【實(shí)用模板】201學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中必刷題04流程推斷題

1、2020-2021學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中備考必刷題專練04（流程推斷題）（基礎(chǔ)）1a、b、c、d、e、f等六種物質(zhì)之間可發(fā)生如下反應(yīng):將黑色粉末a和無色液體b混合,生成一種無色無味的氣體c，加熱暗紫色固體e,可同時(shí)得到a和c，無色氣體c能使帶火星的木條復(fù)燃，若將金屬d放在盛有c的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體f,并放出熱量。（1）試推斷a、c、e、f各是什么物質(zhì)? （用物質(zhì)的化學(xué)式填空）a是_, c是_, e是_, f是_。（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式,并指明反應(yīng)類型;_，_。_，_?！敬鸢浮浚?）mno2 o2 kmno4 fe3o4 （2） h2o2h2o+o2 分解反應(yīng)

2、 fe+o2fe3o4 化合反應(yīng) 【解析】無色氣體c能使帶火星的木條復(fù)燃，說明c是氧氣，將黑色粉末a和無色液體b混合能夠制取氧氣，是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，黑色粉末a是二氧化錳、無色液體b是過氧化氫溶液；加熱暗紫色固體e，可同時(shí)得到a和c，是高錳酸鉀加熱生成二氧化錳和氧氣，暗紫色固體e是高錳酸鉀；若將金屬d放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體f，并放出熱量。說明是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，金屬d是鐵，生成一種黑色固體f是四氧化三鐵。（1）a是二氧化錳mno2；c是氧氣o2；e是高錳酸鉀kmno4；f是四氧化三鐵fe3o4。 （2）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，同時(shí)生成

3、水，h2o2h2o+o2；分解反應(yīng)。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，fe+o2fe3o4 ；化合反應(yīng)。（重點(diǎn)）2a、b、c、d四種元素，a元素的原子的第三層電子層上有1個(gè)電子；b元素最低價(jià)態(tài)為2價(jià)，其離子的核外電子數(shù)與a離子的核外電子數(shù)相同；c元素的單質(zhì)是密度最小的氣體；d元素原子核外有2層電子，且可與b形成db2型化合物，一個(gè)db2分子中含有22個(gè)質(zhì)子。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）a、b、c、d四種元素分別為：a_、b_、c_、d_。（2）a、b、c三種元素形成化合物的化學(xué)式是_；a、b、d三種元素形成化合物的化學(xué)式是_；a、b、c、d四種元素形成的化合物的化學(xué)式是_?！敬鸢浮浚?）na o h

4、c （2）naoh na2co3 nahco3 【解析】（1）根據(jù)信息：a元素的原子的第三層電子層上有1個(gè)電子，故a元素質(zhì)子數(shù)為11，是鈉元素；b元素最低價(jià)態(tài)為2價(jià)，其離子的核外電子數(shù)與a離子的核外電子數(shù)相同，故b元素的質(zhì)子數(shù)為8，是氧元素；c元素的單質(zhì)是密度最小的氣體，故c元素是氫元素；d元素原子核外有2層電子，且可與b形成db2型化合物，一個(gè)db2分子中含有22個(gè)質(zhì)子，故可知d元素的質(zhì)子數(shù)為6，是碳元素；（2）由na、o、h三種元素組成的化合物為naoh；a、b、d三種元素形成化合物的化學(xué)式是na2co3；a、b、c、d四種元素形成的化合物的化學(xué)式是nahco3。（提升）3興趣小組的同學(xué)對

5、暗紫色固體a進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：a_；c_； e_；f_。（2）寫出be反應(yīng)的符號表達(dá)式_；寫出固體c和f混合加熱反應(yīng)的符號表達(dá)式_ 【答案】（1）kmno4 mno2 fe3o4 kclo3 （2） 【解析】暗紫色固體在加熱的條件下分解產(chǎn)生能和鐵絲反應(yīng)的物質(zhì)，故可以推斷a為高錳酸鉀，而b為氧氣，黑色固體為四氧化三鐵，因此e是四氧化三鐵；固體物質(zhì)加水溶解后得到的固體c為二氧化錳，那么固體f為氯酸鉀，無色溶液g為過氧化氫，至此各物質(zhì)鑒定完畢，帶入框圖推斷合理。由分析可知（1）a為高錳酸鉀，c為二氧化錳，e是四氧化三鐵，f為氯酸鉀，故化學(xué)式分別為：kmno4、mno2、fe3

6、o4、kclo3；（2）be的反應(yīng)是鐵和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；c和f混合加熱是加熱氯化鉀和二氧化錳生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。（基礎(chǔ)）4a、bh八種物質(zhì)，其中d有助燃性，h是一種有刺激性氣味的氣體。且已知a是高錳酸鉀，b的作用是催化。（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_?！敬鸢浮浚?） （2） 【解析】a是高錳酸鉀，b的作用是催化，d有助燃性，則d為氧氣，則反應(yīng)為加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則c為錳酸鉀，b為二氧化錳，d和g在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體h，則g為硫，h為二氧化硫，b和e混合在一定條件下課得到

7、氧氣和f，該反應(yīng)可以是以二氧化錳為催化劑，加熱氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣；代入驗(yàn)證正確；（1）反應(yīng)為加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）反應(yīng)為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（提升）5a、b、c、d、e、f、g、h都是已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知a為暗紫色固體，e、f常溫下為無色液體，b是能支持燃燒的無色無味的氣體。回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱： c_；h_；（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：f_；g_；（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)：_；反應(yīng)：_?！敬鸢浮浚?）錳酸鉀 氯化鉀 （2）h2o kclo3 （3

8、）4p+5o22p2o5 3fe + 2o2fe3o4（或2cu+o22cuo） 【解析】a、b、c、d、e、f、g、h都是已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)， e、f常溫下為液體，b為能支持燃燒的無色氣體，所以b是氧氣；氧氣和n反應(yīng)生成白煙q，所以n是磷，q是五氧化二磷；a為暗紫色固體，暗紫色的物質(zhì)a分解生成氧氣，所以a是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，e、f常溫下為液體，d和e反應(yīng)生成d、f和氧氣，所以d是二氧化錳，e是過氧化氫溶液，f是水，c是錳酸鉀；二氧化錳和g也會(huì)生成氧氣，且d（二氧化錳）不變，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生

9、成氯化鉀和氧氣，則g是氯酸鉀，h是氯化鉀；氧氣和k反應(yīng)生成黑色固體m，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，銅與氧氣加熱生成氧化銅，所以k是鐵（或銅），m是四氧化三鐵（或氧化銅），將推斷的物質(zhì)代入驗(yàn)證正確。（1c物質(zhì)的名稱是：錳酸鉀； h物質(zhì)的名稱是：氯化鉀；（2）f是h2o，g是kclo3；（3）由分析知，反應(yīng)是磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4p+5o22p2o5；反應(yīng)可以是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，也可以是銅與氧氣加熱生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3fe + 2o2fe3o4、2cu+o22cuo。（提升）6如圖中 ae是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知 a、b、e是氧化物，且 a和

10、b組成元素相同，d轉(zhuǎn)化成 e時(shí)會(huì)發(fā)生火星四射。 （1）c物質(zhì)的化學(xué)式為_。（2）d轉(zhuǎn)化成 的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)屬于_反應(yīng) 。（3）寫出 d物質(zhì)的一個(gè)用途_?！敬鸢浮浚?）h2 （2） 3fe+2o2fe3o4 化合 （3）供給呼吸等 【解析】d轉(zhuǎn)化成 e時(shí)會(huì)發(fā)生火星四射，說明氧氣和鐵生成了四氧化三鐵，又 a、b、e是氧化物，且 a和 b組成元素相同，故a為過氧化氫，b為水，水通電生成氫氣，氫氣燃燒生成水c為氫氣，d為氧氣，e為四氧化三鐵，代入轉(zhuǎn)化關(guān)系，符合題意。（1）c為氫氣，故填：h2。（2）d為氧氣，e為四氧化三鐵，鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)多變一，屬于化合反應(yīng)，化學(xué)方程式3fe

11、+2o2fe3o4 ,故填：3fe+2o2fe3o4；化合。（3）d為氧氣，可以共給呼吸，故填：供給呼吸等。（提升）7氧氣是空氣的主要成分之一，地球上一切生命體每時(shí)每刻都離不開氧氣氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)比如，硫可以在氧氣中燃燒，發(fā)出的火焰顏色為_色如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量）回答下列問題：（）反應(yīng)得到的氣體體積比v（正）：v（負(fù)）=_；（）反應(yīng)的符號表達(dá)式為_；屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；（）反應(yīng)中二氧化錳的作用是_；（）物質(zhì)排放過多會(huì)造成_環(huán)境問題；（）其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為_價(jià)；（）寫出在點(diǎn)燃條件下生成的符號表達(dá)式為_【答

12、案】藍(lán)紫 （）1:2 （）kmno4k2mno4+mno2+o2 分解 （）催化作用 （）溫室效應(yīng) （） +5 （） feo2fe3o4 【解析】硫可以在氧氣中燃燒，發(fā)出的火焰顏色為藍(lán)紫色。（）反應(yīng)電解水負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，得到的氣體體積比v（正）：v（負(fù)）=1:2；（）反應(yīng)高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的符號表達(dá)式為kmno4k2mno4+mno2+o2；該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；（）反應(yīng)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氧氣，二氧化錳的作用是：催化劑作用，加速氯酸鉀的分解；（）碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)環(huán)境問題；（）設(shè)磷元素的化合價(jià)為x，則

13、2x+（-2）5=0，x=+5；（）鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵的符號表達(dá)式為：feo2fe3o4。（提升）8甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲_；乙_。(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_。(3)a是一種黑色固體粉末，能加快甲的分解速度，但反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，則a的化學(xué)式可能是_，在該反應(yīng)中作_。(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：_，其基本反應(yīng)類型屬于_。從反應(yīng)可以推測丁物質(zhì)具有的一種化學(xué)性質(zhì)是：_。丁是未來能源領(lǐng)域中的新

14、型高能燃料，從環(huán)保的角度看，其突出的優(yōu)點(diǎn)是_?！敬鸢浮浚?）h2o2 h2o （2）分子構(gòu)成不同 （3） mno2 催化劑 （4）氫氣氧氣水 化合反應(yīng) 可燃性 產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境 【解析】(1)地殼中含量最多的元素為氧元素，則單質(zhì)丙為氧氣；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙，可判斷乙為水、甲為過氧化氫，水通電分解生成氧氣和氫氣，丁和丙反應(yīng)生成水，所以丁是氫氣，丙是氧氣，故甲、乙的化學(xué)式分別為：h2o2、h2o；(2)根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，甲-過氧化氫h2o2、乙-水h2o，兩物質(zhì)的組成元素相同，但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異；(3)a是一種黑色固體粉末，能加快甲的分解速度

15、，但反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以a是二氧化錳，在該反應(yīng)中作催化劑；(4)反應(yīng)是氫氣在氧氣中燃燒，文字表達(dá)式是：氫氣氧氣 水，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；氫氣作為能源的最大優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境。（提升）9a、b、c、d、e、f分別為初中常見的六物質(zhì)，a、b均為白色固體，c、e均為人類生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，c、e為氣體，d為淡黃色粉末，f與c反應(yīng)的生成黑色固體，圖中“”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。下圖表示物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題。（1）請你寫出圖中下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：a_，c_，e_，f_。（2）請寫出c與d反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。（

16、3）請寫出a生成c和b的符號表達(dá)式_?！敬鸢浮浚?）氯酸鉀 氧氣 二氧化碳 鐵 （2）淡黃色固體燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 （3） 【解析】本題突破口應(yīng)先從d物質(zhì)推起，d是淡黃色粉末，且與人類不可缺少氣體c反應(yīng)，可以確定d為硫，c為氧氣；a是可以產(chǎn)生氧氣的白色固體，且a還可以生成白色固體b，則a為氯酸鉀，b為氯化鉀；氧氣還可以生成另一種人類不可缺少氣體e，氧氣不能生成氮?dú)?，e也不可能是有害氣體，那么e確定是二氧化碳；f與c反應(yīng)的生成黑色固體，則f為鐵，鐵與氧氣反應(yīng)生成黑色的四氧化三鐵。（1）圖中下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：a是氯酸鉀，c是氧氣，e是二氧化碳，f是鐵。（2

17、）c與d反應(yīng)是硫在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是淡黃色固體燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。（3）a生成c和b是氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，符號表達(dá)式。（提升）10如圖中的ae表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中c、d是單質(zhì)，a、b、e是氧化物；b中兩種元素的質(zhì)量比為116。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。（1）b的化學(xué)式是_。（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：b a：_，ac：_。（3）若d轉(zhuǎn)化為e時(shí)火星四射，有黑色固體產(chǎn)生，則e的化學(xué)式是_?！敬鸢浮浚?）h2o2 （2）2h2o2 2h2o+o2 2h2o 2

18、h2+o2 （3） fe3o4 【解析】（1）ae表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，c、d是單質(zhì)，a、b、e是氧化物，b中兩種元素的質(zhì)量比為1：16，b會(huì)生成a、d，a會(huì)生成d，所以b是過氧化氫溶液，a是水，d是氧氣，c是氫氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以b是：h2o2；（2）b a是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，方程式是2h2o2 2h2o+o2；ac是水電解生成氫氣和氧氣，方程式是2h2o 2h2+o2；（3）若d轉(zhuǎn)化為e時(shí)火星四射，有黑色固體產(chǎn)生，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，所以e的化學(xué)式為：fe3o4；（基礎(chǔ)）11空氣中氧氣約占21%，利用

19、分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣流程圖：（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；（2）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)-196，氬氣的沸點(diǎn)-186，氧氣的沸點(diǎn)-183，在蒸發(fā)的過程中先被蒸發(fā)出來的是_（填化學(xué)符號）；（3）這樣制得的氧氣是_（填“純凈物”或“混合物”）；（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，氧氣既有利的一面，也有有害的一面請各寫出一點(diǎn)：有利的一面（用途）_，有害的一面_?！敬鸢浮浚?）物理變化 （2） （3）混合物 （4）供給呼吸（或支持燃燒或醫(yī)療急救等） 食物變質(zhì)（或金屬生銹等）（答案合理即可） 【解析】（1）工業(yè)上分離液態(tài)空

20、氣制氧氣的變化過程是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同，可先后揮發(fā)而分離，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；（2）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)-196，氬氣的沸點(diǎn)-186，氧氣的沸點(diǎn)-183，在蒸發(fā)的過程中先被蒸發(fā)出來的是氮?dú)猓簄2；（3）這樣制得的氧氣是混合物，含有空氣中其他物質(zhì)；（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，氧氣既有利的一面，也有有害的一面請各寫出一點(diǎn)：有利的一面（用途）供給呼吸，支持燃燒，有害的一面：食物變質(zhì)（或金屬生銹等）（答案合理即可）。（提升）12空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(nh4no3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：（1）空

21、氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_。（2）步驟中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_。（4）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_個(gè)。（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_（填字母）。a易溶于水 b熔點(diǎn)高 c受熱易分解【答案】（1）21% （2）物理 （3）nh3 + o2 no+ h2o （4） 3 （5）ac 【解析】（1）由教材可知，按體積分?jǐn)?shù)空氣中各成分的含量為78%的氮?dú)猓?1%的氧氣，0.94%的稀有氣體，0.03%的二氧化碳，0.03%的其他氣體和雜質(zhì)，故填21%。（2）空氣屬于混合物，可以利用各成分的沸點(diǎn)不同，用蒸發(fā)的方法將各成

22、分分離開，而蒸發(fā)屬于物理變化，故填物理。（3）該處變化是氨氣和氧氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水，故符號表達(dá)式寫為nh3+o2no+h2o。（4）反應(yīng)中的都是兩種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故填3。（5）硝酸銨是一種極易溶于水的鹽，并且在受熱的條件極易發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣等物質(zhì)，故填ac。（提升）13實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并對相關(guān)物質(zhì)進(jìn)行回收。實(shí)驗(yàn)過程如下所示，根據(jù)以上流程回答下列問題：（1） 高錳酸鉀制取氧氣的方程式_（2） 實(shí)驗(yàn)室收集無色氣體 a 的方法有_（3） 固體 b 的成分是_（4） 已知二氧化錳難溶于水，錳酸鉀可溶于水，則操作 i 的名稱是_，回收到黑

23、色固體 d，可用于_.【答案】（1） （1）排水法或向上排空氣法 （1）kmno4 和k2mno4 和mno2 （1） 過濾 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制氧氣的催化劑 【解析】（1） 高錳酸鉀制取氧氣的方程式為：；（2）高錳酸鉀加熱可以生成氧氣，氧氣不易溶于水且密度比空氣大，可以排水法或向上排空氣法收集；（3）因?yàn)楣腆w b在加熱情況下仍可以生成氧氣，說明固體 b含有kmno4，同時(shí)還含有上一步反應(yīng)生成的固體k2mno4和mno2，故固體b為kmno4 和k2mno4 和mno2。（4）過濾可以將固液分離，故操作 i 的名稱是過濾；黑色固體是二氧化錳，可以作實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制氧氣的催化劑。（重點(diǎn)）

24、14某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示：請回答下列問題：（1）加入明礬的作用是_；操作1的名稱是_。（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是_待處理的水應(yīng)該從_端通入（填“a”或“b”），理由是_。（3）取少量的液體d于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為_（填“軟水”或“硬水”），生活中常用_的方法軟化硬水。（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是_?！敬鸢浮浚?）吸附固體，加速沉降 過濾 （2） 除去色素和異味 b 凈化效果更好 （3）硬水 煮沸 （4）蒸餾 【解析】（1）明礬溶于水形成具有吸附性的物質(zhì)，能加速除