2021屆高考語文一輪復習課時作業(yè)26概括古代詩歌的思想內容和評價作者的觀點態(tài)度含解析新人教版

1、課時作業(yè)26概括古代詩歌的思想內容和評價作者的觀點態(tài)度一、閱讀下面這首唐詩，完成14題。野人送朱櫻杜甫西蜀櫻桃也自紅，野人相贈滿筠籠。數(shù)回細寫愁仍破，萬顆勻圓訝許同。憶昨賜沾門下省，退朝擎出大明宮。金盤玉箸無消息，此日嘗新任轉蓬。注：寫：這里指將櫻桃從一個容器倒入另一個容器。賜沾：沾賜，受到賞賜之意。門下省，杜甫當年任左拾遺，屬門下省。轉蓬：隨風飄轉的蓬草。第一組1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(d)a本詩以西蜀村民送朱櫻為由，表達了詩人寄寓蜀地時較為復雜、微妙的思想感情。全詩用語總體平易，寓意耐人尋味。b“西蜀櫻桃也自紅”的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鮮紅的果實，其中的“也”字暗示出詩人

2、所經(jīng)歷的時空變化。c“萬顆勻圓訝許同”一句中，“萬”字寫出了櫻桃的數(shù)量之多；“訝許同”是說這么多櫻桃大小如此相同，讓人驚嘆。d此詩以“朱櫻”為描寫對象，采用以昔襯今的手法，前四句描寫西蜀櫻桃，體物精微，摹寫工細。后四句寫由野人送朱櫻而引起對當年皇帝賜櫻的美好回憶，襯托了詩人在西蜀異鄉(xiāng)收到“野人”相贈櫻桃時的感激之情。解析：d項“以昔襯今”錯。2結合全詩內容，分析“此日嘗新任轉蓬”一句表達了詩人哪些思想感情。答：既有嘗櫻的喜悅，又有由此產(chǎn)生的對村民的感激之情?！皣L新”(村民贈櫻桃一事)，“此日”暗含對往昔生活的追念、對長安朝廷的思念，有撫今追昔之感?！叭巍弊直砻髁嗽娙藢ζ瓷畹臒o可奈何之情(若

3、理解成灑脫之情也可)。第二組3下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(b)a“野人相贈滿筠籠”，野人，指村農(nóng)；筠籠，指竹籃。村農(nóng)以“滿”籃鮮果“相贈”，足見詩人與鄰里相處和洽。b頷聯(lián)上句寫詩人擔心櫻桃碰破皮，表現(xiàn)了西蜀櫻桃嬌嫩易破的弱點，平添一絲哀愁；下句寫櫻桃形體“勻圓”，隱含對果農(nóng)種植技藝與勞動的贊美。c全詩可分三層：前兩聯(lián)寫“今日”，頸聯(lián)憶“昨日”，尾聯(lián)回到“今日”；引起頸聯(lián)詩人回憶的，是“野人送朱櫻”這一小小事件。d這首詩以“朱櫻”為描寫對象，采用今昔對比手法，表達了詩人對供職門下省時的生活細節(jié)的深情憶念，拓寬了生活層面，增添了感情厚度。解析：b項“弱點”的說法不妥，詩人此時的心情是喜悅的

4、，并非“平添一絲哀愁”。4后人評價本詩“小題大做，托興深遠”，請簡要概括詩人表達了哪些情感。答：對櫻桃的喜愛、憐惜，對村民的贊美、感激；對供職門下省時承賜櫻桃的深情憶念，對王朝懷有的忠愛之情；對昔盛今衰的感慨；對自己身世飄零的無奈。詩意速通：西蜀的櫻桃原來也是這般鮮紅啊，鄉(xiāng)野之人送我滿滿一竹籠。熟得很透啊，幾番細心地移放卻還是把它弄破了，令人驚訝的是上萬顆櫻桃竟然圓得如此勻稱而相同。回想當年在門下省供職時，曾經(jīng)蒙受皇帝恩賜的櫻桃，退朝時雙手把它擎出大明宮。唉！金盤玉箸早已相隔遙遠，今日嘗新之時，我已漂泊天涯如同轉蓬。二、閱讀下面這首宋詩，完成58題。風雨中誦潘邠老詩韓滿城風雨近重陽，獨上吳山看

5、大江。老眼昏花忘遠近，壯心軒豁任行藏。從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。注：潘邠老：北宋詩人潘大臨，字邠老，其詩句“滿城風雨近重陽”名聞遐邇。后世多有借此句續(xù)詩成篇者。韓：南宋詩人，南渡后遷居江西上饒。曾短期出仕，因當政者力主議和，被斥免后家居二十年。吳山：在浙江杭州城內。行藏：出處，行止。語出論語述而：“用之則行，舍之則藏?！焙蠖嘀赋鍪思皻w隱。第一組5下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(b)a詩人在重陽節(jié)前登吳山，正逢風雨，前人的詩意與自己眼前的景象恰相吻合，于是即景生情，落筆成章，雖直引前人成句入詩，但妙合無垠，別成佳作。b首聯(lián)既說明了節(jié)令、天氣和地點，更通過

6、滿城風雨的環(huán)境烘托，獨上吳山遠眺大江的行為展現(xiàn)，突出了抒情主人公孤獨黯然、滿臉憂郁的形象特征。c第三句寫自己年屆晚境，老眼昏花，既然健忘到記不清行路的地步，索性不再把遠近放在心上，既有歲月催人、老之將至的悲慨，又有不戚戚于此的超然。d頸聯(lián)寫自然風光每每讓人詩興大發(fā)，而眼前這派秋景，卻只帶給詩人無盡的痛苦和感傷。這兩句一放一收，延續(xù)上聯(lián)的跌宕之勢，頗有杜詩頓挫之風。解析：“孤獨黯然、滿臉憂郁的形象特征”分析不準確，主人公也有積極頑強的一面，其不顧老邁，冒雨登山的舉動便為明證。6論者謂此詩尾聯(lián)有“文已盡而意無窮”之妙，請結合詩句具體賞析。答：“今古騷人乃如許”句收束上聯(lián)的議論，強調自己和古今詩人有

7、共同的感受，“乃如許”三字以虛寫實，蘊含萬千慨嘆。后一句不解說這“如許”的感受究竟如何，而是化情入景，以景寫情。眼前的蒼茫暮色和耳畔的澎湃江潮，形象而含蓄地表達了詩人的內心世界，拓展了意境，給讀者以無盡的回味。第二組7下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(b)a首聯(lián)出句引用，寫快到重陽佳節(jié)之時，詩人于風雨飄搖中獨登吳山之巔的形象。b頷聯(lián)委婉抒情，既有年華漸老的感嘆，也有無論入仕出仕，都意氣軒昂的進取。c頸聯(lián)情景交融，寄斷腸悲愁的主觀情感于本應吟興的“野色”之上，形成對比。d尾聯(lián)以景結情，以暮色蒼茫中江水翻騰的畫面收束全詩，有言盡而意無窮之妙。解析：b項不是委婉抒情，而是直抒胸臆。8詩歌頷聯(lián)傳達出詩人的“壯心”，而詩歌的頸聯(lián)又寫出了詩人的“斷腸”，這兩種情感是不是矛盾呢？請聯(lián)系詩歌文本談談你對此的理解。答：不矛盾。壯心：詩人面對野色迷人的吳山之巔和眼前的大江，觸景生情，自然壯懷激烈。斷腸：詩人又因為滿城的秋風秋雨，人生的跌宕起伏，青春年華的流逝，獨在異鄉(xiāng)的孤單，油然而生悲愁。作為曾經(jīng)入仕后又歸隱的詩人，壯心不忘，正是斷腸的原因。38歲的詩人卻說“老眼昏花”，應為憤激之詞；尾聯(lián)“今古騷人乃如許”，也透露出壯心難酬的傷感；結尾一句更以蒼茫之景寫歸隱后的惆悵不得志之情。詩意速通：滿城的風聲雨聲，原來是重陽佳節(jié)悄悄地臨近；我獨自登