員工拓展培訓的方案

1、員工拓展培訓的方案篇一：員工拓展培訓的方案一、培訓背景。M公司每年都有大量的新員工入職。20xx年又有新一批員工加入公司，希望通過培訓讓他們彼此加深了解，增強相互之間的情感交流，建立積極向上、輕松的組織氣氛，增強團隊精神，激發(fā)高昂士氣。了解公司及分公司組織結構及文化，及各項規(guī)章制度，盡快進入工作狀態(tài)，同時，通過各部門針對部門的情況自行組織部門培訓，幫助新晉員工盡快掌握崗位所需要的技能，更快適應工作。二、培訓需求。依照本公司每年新員工入職慣例，公司的組織結構與企業(yè)文化，新員工培訓、員工拓展培訓為必備內(nèi)容，此外，結合招聘階段新員工通過素質(zhì)測評，結合新員工對培訓的期望與想法構建培訓規(guī)劃。三、培訓目標

2、。對新員工來說，一方面，通過培訓，盡快提高新員工的綜合素質(zhì)。新員工在企業(yè)中工作，不僅期望得到相應的經(jīng)濟回報，更希望能伴隨企業(yè)的成長，個人也那迅速成長；另一方面，按照馬斯洛的需要層次理論，員工在企業(yè)中工作，除了滿足其生理以及案例層面的需要外，還希望得到歸屬感、自尊、受人尊敬甚至自我實現(xiàn)需要的滿足。合理利用公司培訓這種形式，能使員工的這些需要得到滿足。通過進行培訓需求分析發(fā)現(xiàn)員工在工作中暴露出的問題，進而找出提高員工素質(zhì)與技能、端正員工的工作態(tài)度以及提高工作績效的方法。對公司來說，在進行培訓需求分析的時候，公司希望通過培訓，使新員工能為企業(yè)的長遠發(fā)展帶來推力。要求新員工配合公司的總體戰(zhàn)略的實施，加

3、強團隊凝聚力以及戰(zhàn)斗力。更重要的是通過分析發(fā)現(xiàn)公司在經(jīng)營運作過程中出現(xiàn)的問題，更深入全面的改善公司的不良狀況，使培訓真正的起到作用，使公司的各種資源得到充分有效的利用。四、培訓項目。1、培訓的對象：20xx年校園招聘員工。2、培訓內(nèi)容：態(tài)度培訓、知識培訓、技能培訓。3、態(tài)度培訓：企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化、崗位職責、職業(yè)規(guī)劃、福利待遇、獎懲制度等。4、知識培訓：產(chǎn)品知識培訓、業(yè)務知識培訓等。5、技能培訓：各崗位需要的技能如英語、計算機、軟件等。五、培訓實施過程設計。1、成立策劃小組，由人力資源部門為主導，由各個部門派人員參與。2、由策劃小組進行擬定整個新員工培訓計劃。3、物資準備：包括晚會、見面會、

4、拓展培訓布場用品，企業(yè)手冊，員工手冊等4、后勤準備：包括交通工具、培訓設施與設備、座位安排、費用（場地、餐費）5、人員準備：包括每場培訓負責人，講師，后勤人員等。篇二：員工拓展培訓的方案一、訓練背景。由于公司的業(yè)務迅速擴張，規(guī)模日益擴大。人員需求越來越大，新進員工越來越多，部分新進員工還未能充分職業(yè)化，他們的責任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識、團隊意識還有待提高。為實現(xiàn)新員工特訓目標，打造一支優(yōu)異的藍韻人力資源隊伍，培訓發(fā)展部經(jīng)過充分的研討，認為有必要在新員工特訓中增加團隊拓展訓練。二、訓練目標。1、樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強創(chuàng)意思維能力。3、增進學員

5、相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。4、熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。三、拓展訓練后參訓人員素質(zhì)和意識將得到提高。1、積極主動的溝通精神。2、雙贏思維、補位意識。3、面對變化的正確管理方法。4、對團隊具有高度的責任感。5、富于創(chuàng)新精神、主動求變。6、欣賞他人，鼓勵他人，贊美他人。四、方案設計理論特點。項目整合訓練內(nèi)容包含室內(nèi)項目和戶外項目，整個培訓中體力與腦力活動充分結合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感，項目設計環(huán)環(huán)相扣，對于一些基本理論在游戲中進行意識、體會和理解，再分享討論并融會貫通形成

6、理論，進而運用到實際工作、生活當中。五、拓展培訓紀律要求。1、培訓時必須嚴格遵守培訓規(guī)則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。2、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。3、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統(tǒng)一安排。4、請保持訓練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環(huán)境衛(wèi)生。六、課程設計方案。1、參訓人員：新員工特訓班全體員工。2、拓展地點：公司拓展訓練場。3、培訓形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導下進行游戲，教練就游戲的目的和作用對學員進行引導，學員對游戲過程進一步進行體驗和感受。4、課程流程。（略）七、拓

7、展訓練游戲方案。游戲一：報數(shù)。1、所需時間：45分鐘左右2、小組人數(shù)：15人至20人左右3、所需物品：秒表4、游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲5、游戲目的：（1）使團隊通過競爭提高他們的效率；（2）使隊員認真體會自己在團隊里承擔的責任；（3）讓團隊領導發(fā)現(xiàn)團隊問題，改善團隊管理方法，提升團隊領導力。6、游戲規(guī)則：（1）將所有參加的人，在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。（2）挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽，隊長不參加比賽。（3）教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”（4）全隊學員進行報數(shù)，速度

8、越快越好。（5）分別進行6輪比賽，每輪比賽間隔休息1分鐘。（6）每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并由男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。（7）記錄每輪比賽的結果。7、游戲結束，教練引導大家討論：（1）每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？（2）談談責任心對我們?nèi)松捏w會？游戲二：一圈到底。1、 游戲時間：45分鐘左右。2、 小組人數(shù)：18人左右。3、 所需物品：呼啦圈2個。4、 游戲概述：人與人之間通過溝通互相了解，達成共識。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況

9、，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協(xié)作。5、 游戲目的：使學員彼此以非語言形式進行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動。6、 游戲規(guī)則：所有學員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中，不能以語言為溝通工具，只能依靠肢體語言和眼神進行溝通，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計時，看最快用了多少時間完成。7、 游戲結束，教練引導進行討論：（1）各位剛才是如何完成目標的？（2）剛才最關鍵的改善動作是什么？（3）大膽請教各位，平時工作中是否也能這樣互動，相互模仿學習，形成公式？（4）你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么？（5）變化：可以思考以不同方

10、式傳遞呼啦圈。游戲三：信任背摔。1、游戲時間：45分鐘。2、小組人數(shù)：不限。3、所需物品：暫無。4、游戲概述：一個關于促進團隊信任的游戲。5、游戲目的：這是一個震動力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，建立對團隊隊員的信任，感受這種信任給你帶來的個人突破。6、游戲規(guī)劃：（1）首先讓全組人員站成對面的.兩排成操作指導圖形中的形狀。（2）讓準備做空中飛人的隊員站在墻上，背向隊友。（3）當教練確認團隊隊員們都站好位置，并做好接人的準備時才讓站在墻上的隊員從空中落下。（4）這項活動對某些人來說難度很大，盡量用說服及鼓勵的方法去鼓勵他，使他對自己的隊員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務，但

11、千萬不要勉強。7、游戲結束，教練引導進行討論：（1）當你站在墻上的時候，心理感覺如何？（2）當你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何？（3）在這項活動中，你認為最關鍵的地方在哪里？怎樣才能幫助隊友跨越心理障礙，做到他認為自己不可能完成的事情。8、注意事項：本游戲具有一定危險性，需注意安全。游戲四：眾志成誠。1、游戲時間：45分鐘左右。2、小組人數(shù)：8人至10人。3、所需物品：廢報紙25張。4、游戲概述：一個關于促進團隊協(xié)作的游戲。5、游戲規(guī)劃：（1）教練進行分組，每組約十人左右。（2）教練分別在不同的角落（依組數(shù)而定）地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。（3）各組完成后，教練再請各組將報紙對折后，再請各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。（4）上述進行至淘汰到最后一組時結束。輸家應全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個小節(jié)目。6、游戲結束，教練引導進行討論：（1）要求得團體的