱讀社團(tuán)工作總結(jié)我們的快樂閱讀社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力?，F(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：一、活動(dòng)內(nèi)容與方法1 、學(xué)期初制定閱讀活動(dòng)整體計(jì)劃依據(jù)計(jì)劃制定具體的制度、措施并組織實(shí)施。2 、以班為單位由老師負(fù)責(zé)布置具體閱讀內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的閱讀興趣。3

4、 、學(xué)校每周對(duì)各班的讀書情況進(jìn)行抽查、措施落實(shí)情況的檢查和督促。4 、豐富班級(jí)圖書角，保證學(xué)生有充足的閱讀書籍。二、活動(dòng)過程1 、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好活動(dòng)的前提?；顒?dòng)從一開始就得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織制訂了科學(xué)的制度周密的計(jì)劃和得力的措施并大力督促使之落到實(shí)處確保了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。2 、切實(shí)調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性?；顒?dòng)以學(xué)生為主體，老師和學(xué)生共同參與。雖然教師只在活動(dòng)中做了引導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)等方面的工作，但卻起到了極大的促進(jìn)作用。3、開展形式多樣。為了展示學(xué)生的閱讀成果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：舉辦大型“愛我讀書”朗誦活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書的熱愛之情提高

5、朗誦水平。各班堅(jiān)持做好課前 5 分鐘演講將讀、寫、講有機(jī)地結(jié)合起來提高學(xué)生的語文綜合水平。以班為單位開展專題性閱讀活動(dòng)并組織學(xué)生辦好班級(jí)板報(bào)，鞏固學(xué)生的閱讀效果充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。在年級(jí)范圍內(nèi)開展以“好書伴我快成長”為主題的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的意義。4 、評(píng)價(jià)多元化：活動(dòng)進(jìn)行中，努力調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及小組評(píng)、教師評(píng)、家長評(píng)等各種手段對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)以便了解活動(dòng)效果及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案做到有的放矢，并注意正確評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用使學(xué)生的閱讀能力不斷得到發(fā)展。三、活動(dòng)取得的成效1 、很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。2 、學(xué)生在讀書時(shí)不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容及思想并注意積累好詞佳句閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。3 、通過各種豐富多彩的活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少。在書聲瑯瑯的良好氛圍中。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。四、存在的問題及不足班級(jí)圖書室的存書數(shù)量少，內(nèi)容單一，多以故事書和作文選為主，文學(xué)類、科技類書籍較少，在一定程度上限制了學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期開展的課外閱讀活動(dòng)，我們做了大量的工作，取得了一些成效。今后我們將繼續(xù)努力在課外閱讀方面不斷進(jìn)行有益的探索，進(jìn)一步統(tǒng)一思