論雅而不高(1)

1、陸客游臺灣愛刻字陸客游臺灣愛刻字 名貴植物變名貴植物變“留言板留言板”環(huán)球網(wǎng)環(huán)球網(wǎng)4月月24日消息，臺日消息，臺灣臺東知名景點灣臺東知名景點“水往水往上流上流”植物園區(qū)里的皇植物園區(qū)里的皇冠龍舌蘭慘遭游客冠龍舌蘭慘遭游客“毒毒手手”，30株龍舌蘭的四、株龍舌蘭的四、五百片葉片上，遭游客五百片葉片上，遭游客以樹枝等刻字留言，幾以樹枝等刻字留言，幾無幸免。園區(qū)清潔工指無幸免。園區(qū)清潔工指稱，不少陸客把龍舌蘭稱，不少陸客把龍舌蘭當(dāng)來臺旅游留言板。當(dāng)來臺旅游留言板。李景李景陽陽 1、下列藍色字讀音沒有錯誤的一項是：、下列藍色字讀音沒有錯誤的一項是： A、剔剔牙牙t 破破綻綻zhn 捉捉襟襟jn見肘見肘

2、 B、底、底蘊蘊wn 匱匱乏乏ku 矯矯jio揉造作揉造作 C、扭、扭捏捏ni 時時髦髦mo 相形見相形見絀絀zhu D、斑、斑禿禿t 滑滑稽稽j 雅氣四雅氣四溢溢yDjnynchjio 正確讀音正確讀音 剔剔t牙牙 破綻破綻zhn 捉襟捉襟jn見肘見肘zhu 底蘊底蘊yn 匱匱ku乏乏 矯矯jio揉造作揉造作 扭捏扭捏ni 時髦時髦mo 相形見絀相形見絀ch 斑禿斑禿t 滑稽滑稽j 雅氣四溢雅氣四溢y 1.速讀課文，將文中所列舉的速讀課文，將文中所列舉的社會現(xiàn)社會現(xiàn)象象羅列出來。羅列出來。 2.找出文章所反映的找出文章所反映的社會問題社會問題和和作者作者觀點觀點。 3.梳理并列出文章的梳理并

3、列出文章的行文思路行文思路。本文的行文思路是怎樣的？本文的行文思路是怎樣的？解決問題解決問題 (第三部分第三部分:從兩方面著手從兩方面著手) 提出問題提出問題(第一部分：擺出現(xiàn)象即中心論點第一部分：擺出現(xiàn)象即中心論點)分析問題分析問題（第二部分（第二部分: 逐層論證它的存在）逐層論證它的存在）“高雅高雅”新解：雅的未必就高，低而俗未必不跟新解：雅的未必就高，低而俗未必不跟“雅雅”搭界。搭界。擺出擺出“實證實證”硬軟兩張皮硬軟兩張皮表里兩張皮表里兩張皮物質(zhì)硬件上去了物質(zhì)硬件上去了精神軟件跟不上精神軟件跟不上外表浮雅，肚里缺貨外表浮雅，肚里缺貨缺乏學(xué)識而又自以為是缺乏學(xué)識而又自以為是增強文化底蘊增

4、強文化底蘊重要性：重要性：“雅得太俗雅得太俗”與與“俗中大雅俗中大雅”對比對比辦法：讓物質(zhì)環(huán)境與人的行為協(xié)調(diào)起來辦法：讓物質(zhì)環(huán)境與人的行為協(xié)調(diào)起來根據(jù)作者寫作思路，請列出本文的內(nèi)容根據(jù)作者寫作思路，請列出本文的內(nèi)容提綱？提綱？討論交流：本文主旨是什么？討論交流：本文主旨是什么？ 本文對本文對“高雅而低俗高雅而低俗”的社會現(xiàn)象進的社會現(xiàn)象進行了批評，并提出了解決這一問題的辦法，行了批評，并提出了解決這一問題的辦法，表現(xiàn)了作者關(guān)注社會、倡導(dǎo)精神文明建設(shè)表現(xiàn)了作者關(guān)注社會、倡導(dǎo)精神文明建設(shè)的精神和高度的社會責(zé)任感。的精神和高度的社會責(zé)任感。 2.課文運用了哪些論證方法？在文中找出相課文運用了哪些論證

5、方法？在文中找出相關(guān)的例子并說明其作用。關(guān)的例子并說明其作用。文章運用的論證方法主要有：文章運用的論證方法主要有：事例論證事例論證對比論證對比論證自選超市明示不許品嘗與有人偏下手抓自選超市明示不許品嘗與有人偏下手抓封閉空調(diào)車上與車上抽煙或擺弄臭腳封閉空調(diào)車上與車上抽煙或擺弄臭腳住公寓樓與在樓內(nèi)大吼大叫住公寓樓與在樓內(nèi)大吼大叫出行坐車與一路車笛長嘯出行坐車與一路車笛長嘯檔次品位常掛嘴邊與洋話國罵各盡其用檔次品位常掛嘴邊與洋話國罵各盡其用遮口剔牙與煙霧噴人遮口剔牙與煙霧噴人雅興高歌與粗口迭出雅興高歌與粗口迭出 把把儒林外史儒林外史中中“雅得太俗雅得太俗”的矯揉造作之徒和的矯揉造作之徒和推行白話文而成推行白話文而成“俗中大雅俗中大雅”的胡適進行對比。的胡適進行對比。對比論證對比論證這些圖片你是否