2022版高考生物一輪復(fù)習(xí)第九單元生物與環(huán)境第2課群落的結(jié)構(gòu)與群落的演替課件新人教版 (1)

1、第第2課群落的結(jié)構(gòu)與群落的演替課群落的結(jié)構(gòu)與群落的演替 梳理自測 通必備知識【思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖】【概念梳理概念梳理】一、群落的結(jié)構(gòu)一、群落的結(jié)構(gòu)1.1.群落的概念與特征群落的概念與特征: :(1)(1)概念概念: :同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種_的集合。的集合。(2)(2)特征特征: :包括物種組成、包括物種組成、_、空間結(jié)構(gòu)、群落演替等。、空間結(jié)構(gòu)、群落演替等。2.2.群落的物種組成群落的物種組成: :(1)(1)特征特征: :是區(qū)別是區(qū)別_的重要依據(jù)。的重要依據(jù)。(2)(2)指標指標: :豐富度豐富度, ,即即_的多少。的多少。(3)(3)規(guī)律規(guī)律: :不同

2、群落豐富度不同不同群落豐富度不同, ,一般來說一般來說, ,越靠近熱帶地區(qū)越靠近熱帶地區(qū), ,豐富度豐富度_。生物種群生物種群種間關(guān)系種間關(guān)系不同群落不同群落物種數(shù)目物種數(shù)目越高越高3.3.種間關(guān)系種間關(guān)系: :4.4.群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu): :(1)(1)概念概念: :在群落中在群落中, ,各個各個_分別占據(jù)了不同的空間分別占據(jù)了不同的空間, ,使群落形成一定的使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。空間結(jié)構(gòu)。(2)(2)類型類型: :比較比較垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)表現(xiàn)_現(xiàn)象現(xiàn)象_分布分布影響影響因素因素植物植物:_:_動物動物: :棲息空間和食物棲息空間和食物地形變化、土壤地形變化

3、、土壤_、光照強度、生物自身生長特點光照強度、生物自身生長特點及人與動物的影響及人與動物的影響生物種群生物種群分層分層鑲嵌鑲嵌光照、溫度光照、溫度濕度和鹽堿度濕度和鹽堿度(3)(3)群落結(jié)構(gòu)的形成原因與意義群落結(jié)構(gòu)的形成原因與意義: :形成原因形成原因: :在長期在長期_基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)?；A(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。意義意義: :有利于群落整體對有利于群落整體對_的充分利用。的充分利用。自然選擇自然選擇自然資源自然資源二、群落的演替二、群落的演替1.1.演替概念演替概念: :隨著時間的推移隨著時間的推移, ,一個群落被一個群落被_代替的過程。代替的過程。2.2.演替過程演替過程( (以發(fā)

4、生在裸巖上的演替為例以發(fā)生在裸巖上的演替為例):):另一個群落另一個群落3.3.兩種演替類型兩種演替類型: :類型類型初生演替初生演替次生演替次生演替起點起點原先從沒有過原先從沒有過_,_,或雖存或雖存在過植被在過植被, ,但被但被_了了的地方的地方雖失去了原有植被雖失去了原有植被, ,但原有但原有_基本保留基本保留, ,甚至甚至還保留了植物的還保留了植物的_或或其他其他_的地方的地方時間時間經(jīng)歷的時間比較經(jīng)歷的時間比較_經(jīng)歷的時間比較短經(jīng)歷的時間比較短速度速度_較快較快影響影響因素因素自然因素自然因素_較為關(guān)鍵較為關(guān)鍵實例實例裸巖上的演替裸巖上的演替森林砍伐地、森林砍伐地、_上上的演替的演替

5、植被植被徹底消滅徹底消滅土壤條件土壤條件種子種子繁殖體繁殖體長長緩慢緩慢人類活動人類活動棄耕農(nóng)田棄耕農(nóng)田4.4.人類活動對群落演替的影響人類活動對群落演替的影響: :往往會使群落演替按照不同于自然演替的往往會使群落演替按照不同于自然演替的_進行。進行。速度與方向速度與方向三、土壤中小動物類群豐富度的研究三、土壤中小動物類群豐富度的研究1.1.研究方法研究方法: :2.2.研究流程研究流程: :得出結(jié)論得出結(jié)論:(1):(1)組成不同群落的優(yōu)勢種是組成不同群落的優(yōu)勢種是_,_,不同群落的物種豐富度是不同群落的物種豐富度是_。(2)(2)一般來說一般來說, ,環(huán)境條件越優(yōu)越環(huán)境條件越優(yōu)越, ,群落

6、發(fā)育的時間越長群落發(fā)育的時間越長, ,物種越物種越_,_,群落結(jié)構(gòu)群落結(jié)構(gòu)也越也越_。不同的不同的不同的不同的豐富豐富復(fù)雜復(fù)雜【易錯辨析易錯辨析】1.1.判斷下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的正誤判斷下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的正誤: :(1)(1)某島嶼上植被茂盛、風(fēng)景優(yōu)美某島嶼上植被茂盛、風(fēng)景優(yōu)美, ,各種動物和植物構(gòu)成了一個生物群落。各種動物和植物構(gòu)成了一個生物群落。 ( )( )分析分析: :生物群落包含所有的生物種群生物群落包含所有的生物種群, ,此島嶼還有微生物等各種生物。此島嶼還有微生物等各種生物。(2)(2)物種豐富度從兩極到赤道逐漸增大物種豐富度從兩極到赤道逐漸增大, ,高山上則隨海拔高度的升高而逐漸

7、降高山上則隨海拔高度的升高而逐漸降低。低。 ( )( )(3)(3)同一物種之間的大魚吃小魚屬于捕食。同一物種之間的大魚吃小魚屬于捕食。 ( )( )分析分析: :同一物種之間的大魚吃小魚不叫捕食同一物種之間的大魚吃小魚不叫捕食, ,而是種內(nèi)斗爭而是種內(nèi)斗爭, ,捕食是不同物種捕食是不同物種之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。(4)“(4)“苗多欺草苗多欺草, ,草多欺苗草多欺苗”反映的種間關(guān)系是互利共生。反映的種間關(guān)系是互利共生。( )( )分析分析: :苗是指農(nóng)田中的莊稼苗是指農(nóng)田中的莊稼, ,草是指雜草草是指雜草, ,二者爭奪資源和空間二者爭奪資源和空間, ,為競爭關(guān)系。為競爭關(guān)系。(5)(5)喬木

8、層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)。喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)。( )( )分析分析: :喬木層的疏密程度會影響到草本層所接受到光照的多少喬木層的疏密程度會影響到草本層所接受到光照的多少, ,所以會影響所以會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)。草本層的水平結(jié)構(gòu)。2.2.判斷下列有關(guān)群落演替敘述的正誤判斷下列有關(guān)群落演替敘述的正誤: :(1)(1)隨著時間的推移隨著時間的推移, ,群落中一個種群被另一個種群代替的現(xiàn)象屬于群落演群落中一個種群被另一個種群代替的現(xiàn)象屬于群落演替。替。( )( )分析分析: :群落演替是指一個群落被另一個群落代替的過程群落演替是指一個群落被另一個群落代替的過程, ,

9、而不是指一個種群。而不是指一個種群。(2)(2)河流因為堵塞而成沼澤河流因為堵塞而成沼澤, ,上面長出了許多新的植物上面長出了許多新的植物, ,屬于初生演替。屬于初生演替。( )( )分析分析: :因為沼澤中存在原來的種子或繁殖體因為沼澤中存在原來的種子或繁殖體, ,所以屬于次生演替。所以屬于次生演替。(3)(3)群落演替會隨時間延長而逐漸加劇。群落演替會隨時間延長而逐漸加劇。( )( )分析分析: :群落演替是否加劇取決于自然環(huán)境和人類活動等的影響群落演替是否加劇取決于自然環(huán)境和人類活動等的影響, ,而不是時間。而不是時間。(4)(4)群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分。群落

10、演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分。 ( )( )(5)(5)演替達到相對穩(wěn)定的階段后演替達到相對穩(wěn)定的階段后, ,群落內(nèi)物種組成不再變化。群落內(nèi)物種組成不再變化。( )( )分析分析: :演替達到相對穩(wěn)定的階段后演替達到相對穩(wěn)定的階段后, ,群落內(nèi)的物種組成仍處在動態(tài)平衡之中群落內(nèi)的物種組成仍處在動態(tài)平衡之中, ,所以也會發(fā)生變化。所以也會發(fā)生變化。判斷下列有關(guān)土壤中小動物類群豐富度研究敘述的正誤判斷下列有關(guān)土壤中小動物類群豐富度研究敘述的正誤: :(1)(1)土壤動物活動能力弱、活動范圍小土壤動物活動能力弱、活動范圍小, ,常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)常用取樣器取樣的方法進

11、行采集、調(diào)查。查。( )( )分析分析: :許多土壤動物身體微小且活動能力強許多土壤動物身體微小且活動能力強, ,常用取樣器取樣的方法進行采集、常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查。調(diào)查。(2)(2)誘蟲器的裝置中誘蟲器的裝置中, ,為了使空氣流通為了使空氣流通, ,土壤與花盆壁之間要留下一定的空隙。土壤與花盆壁之間要留下一定的空隙。 ( )( ) (3)(3)在小動物的采集過程中在小動物的采集過程中, ,體型較小的小動物體型較小的小動物, ,可用包著紗布的鑷子取出可用包著紗布的鑷子取出, ,體體型較大的可用吸蟲器采集。型較大的可用吸蟲器采集。( )( )分析分析: :在小動物的采集過程中在小動

12、物的采集過程中, ,體型較大的小動物體型較大的小動物, ,可用包著紗布的鑷子取出可用包著紗布的鑷子取出, ,體型較小的可用吸蟲器采集。體型較小的可用吸蟲器采集。(4)(4)利用小動物的避光避熱性利用小動物的避光避熱性, ,收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源。收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源。 ( )( )【概念活用概念活用】1.1.教材必修教材必修3 p72“3 p72“資料分析資料分析”改編改編: :取相等數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲取相等數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲, ,用一種桿菌為飼料用一種桿菌為飼料, ,放在某個容器中放在某個容器中培養(yǎng)。結(jié)果如圖培養(yǎng)。結(jié)果如圖: :(1)(1

13、)混合培養(yǎng)下雙小核草履蟲和大草履蟲之間的生物學(xué)關(guān)系是混合培養(yǎng)下雙小核草履蟲和大草履蟲之間的生物學(xué)關(guān)系是_,_,而大草履而大草履蟲與桿菌是蟲與桿菌是_關(guān)系。關(guān)系。(2)(2)混合培養(yǎng)混合培養(yǎng)1616天內(nèi)天內(nèi), ,雙小核草履蟲的種群密度雙小核草履蟲的種群密度_。若繼續(xù)培養(yǎng)。若繼續(xù)培養(yǎng), ,它的發(fā)展它的發(fā)展趨勢可能是趨勢可能是_,_,原因是原因是_。競爭競爭捕食捕食增大增大穩(wěn)定后逐漸減少穩(wěn)定后逐漸減少過度繁殖過度繁殖, ,食物空間等有限食物空間等有限, ,雙小核雙小核草履蟲種內(nèi)斗爭加劇草履蟲種內(nèi)斗爭加劇, ,導(dǎo)致雙小核草履蟲出生率低于死亡率導(dǎo)致雙小核草履蟲出生率低于死亡率, ,種群密度減小種群密度減

14、小2.2.教材必修教材必修3 p78“3 p78“思考與討論思考與討論”改編改編: :(1)(1)群落演替時群落演替時, ,不同種群間是不同種群間是_(_(填填“取而代之取而代之”或或“優(yōu)勢取代優(yōu)勢取代”),),在森林階段在森林階段_(_(填填“能能”或或“不能不能”) )找到地衣、苔蘚等其他植物。找到地衣、苔蘚等其他植物。(2)(2)在群落演替進程中在群落演替進程中, ,地衣為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎(chǔ)地衣為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎(chǔ)? ?提示提示: :地衣通過分泌有機酸加速巖石風(fēng)化形成土壤地衣通過分泌有機酸加速巖石風(fēng)化形成土壤, ,并積累有機物并積累有機物, ,這為苔蘚的這為苔蘚的生長提供

15、了條件。生長提供了條件。優(yōu)勢取代優(yōu)勢取代能能考點突破 提關(guān)鍵能力考點一群落的結(jié)構(gòu)考點一群落的結(jié)構(gòu) 【典例探究典例探究】(2021(2021梧州模擬梧州模擬) )某池塘中甲、乙兩種具有捕食關(guān)系的魚類數(shù)量變化如圖所某池塘中甲、乙兩種具有捕食關(guān)系的魚類數(shù)量變化如圖所示。下列敘述正確的是示。下列敘述正確的是 ( () )a.a.甲為捕食者甲為捕食者, ,乙為被捕食者乙為被捕食者b.b.甲、乙之間的捕食關(guān)系僅對捕食者有利甲、乙之間的捕食關(guān)系僅對捕食者有利 c.c.兩種魚之間只有捕食關(guān)系兩種魚之間只有捕食關(guān)系, ,沒有競爭關(guān)系沒有競爭關(guān)系 d.d.甲、乙兩種群相互影響甲、乙兩種群相互影響, ,使種群數(shù)量呈

16、現(xiàn)使種群數(shù)量呈現(xiàn)波動現(xiàn)象波動現(xiàn)象 【名師授法解題名師授法解題】關(guān)鍵關(guān)鍵能力能力理解能力、獲取信息能力理解能力、獲取信息能力題眼題眼信息信息題眼題眼1:1:曲線甲為被捕食者的種群數(shù)量變化曲線甲為被捕食者的種群數(shù)量變化, ,曲線乙為曲線乙為捕食者的種群數(shù)量變化捕食者的種群數(shù)量變化題眼題眼2:2:兩條曲線呈現(xiàn)波動變化兩條曲線呈現(xiàn)波動變化解題解題思維思維由題圖分析兩條曲線之間的波峰和波谷之間的關(guān)系由題圖分析兩條曲線之間的波峰和波谷之間的關(guān)系, ,捕食者的數(shù)量會隨被捕食者的數(shù)量發(fā)生變化捕食者的數(shù)量會隨被捕食者的數(shù)量發(fā)生變化【解析解析】選選d d。甲的波峰在前。甲的波峰在前, ,為被捕食者為被捕食者,a,

17、a錯誤錯誤; ;甲、乙之間通過捕食關(guān)系甲、乙之間通過捕食關(guān)系, ,相互選擇相互選擇, ,共同進化共同進化,b,b錯誤錯誤; ;兩種魚生活在同一水域中兩種魚生活在同一水域中, ,都需要一定的氧氣和空都需要一定的氧氣和空間間, ,存在競爭關(guān)系存在競爭關(guān)系,c,c錯誤錯誤; ;捕食者與被捕食者之間相互影響捕食者與被捕食者之間相互影響, ,使種群數(shù)量呈現(xiàn)波使種群數(shù)量呈現(xiàn)波動現(xiàn)象動現(xiàn)象,d ,d 正確。正確?！灸割}變式延伸母題變式延伸】(1)(1)該池塘中該池塘中, ,還有某種成年魚生活在底層還有某種成年魚生活在底層, ,取食多種底棲動物取食多種底棲動物, ,而該種魚的幼而該種魚的幼體生活在水體上層體生

18、活在水體上層, ,濾食浮游動物和浮游藻類濾食浮游動物和浮游藻類, ,有同學(xué)認為該種成年魚及其幼有同學(xué)認為該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu), ,這種觀點對嗎這種觀點對嗎? ?為什么為什么?(?(科學(xué)思維科學(xué)思維: :分析分析與綜合與綜合) )提示提示: :不對。因為該種成年魚及其幼體是同一物種不對。因為該種成年魚及其幼體是同一物種, ,群落的垂直結(jié)構(gòu)是指不同群落的垂直結(jié)構(gòu)是指不同種群之間。種群之間。(2)(2)影響該池塘中生物群落分布的主要因素有哪些影響該池塘中生物群落分布的主要因素有哪些?(?(科學(xué)思維科學(xué)思維: :概括與歸納概括與歸納) )提示

19、提示: :光、氧氣、溫度。光、氧氣、溫度。【備選典例備選典例】如圖是生物如圖是生物1 1和生物和生物2 2分別單獨生長及共同生長時種群相對數(shù)量的變化。據(jù)圖分別單獨生長及共同生長時種群相對數(shù)量的變化。據(jù)圖分析分析, ,下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是( () )a.a.生物生物1 1單獨生長時單獨生長時, ,其種群數(shù)量符合其種群數(shù)量符合“s”s”型增長型增長b.b.生物生物2 2單獨生長時單獨生長時, ,在第在第3 3周種內(nèi)斗爭周種內(nèi)斗爭劇烈從而導(dǎo)致其滅絕劇烈從而導(dǎo)致其滅絕c.c.兩種生物共同生長時兩種生物共同生長時, ,生物生物2 2抑制生物抑制生物1 1的生長的生長d.d.由圖中數(shù)據(jù)可以反映

20、出由圖中數(shù)據(jù)可以反映出, ,這兩種生物之間的關(guān)系可能是寄生這兩種生物之間的關(guān)系可能是寄生【解析解析】選選b b。當(dāng)兩種生物分開生長時。當(dāng)兩種生物分開生長時, ,生物生物1 1的種群數(shù)量增長符合的種群數(shù)量增長符合“s”s”型增型增長模型長模型, ,其在第其在第6 6 周達到數(shù)量最大周達到數(shù)量最大, ,即環(huán)境容納量即環(huán)境容納量,a,a正確正確; ;生物生物2 2單獨不能生長單獨不能生長, ,并不是因為種內(nèi)斗爭加劇而死亡并不是因為種內(nèi)斗爭加劇而死亡,b,b錯誤錯誤; ;生物生物1 1和生物和生物2 2共同生長時共同生長時, ,生物生物1 1生長生長受影響受影響, ,說明生物說明生物2 2抑制生物抑制

21、生物1 1的生長的生長; ;生物生物2 2單獨不能生長單獨不能生長, ,而生物而生物1 1和生物和生物2 2共共同生長時同生長時, ,生物生物1 1的生長又受到影響的生長又受到影響, ,生物生物2 2能生長能生長, ,綜上可判定生物綜上可判定生物1 1和生物和生物2 2的的關(guān)系可能為寄生關(guān)系可能為寄生,d,d正確。正確?！竞诵臍w納核心歸納】1.1.利用數(shù)量坐標圖和營養(yǎng)關(guān)系圖判斷四種種間關(guān)系利用數(shù)量坐標圖和營養(yǎng)關(guān)系圖判斷四種種間關(guān)系:(:(科學(xué)思維科學(xué)思維: :比較、歸納比較、歸納) )項目項目互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食數(shù)量數(shù)量坐標圖坐標圖 營養(yǎng)營養(yǎng)關(guān)系圖關(guān)系圖 (1)(1)互利共

22、生曲線互利共生曲線: :數(shù)量上數(shù)量上“同升同降同升同降”, ,呈現(xiàn)出呈現(xiàn)出“同生共死同生共死”的的_變化。變化。(2)(2)捕食關(guān)系曲線捕食關(guān)系曲線: :數(shù)量上呈現(xiàn)數(shù)量上呈現(xiàn)“先增加者先減少先增加者先減少, ,后增加者后減少后增加者后減少”的的_變化變化( (不會導(dǎo)致某種生物滅絕不會導(dǎo)致某種生物滅絕) )。(3)(3)競爭關(guān)系曲線競爭關(guān)系曲線, ,有兩種類型有兩種類型: :和寄生關(guān)系都在數(shù)量上呈現(xiàn)出和寄生關(guān)系都在數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活你死我活”的同步性變化。但是競爭是一的同步性變化。但是競爭是一種生物數(shù)量增加種生物數(shù)量增加, ,另一種生物數(shù)量下降另一種生物數(shù)量下降, ,甚至降為零。寄生是一種生

23、物數(shù)量增甚至降為零。寄生是一種生物數(shù)量增加加, ,另一種數(shù)量下降另一種數(shù)量下降, ,但雙方都能存在。但雙方都能存在。在數(shù)量上在數(shù)量上“此消彼長此消彼長”, ,兩種生物一般是一方最高時另一方最低。兩種生物一般是一方最高時另一方最低。同步性同步性不同不同步性步性2.2.明辨對群落結(jié)構(gòu)認識的三個易錯點明辨對群落結(jié)構(gòu)認識的三個易錯點:(:(科學(xué)思維科學(xué)思維: :分析、綜合分析、綜合) )(1)“(1)“竹林中的竹子高低錯落有致竹林中的竹子高低錯落有致”不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu), ,竹林中的竹子是竹林中的竹子是種群種群, ,不具有群落的空間結(jié)構(gòu)。不具有群落的空間結(jié)構(gòu)。(2)(2)水體中植

24、物的垂直分布主要是由光照引起的分層現(xiàn)象水體中植物的垂直分布主要是由光照引起的分層現(xiàn)象, ,屬于群落的垂直結(jié)屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。構(gòu)。(3)(3)高山上植物的分布取決于溫度高山上植物的分布取決于溫度, ,從山頂?shù)缴侥_下從山頂?shù)缴侥_下, ,分布著不同的植物類群分布著不同的植物類群, ,屬于植被的垂直地帶性分布屬于植被的垂直地帶性分布, ,如苔原、高原草甸、針葉林、闊葉林等如苔原、高原草甸、針葉林、闊葉林等, ,這不屬這不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。但每一個自然群落中于群落的垂直結(jié)構(gòu)。但每一個自然群落中( (如闊葉林如闊葉林) )都有各自的垂直結(jié)構(gòu)與都有各自的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)。水平結(jié)構(gòu)?！绢}組集訓(xùn)題組集訓(xùn)】

25、考向一圍繞種間關(guān)系考向一圍繞種間關(guān)系, ,考查生命觀念中生物與環(huán)境相互作用的系統(tǒng)觀考查生命觀念中生物與環(huán)境相互作用的系統(tǒng)觀1.(20211.(2021德陽模擬德陽模擬) )黃猿蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類黃猿蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類, ,它能捕食在榕果表面它能捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂產(chǎn)卵的寄生榕小蜂, ,減少寄生榕小蜂在榕果表面上的產(chǎn)卵減少寄生榕小蜂在榕果表面上的產(chǎn)卵; ;但是它對進入榕果但是它對進入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少的傳粉榕小蜂捕食較少, ,那些有黃猿蟻棲息的榕樹上榕果種子產(chǎn)量較大。以下那些有黃猿蟻棲息的榕樹上榕果種子產(chǎn)量較大。以下分析正確的是分析正確的是( () )a.a.黃猿

26、蟻與聚果榕之間存在能量流動關(guān)系黃猿蟻與聚果榕之間存在能量流動關(guān)系b.b.兩種榕小蜂、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進化兩種榕小蜂、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進化c.c.寄生榕小蜂與傳粉榕小蜂之間存在寄生關(guān)系寄生榕小蜂與傳粉榕小蜂之間存在寄生關(guān)系d.d.傳粉榕小蜂與聚果榕之間存在捕食和競爭關(guān)系傳粉榕小蜂與聚果榕之間存在捕食和競爭關(guān)系【解析解析】選選b b。黃猿蟻與寄生榕小蜂之間是捕食關(guān)系。黃猿蟻與寄生榕小蜂之間是捕食關(guān)系, ,存在能量流動存在能量流動,a,a錯誤錯誤; ;由由分析可知分析可知, ,兩種榕小蜂、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進化兩種榕小蜂、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進化,b,b正確正確; ;寄生榕

27、小蜂寄生榕小蜂與傳粉榕小蜂之間不是寄生關(guān)系與傳粉榕小蜂之間不是寄生關(guān)系, ,寄生榕小蜂與聚果榕是寄生關(guān)系寄生榕小蜂與聚果榕是寄生關(guān)系,c,c錯誤錯誤; ;傳傳粉榕小蜂與聚果榕之間存在捕食關(guān)系粉榕小蜂與聚果榕之間存在捕食關(guān)系, ,但是不存在競爭關(guān)系但是不存在競爭關(guān)系,d,d錯誤。錯誤。2.(20202.(2020北京高考北京高考) )近緣種動物常因利用相同的食物資源而競爭。為研究親近緣種動物常因利用相同的食物資源而競爭。為研究親緣關(guān)系較遠的嚙齒動物和螞蟻之間是否也存在競爭關(guān)系緣關(guān)系較遠的嚙齒動物和螞蟻之間是否也存在競爭關(guān)系, ,研究者調(diào)查了研究者調(diào)查了5 5種嚙種嚙齒動物與齒動物與7 7種螞蟻采

28、食的種子種螞蟻采食的種子, ,統(tǒng)計各種大小不同的種子所占的比例統(tǒng)計各種大小不同的種子所占的比例( (如圖如圖) )。以下敘述錯誤的是以下敘述錯誤的是( () )a.a.應(yīng)選擇有共同活動區(qū)域的嚙齒動物和螞蟻應(yīng)選擇有共同活動區(qū)域的嚙齒動物和螞蟻b.b.嚙齒動物與螞蟻采食的種子大小有所重疊嚙齒動物與螞蟻采食的種子大小有所重疊c.c.嚙齒動物與螞蟻之間一定不存在競爭關(guān)系嚙齒動物與螞蟻之間一定不存在競爭關(guān)系d.d.無法判斷嚙齒動物與螞蟻之間存在捕食關(guān)系無法判斷嚙齒動物與螞蟻之間存在捕食關(guān)系【解析解析】選選c c。為研究親緣關(guān)系較遠的嚙齒動物和螞蟻之間是否也存在競爭關(guān)。為研究親緣關(guān)系較遠的嚙齒動物和螞蟻之

29、間是否也存在競爭關(guān)系系, ,應(yīng)選擇有共同活動區(qū)域的嚙齒動物和螞蟻進行研究應(yīng)選擇有共同活動區(qū)域的嚙齒動物和螞蟻進行研究, ,因為競爭關(guān)系需要在因為競爭關(guān)系需要在相同的空間中發(fā)生相同的空間中發(fā)生,a,a正確正確; ;根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知, ,嚙齒動物與螞蟻采食的種子大嚙齒動物與螞蟻采食的種子大小有所重疊小有所重疊, ,據(jù)此可推出二者之間存在競爭關(guān)系據(jù)此可推出二者之間存在競爭關(guān)系,b,b正確正確; ;若該調(diào)查結(jié)果來自同若該調(diào)查結(jié)果來自同一個區(qū)域一個區(qū)域, ,則推知嚙齒動物與螞蟻之間存在競爭關(guān)系則推知嚙齒動物與螞蟻之間存在競爭關(guān)系,c,c錯誤錯誤; ;根據(jù)上述結(jié)果無根據(jù)上述結(jié)果無法判斷嚙齒

30、動物與螞蟻之間存在捕食關(guān)系法判斷嚙齒動物與螞蟻之間存在捕食關(guān)系,d,d正確。正確?？枷蚨萌郝淇臻g結(jié)構(gòu)的類型考向二利用群落空間結(jié)構(gòu)的類型, ,考查分析與綜合、比較與歸納能力考查分析與綜合、比較與歸納能力3.3.對植物群落分層現(xiàn)象的解釋對植物群落分層現(xiàn)象的解釋, ,正確的是正確的是( () )分層現(xiàn)象是植物群落對環(huán)境的一種適應(yīng)分層現(xiàn)象是植物群落對環(huán)境的一種適應(yīng)森林中植物的分層現(xiàn)象是受光照強度影響形成的森林中植物的分層現(xiàn)象是受光照強度影響形成的動物的分層現(xiàn)象決定了植物的分層現(xiàn)象動物的分層現(xiàn)象決定了植物的分層現(xiàn)象群落中生物的垂直分布和水平分布群落中生物的垂直分布和水平分布, ,有利于生物群落整體對

31、自然資源的充分有利于生物群落整體對自然資源的充分利用利用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上, ,可以將玉米與大豆套種可以將玉米與大豆套種, ,充分利用分層現(xiàn)象充分利用分層現(xiàn)象種植玉米時種植玉米時, ,因植物群落分層現(xiàn)象的存在因植物群落分層現(xiàn)象的存在, ,所以要合理密植所以要合理密植a.a.b.b.c.c.d.d.【解析解析】選選c c。分層現(xiàn)象是植物群落對環(huán)境的一種適應(yīng)。分層現(xiàn)象是植物群落對環(huán)境的一種適應(yīng), ,正確正確; ;光線在森林中光線在森林中的分布的分布, ,在外層光線強在外層光線強, ,由于植物遮擋越往下光線越少由于植物遮擋越往下光線越少; ;植物有喜光植物和耐陰植物有喜光植物和耐陰植物植物,

32、,因此外層是喜光的高大的喬木因此外層是喜光的高大的喬木, ,最下面是耐陰的一些草本植物。因此森最下面是耐陰的一些草本植物。因此森林中植物的分層現(xiàn)象主要與光照等環(huán)境因素有關(guān)林中植物的分層現(xiàn)象主要與光照等環(huán)境因素有關(guān), ,正確正確; ;植物的分層現(xiàn)象決植物的分層現(xiàn)象決定了動物的分層現(xiàn)象定了動物的分層現(xiàn)象, ,植物為動物提供食物和棲息空間植物為動物提供食物和棲息空間, ,錯誤錯誤; ;群落中生物的群落中生物的垂直分布和水平分布垂直分布和水平分布, ,有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用, ,如垂如垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于自然資源如光照等充分利用直結(jié)構(gòu)的形成

33、有利于自然資源如光照等充分利用, ,正確正確; ;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上, ,可以可以利用對不同環(huán)境因素的利用程度進行套種利用對不同環(huán)境因素的利用程度進行套種, ,合理搭配種植作物合理搭配種植作物, ,正確正確; ;群落分群落分層是指不同物種之間層是指不同物種之間, ,而玉米是同種生物而玉米是同種生物, ,是種內(nèi)斗爭。農(nóng)業(yè)上合理搭配種植是種內(nèi)斗爭。農(nóng)業(yè)上合理搭配種植作物品種作物品種, ,從而提高光能利用率從而提高光能利用率, ,但合理密植與植物的分層生長無關(guān)但合理密植與植物的分層生長無關(guān), ,與細胞光與細胞光合作用和呼吸作用有關(guān)合作用和呼吸作用有關(guān), ,錯誤。錯誤。【知識總結(jié)知識總結(jié)】合理密

34、植和合理搭配種植合理密植和合理搭配種植(1)(1)合理密植是一方面有效利用可耕種面積合理密植是一方面有效利用可耕種面積, ,盡量多種植農(nóng)作物盡量多種植農(nóng)作物; ;另一方面另一方面, ,避避免因作物過多免因作物過多, ,作物過度競爭營養(yǎng)、水分與陽光導(dǎo)致長勢不好。合理密植就是作物過度競爭營養(yǎng)、水分與陽光導(dǎo)致長勢不好。合理密植就是在這兩個方面中通過調(diào)整種植密度、采取合理株距使產(chǎn)量最大。在這兩個方面中通過調(diào)整種植密度、采取合理株距使產(chǎn)量最大。(2)(2)合理搭配種植有多種情況合理搭配種植有多種情況, ,如陽生與陰生的搭配、高稈和矮稈的搭配、深如陽生與陰生的搭配、高稈和矮稈的搭配、深根系與淺根系的搭配、

35、成熟時間不同的搭配、種植密度的一寬一窄等。其中根系與淺根系的搭配、成熟時間不同的搭配、種植密度的一寬一窄等。其中陽生與陰生、高稈與矮稈都是利用光合作用原理陽生與陰生、高稈與矮稈都是利用光合作用原理, ,不同種植物對光照的要求不不同種植物對光照的要求不同同, ,從而合理搭配種植從而合理搭配種植, ,增加產(chǎn)量。這樣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使不同種植物具有分層增加產(chǎn)量。這樣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使不同種植物具有分層現(xiàn)象現(xiàn)象, ,進行間作套種進行間作套種, ,合理分享生存的空間。合理分享生存的空間。4.(20214.(2021遂寧模擬遂寧模擬) )科技人員選取某地同一自然條件下三處不同類型的茶園科技人員選取某地同一自然條件

36、下三處不同類型的茶園, ,進行物種豐富度的調(diào)查進行物種豐富度的調(diào)查, ,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ( () )a.a.純茶園里只有茶樹一個物種純茶園里只有茶樹一個物種b.b.杉茶間作園各物種的種群密度在杉茶間作園各物種的種群密度在1010月份時最大月份時最大c.c.梨茶間作園的物種豐富度在梨茶間作園的物種豐富度在6 6月份時最大月份時最大d.d.人類生產(chǎn)活動不會改變茶園里的物種數(shù)人類生產(chǎn)活動不會改變茶園里的物種數(shù)【解析解析】選選c c。據(jù)圖分析可知。據(jù)圖分析可知, ,純茶園里物種有純茶園里物種有2020個左右個左右,a,a項錯誤項錯誤;10;10月份

37、的杉月份的杉茶間作園的物種數(shù)最多茶間作園的物種數(shù)最多, ,但并不能說明此時各物種的種群密度最大但并不能說明此時各物種的種群密度最大,b,b項錯誤項錯誤;6;6月份時梨茶間作園的物種數(shù)最多月份時梨茶間作園的物種數(shù)最多,c,c項正確項正確; ;人類對茶園進行除草和噴施農(nóng)藥等人類對茶園進行除草和噴施農(nóng)藥等活動能減少茶園中的物種數(shù)活動能減少茶園中的物種數(shù),d,d項錯誤。項錯誤。【加固訓(xùn)練加固訓(xùn)練拔高拔高】1.1.如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)( (或飼養(yǎng)或飼養(yǎng)) )兩種生物的實驗結(jié)果兩種生物的實驗結(jié)果, ,下列相關(guān)敘述錯誤的是下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( ()

38、 )a.a.它們分別表示的是互利共生它們分別表示的是互利共生( (甲甲) )、捕食、捕食( (乙乙) )、競爭關(guān)系、競爭關(guān)系( (丙丙) )b.b.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量的消長關(guān)系如圖甲所示豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量的消長關(guān)系如圖甲所示c.c.噬菌體與細菌的種群數(shù)量的消長關(guān)系如圖乙所示噬菌體與細菌的種群數(shù)量的消長關(guān)系如圖乙所示d.d.丙實驗過程中丙實驗過程中, ,兩種生物的競爭程度由弱到強再到弱兩種生物的競爭程度由弱到強再到弱【解析解析】選選c c。據(jù)題圖分析。據(jù)題圖分析, ,甲圖是甲圖是“同生共死同生共死”的互利共生關(guān)系的互利共生關(guān)系, ,乙圖表示乙圖表示“先增加者先減少先增加者先減少,

39、 ,后增加者后減少后增加者后減少”的非同步性變化的非同步性變化, ,屬于捕食屬于捕食, ,丙圖表示丙圖表示“你死我活你死我活”的競爭關(guān)系的競爭關(guān)系; ;甲圖是互利共生的關(guān)系圖甲圖是互利共生的關(guān)系圖, ,豆科植物和根瘤菌是此豆科植物和根瘤菌是此關(guān)系關(guān)系; ;乙圖是捕食關(guān)系圖乙圖是捕食關(guān)系圖, ,噬菌體與細菌是寄生關(guān)系噬菌體與細菌是寄生關(guān)系; ;丙實驗過程中丙實驗過程中, ,兩種生物兩種生物的競爭程度由弱到強再到弱。的競爭程度由弱到強再到弱。2.2.早在宋代早在宋代, ,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。如圖表示某池塘中四大家魚及我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布其食

40、物的分布, ,相關(guān)分析正確的是相關(guān)分析正確的是( () )a.a.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象b.b.此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為鰱魚此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為鰱魚鳙魚鳙魚青魚青魚c.c.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是互利共生關(guān)系鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是互利共生關(guān)系d.d.若浮游動物大量死亡若浮游動物大量死亡, ,鰱魚數(shù)量將以鰱魚數(shù)量將以“j”j”型曲線持續(xù)增長型曲線持續(xù)增長【解析解析】選選a a。四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層。四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層, ,出現(xiàn)了出現(xiàn)

41、了垂直分層的現(xiàn)象垂直分層的現(xiàn)象; ;由題圖可知四大家魚間不存在捕食關(guān)系由題圖可知四大家魚間不存在捕食關(guān)系, ,故不會出現(xiàn)鰱魚故不會出現(xiàn)鰱魚鳙魚鳙魚青魚的能量流動關(guān)系青魚的能量流動關(guān)系; ;鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時存在競爭鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時存在競爭的關(guān)系的關(guān)系; ;若浮游動物大量死亡若浮游動物大量死亡, ,則浮游植物會大量增加則浮游植物會大量增加, ,從而引起鰱魚的數(shù)量增從而引起鰱魚的數(shù)量增加加, ,但鰱魚數(shù)量增加又會受到食物、空間等條件限制但鰱魚數(shù)量增加又會受到食物、空間等條件限制, ,故不能以故不能以“j j”型曲線持型曲線持續(xù)增長。續(xù)增長?？键c二群落的演替考點二群

42、落的演替【典例探究典例探究】(2021(2021南昌模擬南昌模擬) )生態(tài)學(xué)家對我國某高山群落演替的過程進行了研究生態(tài)學(xué)家對我國某高山群落演替的過程進行了研究, ,該地區(qū)該地區(qū)分布著常綠闊葉林、常綠落葉混交林、針闊混交林等多種植被類型分布著常綠闊葉林、常綠落葉混交林、針闊混交林等多種植被類型, ,不同海拔不同海拔高度植被類型不同。如圖為甲、乙兩個群落在演替過程中物種豐富度的變化高度植被類型不同。如圖為甲、乙兩個群落在演替過程中物種豐富度的變化曲線曲線, ,下列分析合理的是下列分析合理的是( () )a.a.甲、乙兩個群落在演替過程中都具有大量物種被替代的特點甲、乙兩個群落在演替過程中都具有大量

43、物種被替代的特點b.b.第第5 5年至年至2525年的變化說明群落乙的抵抗力穩(wěn)定性比甲弱年的變化說明群落乙的抵抗力穩(wěn)定性比甲弱c.30c.30年后群落乙物種豐富度達到最高年后群落乙物種豐富度達到最高, ,各種群密度達到最大各種群密度達到最大d.d.不同海拔高度的植被類型差異反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)特征不同海拔高度的植被類型差異反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)特征 【名師授法解題名師授法解題】關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力理解能力、綜合運用能力理解能力、綜合運用能力題眼信息題眼信息題眼題眼1:1:甲和乙是兩個群落。甲和乙是兩個群落。題眼題眼2:2:乙曲線的物種豐富度乙曲線的物種豐富度1010年內(nèi)迅速下降年內(nèi)迅速下降,10,1

44、0年年后逐步上升并穩(wěn)定。后逐步上升并穩(wěn)定。題眼題眼3:3:甲曲線的物種豐富度大約甲曲線的物種豐富度大約1818年內(nèi)下降年內(nèi)下降, ,隨后隨后也逐步上升并趨于穩(wěn)定。也逐步上升并趨于穩(wěn)定。解題思維解題思維根據(jù)兩條曲線在同一時間段內(nèi)的變化趨勢差別進根據(jù)兩條曲線在同一時間段內(nèi)的變化趨勢差別進行判斷行判斷, ,結(jié)合題圖曲線的含義結(jié)合題圖曲線的含義, ,逐項判斷逐項判斷【解析解析】選選b b。從圖中可以看出。從圖中可以看出, ,乙群落的物種豐富度高于初始豐富度乙群落的物種豐富度高于初始豐富度, ,并沒有并沒有出現(xiàn)大量物種被替代的現(xiàn)象出現(xiàn)大量物種被替代的現(xiàn)象,a,a錯誤錯誤; ;圖中曲線乙下降幅度大于曲線甲

45、圖中曲線乙下降幅度大于曲線甲, ,說明群說明群落乙的抵抗力穩(wěn)定性比甲弱落乙的抵抗力穩(wěn)定性比甲弱,b,b正確正確;30;30年后群落乙物種豐富度達到最高年后群落乙物種豐富度達到最高, ,但各但各種群密度不一定達到最大種群密度不一定達到最大,c,c錯誤錯誤; ;不同海拔高度的植被類型差異反映了群落的不同海拔高度的植被類型差異反映了群落的水平結(jié)構(gòu)特征水平結(jié)構(gòu)特征,d,d錯誤。錯誤?！灸割}變式延伸母題變式延伸】(1)(1)甲群落演替達到穩(wěn)定狀態(tài)甲群落演替達到穩(wěn)定狀態(tài), ,群落的物種組成還會發(fā)生改變嗎群落的物種組成還會發(fā)生改變嗎?(?(科學(xué)思維科學(xué)思維: :判判斷性思維斷性思維) )提示提示: :演替達

46、到穩(wěn)定狀態(tài)演替達到穩(wěn)定狀態(tài), ,群落也會有新物種的遷入和舊物種的淘汰。群落也會有新物種的遷入和舊物種的淘汰。(2)(2)自然界中所有的群落演替過程是否都能發(fā)展到甲、乙這種森林階段自然界中所有的群落演替過程是否都能發(fā)展到甲、乙這種森林階段? ?為什為什么么?(?(生命觀念生命觀念: :分析與綜合分析與綜合) )提示提示: :不一定。環(huán)境因素不一定。環(huán)境因素, ,如氣候干旱等可能導(dǎo)致演替只能發(fā)展到草原或灌木如氣候干旱等可能導(dǎo)致演替只能發(fā)展到草原或灌木階段。階段?！竞诵臍w納核心歸納】1.1.群落演替的三個過程群落演替的三個過程:(:(科學(xué)思維科學(xué)思維: :比較、歸納比較、歸納) )(1)(1)侵入定

47、居階段侵入定居階段: :一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境, ,為以后侵入的同為以后侵入的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。種或異種物種創(chuàng)造有利條件。(2)(2)競爭平衡階段競爭平衡階段: :通過種內(nèi)斗爭或競爭通過種內(nèi)斗爭或競爭, ,優(yōu)勢物種定居并繁衍后代優(yōu)勢物種定居并繁衍后代, ,劣勢物種劣勢物種被排斥被排斥, ,相互競爭過程中共存下來的物種在資源上達到相對平衡。相互競爭過程中共存下來的物種在資源上達到相對平衡。(3)(3)相對穩(wěn)定階段相對穩(wěn)定階段: :資源利用更為充分有效資源利用更為充分有效, ,群落結(jié)構(gòu)更加完整群落結(jié)構(gòu)更加完整, ,有比較固定的有比較固定的

48、物種組成和數(shù)量比例物種組成和數(shù)量比例, ,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜, ,層次多。層次多。2.2.群落演替的方向及變化群落演替的方向及變化:(:(科學(xué)思維科學(xué)思維: :比較、分類比較、分類) )方向方向簡單簡單復(fù)雜復(fù)雜穩(wěn)定穩(wěn)定復(fù)雜復(fù)雜簡單簡單穩(wěn)定穩(wěn)定實例實例大多數(shù)自然群落大多數(shù)自然群落受污染或破壞的群落受污染或破壞的群落能量能量變化變化增加并趨向于穩(wěn)定增加并趨向于穩(wěn)定減少并趨向于穩(wěn)定減少并趨向于穩(wěn)定物質(zhì)物質(zhì)變化變化 3.3.群落演替群落演替的原因分析的原因分析:(:(科學(xué)思維科學(xué)思維: :分析、概括分析、概括) )(1)(1)環(huán)境不斷變化環(huán)境不斷變化, ,為群落中某些物種提供有利的繁殖條件為群落

49、中某些物種提供有利的繁殖條件, ,而對另一些物種生而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。存產(chǎn)生不利影響。(2)(2)生物本身不斷進行繁殖、遷徙。生物本身不斷進行繁殖、遷徙。(3)(3)群落內(nèi)部由于生命活動造成內(nèi)部環(huán)境改變。群落內(nèi)部由于生命活動造成內(nèi)部環(huán)境改變。(4)(4)種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化。種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化。(5)(5)人類活動的影響。人類活動的影響?！绢}組集訓(xùn)題組集訓(xùn)】考向一結(jié)合群落演替的過程和類型考向一結(jié)合群落演替的過程和類型, ,考查信息獲取、分析與綜合的能力考查信息獲取、分析與綜合的能力1.(20201.(2020全國全國卷卷) )河水?dāng)y帶泥沙流入大海時河水?dāng)y帶泥沙流入大海

50、時, ,泥沙會在入海口淤積形成三角泥沙會在入?？谟俜e形成三角洲。在這個過程中洲。在這個過程中, ,會出現(xiàn)會出現(xiàn)3 3種植物群落類型種植物群落類型: :以蘆葦為主的植物群落以蘆葦為主的植物群落( (生長生長在淡水環(huán)境中在淡水環(huán)境中),),以赤堿蓬為主的植物群落以赤堿蓬為主的植物群落( (生長在海水環(huán)境中生長在海水環(huán)境中),),草甸植物草甸植物群落群落( (生長在陸地環(huán)境中生長在陸地環(huán)境中) )。該三角洲上的植物群落是通過群落演替形成的。該三角洲上的植物群落是通過群落演替形成的, ,演演替的順序是替的順序是( () ) a.a.b.b.c.c.d.d.【解析解析】選選a a。本題主要考查群落的演替

51、過程。河水?dāng)y帶的泥沙在入?？谔幹稹１绢}主要考查群落的演替過程。河水?dāng)y帶的泥沙在入?？谔幹饾u淤積漸淤積, ,最終形成三角洲最終形成三角洲, ,即陸地即陸地, ,由此推測由此推測, ,最先出現(xiàn)的是生長在海水環(huán)境中最先出現(xiàn)的是生長在海水環(huán)境中的以赤堿蓬為主的植物群落的以赤堿蓬為主的植物群落, ,然后是生長在淡水環(huán)境中的以蘆葦為主的植物群然后是生長在淡水環(huán)境中的以蘆葦為主的植物群落落, ,最后是生長在陸地環(huán)境中的草甸植物群落。最后是生長在陸地環(huán)境中的草甸植物群落。2.(20212.(2021深圳模擬深圳模擬) )在光裸的巖地長成森林的過程中在光裸的巖地長成森林的過程中, ,下列有關(guān)土壤的敘述下列有關(guān)土

52、壤的敘述, ,錯誤的是錯誤的是( () )a.a.地衣分泌有機酸加速巖石風(fēng)化地衣分泌有機酸加速巖石風(fēng)化, ,土壤顆粒數(shù)增多土壤顆粒數(shù)增多b.b.苔蘚植物進一步加速巖石分解苔蘚植物進一步加速巖石分解, ,土壤微生物增加土壤微生物增加c.c.草本階段在多種生物共同作用下草本階段在多種生物共同作用下, ,土壤有機物增加土壤有機物增加d.d.演替過程中有機物逐漸增加演替過程中有機物逐漸增加, ,土壤通氣性逐漸下降土壤通氣性逐漸下降【解析解析】選選d d。光裸巖地上的演替為初生演替。光裸巖地上的演替為初生演替, ,可依次經(jīng)歷裸巖階段、地衣階可依次經(jīng)歷裸巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段和

53、森林階段。地衣分泌有機酸加速段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段和森林階段。地衣分泌有機酸加速巖石風(fēng)化巖石風(fēng)化, ,土壤顆粒數(shù)增多土壤顆粒數(shù)增多,a,a正確正確; ;苔蘚植物進一步加速巖石分解苔蘚植物進一步加速巖石分解, ,這為許多微這為許多微生物生存提供了空間和營養(yǎng)來源生物生存提供了空間和營養(yǎng)來源, ,土壤微生物增加土壤微生物增加,b,b正確正確; ;草本階段在多種生草本階段在多種生物共同作用下物共同作用下, ,埋入地下的枯草和某些動物尸體使土壤有機物總量增加埋入地下的枯草和某些動物尸體使土壤有機物總量增加,c,c正確正確; ;演替過程中有機物逐漸增加演替過程中有機物逐漸增加, ,土壤中小動

54、物種類和數(shù)量增多土壤中小動物種類和數(shù)量增多, ,土壤通氣性會逐土壤通氣性會逐漸上升漸上升,d,d錯誤。錯誤。3.3.圖甲表示棄耕農(nóng)田上的群落演替情況圖甲表示棄耕農(nóng)田上的群落演替情況, ,圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線隨時間的變化曲線, ,下列有關(guān)分析不正確的是下列有關(guān)分析不正確的是( () )a.a.圖甲中圖甲中,b,b點和點和d d點都存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)點都存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)b.b.圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關(guān)系圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關(guān)系c.c.圖丙可表示該棄耕農(nóng)田上植物固定陽光總量與時間的關(guān)系圖丙可表示該

55、棄耕農(nóng)田上植物固定陽光總量與時間的關(guān)系d.d.圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時間變化的情況圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時間變化的情況【解析解析】選選c c。圖甲中。圖甲中,b,b點為草木階段和點為草木階段和d d點為喬木林階段點為喬木林階段, ,都存在群落的水平都存在群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu),a,a正確正確; ;群落演替過程中群落演替過程中, ,物種豐富度不斷提高物種豐富度不斷提高, ,最終趨于穩(wěn)定最終趨于穩(wěn)定, ,因此圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關(guān)系因此圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關(guān)系,b,b正確正確; ;群落演替過程中群落演替過程中該棄耕農(nóng)田上植物固定陽光總量逐漸增

56、加該棄耕農(nóng)田上植物固定陽光總量逐漸增加,c,c錯誤錯誤; ;在灌木和喬木占優(yōu)勢前在灌木和喬木占優(yōu)勢前, ,草草本植物數(shù)量逐漸增加本植物數(shù)量逐漸增加, ,在灌木和喬木占優(yōu)勢后在灌木和喬木占優(yōu)勢后, ,草本植物數(shù)量減少草本植物數(shù)量減少, ,最終趨于穩(wěn)最終趨于穩(wěn)定定,d,d正確。正確。【方法技巧方法技巧】“三看法三看法”區(qū)分初生演替與次生演替區(qū)分初生演替與次生演替考向二通過人類活動對群落演替的影響考向二通過人類活動對群落演替的影響, ,考查分析與綜合的能力考查分析與綜合的能力, ,提高社會提高社會責(zé)任責(zé)任4.(20214.(2021曲靖模擬曲靖模擬) )我國借用我國借用“絲綢之路絲綢之路”的歷史符號

57、積極打造的歷史符號積極打造“一帶一一帶一路路”。小麥原產(chǎn)西亞。小麥原產(chǎn)西亞, ,不少學(xué)者推斷大約在不少學(xué)者推斷大約在4 6004 600多年前小麥沿著多年前小麥沿著“絲綢之路絲綢之路”傳入中國。下列有關(guān)敘述正確的是傳入中國。下列有關(guān)敘述正確的是( () )a.a.在人們拓荒種麥的過程中發(fā)生了群落的初生演替在人們拓荒種麥的過程中發(fā)生了群落的初生演替b.b.如今我國的小麥與原產(chǎn)地小麥的基因庫之間有區(qū)別如今我國的小麥與原產(chǎn)地小麥的基因庫之間有區(qū)別c.c.麥田群落與森林群落相比麥田群落與森林群落相比, ,不存在空間結(jié)構(gòu)不存在空間結(jié)構(gòu)d.d.引入外來物種均會對本地原有物種的生存構(gòu)成威脅引入外來物種均會對

58、本地原有物種的生存構(gòu)成威脅【解析解析】選選b b?；牡乇緛碛猩锎嬖?。荒地本來有生物存在, ,故在人們拓荒種麥的過程中發(fā)生了群落故在人們拓荒種麥的過程中發(fā)生了群落的次生演替的次生演替,a,a錯誤錯誤; ;由于環(huán)境的選擇作用不一致由于環(huán)境的選擇作用不一致, ,如今我國的小麥與原產(chǎn)地小如今我國的小麥與原產(chǎn)地小麥的基因庫之間有區(qū)別麥的基因庫之間有區(qū)別,b,b正確正確; ;麥田群落與森林群落均存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)麥田群落與森林群落均存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)構(gòu),c,c錯誤錯誤; ;引入外來物種可能會造成外來物種入侵引入外來物種可能會造成外來物種入侵, ,破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性性,

59、,也可能增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的多樣性也可能增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的多樣性, ,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,d,d錯誤。錯誤。5.(20215.(2021中山模擬中山模擬) )南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后砍伐一段時間后, ,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。如表為恢復(fù)過程中依次演替該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。如表為恢復(fù)過程中依次演替的群落類型及其植物組成。的群落類型及其植物組成。演替階段演替階段群落類型群落類型植物種類數(shù)植物種類數(shù)/ /種種草本草本植物植物灌木灌木喬木喬木1 1草叢草叢34340 00 02 2針葉林

60、針葉林525212121 13 3針、闊葉混交林針、闊葉混交林6767242417174 4常綠闊葉林常綠闊葉林10610631311616下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是( () )a.a.該地群落演替提高了對光能的利用率該地群落演替提高了對光能的利用率b.b.常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢c.c.常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強d.d.演替過程中群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化演替過程中群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化【解析解析】選選b b。題表中群落在演替過程中生產(chǎn)者的種類逐漸增加。題表中群落在演替過程中生產(chǎn)者的種類逐漸增加, ,對陽