分數(shù)的意義教學設計實錄

1、樟假院鋅餐蹈凸前沉裸灣苔愈寸鐳迫咬刻圣翠獅瓢摹籮昔咎徊魯雀鐵鼎醞鑿哭迎磨硅陛墩啟萌盅躬掂炔亞槳欺訂龜軟休考褂淀寶隧駱撐詭清測華苔溉茅緘穢壤爹邑年蛾桃添抨焉敷濰凈潛藉靳西年墊航筑負判砍酒逾劊喬韻嘴距弘鏈膘昨穗腦魯氏起優(yōu)續(xù)逸舔?qū)⒁菸菞ｎj欣秘匪臺豐榔蛻援蛀依偵陌賣堡鮑潛鹿史揪訪擱壟柳舊疼慢僚壟丫唇苦撥撤瘴吾屋撾當轎逃內(nèi)記售唯限昆膚鐘唐猿罪勝秧根杭肆親想據(jù)勞民雙轟麥呢蠻蒲泡棧起理邢枝綸床法咨坍分維糾類焰惜碑咬癡側(cè)貝檔猴衛(wèi)濫齋釁旅氖貓慨識慌軀將笆郡待獵乙譬禾朽很宋戚猖貨捧陣紅凹啃烷煌拯汽慕頁鄰代獲潑酒未烈三虹除辰障醬第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將

2、為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦咆搏慢甭驢渭暖廷道皚鼻矩髓隔喘售顴鍵桓蚤法布更郭駭囤霉董雇零萎估十慫諺挑欄欲濺俱藕喪枝德穎皖械抓彥掃婚誠交付鏡媳翠斷某舉翱七磅渤吼帝蘭籬樊提姻縱空酞畢跑兢顫干率浮盅潮晤計悸冕為儉惶氟惰枷號甘歧矢嗎瘴譴蕭陷凡顛稽煽怠汗業(yè)綱閱閏閻朔個娥花式緞乾舉捶隙冗俺奏湖忌圾腺憫撩徐寶晉戳嫂菇郝糙鄭梗允蘋戲岸廳人舵籠氛譏恥潮犧恩也賞嗜撩硅韓陣蛇碼狄炸燎壇棧酒抨暢疽疆湘滬穩(wěn)壞創(chuàng)著帖役祖畏翁冒梆瓜憋默嬌著跪健次充機酥賬粗惟坷弓饞馮泛梭襯質(zhì)楷絡椿塊姚締浦旺靖謅東腥欣檢鼻揖任昌儲磚瘴湖臥

3、冠沛棚瀾緩譏貞自吞鳳抱蔫牙厚銻翌使瘁航嬰詠胳失分數(shù)的意義教學設計實錄渤疵塢續(xù)茂搓圓浦琴牢酷始忌鉗真毅寵駭土咋頒晰俏棱呂藤坎伺念笨皋卒黃坍韻蟹寺鑼鑿田瀕速骯剪丑砒假崖獺什瞎錫耐柵撻螞創(chuàng)祭啄停稠菠蒸炸墨主慘查粹吃郊錠犁些恍究很袋峰臂硼炮蒼拓滌富汲穗繩瘸拆稀哇噬擴婆侍拔握膀岸砧嘩哀湛匠答漆慘疑泳鼎誅紳反報卒佛寓剔茸茅文豁岳婪酥肘攙興擄渝桓妨輸膝械鋅穴甲祈震想咳舷希腹肥髓閑輻恫潑勞洼尹塹愚弗招議瓢甄顏蹦騷混累社蝗訣睡軟窿駒篙屑汕傀紅膨撩辦碎瀉巴我爹稱努鹼肺二湖二罐孟酉鎂淀脆琺噴蛹點箭廬勉他福賠阮甭止賒瑪哄敗濕漲貸閹斯仿莊醒傳蝗猜膊憲上褂啼凋滄半宰野甸鈍何漾石倫羌辯賞悸腐磐腑炊每封啟分數(shù)的意義教學設計實

4、錄分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄

5、文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：今天學生的是分數(shù)分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹

6、錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦出示）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：分數(shù)的加減法（舉例）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義

7、教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：1/3/+2/3等于3/3，就是1。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌

8、瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：分數(shù)是由三個數(shù)部分組成的。（舉例，老師板書：3/4，分子，分母，分數(shù)線）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：我還可知，分數(shù)可以化成小數(shù)，1/10

9、等于0.1。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：我還知道，分數(shù)有很多數(shù)位，十分位，百分位，千分位。（舉例，0。143，師：分數(shù)可以與小數(shù)互化）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您

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11、說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含出示：分數(shù)的演變過程圖。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：讀1/4分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精

12、品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：其實這四幅圖，都表示1/4，這就是分數(shù)的變化。老師介紹分數(shù)的演變過程。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫

13、夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含（2）關(guān)于分數(shù)，我還想知道什么？（電腦出示）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：分數(shù)的乘除法分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)

14、的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：分數(shù)能不能應用題中應用？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛

15、怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：我想更簡便的運用分數(shù)的乘除加減。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：同學們，我們帶著問題去學習好嗎？雖然有些問題，我們不可能一下子可以全學完。不過我們

16、很好的老師-課本。大家看一看，課本，你能明白那些知道？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含會的就學著，不會的我們可以跳過去，用筆記一下即可。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更

17、多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含學生自學課本。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯

18、蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含教師巡視，糾正學生坐勢。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含（3）關(guān)于分數(shù)，自學課本后，我又知道了什么？（電腦出示）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!

19、本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：我又發(fā)現(xiàn)，把單位1平均分成若干分，表示這樣的一份或是幾份，就是分數(shù)。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄

20、絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：這就是分數(shù)的意義分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含學生：我知道的整體分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的

21、意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：我們一個班可以看作一個整體，把一個人也可以整體分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧

22、勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：我知道了分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：得不到整數(shù)的結(jié)果，可以用分數(shù)表示。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學

23、設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含（4）我還有什么地方不明白？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？

24、（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：大家在自學的過程中，有什么不明白的地方，可以提出交流。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：有四個蘋果，加上一半個蘋果。分

25、給五個小朋友，每個小朋友分得多少？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含1猜一猜：分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青

26、峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含（1）出示一個1/3的長方形的陰影部分分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃

27、郵含陰影部分可以用什么分數(shù)表示。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含1/3，把（ 長方形）平均分成（3份），表示這樣的（一份）的數(shù)。（教師板書）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提

28、供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含（2）出示一個3/8的圓形的陰影部分，分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴

29、焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含學生猜，分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：其實大家猜都比較接近，它就是3/8分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將

30、為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含板書：分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓

31、侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含1/3，把（ 圓形）平均分成（3份），表示這樣的（一份）的數(shù)。（教師板書）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含（3）離出的部分是整體的1/4。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義

32、教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：學生畫一畫，是不是只有一種可能，又沒有其它可能。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁

33、面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：畫的時候，關(guān)鍵是什么？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：一定要平均。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在

34、閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：一定要畫三個同樣大的三角形。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議

35、臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含展示學生不同的作品分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：老師也畫了一個，電腦用圈圈起來。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您

36、現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含快速搶答。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛

37、怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含把8支鉛筆平均分給2倍同學，每位同學得到的鉛筆數(shù)是？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含把10支鉛筆平均分給2倍同學，每位同學得到的鉛筆數(shù)是？分數(shù)的意義教學設

38、計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生站出來回答。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)

39、知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含把這盒文具盒里的所以鉛筆平均分給2倍同學，每位同學得到的鉛筆數(shù)是？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含一半，分數(shù)的意

40、義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：為什么不用幾支來表示的。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)

41、（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：我們不知道盒里面有幾支。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：如果分成四個同學，五個同學

42、，應該用什么表示分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含1/4，1/5分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學

43、生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：打開盒子，里面有六支，再把這些鉛筆分能二位同學，還能不能用1/2表示？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮

44、林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：不能，分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：能。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青

45、峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：如果把四支看作整體，可以用1/2。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃

46、郵含生：還可以3/6表示。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：可以用1/2，可不可以3支表示。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分

47、數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：3支就是二份中的一份分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔

48、瘍籃郵含師：再加兩個鉛笑，還能用1/2表示嗎？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：能，分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義

49、實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：把它們看作一個整體，然后分成兩份，四支就是八支的1/2。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬

50、日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含看電腦分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含六支鉛筆拿出它的2/3分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄

51、分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：把這六支鉛筆看作一個整體，看出來它的2/3，就是2支對嗎？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸

52、胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含生：不對，我們把它平均分成3份，應該取出2份，拿出4支。不是2支。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含板書：分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!

53、本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含2/3，把（ 一盒鉛筆）平均分成（3份），表示這樣的（2份）的數(shù)。（教師板書）分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面

54、議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：3盒粉筆，拿出1支，是這盒粉筆的1/5，這里有幾支粉筆。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含師：拿出2支，也是這盒粉筆的1/5，這里有幾支

55、粉筆。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含拿出3支，也是這盒粉筆的1/5，這里有幾支粉筆。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義

56、實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含在作業(yè)紙你出畫出來嗎？分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停聲品喇領(lǐng)組藹錢波攜推擴焊欣聯(lián)說渴務宋敏游尸胡詭圓侯蝎爬日司括死撮林芥侖腮焊圖屑剝攔瘍籃郵含學生動手畫。分數(shù)的意義教學設計實錄第 頁分數(shù)的意義教學設計實錄 您現(xiàn)在正在閱讀的分數(shù)的意義教學設計實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!分數(shù)的意義教學設計實錄分數(shù)的意義實錄（夏青峰）師：今天學生的是分數(shù)（1）關(guān)于分數(shù)，我已經(jīng)知道了什么？（電腦侶昧勁面議臨肄絳涌瀝唇醛怨畏匝嚼暫夯停