匯報(bào)材料參考寫(xiě)作格式(精選多篇)

1、匯報(bào)材料參考寫(xiě)作格式（精選多篇）匯報(bào)材料寫(xiě)作格式（精選多篇）第一篇：匯報(bào)材料的寫(xiě)作方法匯報(bào)材料的寫(xiě)作方法匯報(bào)材料，一般是單位或個(gè)人向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)所做的書(shū)面陳述 材料，是當(dāng)前辦公室文秘工作常用的材料之一。匯報(bào)材料的體裁是與 請(qǐng)示、報(bào)告相似的文種，可以歸屬于報(bào)告，都是下級(jí)向上級(jí)或平級(jí)機(jī) 關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議時(shí)使用的應(yīng)用文體，匯報(bào)材料的種 類很多，按性質(zhì)又可以分為綜合性匯報(bào)、專題性匯報(bào)等。其基本格 式：主題（匯報(bào)單位、時(shí)間）一一稱呼（開(kāi)場(chǎng)白）一一正文（基本情 況、經(jīng)驗(yàn)做法、成效，困難和問(wèn)題，下步工作）一一結(jié)尾（結(jié)束）。 筆者在多年的實(shí)踐中，總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。一、匯報(bào)材料的特點(diǎn)匯報(bào)材料的

2、基本特點(diǎn)是實(shí)事求是，簡(jiǎn)潔明了。那么，在寫(xiě)作視角 的確立和質(zhì)量的追求上，還需要把握以下三個(gè)特點(diǎn)：（一）匯報(bào)基調(diào)，保持下對(duì)上。如，縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校向縣教 育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣教育局向縣委、縣政府、縣人大，縣政府向 州政府、省教育廳等，準(zhǔn)確把握這一角度和表述基調(diào)非常重要。因 為，這不僅僅是尊重上級(jí)，更重要的是端正工作態(tài)度。作為下級(jí)就應(yīng) 該保持這種基調(diào)，如實(shí)的、全面的提供情況。不然，？就可能出現(xiàn)為了應(yīng)付檢查，匯報(bào)假情況和表面情況的現(xiàn)象。但是，切記不能把匯報(bào)材料寫(xiě)成工作總結(jié)或者寫(xiě)成工作布置，否則基調(diào)就變了。？（二）匯報(bào)內(nèi)容，力求有價(jià)值？。在通常情況下，領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)關(guān) 聽(tīng)取匯報(bào)的目的，是為了準(zhǔn)確掌握下

3、情，指導(dǎo)工 ？作，增強(qiáng)決策的科學(xué) 性。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)的工作思路，往往是遵循這樣一條軌跡：了解情 況一一決策部署一一檢查落實(shí)，再進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)過(guò)程；作為下級(jí)來(lái) 說(shuō)，在落實(shí)上級(jí)指示和任務(wù)時(shí)，所遵循的軌跡是：聽(tīng)取部署一一抓好 落實(shí)一一及時(shí)匯報(bào)一一深入落實(shí)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)與下級(jí)的這種互 動(dòng)，就是上下級(jí)之間“了解情況與決策” “落實(shí)并匯報(bào)反映情況”的 信息互動(dòng)。這種信息互動(dòng)對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，需要下級(jí)提供的 信息具有重要的價(jià)值。因?yàn)?，從落?shí)中反饋出的高質(zhì)量的信息，更有 利于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的決策部署。因此，在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)，必須提 高匯報(bào)材料的價(jià)值。（三）表現(xiàn)形式，重在展現(xiàn)亮點(diǎn)。在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)，最關(guān)

4、心的 問(wèn)題，就是如何讓工作匯報(bào)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的肯定和認(rèn)可。其 實(shí)，一個(gè)單位的工作匯報(bào)，是其工作成績(jī)的真實(shí)反映，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī) 關(guān)對(duì)匯報(bào)材料的滿意，從本質(zhì)上說(shuō)，是對(duì)單位所做工作的認(rèn)可和滿 意。撰寫(xiě)者要按照匯報(bào)材料的重心構(gòu)思提綱、提煉素材、廣泛聽(tīng)取意 見(jiàn)、反復(fù)錘煉內(nèi)容，才能寫(xiě)出既被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)認(rèn)可、又讓本單位 領(lǐng)導(dǎo)滿意的匯報(bào)材料。因此，寫(xiě)匯報(bào)材料，應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，展現(xiàn) 35/日。二、匯報(bào)材料的寫(xiě)作要領(lǐng)要寫(xiě)好匯報(bào)材料，關(guān)鍵是要對(duì)匯報(bào)材料重要功效和作用進(jìn)行領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握寫(xiě)作要領(lǐng)。匯報(bào)的功效和作用主要體現(xiàn)在：匯報(bào)材料真 實(shí)反映下級(jí)單位反映的困難問(wèn)題，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)正確評(píng)價(jià)所做的 工作成果，或者在

5、項(xiàng)目、資金等方面給予支持和幫助，有效解決實(shí)際 問(wèn)題。但是，我們的匯報(bào)材料寫(xiě)作中，由于寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)不足、責(zé)任心不 強(qiáng)等各方面的原因，導(dǎo)致存在一些突出的問(wèn)題：一是跑題。沒(méi)有弄清 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)調(diào)研或檢查工作的主題，匯報(bào)抓不住重點(diǎn)，過(guò)多過(guò)細(xì) 談那些與主題關(guān)系不大的情況。二是散亂。？面面俱到，主題不突出，事例堆積，沒(méi)有內(nèi)在邏輯性。三是空泛。沒(méi)有提煉概括，不能抓住特 色組織材料，缺少理性思考，就事論事，不用事實(shí)、 ？數(shù)據(jù)、典型說(shuō) 話，大話、空話、套話連篇。鑒于這些問(wèn)題，寫(xiě)匯報(bào)材料時(shí)，我們要 把握如下四個(gè)要領(lǐng)：？（一）把握主題，明確聽(tīng)取匯報(bào)的對(duì)象。遵循上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)要 求的主題。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)到下面了解情況、

6、聽(tīng)取匯報(bào)，事先有關(guān)部 門(mén)都會(huì)發(fā)一個(gè)通知或者電話。即使是很突然的工作檢查，也會(huì)在到達(dá) 之前先打招呼。因此，我們?cè)跍?zhǔn)備匯報(bào)材料之前，首先一定要弄清聽(tīng) 匯報(bào)的主要領(lǐng)導(dǎo)或檢查組來(lái)自那個(gè)單位、部門(mén)，來(lái)的目的和任務(wù)是什 么，是檢查工作、評(píng)估驗(yàn)收、還是調(diào)研？是了解全面工作還是作某一項(xiàng)專題工作？也就是說(shuō)，撰寫(xiě)者要揣摩上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，為什么 要聽(tīng)取這方面的匯報(bào)。寫(xiě)匯報(bào)材料不僅僅是個(gè)文字表達(dá)的問(wèn)題，我們 必須要有對(duì)上級(jí)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷深化對(duì)上級(jí)通知的理解，才能 真正把握主題，明確對(duì)象。？（二）抓住重點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)、深入一線檢 查指導(dǎo)工作機(jī)會(huì)很少，檢查指導(dǎo)的重點(diǎn)一定要弄清楚。一般是聽(tīng)取下 級(jí)領(lǐng)

7、導(dǎo)機(jī)關(guān)，對(duì)正在制定或執(zhí)行的某些重大決策的建議，了解基層單 位對(duì)一些重大決策、重點(diǎn)項(xiàng)目、重要工作事項(xiàng)，采取的具體解決辦法 和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們撰寫(xiě)匯報(bào)材料要緊緊圍繞上級(jí)給出的提綱或者要 求，抓住匯報(bào)的重點(diǎn)內(nèi)容，既要注意反映工作的整體情況，突出工作 重點(diǎn)，又要注意處理好點(diǎn)與面、重點(diǎn)與一般的關(guān)系，切忌事無(wú)巨細(xì)， 面面俱到，主次不分。如，調(diào)研匯報(bào)材料，重點(diǎn)講這項(xiàng)工作在實(shí)施過(guò) 程中的困難和問(wèn)題，講克服這些困難、問(wèn)題的對(duì)策和建議，為上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)機(jī)關(guān)提供參考依據(jù)；評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)，重點(diǎn)是指標(biāo)完成情況，經(jīng)驗(yàn)做 法和成效等。（三）突出特色，挖掘材料的深度。匯報(bào)材料的特色和深度，是 打動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要要素。所謂特色，就是

8、對(duì)本單位最具特點(diǎn)的做法 和經(jīng)驗(yàn)的挖掘，是對(duì)上級(jí)指示精神的全面貫徹和創(chuàng)新落實(shí)；所謂深 度，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)關(guān)心的重點(diǎn)，既包括對(duì)上級(jí)精神和部署任務(wù)深刻的理解和認(rèn)識(shí)，又包括對(duì)本單位工作深層面的總結(jié)和反思，還包括對(duì)下一步發(fā)展的預(yù)測(cè)和可能出現(xiàn)問(wèn)題的看法及建議。而匯報(bào)材料的特色和 深度，依賴于單位工作的特色和優(yōu)良效果，主要來(lái)自撰寫(xiě)者對(duì)本單位 工作經(jīng)驗(yàn)的提煉，以及對(duì)工作開(kāi)展的深入思考。？也就是說(shuō)，匯報(bào)工作不只是平鋪直敘的敘述過(guò)程，而應(yīng)將平時(shí)的工作概括出明確的觀點(diǎn)， 提煉出具有鮮明特色的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。匯報(bào)材料要做到這一點(diǎn)，就必須首先 熟知本單位的情況，了解未來(lái)工作發(fā)展的基本趨勢(shì)。（四）理清思路，注重提煉語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格

9、。？匯報(bào)材料是反饋式材料，是上下級(jí)面對(duì)面或間接互動(dòng)時(shí)使用的文本。因此，我們要重視提 煉語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)聽(tīng)起來(lái)自然、舒暢。我們撰寫(xiě)時(shí) 要思路清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，切忌拖泥帶水，廢話連篇。同 時(shí)，匯報(bào)材料既不象演講稿那樣正規(guī)，也不象會(huì)議講話稿那樣需要很 多的論述，在語(yǔ)言表達(dá)上還要樸實(shí)、通俗易懂；尤其是觀點(diǎn)的表述， 要簡(jiǎn)潔明了，易于入耳，便于記憶，盡量不用華麗的詞匯，更不能講 過(guò)頭話、絕對(duì)話語(yǔ)。止匕外，對(duì)于本單位的一些帶有個(gè)性色彩的經(jīng)驗(yàn)和 做法要慎重，在匯報(bào)材料中盡量少用。如果一定要用，也應(yīng)該有相應(yīng) 的文字解釋，讓領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)明白。第二篇：匯報(bào)材料的寫(xiě)作第一篇匯報(bào)材料的寫(xiě)作一、匯報(bào)材料的

10、特點(diǎn)實(shí)事求是，簡(jiǎn)潔明了，是匯報(bào)材料的基本特點(diǎn)。除此之外，匯報(bào) 材料在寫(xiě)作視角的確立和質(zhì)量的追求上，還需要把握以下幾個(gè)特點(diǎn)：（一）匯報(bào)基調(diào)是“下對(duì)上”在軍隊(duì)基層應(yīng)用文中，匯報(bào)材料與請(qǐng)示報(bào)告是相似的文種，都是 下級(jí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議時(shí)使用的應(yīng)用 文體。準(zhǔn)確把握這一角度和表述基調(diào)非常重要，因?yàn)?，這不僅僅是個(gè) 尊重上級(jí)的姿態(tài)問(wèn)題，更重要的是一種工作態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)關(guān)聽(tīng) 取匯報(bào)的目的，是為了準(zhǔn)確掌握下情，指導(dǎo)工作，增強(qiáng)決策的科學(xué) 性。作為下級(jí)就應(yīng)該如實(shí)的、全面深刻的提供情況。不然，就可能出 現(xiàn)為了圖表?yè)P(yáng)而匯報(bào)假情況、為了應(yīng)付檢查匯報(bào)表面“亮點(diǎn)”情況的 現(xiàn)象。止匕外，把匯報(bào)材料

11、寫(xiě)成單位工作總結(jié)，或者寫(xiě)成工作布置，還 可能鬧笑話。（二）匯報(bào)內(nèi)容力求“價(jià)值反饋”在通常情況下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的工作思路，往往是遵循這樣一 條軌跡：了解情況一一形成決策并部署落實(shí)一一檢查落實(shí)成效并總結(jié) 講評(píng)，再進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)過(guò)程；作為下級(jí)來(lái)說(shuō)，在落實(shí)上級(jí)指示和任 務(wù)時(shí)，所遵循的軌跡則是：聽(tīng)取部署一一抓好貫徹落實(shí)一一及時(shí)匯報(bào) 落實(shí)情況一一根據(jù)上級(jí)的新指示再深入落實(shí)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)與下級(jí)的這種互動(dòng)，從信息學(xué)的角度說(shuō)，就是上下級(jí)之間“了解情況與決 策”和“落實(shí)并匯報(bào)反映情況”的信息互動(dòng)。這種信息互動(dòng)對(duì)于上級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，需要下級(jí)提供的信息具有重要的價(jià)值。因?yàn)?，從?實(shí)中反饋出的高質(zhì)量的信息，更有

12、利于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)修正和完善原 來(lái)的決策，并不失時(shí)機(jī)地推出新的決策。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)反饋 信息的評(píng)價(jià)，往往不是以數(shù)量多為標(biāo)準(zhǔn)，而是選取那些具有重要價(jià)值 的信息。因此，在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)，必須充分考慮所匯報(bào)的內(nèi)容是否 真正能為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)決策提供有價(jià)值的情況和素材。只有這樣 想，這樣做，才能寫(xiě)出高質(zhì)量的匯報(bào)材料。（三）表現(xiàn)形式重在展現(xiàn)“亮點(diǎn)”在下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)準(zhǔn)備匯報(bào)材料的過(guò)程中，往往最關(guān)心的一個(gè)問(wèn) 題，就是如何使本單位的工作匯報(bào)真正得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的肯定和 認(rèn)可。應(yīng)該說(shuō)，這種擔(dān)心是可以理解的。然而，在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)， 切切不可將這種擔(dān)心轉(zhuǎn)化為“妙筆生花”式的做花樣文章。其實(shí)，一 個(gè)單位的工

13、作匯報(bào)，是其工作實(shí)際的真實(shí)反映，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)對(duì)匯 報(bào)材料的滿意，從本質(zhì)上說(shuō)，是對(duì)單位實(shí)際工作的認(rèn)可和滿意。因 此，寫(xiě)匯報(bào)材料，應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，盡可能地展現(xiàn)單位工作的“亮 點(diǎn)”。無(wú)數(shù)實(shí)例證明，只要我們按照這一特點(diǎn)確定匯報(bào)材料的重心， 構(gòu)思匯報(bào)材料的提綱，提煉匯報(bào)材料的素材，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，反復(fù)錘 煉內(nèi)容，必定能夠?qū)懗黾缺簧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)認(rèn)可、又讓本單位領(lǐng)導(dǎo)滿 意的匯報(bào)材料來(lái)。二、匯報(bào)材料的寫(xiě)作要領(lǐng)總括當(dāng)前一些單位匯報(bào)材料寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題，大體有以下方 面：一是散亂，面面俱到，主題不突出，事例的堆積，沒(méi)有內(nèi)在邏輯 性；二是跑題，沒(méi)有弄清上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)調(diào)研或檢查工作的主題，匯 報(bào)材料抓不住重點(diǎn)，過(guò)多

14、過(guò)細(xì)談那些與主題關(guān)系不大的情況，下筆千 言，離題萬(wàn)里；三是空泛，沒(méi)有提煉概括，不能抓住本單位的特色組 織材料，缺少理性思考，而是就事論事，大話、套話、空話連篇，人 為拔高工作成績(jī)，個(gè)別甚至說(shuō)假話。鑒于這些情況，寫(xiě)匯報(bào)材料必須 把握如下要領(lǐng)：（一）仔細(xì)研究聽(tīng)取匯報(bào)的對(duì)象，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)所要了解 情況的主題，認(rèn)真搞好材料準(zhǔn)備上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)到下面了解情況聽(tīng)取匯報(bào)，事先有關(guān)部門(mén)都會(huì)發(fā) 一個(gè)通知。即使是很突然的工作檢查，也會(huì)在到達(dá)之前先打招呼。因 此，作為匯報(bào)材料的準(zhǔn)備者，在寫(xiě)匯報(bào)材料之前弄清領(lǐng)導(dǎo)來(lái)本單位聽(tīng) 取匯報(bào)的意圖，是完全可能的。這里，首先要弄清聽(tīng)匯報(bào)的主要領(lǐng)導(dǎo) 來(lái)單位有幾次，這次來(lái)的目的和任

15、務(wù)是什么，是檢查工作、還是調(diào)查 研究、亦或是順路看看等，是了解全面建設(shè)情況還是作某一專題調(diào) 研，該領(lǐng)導(dǎo)在下部隊(duì)、檢查工作、聽(tīng)取匯報(bào)方面有什么特點(diǎn)，等等。許多寫(xiě)匯報(bào)材料的同志都有這樣的體會(huì)：寫(xiě)好工作匯報(bào)材料不僅僅是 個(gè)文字表達(dá)問(wèn)題，必須要有對(duì)上級(jí)和單位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷深化 對(duì)上級(jí)指示的理解，才能真正把匯報(bào)材料的針對(duì)性和重點(diǎn)把握準(zhǔn)。（二）走出“面面俱到”的思維，抓住重點(diǎn)，做到“點(diǎn)”與“面”的結(jié)合對(duì)于一個(gè)單位，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)、尤其是比較高層的領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān) 來(lái)檢查指導(dǎo)工作，往往是可遇不可求的、充分展現(xiàn)單位工作業(yè)績(jī)的機(jī) 遇。懷著這樣的心情，有的在準(zhǔn)備匯報(bào)材料是，就往往容易陷入面面 俱到的思維定勢(shì)之中，

16、不能集中篇幅反映單位的特色工作，結(jié)果當(dāng)然 是適得其反，該打的烙印沒(méi)有打上，甚至給領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)留下不好 的印象。因此，在匯報(bào)材料中，既要注意反映本單位工作的整體情 況，要有突出工作中的特色和重點(diǎn)。要注意處理好點(diǎn)與面、重點(diǎn)與一 般的關(guān)系。切忌事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，主次不分。（三）突出匯報(bào)材料的特色和深度匯報(bào)材料的特色和深度，是打動(dòng)聽(tīng)取匯報(bào)者并留下深刻烙印的重 要要素。從實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉角度說(shuō)，匯報(bào)材料的特色和深度，依賴 于單位工作的特色和優(yōu)良效果；但從寫(xiě)作角度說(shuō)，匯報(bào)材料的特色和 深度，則主要來(lái)自起草者對(duì)本單位工作經(jīng)驗(yàn)的提煉以及對(duì)工作開(kāi)展脈 絡(luò)的深入思考。匯報(bào)工作不只是平鋪直敘的敘述過(guò)程，而應(yīng)將平

17、時(shí)的工作概括出 明確的觀點(diǎn)，提煉出具有本單位鮮明特色的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。所謂特色，就是 對(duì)本單位最具特點(diǎn)的做法和經(jīng)驗(yàn)的挖掘，是與其他單位做法和人們熟 知的經(jīng)驗(yàn)的明顯區(qū)別，是對(duì)上級(jí)指示的全面貫徹和創(chuàng)新落實(shí)。匯報(bào)材 料要做到這一點(diǎn)，就必須既熟知本單位的情況，有掌握兄弟單位的情 況，更了解未來(lái)工作發(fā)展的基本趨勢(shì)，然后在此基礎(chǔ)上努力同中求 異，異中求新。匯報(bào)材料的深度，既包括對(duì)上級(jí)指示精神和部署任務(wù)深刻的理解和認(rèn)識(shí)，又包括對(duì)本單位工作深層面的總結(jié)和反思，還包括對(duì)下 一步發(fā)展的預(yù)測(cè)和可能出現(xiàn)問(wèn)題的看法及建議。匯報(bào)材料的深度，是 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)關(guān)心的重點(diǎn)。有的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)得很形象，如果我們?cè)跁?huì)上 怎么講，你們的匯報(bào)時(shí)也照

18、樣講，你不是將我的話原封不動(dòng)地送還給 我嗎？因此，匯報(bào)材料的深度主要來(lái)自把上級(jí)指示精神與本單位工作 實(shí)際相結(jié)合的程度。一般地說(shuō)，結(jié)合得越好，再加上寫(xiě)作過(guò)程中思考 得也深刻，匯報(bào)材料的深度必定越深。（四）注重匯報(bào)材料的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格匯報(bào)材料是反饋式材料，是下級(jí)與上級(jí)面對(duì)面互動(dòng)時(shí)使用的文 本，因此，必然要求有好的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格。寫(xiě)作匯報(bào)材料要思路清 晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，切忌拖泥帶水，羅羅嗦嗦，廢話連篇。同 時(shí)，匯報(bào)材料既不象演講稿那樣正規(guī)，也不象會(huì)議講話稿那樣需要很 多的論述，因此，在語(yǔ)言表達(dá)上要通俗樸實(shí)，讓人一聽(tīng)就懂，尤其是 觀點(diǎn)的表述，要簡(jiǎn)潔明了，易于入耳，便于記憶，盡量不用華麗的詞 匯，盡量

19、不用頂極的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，更不能講過(guò)頭話。止匕外，對(duì)于本單位 在推進(jìn)工作中提出的一些帶有個(gè)性色彩的做法，如“ 1234 工程”、 “三個(gè)必須四個(gè)照辦”等，往往使人費(fèi)解，最好在匯報(bào)材料中不用。如果一定要用，也應(yīng)該有相應(yīng)的文字解釋，以便于匯報(bào)者說(shuō)清楚，聽(tīng) 匯報(bào)者聽(tīng)清楚。三、匯報(bào)材料寫(xiě)作例文及點(diǎn)評(píng)匯報(bào)材料的種類很多，按內(nèi)容可以分為部隊(duì)全面建設(shè)工作匯報(bào)、 政治工作匯報(bào)、軍事工作匯報(bào)、行管后勤工作匯報(bào)；按性質(zhì)又可以分為綜合性匯報(bào)、專題性匯報(bào)等。第三篇：匯報(bào)材料寫(xiě)作方法匯報(bào)材料寫(xiě)作方法要寫(xiě)好匯報(bào)材料，關(guān)鍵是要對(duì)匯報(bào)材料特殊、重要的功效和作用 進(jìn)行悉心領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握。在撰寫(xiě)這類文稿時(shí)，要始終記住一條，上 級(jí)或同級(jí)

20、領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)聽(tīng)取的工作情況匯報(bào)和介紹，是有很強(qiáng)目的性的。 或總結(jié)推廣各地的工作經(jīng)驗(yàn)，或聽(tīng)取下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)正在制定的某些 重大決策的建議，了解、學(xué)習(xí)、借鑒兄弟地區(qū)、單位對(duì)一些重大問(wèn)題 和決策難題的解決辦法和經(jīng)驗(yàn)?？吹搅诉@一層，我們?cè)谧珜?xiě)匯報(bào)材料 時(shí)，就可以做到“投其所好”、應(yīng)其所需了。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的匯報(bào)材料。這類材料要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和興趣，展示匯報(bào)者的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作實(shí)績(jī)，唯有突出個(gè)性和特色。許多匯報(bào)材料洋洋灑灑幾十頁(yè)，所做的工作及取得的成績(jī)無(wú)一遺 漏，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并不看重，甚至表露出厭煩之色，原因就在于文不對(duì) 題，“供需”脫節(jié)甚至錯(cuò)位。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，你所津津樂(lè)道的許多 工作只是你這級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)

21、該做好的例行公事，做好了是盡職，做不好是 失職。對(duì)常規(guī)性、例行性的工作，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)心也無(wú)必要了解得那么 清楚。相反，你這個(gè)地方在工作中出現(xiàn)了哪些新情況、新矛盾、新問(wèn) 題，你們是怎么看，怎么想，怎么去解決的，這才是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的。把本職工作應(yīng)該做的事包羅 萬(wàn)象地大加表白，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的東西避而不談或一筆帶過(guò)，這是撰寫(xiě) 匯報(bào)材料的大忌，也是目前許多匯報(bào)材料的通病。撰寫(xiě)匯報(bào)材料最能體現(xiàn)匯報(bào)者的全局觀念、政策水平、決策能力和思辨能力。在具體寫(xiě)作技巧上，要把握三條：一是仔細(xì)揣摩調(diào)研、決策的意圖，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為什么要聽(tīng)取這方面的情況和問(wèn)題匯報(bào)？為什么要重點(diǎn)聽(tīng)取這方面的情況和問(wèn)題匯報(bào) ？對(duì)這 些問(wèn)題，要研究得

22、明白透徹，不能有半點(diǎn)“走題”，更不能自作聰明。二是嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給出的題目確定匯報(bào)的主題和內(nèi)容。這里 又有兩種情況。第一.領(lǐng)導(dǎo)給出的題目恰恰是我們工作中的強(qiáng)項(xiàng)，且 具探索性和經(jīng)驗(yàn)性。這樣，匯報(bào)材料就可以寫(xiě)實(shí)為主，把這項(xiàng)工作的 起因（背景），工作實(shí)際中的困惑與探索，目前工作的進(jìn)展及成效、經(jīng) 驗(yàn)作出比較系統(tǒng)、詳細(xì)地總結(jié)和提煉。第二，領(lǐng)導(dǎo)給出的題目還沒(méi)有 “破題”，或沒(méi)有多大進(jìn)展，或雖有進(jìn)展但成效尚未顯著。這樣的匯 報(bào)材料當(dāng)以探索性思考為宜。重點(diǎn)講這項(xiàng)工作在實(shí)施過(guò)程中的困難和 矛盾，講克服這些困難、矛盾的對(duì)策和政策建議，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提 供決策參考依據(jù)。三是切忌羅列人人皆知的套話、空話、大話。因?yàn)?/p>

23、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在宏 觀形勢(shì)把握和理論、政策理解上比我們更有優(yōu)勢(shì)。過(guò)多的“講道理” 就會(huì)有班門(mén)弄斧之嫌。向同級(jí)同行介紹、交流情況的匯報(bào)材料。同級(jí) 同行互相走訪、取經(jīng)，是避免決策失誤、縮短探索時(shí)間、推動(dòng)工作進(jìn) 展的重要途徑，同級(jí)同行對(duì)口參觀、學(xué)習(xí)和考察，一般是對(duì)某項(xiàng)工 作，準(zhǔn)備開(kāi)展但尚無(wú)清晰思路和必要把握，或正在做但對(duì)碰到的一些 矛盾、問(wèn)題尚無(wú)有效解決辦法，所以前來(lái)學(xué)習(xí)和取經(jīng)。因此，向同級(jí) 單位介紹、交流情況的材料，貴在“預(yù)警”和“實(shí)用”，所謂“預(yù) 警”，就是對(duì)自己做這項(xiàng)工作，曾經(jīng)遇到的困難、矛盾、阻力要盡可 能告知對(duì)方，對(duì)尚在探索中的一些難點(diǎn)問(wèn)題更要提醒對(duì)方注意。這樣 做有兩個(gè)好處。第一，使對(duì)方在工作

24、熱情高漲時(shí)保持冷靜的決策頭 腦，使對(duì)方在良好的工作預(yù)期中看到危機(jī)。因?yàn)?，?duì)新開(kāi)展的工作， 決策思維容易被一些表面的有利因素所左右，看不到深層次的矛盾和 問(wèn)題，加之求功心切，這往往成為決策失誤的陷阱。其二，使對(duì)方未 雨綢繆，對(duì)可能出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題及早防范，少走彎路。所謂“實(shí) 用”，就是要把做這項(xiàng)工作的緣由 （背景因素，為什么要抓這件事）、 決策過(guò)程、實(shí)施情況及效果作系統(tǒng)、全面的總結(jié)和介紹，使對(duì)方明了 整個(gè)土作思路，得到實(shí)實(shí)在在的啟發(fā)?？偨Y(jié).推介經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào)材料。在對(duì)外開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)全球化的大背 景下，不光企業(yè)要講品牌效應(yīng)，而且一個(gè)地方也要打自己的品牌。對(duì) 一個(gè)地方而言，知名度就是品牌，就是生產(chǎn)力。善于

25、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是 確立品牌、提高知名度的重要手段。我們發(fā)現(xiàn)，同一地方，同一單 位，抓同一件事，由不同的人、從不同的角度總結(jié)，效果可能就大不 一樣。有的工作做得很好，有很多值得總結(jié)推廣的經(jīng)驗(yàn)，卻總結(jié)不 出；有些地方和單位的工作，在常人看來(lái)也許并無(wú)多少特別過(guò)人之 處，但一經(jīng)總結(jié)出來(lái)，就讓人信服，就成了經(jīng)驗(yàn)。從更深一層看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不僅是全為“出名”，而是在進(jìn)一步創(chuàng) 新、完善自己的決策思路，使自己的工作進(jìn)入更高更好境界的同時(shí)， 把探索，創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成社會(huì)共有的寶貴財(cái)富，由“一枝獨(dú)秀”變 成“萬(wàn)紫千紅”。經(jīng)驗(yàn)貴在高人一籌而又切實(shí)可學(xué)，貴在反映和揭示特定時(shí)期對(duì)某 一問(wèn)題探索的最新甚至是最高的成果。因此，撰

26、寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料，要“高”要“新”，要“實(shí)”，要“特”，要“精”，要“深”跳起來(lái)才摘到桃子，這一 “跳”就是經(jīng)驗(yàn)。一伸手就摘到了桃 子，這一 “伸”就無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)要注重于總結(jié)和挖掘人們普遍關(guān)注但苦于找不到解決辦法的問(wèn)題， 或研究和探索事物發(fā)展已接近甚至處于質(zhì)變的臨界點(diǎn)，而人們尚未引 起注意的問(wèn)題，這樣，總結(jié)推介的經(jīng)驗(yàn)才有意義?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是要在人們感到困惑時(shí)給出一種解決問(wèn)題的思路， 在人們感到悲觀時(shí)注入一線希望的曙光。離開(kāi)現(xiàn)實(shí)需要，翻陳年舊 賬，毫無(wú)新意，千萬(wàn)不能用于經(jīng)驗(yàn)材料的寫(xiě)作。經(jīng)驗(yàn)材料不同于學(xué)術(shù)報(bào)告，不能有“假說(shuō)”的成分，不能為析疑 而析疑。真實(shí)是經(jīng)驗(yàn)材料的生命，實(shí)用是經(jīng)驗(yàn)材料的要旨。

27、一一用科學(xué)的發(fā)展眼光看，世界上沒(méi)有無(wú)解的難題，也很少只有 一解的難題。同一問(wèn)題，因時(shí)間、地點(diǎn)、條件以及事物本身的狀況不 同，有多種不同的解決辦法。一時(shí)一地的經(jīng)驗(yàn)，并不是唯一的教條。 撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料，一定要突出特色，不要企求自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軉l(fā)、幫助 別人解決所有問(wèn)題。堆礦石，具有用元素是等量的，但不經(jīng)過(guò)精選、提煉，去掉雜 質(zhì)，其使用價(jià)值和功效可能完全不同甚至是一堆廢物。同理，工作是 一個(gè)涉及方方面面的復(fù)雜過(guò)程，探索性、創(chuàng)造性、突破性的工作就存 在于一系列例行的、常規(guī)性的工作之中。我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就要像煉礦一樣做精選，提煉的工作，絕不能面面俱到，記流水 賬一般。否則，最好的經(jīng)驗(yàn)也不成其為經(jīng)驗(yàn)。對(duì)事物

28、的認(rèn)識(shí)，只有深入對(duì)規(guī)律的探求、理性的思考，才能有所 成效。經(jīng)驗(yàn)材料，貴在給人一種思路的啟示，給人一把解決問(wèn)題的鑰 匙，而不能滿足于就事論事地告知?jiǎng)e人怎么辦。撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料，一定 要講究研究問(wèn)題的深度，善于從特定的背景分析中審視、提升所總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和意義，善于從具體的工作過(guò)程中歸納.提煉探索的軌跡 和決策的思路，善于從特定的經(jīng)驗(yàn)中引申出帶普遍性的規(guī)律。這樣的 經(jīng)驗(yàn)材料，才是經(jīng)驗(yàn)，才有價(jià)值。還要特別說(shuō)明的是，不管是哪類匯報(bào)材料，都有幾個(gè)值得注意的 帶共同性的問(wèn)題。第一，多用事實(shí)、數(shù)據(jù)、典型說(shuō)話，恰到好處地提 煉必要的帶啟示性、理性化的結(jié)論。但這些結(jié)論必須是源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 的總結(jié)和提煉，而不是故作深

29、高、裝腔作勢(shì)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行發(fā)表 一通人人皆知的空道理。第二，切忌用祈使句，要多用“我們?cè)趺?想、怎么做”等謙虛性、請(qǐng)教性的詞語(yǔ)。第三，在導(dǎo)語(yǔ)部分，要省掉 諸如“感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出叫問(wèn)來(lái)我地我單位視察工作”，“歡 迎批評(píng)指教”等客套話。因?yàn)檫@些廢話寫(xiě)在正式的匯報(bào)材料中，不僅毫無(wú)意義，而且客易使聽(tīng)者讀者對(duì)匯報(bào)者產(chǎn) 生此人慣于懶惰、缺乏創(chuàng)見(jiàn)、只會(huì)照本宣科的不良印象，進(jìn)而對(duì)整個(gè) 匯報(bào)材料的質(zhì)量和價(jià)值產(chǎn)生懷疑。第四篇：匯報(bào)材料的寫(xiě)作匯報(bào)材料是指一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位的負(fù)責(zé)人在一些比 較正規(guī)的場(chǎng)合向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)所用的文稿。工作匯 報(bào)的好壞，直接反映出匯報(bào)人的思想水平和工作能力

30、，關(guān)系到能否贏 得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對(duì)有關(guān)工作的認(rèn)可和支持。那么匯報(bào)材料到底怎樣 寫(xiě)？應(yīng)注意和把握哪些問(wèn)題？談幾點(diǎn)以下。一、圍繞主旨要求，做到有的放矢。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到所屬單位調(diào)研或檢查指導(dǎo)工作，一般會(huì)事前打招呼， 會(huì)提出要聽(tīng)取某項(xiàng)工作或全面工作情況匯報(bào)，有時(shí)還會(huì)提出具體要 求。這就在一定程度上決定了匯報(bào)材料“寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。 明確了這一點(diǎn)，就能有的放矢，少走或不走彎路。要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)匯報(bào)的意圖、要求來(lái)寫(xiě)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取下級(jí)工 作匯報(bào)，總有一定的目的性，對(duì)于聽(tīng)什么情況、聽(tīng)多長(zhǎng)時(shí)間、采取什 么形式、在多大范圍匯報(bào)等都有明確要求。因此，撰寫(xiě)匯報(bào)材料必須 緊緊圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)匯報(bào)的意圖和要求來(lái)準(zhǔn)備。要圍

31、繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對(duì)聽(tīng)取工作 匯報(bào)沒(méi)有具體要求，是不是就無(wú)法準(zhǔn)備匯報(bào)材料呢？當(dāng)然不是。一個(gè) 有效的做法，就是緊緊抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)來(lái)起草匯報(bào)材料。這就 要求在起草匯報(bào)材料前，認(rèn)真研究和了解聽(tīng)匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)人以往和近期 最關(guān)注什么、當(dāng)前在抓什么、強(qiáng)調(diào)最多的是什么，進(jìn)而把握其關(guān)注 點(diǎn)，搞清“最想聽(tīng)什么”這個(gè)基本問(wèn)題，并以此準(zhǔn)備材料。二、突出工作重點(diǎn)，切忌面面俱到。突出工作重點(diǎn)，就是堅(jiān)持重點(diǎn)論。重點(diǎn)論告訴我們，在認(rèn)識(shí)復(fù)雜 事物的發(fā)展過(guò)程中，要著重把握它的主要矛盾；在認(rèn)識(shí)某個(gè)矛盾時(shí)， 要著重把握矛盾的主要方面。起草匯報(bào)材料，也必須抓主要矛盾，突 出工作重點(diǎn)。突不出重點(diǎn)，一則浪費(fèi)領(lǐng)

32、導(dǎo)時(shí)間，二則讓領(lǐng)導(dǎo)在短時(shí)間 內(nèi)難以把握其核心所在。那么，在起草匯報(bào)材料過(guò)程中，如何突出重點(diǎn)呢？首先要明確什 么是重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，凡是能反映事物本質(zhì)具有普遍指導(dǎo)意義的重要 問(wèn)題、主要任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作做法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、辦法措施等都是 重點(diǎn)。三、展現(xiàn)特色亮點(diǎn)，避免平淡乏味。什么是特色？特色就是個(gè)性，就是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu) 我精”的優(yōu)勢(shì)。亮點(diǎn)就是工作閃光點(diǎn)，就是突出的成績(jī)。聽(tīng)匯報(bào)的領(lǐng) 導(dǎo)總是喜歡聽(tīng)有內(nèi)容、有特色、閃亮點(diǎn)的工作匯報(bào)，不喜歡聽(tīng)毫無(wú)特 點(diǎn)、平淡乏味、“一般化”的匯報(bào)。那么，怎樣才能抓住特色亮點(diǎn) 呢？ 一是要把最鮮亮、最感人的內(nèi)容放到最前邊，放到最顯眼的位置 上，越是有特色、閃亮點(diǎn)的

33、工作越要濃墨重彩，集中反映，使之成為 整個(gè)材料的重頭戲，而對(duì)于一般化的、共性的東西則要盡量少匯報(bào)， 或一筆帶過(guò)，點(diǎn)到為止。二是要把閃現(xiàn)亮點(diǎn)、最有特色的做法、制 度、措施等說(shuō)清說(shuō)透，把最得意、最主要的工作成績(jī)盡量展現(xiàn)出來(lái)， 把最具個(gè)性、最鮮活的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)充分挖掘出來(lái)，給人以深刻的啟迪。 三是要把那些有話可說(shuō)、有思想可挖、有經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)的內(nèi)容，作為出彩的地方努力把它寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)好、寫(xiě)到 位。四、認(rèn)真提煉概括，寫(xiě)出思想深度。起草匯報(bào)材料不但是一個(gè)搜集資料、積累資料的過(guò)程，而且是一 個(gè)研究工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、升華理論的過(guò)程。匯報(bào)材料的思想性，體現(xiàn) 在材料、事例、情況和闡述的道理之中。匯報(bào)工作是要適當(dāng)發(fā)議論 的。“

34、發(fā)議論”就是要通過(guò)對(duì)一系列材料的解釋、分析、綜合、提 煉，更清晰、更系統(tǒng)、全面地說(shuō)明情況，從而讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解事情的 真相和來(lái)龍去脈，并從事實(shí)背后找出本質(zhì)問(wèn)題，上升到理論高度，得 出規(guī)律性的結(jié)論。那么，怎樣在匯報(bào)材料中體現(xiàn)出思想性呢？主要應(yīng)把握三點(diǎn)：一 是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于綜合概括。五、講究結(jié)構(gòu)層次，注意語(yǔ)言得體。匯報(bào)材料一般包括工作開(kāi)展情況、做法成效、經(jīng)驗(yàn)啟示、存在的 問(wèn)題與不足、今后打算等內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上首先脈絡(luò)要十分清晰，其次 是線條要單一，再次層次不要過(guò)多。匯報(bào)材料主要是說(shuō)給人聽(tīng)的，這就要求匯報(bào)語(yǔ)言要實(shí)在、簡(jiǎn)明，要客觀、翔實(shí)，有血有肉，有鮮活的東西，不能老是干巴

35、巴的，就幾個(gè)觀點(diǎn)、幾根筋，該用事例、數(shù)字說(shuō)話時(shí)就要用事例、數(shù)字說(shuō)話，該 量化的就要量化。需要虛化時(shí)也得“虛”，該歸納的就要?dú)w納，該概 括的就要概括。六、首尾相應(yīng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出錯(cuò)誤和維漏。提示一點(diǎn)：在整個(gè)匯報(bào)過(guò)程中需備錄音設(shè)備，便于事后整理領(lǐng)導(dǎo) 指木精神等第五篇：匯報(bào)材料寫(xiě)作關(guān)于調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作問(wèn)題（一）調(diào)研報(bào)告的特點(diǎn)1 .調(diào)研報(bào)告一一目的明確調(diào)研報(bào)告不同于調(diào)查報(bào)告，是因?yàn)榘l(fā)生了某件事（如案件、事故、 災(zāi)情）才去作調(diào)查，然后寫(xiě)出報(bào)告。調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作者必須自覺(jué)以研究 為目的，根據(jù)社會(huì)或工作的需要，制定出切實(shí)可行的調(diào)研計(jì)劃，即將被動(dòng) 的適應(yīng)變?yōu)橛杏?jì)劃的、積極主動(dòng)的寫(xiě)作實(shí)踐，從明確的追求出發(fā)，經(jīng)常 深入到

36、社會(huì)第一線，不斷了解新情況、新問(wèn)題，有意識(shí)地探索和研究，寫(xiě) 出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。2 .調(diào)研報(bào)告一一注重事實(shí)調(diào)研報(bào)告講求事實(shí)。它通過(guò)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)材料說(shuō)明問(wèn)題，用事實(shí)材料闡明觀點(diǎn)，揭示出規(guī)律性的東西，引出符合客觀實(shí)際的結(jié)論。調(diào)研 報(bào)告的基礎(chǔ)是客觀事實(shí)，一切分析研究都必須建立在事實(shí)基礎(chǔ)之上 ，確 鑿的事實(shí)是調(diào)研報(bào)告的價(jià)值所在。因此，尊重客觀事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，是 調(diào)研報(bào)告的最大特點(diǎn)。寫(xiě)入調(diào)研報(bào)告的材料都必須真實(shí)無(wú)誤，調(diào)研報(bào)告中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過(guò)、背景介紹、資料引用等等都要求準(zhǔn) 確真實(shí)。一切材料均出之有據(jù)，不能聽(tīng)信道聽(tīng)途說(shuō)。只有用事實(shí)說(shuō)話 ， 才能提供解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法，研究的結(jié)論才能有說(shuō)服

37、力。如果調(diào)研 報(bào)告失去了真實(shí)性，也就失去了 1它賴以存在的科學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。3 .調(diào)研報(bào)告一一語(yǔ)言簡(jiǎn)潔調(diào)研報(bào)告的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，這種文體是充足的材料加少量議論的 ， 不要求細(xì)膩的描述，只要有簡(jiǎn)明樸素的語(yǔ)言報(bào)告客觀情況。但由于調(diào)研 報(bào)告也涉及可讀性問(wèn)題，所以，語(yǔ)言有時(shí)可以生動(dòng)活潑，適當(dāng)采用群眾性 的生動(dòng)而形象的語(yǔ)言。同時(shí)注意使用一些淺顯生動(dòng)的比喻，增強(qiáng)說(shuō)理的形象性和生動(dòng)性。但前提必須是為說(shuō)明問(wèn)題服務(wù)。寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)，要注意克服四種問(wèn)題：一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié)；二是材 料不充分，不能說(shuō)明觀點(diǎn)；三是堆砌材料，沒(méi)有從材料中概括出觀點(diǎn)，缺 乏分析與研究；四是表述不當(dāng)。寫(xiě)作調(diào)研報(bào)告，應(yīng)盡量避免枯燥無(wú)味的 語(yǔ)言，

38、力爭(zhēng)寫(xiě)得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。（二）如何寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分 析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào) 查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的 本來(lái)面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌握客觀事實(shí)的基 礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可 以提出一些看法，但不是主要的。因?yàn)椋瑢?duì)策的制定是一個(gè)深入的、 復(fù)雜的、綜合的研究過(guò)程，調(diào)研 2報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過(guò)政策預(yù) 評(píng)估。如何寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告？第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調(diào)研報(bào)告的生 命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自